高中语文文言文特殊句式(ppt)

《廉颇蔺相如列传》 《赤壁赋》 《刻舟求剑》 《荆轲刺秦王》
1、用 “者”表示。中心词+定语+者”式结构
①蚓无爪牙之利，筋骨之强；
《劝学》
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 岳阳楼记》
③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 《陋室铭 》
④高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 《离骚》
２、用“之”把形容词定语后置。中心词+之+定 语”式结构
①今急而求子，是寡人之过也。《烛之武退秦师》 ②觉今是而昨非 。《归去来兮辞》
三、用副词辅助完成判断。
（一）用副词“乃”表示肯定判断。 ①以其乃华山之阳名之也 。《游褒禅山记》 ②若事之不济，此乃天也 。《赤壁之战》
（二）用副词“则”表示肯定判断。
①此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》 ②此则寡人之罪也。《孟子·公孙丑下》 （三）用副词“即”表示肯定判断。
《马说》
⑥铸以为金人十二。
4、数量词作定语常后置。
定 1、用“者”表示。中心词+定语+者”式结构 语 后 ２、用“之”把形容词定语后置。 置 小 3、中心词+之+定语+者式结构
结 4、数量词作定语常后置。
介宾短语后置（状语后置）
在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语， 古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句
定语后置句、文意被动句、“也”字表判断句
（归顺槽操的荆州民众，是被曹操强大的军队 所逼，不是心甘情愿的。）
找出它们的特点
①大王来何操？ “何操”
②沛公安在？ “安在” ③客何为者? “何为”
“操何”
“在安” “为何”
句式的特点： 1、都是疑问句； 2、疑问代词分别是“何”“安”“谁”，它们分别作 “操”“在”“为”的宾语 3、宾语都前置了。
主谓倒置
②美哉，我少年中国!
即将谓语前置，
我少年中国美哉! ③安在公子能急人之困也？
公子能急人之困安在也？
大都是为了突 出谓语部分， 适应表达的需 要。
译:公子能够解救人危难的精神表现在哪里?
主谓倒置
句以感叹句、
疑问句居多。
判断句
文言文判断句最显著的特点就是基本
上不用判断词“是”来表示，而往往让
名词或名词性短语直接充当谓语，对主语 进行判断。
式就叫做介宾短语后置句。（记住：中学语文文
言文里没有补语一说。）
1、饰以篆文山龟鸟兽之形 2、还矢先王，而告以成功 3、请其矢，盛以锦囊 5、申之以孝悌之义
《张衡传》 《伶官传序》 《伶官传序》 《寡人之于国也》
格式一：动词+以+宾语（名/代）
翻译：以+宾语+动词
1、长于臣：《鸿门宴》 2、不拘于时，学于余：《师说》 3、故燕王欲结于君 ：《廉颇蔺相如列传》 4、事急矣，请奉命求救于孙将军。 5、青，取之于蓝 6、君子博学而日参省乎己 7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
规律一：疑问句中， 疑问代词（何、谁、 孰、胡、曷、恶、安、 焉、奚等）作宾语， 宾语往往前置。
找出它们的特点
①忌不自信。“不自信” “不信自” ②未之有也。“未之有” “未有之” ③古之人不余欺也！ “不余欺” “不欺余” ④是以后世无传焉，臣未之闻也。
“未之闻” “未闻之”
句子的特点：
1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别 作“信”“有”“欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前置。
梁父即楚将项燕。《项羽本纪》
（四）用副词“皆”表示肯定判断。
①予购三百盆，皆病者。《病梅馆记》 ②环滁皆山也。《醉翁亭记》
（五）用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否 定词表判断。
①人非生而知之者 《师说》 ②予本非文人画士 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利 也……
5、无标志直接表判断的：主谓直接表判断
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名 词对名词作出判断。
① “刘备，天下枭雄。”《赤壁之战》 ②荀卿，赵人。
二、用“为”、 “是”表示判断。 1、用 “为”表示判断，即“……为……”式。
人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》
2、用“是”表判断：
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《桃花源记》 ②同行十二年，不知木兰是女郎。《木兰词》 注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是 指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能 看作判断词。
判断句应满足以下三个条件:
1.涉及事物的性质、情况或事物 之间关系。 2.要作出判断。 3.是个句子（表肯定或否定）。
一、用“者”、“也”为标志表示判断。 可分为四种状况。 1、 “… …者， … …也。”。“者”表停顿， “也”表判断。
①廉颇者，赵之良将也。 ②师者，所以传道受业解惑也。
2、 “… …者也”
二是否定句中，代词作宾语时，宾语前置。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前 置的标志，没有实在意义。
四是介词宾语，也放在介词的前面。
1、下列句子中，与其他句式不同的一项： （ C）
A、豫州今欲何至？
B、童子何知？
C、若事之不济，此乃天也。
D、固一世之雄也，而今安在哉？
①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。《京口北固亭怀古》 ②信而见疑，忠而被谤。《屈原列传》
3、用介词“被”引出主动者，构成“被+动词” 的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。
①锲而不舍，金石可镂 ② 洎牧以谗诛，邯郸为郡 ③ 狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。
4、无任何标志，根据句意来判断。
被动句常见的有以下几种形式：
2、（ A ）
A、同舍生皆被绮绣 B、父母宗族皆为戮没
世上有灾年 和丰年，是 自然界的规 律，禹、汤 这样的贤群 也遭受过
C、忠而被谤
D、受制于人
选出下列各组中不是被动句的一项 3、（ B ） A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪
4、翻译下面的句子。
E、臣实不才，又敢谁怨？
2、下列句子与其他三项不同的是：
（ C）
A、城中皆不之觉
B、时人莫之许也
C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也
选出下列各组中不是宾语前置的句子
1、（ B ）
A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？
选出下列各句中不是宾语前置的句子
1、（ C）
①马之千里者 ②石之铿然有声者 ③僧之富者不能至
《马说》 《石钟山记》
《蜀之二僧》
3、中心词+之+定语+者式结构
①持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父《鸿门宴》
②项羽兵四十万，沛公兵十万： 《鸿门宴》
③通计一舟，为人五，为窗八：《核舟记》
④比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
⑤一食或尽粟一石
4.城北徐公，齐国之美丽者也。
5.臣诚知不如徐公美。
6.当立者乃公子扶苏。
7.必以长安君为质，兵乃出。
8.今急而求子，是寡人之过也。
9.刘备，天下枭雄。
注意标志
下列各句中，哪一句不是判断句 D
（
）
A、灭六国者六国也。
B、梁父即楚将项燕。
C、操虽托名汉相，其实汉贼也。
D、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
A 之二虫又何知？ B 卿欲何言？ C 安得广厦千万间。 D 与言皇上无权,君未之信。
文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时 为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或 使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者” 结句。
①计未定，求人可使报秦者。 ②客有吹洞箫者，依歌而和之 ③楚人有涉江者。 ④太子及宾客知其事者
1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）
尝试翻译下面的句子
1、诚请见教。 诚挚地请求教导我。 2、望见谅。 希望原谅我。 3、请勿见笑。 请不要讥笑我。
①而身死国灭，为天下笑。 《六国论》
②吾属今为之虏矣。
《鸿门宴》
③不者，若属皆且为所虏。 《鸿门宴》
2、用“为”引进主动者，谓语前再“所”，表 被动，构成“…为…”和“为…所…”式。
格式二：动词+于（乎）+宾语（名/代）
翻译：于+宾语+动词
1、师不必贤于弟子： 《师说》 2、使负栋之柱，多于南亩之农夫。 3、青，取之于蓝，而青于蓝。 4、能苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
格式三：形容词+于（乎）+宾语（名/代）
翻译：于+宾语+形容词
1、火烈风猛，船往如箭：《赤壁之战》 2、小虫伏不动，呆若木鸡：《促织》
王戎七岁，尝与诸 小儿游。看道边李树 多子折枝，诸儿竞走 取之。唯戎不动。人 问之，答曰：“树在 道旁而多子，此必苦 李。”取之信然。 （《世说新语》）
你能很快找出故事中的判断句吗？
此必苦李。
被动句
如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而 是动作的承受者，那主语就是被动的。这样的句子就叫 被动句。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有 以下几种形式：
常见文言文句式:
文言句式
判断句
倒装句
被动句
省略句
宾语前置 定语后置
主谓倒置
状语后置
主谓倒置
宾语前置(介宾）
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
定语后置
状语后置
定语后置
特殊句式初体验
1、亚父者,范增也。判断句 2、沛公军霸上。省略句 3、沛公安在？宾语前置句 4、而身死国灭，为天下笑。“为…(所）…”被动句 5、会于西河外渑池。状语后置句/承前省主语的省略句 67、、君吾幸不能 于举 赵全 王吴 ，之故地燕，王十欲万结之于众君“，。于受字制“表于于”人”被字动。表、被动 8、古之人不余欺否也定句。的宾语前置句“于”状语后置句 9、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.
（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。
答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌 恨，所到之处他都被人弹劾。
省略句
一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）
1、承前省： 廉颇为赵将，廉颇 伐齐，大破之。
2、蒙后省： 沛公谓张良曰：“…… 公度我至军中，公乃
入。” 《鸿门宴》
2、微斯人，吾谁与归？“谁与”
“与谁”
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。 “东向” “向东”
4、不然，籍何以至此？ “何以” “以何”
规律四：介宾结构， 介词的宾语有时会置 于介词前，形成介词 的宾语前置。
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前 置有以下几种情况。 一是疑问句中，疑问代词作宾语时，宾语前置。
格式四：动词（形容词）+如/若+宾语（名/代）
翻译：如/若+宾语+动词（形容词）
介 格式一：动词+以+宾语（名/代）
宾
短 语
格式二：动词+于（乎）+宾语（名/代）
后
置 格式三：形容词+于（乎）+宾语（名/代）
小
结 格式四：动（形词）+如/若+宾语（名/代）
归纳句式特点
①甚矣，汝之不惠!
汝之不惠甚矣!
规律二：否定句中代词
作宾语时，宾语前置。
找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、唯利是图。唯才是举。 4、唯余马首是瞻。
规律三：
用 “是”或“之”把 宾语提到动词前，以 突出强调宾语。这时 的“是”或“之”只 是宾语前置的标志， 没有实在意义。
1、何以战? “何以”
“以何”
①城北徐公，齐国之美丽者也。 ② 莲，花之君子者也。
3、 “… …者， … …”
①粟者，民之所种。 ②天下者，高祖天下。
wenku.baidu.com4、 “… …， … …也”
①和氏璧，天下所共传宝也。②夫战，勇气也。
这一类可以小结为： （1） ……者 ……也 （2） …… ， ……也 （3） ……者，…… 。 （4） ……者也
①而君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》 ②不拘于时，学于余。《师说》 ①臣诚恐见欺于王而负赵。《廉颇蔺相如列传》 ②吾长见笑于大方之家。《秋水》 ③举十万之众，受制于人。《赤壁之战》
1、用“…于…”“见（受）…于…”表示 被动，“于”引进动作行为的主动者。
温馨提示：“见”有一种特殊用法和表被动 的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在 动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”
1、用“者”、“也”为标志表示判断。 2、无标志直接表判断的 3、用“为”、 “是”表示判断。 4、用副词“乃”“则”“即”“皆”“非”表 示判断。 5、用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等 否定词表判断。
请判断：
下列句子哪些属于判断句？
1.臣之壮也，犹不如人。
2.因人之力而敝之，不仁。
3.陈胜者，阳城人也。
1、用介词 “…于…”“…见（受）…于…” 表示被动。
2、用“为”“为…所…” “…为所…”表示 被动。
3、用介词“被”表被动。
4、无被动标志，意思上表被动。
选出下列各组中不是被动句的一项
1、（ A ） A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣
B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀