高三一轮复习人教版英语BOOK1unit2词汇-副本

英语学科教师教案
辅导科目：英语学员姓名：年级：学管老师：
学科教师：课时数： 3k 第____次课
课题文章2
课型□预习课□同步课□复习课□习题课□拓展课
授课日期及时段
教学目的掌握必修一重点词汇用法及熟练使用相关语法
重难点
重点词汇及语法点的用法
教学内容
一．作业检查及讲解：课后练习及知识回顾
二．新课传授
1. Do you know that there is more than one kind of English? 你知道有不止一种英语吗？ more than 的用法
（1）more than 用在数字前，意为“比......多；超过......”，more than one 意为“不止一个”（含义为复数，但谓语动词用单数）。

（2）more than 用在名词前，表示程度或加强语气，意为“不仅仅，不只是”，相当于not only. He is more than a friend to me . He is my English teacher.他不仅仅是我的朋友，他还是我的英语老师。

（3）more than 分开用在比较状语从句中时，意为“比......更......；与其......倒不如......”（肯定定前面的内容，否
定后面的内容）
He is more brave than wise. 他有勇无谋。

The book seems to be more a picture book than a storybook. 这本书与其说是故事书倒不如说是图画书。

（4）more than +adj.很......非常...... I'm more than glad to help you. 我非常乐意帮助你。

2. I’d like to come up to your apartment.
come up意为：走近；上来；提出；露出地面，发芽；发生
The sun has come up. 太阳升起来了。

The farmers will come up to Beijing. 那些农民要去北京。

The seeds haven’t come up yet. 种子尚未发芽。

The question hasn’t come up yet. 问题尚未被提出。

归纳总结
come about发生 come over 顺便来访come on赶快，快点；加油 come out 出来，出版come down 下来，传承come across偶遇，碰到
come true成为现实come up with想出，提出come at 向.......扑来，攻击come from 来自
3.base........on........把.........建立在........上；be based on ........根据........,以......为基础。

注意：在base.......on......短语中，base 用作及物动词，主动语态中，base 后通常有宾语，否则base 应以被动的形式出现。

The story is based on/upon the fact.故事是以事实为基础的。

4.present n.礼物；adj.在场的，目前的；vt.赠送
The mountain bike is a birthday present from my parents.这辆山地自行车是父母送给我的生日礼物。

I am afraid I can't help you at present.恐怕现在我没办法帮助你。

Were you present when the decision was announced?宣布那项决定时你在场？
短语拓展
at present意为：目前，现在
at the present time (=for the present)眼前，暂时 be present at the meeting出席会议
be present to mind放在心里；记忆犹新 present sb. with sth.=present sth. to sb.
5.make use of为固定短语，意为“利用”，在名词use之前可以加上形容词，表示不同程度的利用。

Human beings，especially the Chinese, should make full use of their natural resources.人类，尤其是中国人，应该
充分利用自然资源。

注意：make use of有时可用于被动语态中短语拓展
make good use of 好好利用 make full use of 充分利用 come into use 开始被使用 in use 正在用
put to use 利用，使用 use up 用完，耗尽
mand “n. /vt. 命令，指令，掌握” (1)in command of 由……指挥
under /in/at the command of sb.在……指挥之下
have (a) good command of掌握；精通（尤指语言）（2）command sb.to do sth.命令某人做某事 command that...(should) do...命令……
He commanded the soldiers to attack.
=He commanded that the soldiers (should) attack. I never promised to obey her commands.（作为命令，指令时可数）我从未答应服从她的命令。

Mr. Smith has （a ）good command of spoken English.（作为运用能力，掌握时不可数，但有时前可加a) 史密斯先生对英语口语掌握得很好。

7.request v.& n.请求，要求
request sb.to do sth.要求某人做某事
request that sb (should) do 要求某人做某事
at the request of ab.=at one’s request 应某人的要求 request sth. from sb. 向某人索要某物
8. So people from the mountains in the southeastern USA speak with almost the same dialect as people in the northwes tern USA.因此，美国东南部山区的人同美国西北部的人所说的方言就几乎相同。

（1）本句中的the same修饰dialect,此时dialect后面的as...应看作关系代词引导的定语从句。

（2）使用as时，它引导的定语从句中的动词可以省略，但使用that时定语从句中的动词不可省略。

Women received the same pay that men received.女人得到的薪水和男人的一样。

recognize vt. 辨认出；承认；公认
Eg. She came home so thin and weak that her own children hardly recognized her. 她回家时又瘦又虚弱，连她自
己的孩子都几乎认不出她来了。

Lawrence’s novel was eventually recognized as a work of genius. 劳伦斯的小说最后被公认为天才之作。

【短语拓展】
recognize sb 认出某人 recognize one’s voice 听出某人的声音 recognize…as…认定/承认……为……
recognize sb/ sth to be…认为某人/ 某物是…… recognize that……承认……
recognize 指原来很熟悉，经过一段时间的间隔或别的原因后又重新认出来。

realize 强调在经过一个过程后的了解。

know 是延续性动词，指相互间十分熟悉、十分了解。

三．作业：单元检测
学科组长签字：________ 学生签字：_________ 教师签字：____________ 教学主管签字：__________。