湖北省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题
湖北省2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
湖北省2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》2．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展3．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平4．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节5．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准6．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师7．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心8．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动9．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德11．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径12．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性13．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代14．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化15．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
湖北省2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
湖北省2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性2．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权3．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标4．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”5．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划6．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理7．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说8．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数9．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础10．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践11．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人12．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教13．课程论侧重研究（）的问题。
2016年下半年湖北省小学《教育教学知识与能力》：教案的基本内容考试试题
2016年下半年湖北省小学《教育教学知识与能力》：教案的基本内容考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（）者。
”A：学习B：点拨C：引导D：创造2、教师通过研究本班级教育教学中的实际情况．解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的的方法。
A：行动研究B：教学诊断C：自我提问D：阅读新知3、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是。
A：集体形成的初始阶段B：集体形成的初步建立阶段C：集体的巩固阶段D：集体发展成熟与和谐阶段4、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。
A：熟悉性、临近性B：形似性与互补性C：外貌D：对等性或互惠性E：重视个别差异5、学校教学工作的中心环节是____A：备课B：上课C：课外辅导D：成绩评定6、教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。
A：赫尔巴特B：夸美纽斯C：凯洛夫D：苏霍姆林斯基7、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）A：具体思维与抽象思维并行发展阶段B：由抽象思维向具体思维过渡阶段C：由具体思维向抽象思维过渡阶段D：完全属于具体形象思维阶段8、班级组织建构的首要原则是____(浙江省)A：有利于教育的原则B：目标一致的原则C：可接受性原则D：有利于身心发展的原则9、教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是。
A：实验法B：实习作业法C：参观法D：实践活动法10、品德是个（）A：自然现象B：生物现象C：个体现象D：社会现象11、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?A：对学生一视同仁，一样要求B：辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C：在学生之间进行横向的比较与学习D：不同的学生犯了同样的错误．不考虑动机与原因就进行处理12、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色__。
湖北省2016年下半年小学教师教师资格证考试试题
湖北省2016年下半年小学教师教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育2．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟3．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学4．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生5．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯6．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性7．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权8．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考9．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化10．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特11．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中12．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程13．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制14．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因15．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
湖北省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育学的建立试题
湖北省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育学的建立试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是____A：经典条件反射B：操作条件反应C：人的悟性D：替代惩罚2、在第七届村委会选举中，张家湾共有1548名村民参加了选举。
从选举结果看，有少数选民投了部分候选人的票。
有些候选人获得了大部分选民的选票．还有极少数选民投了所有候选人的票。
所有候选人都认可选举结果，张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。
由此可见，在张家湾第七届村委会选举中____ A：所有的选民都参加了选举B：绝大部分选民的选票是有效的C：所有的候选人至少都获得了部分选票D：有个别候选人获得的选票没有超过半数3、下列对于古代称谓说法错误的是。
A：阁下是对长辈的尊称B：足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属4、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素质的自我表现?（）A：热爱学生B：加强自身道德修养C：热爱劳动D：热爱教育工作5、课程改革就其实质来说，是课程的问题。
A：现代化B：综合化C：系统化D：理论化E：重视个别差异6、在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是__。
A．孔子B．老子C．庄子D．荀子7、教师职业道德的基本原则是（）A：已所不欲，勿施于人B：忠诚于人民的教育事业C：集体主义D：忠于职守8、中央处理器的重要作用有两个，分别是（）和控制。
A：存储B：运算C：显示D：打印9、”运球上篮”，是属于（）。
A．智力技能B．动作技能C．抽象技能D．形象技能10、在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的?（）A：化学成分B：用途C：冶炼方法D：冶炼质量11、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。
湖北省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教师专业发展考试试卷
湖北省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教师专业发展考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、道德教育的认知模式理论的提出者是__。
A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉2、表征是解决问题的关键。
A：形象B：知觉C：表面特征的D：深层特征的E：重视个别差异3、现代师生关系的特点不包括。
A：教育内容上的授受关系B：人格上的平等关系C：课堂上的商家与客户关系D：社会道德上的相互促进关系4、我国现阶段制定学前教育目标的依据是（）A：儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养B：文化传统、儿童发展和社会需要C：学会认知、学会做事和学会做人D：教育方针、儿童发展和社会需要5、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。
这种方法是（）A：复述策略B：组织策略C：精细加工策略D：自由联想策略6、教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。
这是____学派的观点。
____A：实验教育学B：文化教育学C：实用主义教育学D：制度教育学7、我国中学教学的特殊组织形式是____A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：复式教学8、根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等地，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做（）A：班级授课制B：复式教学C：个别教学D：现场教学9、品德态度的形成包括。
A：依从阶段、认同阶段、内化阶段B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段E：重视个别差异10、成就动机理论的代表人物是（）A：马斯洛B：阿特金森C：斯金纳D：韦纳11、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）A：共同统一的准则B：共同的目标C：共同的组织机构D：平等、相容的氛围12、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。
湖北省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题
湖北省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门5．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子6．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》7．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》8．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师9．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳10．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动11．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法12．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育13．教育学是（）。
2016年下半年湖北省小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷
2016年下半年湖北省小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级授课制开始广泛兴起是在__A．16世纪西欧古典中学时期B．17世纪乌克兰兄弟会学校时期C．19世纪的国民学校时期D．20世纪的现代学校时期2、是人和动物在心理上的根本分界线。
____A：动机B：内驱力C：诱因D：强化3、学生是教育活动的，具有主观能动性。
A：主导者B：内因C：外因D：主体4、支架教学就是。
A：为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持B：尽可能周全地照顾幼儿的一日活动C：减少幼儿学习和生活上的困难与挫折D：控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划5、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有____ A：系统性B：预见性C：结构性D：实效性6、法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。
实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽，白色带最窄，红色带宽度居中。
出现这种现象的原因是。
A：国旗上的三色代表法国的三大区域，色带宽度和区域面积相对应B：国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关C：国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样，已经无法考证D：三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同7、新课程改革中提出的课程三维目标是A：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B：知识、情感与意志C：面向世界、面向未来、面向现代化D：世界观、人生观、价值观8、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进性原则D：因材施教原则9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府10、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。
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湖北省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．关于教学含义的正确表述为( )
A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动
2．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识
B、创造能力
C、预见能力
D、选择能力
3．班级管理的主要对象是（）
A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料
4．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、主观努力
5．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
6．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师
B、全体学生
C、全体社会成员
D、全部个性
7．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性
B、普遍性
C、基础性
D、能动性
8．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学
A年龄B发展水平C知识水平D能力水平
9．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）
A信度B效度C区分度D难度
10．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育
B、义务教育
C、素质教育
D、全面教育
11．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）
A讨论法B讲授法C谈话法D问答法
12．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利
B．履行教师义务
C．影响学校的秩序
D．给学校出难题
13．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥儿》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
14．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
15．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．活动课程又称为或。
2．决定着教育的领导权和受教育的权利。
3．是依据划分的课的种类。
4．17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，被称为。
5．程序教学的代表人物是。
6．美国心理学家格塞尔强调对人的发展的决定作用。
7．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。
8．学生学习间接经验要以经验为基础。
9．、。
10．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。
11．基础教育新课程理论的基础是_____。
12．学校进行德育的基本途径是。
13．通过网络教育，既可以进行_____，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。
14．人的心理发展是人的发展的重要内容，包括和两个方面的全面发展。
15．现代师生伦理关系的核心要求是。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．如何建立以生为本的班级管理机制？
2．简述培养态度与品德的常用方法。
3．德育过程有何规律？
4．简述标准化成就测验的优越性。
5．简述智力与创造性的关系。
6．班主任班级管理的内容有哪些？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。
请阐述你对这种建议的看法。
2．新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。
”
请用所学的教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。