遗传规律复习

品系性状分离比的柱状图。
解析 表现型
YyT t YyT t (1)由题意知： →子代基因型及 黄短 黄短
黄短 1 YYT T 2 YyT t 2 YYT t 4 YyT t
黄长 1 YYtt 2 Yytt
灰短 1 yyT T 2 yyT t
灰长 1 yytt
由题干知,YY或TT致死,则黄短∶黄长∶灰短∶灰长 9 =4∶2∶2∶1。存活率为 , 则每胎约有 6 9 4 ~ 5 16 16 1 只存活,纯合子占 。
9
(2)首先根据题干表现为灰白色壳,表明控制合成酶
1的基因不能表达,可推知灰白色壳的基因型为aa_ _, C物质积累表现为青色壳，说明酶1、酶2的基因都已 表达,可推知青色壳的基因型为A_B_，D物质积累表 现为花斑色壳,说明酶1、酶3的基因都已表达,可推知
题型二
求子代中基因型或表现型不同于亲本类型 的概率
1.先求与亲本相同的概率,然后按“1-相同者=不 同者”推算。 2.注意审题：看清是基因型还是表现型不同于亲 本。 3.示例
AaBb×aaBb表现型不同于亲本的应为： 1 3 1 3 2 1 1 (A_B_ aaB_) 1 ( ) , 2 4 2 4 8 4 而遗传因子组成类型不同于亲本的应为 1 1 1 1 1 1 (AaBb aaBb) 1 ( ) 。 2 2 2 2 2
遗传基本定律的知识
梳理与题型探究
1.课时内容
本课时针对高考中最重要的考点“遗传两大定律
和伴性遗传”增设的一个课时，包括“主干知识 构建”和“题型分析”两部分内容，尤其注意遗
传规律和解题思路的突破。
2.增设原因
遗传学是高中生物学的重点知识,而遗传的基本定
律更是经典遗传学的重点。它们也是生物学的基 本规律,对农业育种、控制遗传病等都有极为重要 的理论指导作用。因此,有关遗传规律的知识考查 成为高考命题中的热点、重点和难点,经常在高考 中出现综合性的大题,如2009年福建理综第27题, 2009年山东理综第27题,2008年海南第18题等。
________。
(4)该杂交后代中,子代基因型不同于两亲本的个体 数占全部子代的比例为_________,子代表现型不同 于两个亲本的个体占全部子代的比例为________。
解析
先将双亲性状拆分为三组:即dd×Dd,Ee×Ee
及Ff×ff,按照分离定律分别求出各组的杂交后代基因
型、表现型及其比例,然后再分别予以乘积。 (1)该杂交后代的基因型种类为2×3×2=12种,表现型 种类为2×2×2=8种。 (2)该杂交后代中基因型为D显E显F隐的概率为 1 3 1 3 。 2 4 2 16 (3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占的比例为 1 1 1 1 。 2 4 2 16
=1-(ddE_F_所占比例+D_E_ff所占比例)
1 3 1 1 3 1 10 5 1 ( ) 2 4 2 2 4 2 16 8 3 1 3 答案 (1)12 8 (2) (3) (4) 16 16 4
5 8
题型三
特定条件下自由组合定律的计算
1.两对相对性状自由组合时双杂合子自交后代出现
说:基因在染色体上
③摩尔根进行果蝇杂交实验:
找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为
(
)
A.①假说—演绎法 B.①假说—演绎法 C.①假说—演绎法 D.①类比推理 解析
②假说—演绎法 ②类比推理 ②类比推理
③类比推理
③类比推理 ③假说—演绎法 ③类比推理
②假说—演绎法
积累表现为灰白色壳,C物质积累表现为青色壳，D物
质积累表现为花斑色壳。请回答： ①青色壳明蟹的基因型可能为______。
②两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,
且比例为1∶6。亲本基因型可能为_______。
③若AaBb×AaBb,则后代的成体表现型及比例为___
_________________。
(4)该杂交子代中基因型不同于亲本的个体数所占比
例=1-亲本基因型相同个体数所占比例
=1-(ddEeFf数所占比例+DdEeff数所占比例) 1 1 1 1 1 1 1 3 1 ( ) 1 。 2 2 2 2 2 2 4 4 子代中表现型不同于亲本的个体所占比例 =1-亲本表现型相同个体所占比例
9∶3∶3∶1特定分离比的条件。
(1)两对相对性状由两对等位基因控制,分别位于两 对不同的同源染色体上。 (2)相对性状为完全显性。 (3)每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配
子结合机会相等。(没有致死基因型个体)
(4)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相
同。
(5)供实验的群体要大,个体数量要足够多。 2.特定条件下表现型比例 详见第17课时考点三“自由组合定律异常情况”集 锦。
(4)后代只患一种病的概率为:并指×非白化+白化× 1 3 1 1 1 非并指= 。 2 4 4 2 2 (5)后代中患病的可能性为;1-全正常(非并指、非白 1 3 5 化)= 1 。 2 4 8 答案 (1)3/8 (2)1/8 (3)1/16 (4)1/2 (5)5/8
①雌雄个体的性染色体组成不同,有同型和异型两种
形式。 ②有些基因只存在于X或Z染色体上,Y或W染色体上 无相应的等位基因,从而存在像XbY或ZdW的单个隐 性基因控制的性状也能表现。
③Y或W染色体非同源区段上携带的基因，在X或Z
染色体上无相应的等位基因,只限于在相应性别的个
体之间传递。 ④性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后 代比例时,一定要与性别相联系。 2.与基因的自由组合定律的关系
6 7 8
只患一种病的概率 患病概率 不患病概率
m+n-2mn或m(1-n)+n(1-m) m+n-mn或1-不患病率 (1-m)(1-n)
以上规律可用下图帮助理解：
对位训练
3.一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚,他们
生了一个白化病且手指正常的孩子。求： (1)其再生一个孩子只出现并指的可能性是______。 (2)只患白化病的可能性是_______________。 (3)生一个既患白化病又患并指的男孩的概率是___
基因A与a、B与b、C与c遵循分离定律,基因A(a)与
C(c)、B(b)与C(c)遵循自由组合定律。而A(a)与 B(b)(在细胞学基础上,减数第一次分裂同源染色体 的非姐妹染色单体的交叉互换，但若不出现交叉互 换,则基因Ab与aB整体上遵循分离定律)。
对位训练
2.如图表示果蝇的一个细胞,其中
数字表示染色体,字母表示基因， 下列叙述正确的是 形成一种配子 ( D ) A.从染色体情况上看,该果蝇只能
对位训练 4.基因型分别为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在
3对等位基因各自独立遗传的条件下,回答下列问题:
(1)该杂交后代的基因型及表现型种类分别是____、
__________。 (2)该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显 性、F性状隐性的概率为_________。 (3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占比例为
对位训练 5.(原创题)下列是特定条件下自由组合定律的几种
情况,请据信息回答：
(1)在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显 性,短尾基因T对长尾基因t是显性,而且黄色基因Y 和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死, 这两对等 位基因是独立分配的,请回答：
两只表现型都是黄色短尾的鼠交配,则子代表现型
孟德尔的豌豆杂交实验为假说—演绎法；萨
顿提出假说“基因在染色体上”为类比推理；而摩尔
根进行果蝇杂交实验也是假说—演绎法。 答案 C
梳理四
伴性遗传与两大定律的关系
1.与基因的分离定律的关系
(1)伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性 染色体上的基因所控制的遗传,若就一对相对性状而 言,则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (2)伴性遗传有其特殊性
________。
(4)后代只患一种病的可能性是___________。 (5)后代中患病的可能性是_____________。
解析
由题意可知,男孩基因型为aabb，则该夫妇基
因型应分别为妇:Aabb,夫:AaBb;依据该夫妇基因型
可知,孩子患并指的概率应为 1 (非并指概率为 1 ),白
2 2
化病的概率应为 1 (非白化率应为 3 ),则 4 4 (1)再生一个仅患并指孩子的可能性为：并指率-并指 1 1 1 3 又白化率= 。 2 2 4 8 (2)只患白化病的概率为：白化率-白化又并指率= 1 1 1 1 。 4 2 4 8 (3)生一既白化又并指的男孩的概率为:男孩出生率× 1 1 1 1 白化率×并指率= 。 2 4 2 16
B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
C.形成配子时基因A、a与B、b间自由组合 D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四
种配子,并且配子数量相等
凝练方法规律
题型一 考查两种遗传病的概率求解 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时,各种 患病情况的概率如下表：
序号 1 2 3 4 5 类型 患甲病的概率 患乙病的概率 只患甲病的概率 只患乙病的概率 同患两种病的概率 计算公式 m,则非甲病概率为1-m n,则非乙病概率为1-n m-mn n-mn mn
结论
实例
提醒 提出“基因在染色体上”结论的人是萨顿,证 明该结论的人是美国生物学家摩尔根,通过果蝇的眼
色实验证明了该结论。
对位训练
1.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法
和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类 探明基因神秘踪迹的历程： ①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因) ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假