《惠子相梁》阅读练习及答案
【最新试题库含答案】《惠子相梁》阅读答案
《惠子相梁》阅读答案
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篇一：《惠子相梁,庄子往见之》阅读答案
阅读下文，完成第11—14题（12分）惠子相梁①，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮②，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。
于是鸱⑤得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”【注释】①相梁：在梁国当宰相②鵷鵮：yuān chú传说中像凤凰一类的鸟③练实：竹实，即竹子所结的子④醴lǐ泉:甘泉，甜美的泉水⑤鸱ch ī：猫头鹰⑥吓：hè，模仿鸱发怒的声音，下文的“吓”用作动词11.解释下列句子里加点的词（4分）①或谓惠子曰（）②非梧桐不止（） 12.对划线句翻译最恰当的一项是（）（3分） A.现今你想用你的梁国（宰相的职位）来吓唬我吗？ B.现今你想用你的梁国（宰相的权威）来赶走我吗？ C. 现今你因为是梁国的宰相就能够赶走我吗？ D. 现今你因为是梁国的宰相就能够吓唬我吗？ 13.庄子是惠子的朋友。
庄子来见，惠子不但不高兴，反而恐惧。
惠子恐惧的原因是（请用自己的话回答）（2分） 14.下列理解不正确的一项是（）（3分） A.庄子笔下的“鵷鵮”是高贵与圣洁的象征。
B.“鸱得腐鼠”是庄子对惠子及相位的嘲讽。
C. “不止”“不食”“不饮”，是庄子暗示要与惠子绝交。
D. 庄子用生动形象的语言表达了自己对功名利禄的态度。
11．有人栖息 12．B13．担心庄子取代了他梁国宰相的职位 14．C。
《惠子相梁》《庄子送葬》2019年广西桂林中考文言文阅读真题(含答案与翻译)
2019年广西桂林中考文言文阅读真题【甲】庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，假设蝇翼，使匠石斫之。
匠石运斤成风,听而斫之，尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。
宋元君闻之，召匠石曰：'尝试为寡人为之。
'匠石曰：'臣那么尝能蜥之。
虽然，臣之质死久矣」自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。
” 一一《庄子-郢人》【乙】惠子相（xidng）梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鸩费号，子知之乎？夫翘短（yudnchG发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸣得腐鼠，病篇过之，仰而视之曰：'吓（脸）！' 今子欲以子之梁国而吓我邪？”一一《庄子啾水》【注】①鹘舱，古代传说中的凤凰一类的鸟。
②练实：竹实，色白如娟，故称。
③鹏：猫头鹰的一种。
④吓：怒斥声。
11.以下句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项为哪一项（2分）（）A.使匠石斫之B.自夫子之死也C.庄子往见之D.仰而视之日12.以下加点词语解释有误的一项为哪一项（2分）A.匠石运厅成风（斧头）B.听而斫之（砍，削）C.惠子相梁（相当）D.过之（经过）• •13.以下句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项（2分）（）・♦♦A.尽垩/而鼻不伤B.宋元君/闻之C.庄子/往见之D.于/是鸭得腐鼠14.比照分析甲乙两文，以下表述有送的一项为哪一项（2分）（）A.甲文表达了“匠石运斤斫垩”的故事,表达了庄子在惠子死后孤独悲凉的心情。
&乙文表达了“鸩的不屑腐鼠”的故事,表达了庄子志趣高洁却不为人理解的心情。
c.甲文表现了庄子与惠子既是辩论上的对手，又相互成就的关系；乙文表现了庄子的大志向与惠子的小格局的关系。
D.两文都运用了奇特的想象、极度的夸张、生动的比喻等手法，让我们领略庄子寓言“寓实于玄”的现实主义风格。
15.将下面句子翻译成现代汉语。
《惠子相梁，庄子往见之》阅读答案
《惠子相梁，庄子往见之》阅读答案
《惠子相梁，庄子往见之》阅读答案
阅读下面的文言语段，完成1-4题
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：“吓！，今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1．庄子是___________家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如__________、________________。
2．解释下列句中加粗词。
①庄子来，欲代子相相____________
②于是鸱得腐鼠于是___________
3．用现代汉语翻译下面这个句子的意思。
今子欲以子之梁国而吓我邪？
_____________________________________
4．庄子在文中将自己比作的.“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。
_____________________________________
参考答案：
1．道游刃有余望洋兴叹（螳臂当车涸辙之鲋朝三暮四沉鱼落雁相濡以沫等）
2．（1）做宰相（2）在这时
3．现在你也想用你的梁国来吓我吧？（意思对即可。
）
4．志向高洁功名利禄。
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惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
20．解释下列加点的词。
（2分）
⑴惠子相梁（）⑵或谓惠子曰（）
⑶非梧桐不止（）⑷于是鸱得腐鼠（）
21．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
译文：________________________________
___________________________________
22．文中鹓雏、鸱、腐鼠分别比喻什么？（3分）
_____
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ ____
参考答案：
20．⑴做宰相⑵有人⑶栖息⑷这时21．于是惠子非常害怕，在国都搜捕三天三夜。
22．文中庄子将鹓雏比作自己，鸱比喻惠子，腐鼠比作功名利禄。
2018年四川省达州中考语文《惠子相梁》《逍遥游》阅读练习及答案.doc
2018年四川省达州中考语文《惠子相梁》《逍遥游》阅读练习及答案文言文阅读题是中考语文考试的必考题，考生要想解答好这类题型必须在课下多做练习题，下面为大家带来2018年四川省达州中考语文《惠子相梁》《逍遥游》阅读练习及答案，希望能够提高大家的文言文阅读水平。
【甲】惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。
于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎?夫鹓雏发于南海，而飞于北海;非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?(《惠子相梁》)【乙】惠子谓庄子曰：魏王贻我大瓠①之种我树之成而实②五石。
以盛水浆，其坚不能自举也。
剖之以为瓢，则瓠落③无所容。
非不呺然④大也，吾为其无用而掊⑤之。
庄子曰：夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以为洴澼⑥为事。
客闻之，请买其方百金。
聚族而谋之曰：我世世为洴澼，不过数金;今一朝而鬻⑦技百金，请与之。
客得之，以说吴王。
越有难，吴王使之将。
冬与越人水战，大败越人，裂⑧地而封之。
能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼、，则所用之异也。
今子有五石之瓠，何不虑以为大樽⑨，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心⑩也夫!(《庄子逍遥游》)【注释】①瓠(h)：葫芦。
②实：结的葫芦。
③瓠落：很大很大的样子。
④呺(xiao)然：庞大而又中空的样子。
⑤掊(pǒu)：砸破。
⑥洴澼(png p)：漂洗(丝绢)。
⑦鬻(y)：卖，出售。
⑧裂：划分出。
⑨樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。
⑩有蓬之心：喻指见识浅薄不能通晓大道理。
1.下列加点词解释有误的一项是( D )A.或谓惠子曰(或：有人)B.搜于国中三日三夜(国：国都)C.善为不龟手之药者(龟：皮肤受冻开裂)D.吴王使之将(将：将领) 【解析】D.将：率领军队(动词)2.下列加点词意义和用法都相同的一项是(A)A.而：①聚族而谋曰②长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)B.于：①搜于国中三日三夜②使人之所恶莫甚于死(《鱼我所欲也》)C.以：①以盛水浆，其坚不能自举也②此独以跛之故，父子相保(《塞翁失马》)D.为：①我世世为洴澼②吴广素爱人，士卒多为用者(《陈涉世家》) 【解析】A.两个而表示一种承接关系，没有具体意义。
《惠子相梁》比较阅读含答案
【乙】涸辙之鲋
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金①，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与③，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”（节选自《庄子·外物》）
18.【甲】【乙】两文中庄子都采用了讲故事的方式，其用意分别是什么？
答案：
14.周昨来/有中道而呼者/周顾视/车辙中有鲋鱼焉。
15.B
16.（1）有人告诉惠子说：“庄子到魏国来，想取代你做宰相。”
（2）你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！
17.（1）“恐”“搜”写出了惠子害怕庄子来取代他的相位，从而做出全城搜索的举动，体现了惠子看重功名，心胸狭窄的形象。
一、《出师表》《庄子·惠子相梁》比较阅读答案
阅读甲乙两则古文，然后做题。（共12分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。选自诸葛亮《出师表》
B．或谓惠子曰或以为死，或以为亡
C．庄子往见之才美不外见
D．庄子持竿不顾三顾臣于草庐之中
《惠子相梁》阅读练习及答案
（二）
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄
子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国．中三日
三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓
鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
10.下列与“搜于国．中三日三夜”一句中“国”字意义相同的一项是（）（3分）
A.（荆州）此用武之国．
B.等死，死国．可乎
C.登斯楼也，则有去国．怀乡
D.荆国．有余于地而不足于民
11.根据本文，用一个四字词语概括庄子的思想，并从正反两面进行分析。
（3分）
10.（3分）C
11.（3分）淡泊名利正面：面对物欲横流、争权夺利的社会现实，他能够独善其身，保持高洁傲岸的精神品质的确是难能可贵的。
反面：他的思想消极避世、知难而退、不思进取，对社会发展有不利的方面。
《陋室铭》《惠子相梁》中考文言文阅读练习及答案
《陋室铭》《惠子相梁》中考文言文阅读练习及答案（二）古文比较阅读（15分）【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）【乙】惠子相梁①，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuān chú）②，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴(lǐ)④泉不饮。
于是鸱(chī)⑤得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓(hè)⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（庄子《惠子相梁》）【注释】①梁：国名。
②鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。
③练实：竹实④醴(lǐ)：甜美的泉水⑤鸱（chī）：猫头鹰。
⑥吓（hè）：模仿鹞鹰发怒的声音。
9、解释下面加点字意思（4分）①惟吾德馨（）②无案牍之劳形（）③或谓惠子（）④搜于国中（）10、朗读停顿请用“/”标一处（2分）①无丝竹之乱耳②夫鹓雏发于南海11、下列各组加点字用法和意义相同的是（）（2分）A.发于南海飞于北海B.非练实不食一食或进粟一石C.无丝竹之乱耳庄子往见之D.有仙则名其名为鹓雏12、翻译（4分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
13、阅读【甲】【乙】两文，说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同？（3分）答案：9（4分）①这里指德行美好或品德高尚②使......劳累③有人④国都（各1分）10（2分）①无/丝竹之乱耳②夫/鹓雏发于南海（各1分）11、B（2分）12（4分）①苔藓的痕迹碧绿，一直长上了台阶，草色青青，映入了竹帘。
（2分）（“上”“入”翻译不准此题得1分）②不是梧桐树不栖息（停息），不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。
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阅读下面的文言文，完成后面小题
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
95．对下列加点词解释有误的
．．．一项是
A．惠子相．梁相: 做宰相
B．或．谓惠子曰或: 有人
C．搜于国．中三日三夜国: 国都，京城
D．于是
．．鸱得腐鼠于是: 所以
96．下列各项中加点词意义和用法相同
．．的一项是
A．其．名为鹓鶵/其．如土石何
B．夫鹓鶵发于．南海/子墨子闻之，起于．鲁
C．我知之．濠上也/辍耕之．垄上
D．鹓鶵发于南海，而．飞于北海/面山而．居
97．下列对选文理解有误
．．的一项是
A．庄子将自己比作“鹓鶵”，将惠子比作“鸱”，用“腐鼠”比喻功名利禄，鲜明地表达出对爵禄避之唯恐不及的态度。
B．“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”，是庄子表明自己生活方式的挑剔。
C．一个“吓！”模拟鸱发怒的声音，形象地表现出鸱卫腐鼠，且护且拒的丑态。
D．庄子没有直言斥责惠子，而用讲故事的方式绕弯骂人，既尖锐讽刺又有余味不尽的效果。
【答案】
95．D
96．B
97．B。