珍爱生命 价值观教育
生命教育培养关爱生命的态度与价值观
生命教育培养关爱生命的态度与价值观生命是至高无上的宝贵财富，关爱生命是我们每个人的责任。
在当今社会，随着人们对物质生活的追求，关爱生命的态度和价值观逐渐被忽视。
因此，我们急需进行生命教育，培养人们关爱生命的态度与价值观，才能构建一个更加和谐与尊重生命的社会。
一、生命教育的重要性生命教育是一项关乎人类未来发展的重要课题。
在教育体系中，生命教育被赋予了重要的使命，旨在引导人们重新审视生命的意义。
通过提供关于生命的知识和技能，生命教育能够触动人们内心深处的情感，并培养出对生命的关怀和热爱。
生命教育不仅仅是传授知识，更是一种培养人们正确的价值观和道德观的过程。
二、关爱生命的态度关爱生命的态度是一种对生命价值的深刻认知，是一种对生命珍贵性的坚定信念。
关爱生命的态度表现为尊重生命、保护生命、珍惜生命。
在日常生活中，我们应该尊重他人的生命权利，尊重不同生命的存在和相互依存的关系。
同时，我们应该意识到自己的行为对生命的影响，积极参与保护环境和生态平衡，减少对生命的伤害。
更重要的是，在遇到危险或紧急情况时，我们应该学会保护自己和他人的生命，不轻易放弃对生命的珍视。
三、关爱生命的价值观关爱生命的价值观是一种对生命的全面评价和肯定，它包括对人类生命和各种生命形式的认同和尊重。
关爱生命的价值观强调人与自然的和谐共生，主张人类尊重自然、爱护动物，构建人与自然的和谐关系。
同时，关爱生命的价值观也强调人与人之间的关爱和互助。
在社会中，我们应该关心弱势群体，尊重他人的人权和尊严，传递关爱的力量，共同构建一个充满温暖与尊重的社会。
关爱生命的价值观还包含对未来世代的关怀，我们应该为下一代创造更好的环境和条件，让他们能够享受到与我们相同的生命尊严。
四、生命教育的实施途径要培养关爱生命的态度与价值观，生命教育需要在各个层面和领域进行实施。
1. 学校生命教育: 学校是培养人们关爱生命态度的重要阵地。
学校应该将生命教育纳入课程体系，开设相关课程，引导学生了解生命的本质、意义和价值，激发他们对生命的关爱和热爱。
珍爱生命(大学生心理健康教育)
焦虑症
表现为过度担忧、紧张不安、 恐惧等情绪，影响日常生活和 学习。
人际关系问题
如社交恐惧、人际冲突等，影 响个人社交和人际关系。
自卑感
对自己评价过低，缺乏自信， 影响个人发展和社交。
心理问题对学习和生活的影响
影响学业成绩
社会进步和和谐
珍爱生命可以促进社会的进步和 和谐，减少自杀、暴力等不良行 为，增强社会凝聚力和稳定性。
珍爱生命与心理健康的关系
01
心理健康是珍爱生命的基础
保持积极的心态、缓解压力和调节情绪是珍爱生命的重要保障。
02
珍爱生命有助于心理健康
通过珍爱生命，我们可以更好地应对生活中的挑战和压力，增强自我调
学习自我调节
大学生应该学会自我调节情绪，掌握 一些自我调节的方法和技巧，如深呼 吸、冥想等。
建立良好的人际关系
大学生应该积极参与社交活动，建立 良好的人际关系，增强自我认同感和 归属感。
培养积极心态
大学生应该培养积极的心态，面对困 难和挑战时保持乐观、积极的态度。
寻求帮助和支持
大学生应该学会寻求帮助和支持，当 遇到心理问题时可以向专业人士求助。
04
CHAPTER
大学生心理健康教育的意义 和途径
大学生心理健康教育的意义
促进大学生全面健康发展
心理健康教育可以帮助大学生解决心理问题，提高心理素质，促 进其全面健康发展。
提高大学生应对压力的能力
通过心理健康教育，大学生可以学会如何应对压力，增强自我调节 能力，更好地适应社会。
预防心理疾病
心理健康教育可以帮助大学生了解心理疾病，预防心理疾病的发生， 提高其心理健康水平。
如何树立人生观价值观 珍爱生命热爱生活
如何树立人生观价值观珍爱生命热爱生活在人生的旅程中，每个人都扮演着不同的角色，面对各种挑战和机遇。
如何树立正确的人生观和价值观，珍爱生命，热爱生活，是每个人都应该思考和努力追求的目标。
树立人生观树立正确的人生观是人生成长和发展的基础。
一个积极向上、积极进取的人生观不仅可以帮助我们在面对困难和挫折时保持坚强，还可以激励我们不断前行。
树立人生观首先需要认清自己的内在需求和价值观，确定自己的人生目标和追求，并且坚定地走向实现这些目标的道路。
培养正确的价值观除了人生观，正确的价值观也是我们在生活中不可或缺的一部分。
珍爱生命，热爱生活是我们每个人都应该努力追求的核心价值观。
珍惜生命意味着我们要对自己的身体和心灵负责，要保持身心健康，正确对待自己的生命。
热爱生活则意味着我们要对生活充满热情和期待，积极面对生活中的各种挑战与机遇，保持乐观的心态。
如何珍爱生命珍爱生命的第一步是要保持良好的生活习惯，包括健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等。
同时，我们还需要及时寻求医疗帮助，保持身体的健康。
除此之外，我们还应该注重心灵的修养，保持积极乐观的心态，与家人朋友保持良好的关系，树立正确的人际关系观，避免吸烟、酗酒等不良习惯，远离不良环境，保护自己的生命安全。
如何热爱生活热爱生活源于对自己和他人的尊重、孝敬。
我们可以从小事做起，尊重他人的意见和感受，积极参加社交活动，看重自己的精神生活，发展个人兴趣爱好，参与公益活动，积极拥抱生活中的美好，学会欣赏身边的一草一木，学会感恩，保持一颗感恩的心。
以正确的人生观和价值观来珍爱生命、热爱生活，不仅可以让我们在人生的旅程中走得更加坚定、充实和快乐，也可以成为我们前进的动力。
让我们一起努力，树立正确的人生观和价值观，珍爱生命，热爱生活。
珍爱生命教案（精选5篇）
珍爱生命教案珍爱生命教案（精选5篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的珍爱生命教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命教案1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问:（1）为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?（3）你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
远离毒品,珍爱生命内容
远离毒品,珍爱生命内容
远离毒品，珍爱生命是一项非常重要的教育主题，下面我将为您提供一些相关的内容：
1. 毒品的危害：毒品是指对人体有害的物质，包括可卡因、海洛因、大麻等。
毒品的长期使用会导致身体健康严重受损，包括心脏病、肺病、肝病等。
同时，毒品也会导致认知能力下降、记忆力减退、情绪不稳定等精神问题。
2. 预防毒品的重要性：预防毒品的重要性不可忽视。
只有远离毒品，我们才能享受健康快乐的生活。
预防毒品从小事做起，家庭、学校和社会都需要共同努力。
相关教育和宣传活动是预防毒品的重要手段。
3. 珍爱生命的意义：生命只有一次，我们应该充分珍惜和爱护自己的生命。
远离毒品，可以避免不必要的生病和痛苦，保持身体健康。
同时，珍爱生命还意味着要有积极向上的生活态度，注重身心健康的综合发展。
4. 如何远离毒品：远离毒品需要坚定的意志力和正确的价值观。
我们可以培养良好的爱好，例如运动、音乐、书法等，通过积极的活动来填充自己的生活。
同时，要时刻保持警惕，避免接触毒品的诱惑。
在遇到困难时，可以向家人、朋友或专业机构求助。
总之，远离毒品，珍爱生命是我们每个人都应该秉持的价值观
念。
只有保持健康的身心，我们才能拥有美好的未来。
希望每个人都能认识到毒品的危害，远离毒品，珍爱生命。
七年级政治上学期《珍爱生命》教案
七年级政治上学期《珍爱生命》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、申报材料、规章制度、计划方案、条据书信、应急预案、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as report summaries, contract agreements, application materials, rules and regulations, planning schemes, doctrine letters, emergency plans, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!七年级政治上学期《珍爱生命》教案七年级政治上学期《珍爱生命》教案（精选11篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
幼儿园生命教育活动：教育孩子珍爱生命
幼儿园生命教育活动：教育孩子珍爱生命生命是神圣的，珍爱生命是我们每个人的责任和义务。
幼儿园作为孩子们最早的教育场所之一，应该更加注重生命教育，引导孩子珍爱生命。
本文将从以下几个方面详细介绍幼儿园生命教育活动。
一、生命教育的重要性生命教育是幼儿园的一项重要教育内容，它是培养孩子综合素质、以及道德素质的重要途径。
生命教育是让孩子们用赤子之心去感悟生命的力量，让他们在珍爱生命、保护生命的道路上独立成长。
生命教育一直都是教育工作者最关注的教育内容之一，特别是在幼儿教育领域，生命教育成为幼儿园教育的一个重要课题。
生命教育体现在幼儿园教育的各个方面，如言语教育、游戏教育、日常生活教育等。
二、生命教育的目标生命教育的目标是让孩子们讲究卫生、注意自我保护、关心他人和动物的生命、在各种情况下珍爱生命、认识生命的宝贵、保护生命的意义。
通过生命教育的方式，让孩子们自觉地成为爱心、善良、有责任心、有担当的好孩子，替珍爱生命贡献自己的力量。
三、幼儿园实施生命教育的具体方法和活动1. 通过常规日常活动进行生命教育：生命教育贯穿于幼儿教育的各个方面，通过各种日常活动，让孩子们在生活中理解珍爱生命的理念。
例如，在睡觉前讲故事，早上听音乐，一日三餐的进食，洗手、洗脸等等，都是日常生活中进行生命教育的重要方法。
2. 感受大自然、珍视生命：在幼儿园里，教育工作者可以带孩子去户外感受大自然，教会孩子们珍爱大自然、保护野生动植物的生命。
例如，带孩子们参观公园、动物园、植物园等地方，感受大自然的美丽和神奇，让孩子们在游戏中懂得珍惜自然营造的世界。
3. 生命警示教育：生命警示教育是让孩子们从生命的可贵和力量的角度来认识生命，了解我们身边生活中的种种现象和事实，如泰坦尼克号沉船事件等。
在教育中，让孩子们明白珍爱生命的基本价值观，克服一些不良习惯和情绪，养成珍视和保护生命的好习惯。
4. 观看生命教育片：播放生命教育片，通过真实的生活故事、动物世界探秘、童话故事等形式，让孩子们认识到不同的动植物，了解不同的生命，懂得珍爱生命的重要性，养成良好的道德观念和生活习惯。
珍爱生命尊重生命安全教育教案范文（通用6篇）
珍爱生命尊重生命安全教育教案范文（通用6篇）珍爱生命尊重生命安全教育教案范文（通用6篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命尊重生命安全教育教案，希望对大家有所帮助。
珍爱生命尊重生命安全教育教案篇1一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：诗歌朗诵：《生命》图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样——（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
珍爱生命价值观教育
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。
种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……这些都是为了自己的生命而活下来的，我们又何曾能轻易放弃自己的生命呢？
前几天，我看到过这样一个报道：广州某大学一名入学仅一周的新生，因“不能忍受饭菜不合口这种生活”，从学校的7楼纵身跳下。
看到这，我不由得惊叹了，我真的非常不明白！竟然为了这种小事而自杀，这是多么不值得啊！这可是一个大学生啊！他寒窗苦读了十几年，好不容易考试了理想的大学，既然为了饭菜不合口味就结束了自己的生命，这是多么可惜啊！
大家知道张海迪姐姐吧！她5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。
张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。
在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。
对于张海迪姐姐来说，她随时都可以结束自己的生命，但是她没有，她仍然是积极乐观的面对生活，这不就是体现了张海迪姐姐对生命的热爱与珍惜么？
如果没有了生命，那么，那些学习、财富，又从何谈起呢？所以，我们要好好珍惜生命，对自己的生命负责任！
花开并不意味着花落，而是为了结果，结果并不代表了终结，而是为了更生。
生命是一幅亘古的画卷，生命谱写了一篇篇永恒的乐章。
生命因多彩而丰富
生命是丰富多彩的。
生命是什么？生命是悠悠地起的白云，是风雨过后蔚然升起的彩虹，是婴儿满月的笑脸，是重阳登高的老人饱经风霜的面庞。
当你呱呱坠地，生如夏花之绚烂，到安然逝去，死如秋叶之静美。
退却浮华，拂去喧嚣。
当你蓦然回首时，才发现“生命只不过是上天借你一用的资本”，这种资本最终会归还上天，会因你的消逝而消逝，你只是挥一挥衣袖，不带走一片云彩，同时也留不下任何足迹。
所以，我们更应当珍惜多彩的人生，不在漫漫人生途中，留下太多遗憾。
用今日的无悔选择，拼搏奋斗铸就明日的春秋华盖。
生命因奉献而美丽
授人玫瑰，手留余香。
“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。
他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大”这是2010年感动中国十大人物之郭明义的颁奖词，他用爱心和责任铸成一道光环，照亮无数人的心，使无助的人不再彷徨，在人们心中久却不忘。
奉献不是为了索取，而生命却会因奉献而变得美丽。
生命因追求而珍贵
凤凰涅盘，浴火重生。
这是凤凰以生命的美丽和终结换取人间的祥和与幸福，在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后才得以重生，在生命中不断追求，完善
自我。
一代书圣王羲之，五更鸡鸣，挑灯墨池边，六月的酷暑，蚊虫在头顶飞旋，汗水润湿了笔杆，二月的寒冬，墨池变成了砚台，双手冻成了紫红，却依然笔走龙蛇，宣纸上依旧残有飘然字体，最终写下《兰亭序》成为后世临摹的典范。
他终其一生，都在向人们展示着“追求是成功的基石”
生命因短暂而永恒
人生在世，短暂十旬。
红颜弹指，芳华刹那。
流星的永恒源于用生命划亮长空，飞蛾的永恒源于用生命追逐光和热。
十五岁，风华正茂，意气风发，却在这华夏土地上谱写了一曲英雄壮丽的骊歌，遗范垂后世，风采映苍穹。
“生的伟大，死的光荣”落笔仅八字，千载壮忠魂。
命运将她推入死亡的深渊，而她却以她的高贵品格、革命气节、英雄壮举铸就了光照千秋激励后人的“刘胡兰精神”。
她的精神和英明与天地共存，与日月同辉。
她的一生虽然短暂却隽永。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨雪纷飞让我心醉却不堪憔悴，轻轻的风轻轻的梦轻轻的朝朝暮暮，淡淡的云淡淡的泪淡淡的岁岁年年。
人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。
每一位大学生都对未来充满了憧憬。
都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生价值。
所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。
它是一个哲学范畴。
人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方而。
一个人要想实现自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间
的关系。
对于学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一
般属性.也有其特殊属性。
在整个学习阶段主要体现了学生在社会中的存在价值。
学生毕业以后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。
因此.学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。
一、科学的世界观对实现人生价值的重要性
科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。
对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。
马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。
二、理想信念对实现人生价值的导向作用
理想就是人生奋斗、追求的总目标。
远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。
一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。
远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。
理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程.还影响着
大学生人生价值的实现过程。
帮助大学生树立远大的理想.坚定他们的信念，显得尤为重要。
三、要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来
人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.学生亦如此。
从这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的意义在于奋斗、在于创造。
奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。
现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。
有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。
这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。
一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。
这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根木原因所在。
四、人生价值的实现途径
一个人追求的人生目标固然越高越好.但更重要的是要切合实际.要敢于和善于从基础做起.从一点一滴的小事做起.好高鹜远往往一事无成。
学生在学生时代己经开始了实现自我价值的尝试.比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等.虽然时间短暂.但对学生毕业以后步入社会.选择人生价值的实现途径意义重大。
2005年.中央电视台组织的“2004年度感动中国的人物”评选活动，使我们认识了华中农业大学毕业生徐木禹。
他选择到贵州省贫困山区小学志愿义务支教，他的事迹在大学生心中引起了震颤，感动了许许多多的学生。
学生实现自己人生价值的途径很多。
一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。