3.《丑小鸭》
3、丑小鸭
1、丑小鸭“认出这些美丽的动物” 时，为什么“心里感到一种说不出 的难过”？
2、丑小鸭为什么拼死拼 活也要飞向美丽的天鹅？
3、第39段在全文中有什 么作用？
4、怎样理解“只要你是一只天鹅蛋， 就算是生在养鸭场里也没有什么关 系。”这句话？
只要你有理想，有追求，并为着 目标而努力奋斗，即使身处逆境 也会成功，是金子总会发光。
5、大家赞美丑小鸭，丑小鸭 为什么感到难为情？“一颗 好的心”是指什么样的心？ ★感到难为情一方面是觉得自己卑 微和渺小；另一方面是只有它自己清楚， 它还是原来的它，只是环境不同而已。
★一颗好的心：指善良的、 美好的、有理想的、有追 求的心。
辨音释义
丑陋 lòu 来势汹汹 xiōng 讪笑 shàn 戛然而止 jiá dù 嫉妒 jí 迸出 bèng 姊妹 zǐ gā 嘎嘎 nì ng 泥泞 禁不住 jīn
整体感知
1、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流 浪生活？简要概括它在各个地方所发生 的故事，大家是怎样对待它的？ 篱笆墙内 灌木林里
雄吐绶鸡、野鸭们、女佣人„„
4、你知道丑小鸭变成白天 鹅的原因是什么吗？在文中 找出相应的句子并分析。
5、丑小鸭留给我们什么 样的启示？
（1）即使身处逆境，只要经过不懈追求， 努力进取，美好的理想一定能实现，幸福 一定会来到身边。 （2）不管生长的环境多么恶劣，是金子 总会发光的。 （3）命运无轨道，三分天注定，七分靠 打拼。 （4）不管生活在一个多么艰难的世界， 都要有一颗善良的、美好的、有理想、有 追求的心灵。
（被冻昏）
沼泽地 种田人家
农家小屋
解、重视， 被嘲笑）
（受尽欺负） （被排斥、猎杀、歧视） （不被理 （被追打） （被赞美） 花园里
小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案(精选10篇)
小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案(精选10篇)《丑小鸭》篇一28 丑小鸭文本细读：这篇文章讲述了一支又大又丑的小鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事。
作者用同情的笔触，将丑小鸭的经历描写得令人关注。
丑小鸭因为又大又难看，从一出生，嘲笑、歧视、排挤、打击就伴随着他：兄弟姐妹们讨厌他，连妈妈最后也劝他“走远些吧”，“差点儿被猎犬咬死”，不会生蛋，被“农家的母鸡和猫不断嘲笑”，冬天差点被冻死在冰冷的湖边……然而，种种的挫折并没有泯灭他对美丽、对美好生活的向往与追求。
尽管被农家收养，但不愿忍受鸡与猫的嘲笑，而重新走向自然；尽管离家流浪，但看见一群美丽的天鹅向南方飞去时，是那么的“羡慕它们哪”；不小心碰翻了主人的奶油，又逃进了丛林里；当春天又回到大地，他又见到仰慕已久的天鹅时，不由自主地飞向这群美丽的大鸟。
这时，他看到水中映出的自己不再是丑陋的灰小鸭，而是一只天鹅。
“他感到天空从来没有这样蓝，世界从来没有这样美。
”他进入了美的行列，他攀上了向往的美的高峰。
丑小鸭的故事，使我们每个人都不由自主地产生心灵上的共鸣，都会从中体悟到蕴含的人格品质、人生哲理。
如不可嘲笑他人，坚持不懈、不灰心，不可靠外貌判断；也可能意识到“它的形象可能与大部分人差不多。
”“现在你的样子不一定代表未来你的样子。
” “只要你是一个天鹅蛋，哪怕生在养鸭场也没有关系”等等。
而“只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想”的道理，也将会给学生以深刻的启迪。
由于作者在这篇童话中，通过丑小鸭的形象象征性地描绘了自己少年时代所经历的坎坷和难以想像的困难，以及他如何在这种逆境中奋斗不懈去实现他的理想，因而这篇作品也一直被认为是安徒生的自我写照──一篇自传。
安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，小时不仅经常和饥饿打交道，同时还处处遭到人们的鄙视。
但他却有一个在当时被认为是与他出身不相称的、“异想天开”的理想──他想当一个艺术家，一个芭蕾舞演员，一个歌唱家，一个在舞台上表演人生、创造“美”的艺术家。
2024年丑小鸭阅读题答案丑小鸭阅读答案三年级(8篇)
参考答案：
1．因为他不知道这些鸟儿的名字（1分），也不知道他们要飞到什么地方去（1分）。他爱他们，他们却离开了（1分）。他梦想有他们那样的美丽（1分）。
2．结构上承上启下（过渡，总结上文、开启下文）（1分）。内容上点明他困苦和灾难的终止（1分），写出随着春天来临，故事将由悲转喜（1分）。
3．第①段写到天鹅时，说“他们发出一种奇异的叫声”，第②段又写他“发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来‘。暗示这是天鹅的叫声（2分）。第⑦段说”这翅膀拍起来比以前有力得多“暗示了他鸭到天鹅的蜕变（2分）。
3.承上启下的过渡作用。
4.“这儿苹果……春天的气息”，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运：丑小鸭变天鹅了。
5.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。
6.许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。
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丑小鸭阅读题答案 丑小鸭阅读答案三年级篇一
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来--这是一个美丽的春天
第3课《丑小鸭》课文简介 丑小鸭课文
《第3课《丑小鸭》课文简介丑小鸭课文》摘要：“啊谢谢老天爷!”鸭舒了口气“我丑得连猎狗也不咬我了!” 他安静地躺下，“那么就请你不要发表见，“请你们弄死我吧!”这只可怜鸭说那只从蛋壳里爬出鸭是那么丑陋他处处挨啄被排挤被讪笑不仅鸭群是如连鸡群也是这样“他实太!”都说那只雄吐绶鸡生下脚上就有距因他就以己是皇帝他把己吹得像条鼓满了风帆船势汹汹地向他走瞪着双眼睛脸涨得通红这只可怜鸭不知道什么地方或是走到什么地方才他觉得非常悲哀因己长得那么丑陋而且成了全体鸡鸭嘲笑对象这是头天情形天比天更糟都要赶走这只可怜鸭;连他己兄弟姊妹也对他生起气他们老是说“你这丑妖怪但愿猫儿把你抓才!”是妈妈也说“我希望你走远些!”鸭儿们啄他鸡们打他喂鸡鸭那女佣人也用脚踢他是他飞篱笆逃走了灌木林里鸟们惊恐地向空飞“这是因我非常丑陋缘故!”鸭想是他闭起眼睛仍然继续逃跑他口气跑到块住着许多野鸭沼泽地他这儿躺了整夜因他非常疲乏和沮丧天亮候野鸭都飞起了他们瞧了瞧这位新朋友“你是什么人呀?”他们问鸭下向这边下向那边尽可能对恭恭敬敬地行礼“你真是丑得厉害!”野鸭们说“不只要你不跟我们族里任何人结婚这对我们倒也没有什么关系”可怜东西!他绝没有想到要结婚;他只希望人准许他躺芦苇里面喝沼泽里水就够了他那儿整整躺了两天有两只雁严格地讲应该说是两只公雁因他们是两男子飞了他们从妈妈蛋壳里爬出还没有多久因他们非常顽皮“听着朋友”他们说“你丑得可爱连我都禁不住要喜欢你了你做只候鸟跟我们块儿飞走吗?离这儿很近另外有块沼泽地那里有几只甜蜜可爱雁儿她们都是姐都会说‘嘎!’你是那么丑可以她们那儿碰碰你运气!” “噼!啪!”天空发出阵响声这两只公雁落到芦苇里死了把水染得鲜红“噼!啪!”又是阵响声整群雁儿都从芦苇里飞起是又是阵枪声响起了原有人规模地打猎猎人都埋伏这沼泽地周围有几人甚至还坐伸到芦苇上面树枝上蓝色烟雾像云似弥漫这些黑树慢慢地水面上向远方飘这猎狗都扑通扑通地从泥泞里跑灯芯草和芦苇向两边倒这对那只可怜鸭说真是可怕事情!他把头藏翅膀里正这候只骇人猎狗跑紧紧地他身边它舌头从嘴里伸出很长眼睛发出丑恶而可怕光它把鼻子顶到这鸭身上露出了尖牙齿可是扑通!扑通又跑开了并没有把他抓走“啊谢谢老天爷!”鸭舒了口气“我丑得连猎狗也不咬我了!” 他安静地躺下枪声还芦苇里响着枪弹发接着发地射出天快黑候四周才恢复静寂可是这只可怜鸭还是不敢起他等了几钟头才敢向四周望眼是他急忙跑出这块沼泽地拼命地跑向田野跑向牧场跑这正刮着狂风他跑起非常困难到天黑候他到简陋农屋它是那么残破甚至不知道应该向哪边倒才因它也就没有倒狂风鸭身边呼得非常厉害他只迎着风坐下风越吹越凶他忽然看到那门上铰链有已松了门也歪了他可以从缝隙钻进屋子里他便钻进了屋子里有老太婆和她猫儿还有只母鸡他们住起老太婆把这只猫儿叫“儿子”他能把背拱得很高发出咪咪叫声;他身上还能迸出火花不要他这样做你得反抚他毛才成那只母鸡腿又短又因她叫“短腿鸡”她生下蛋很所以老太婆爱她像爱己亲生孩子样二天早晨他们马上到了这只历不明鸭那只猫儿开始咪咪地叫那只母鸡也咯咯地喊起“这是怎么回事儿?”老太婆说朝四周看不她眼睛有花所以她以鸭是只肥鸭走错了路才跑到这儿了“这真是少有运气!”她说“现我可以有鸭蛋了我只希望他不是只公鸭才!我得弄清楚!” 这样鸭就这里受了三星期考验可是他什么蛋也没有生下那只猫儿是这绅士那只母鸡是这太太所以他们开口就说“我们和这世界!”因他们以他们就是半世界而且还是那半呢鸭觉得己也可以有不看法但是他这种态母鸡却忍受不了“你能够生蛋吗?”她问“不能!” “那么就请你不要发表见” 是雄猫说“你能拱起背发出咪咪叫声和迸出火花吗?” “不能!” “那么当聪明人讲话候你就没有发表见必要!” 鸭坐墙角里心情非常不这他想起了新鲜空气和阳光他有种奇怪渴望想到水里游泳他实忍不住了不得不把心事对母鸡说出“你起什么念头?”母鸡问“你没有事情可干所以你才有这些怪念头你只要生几蛋或者咯咯地叫几声那么你这些怪念头也就会没有了”“不水里游泳是多么痛快呀!”鸭说“让水淹没你头往水底钻那是多么痛快呀!”“是那定很痛快!”母鸡说“你简直是发疯你问问猫儿吧我所认识切朋友当他是聪明你问问他喜欢不喜欢水里游泳或者钻进水里我姑且不讲我己你问问你主人那老太婆吧世界上再也没有比她更聪明人了!你以她想游泳让水淹没她头顶吗?”“你们不了我”鸭说“我们不了你?那么请问谁了你呢?你不会比猫儿和女主人更聪明吧我先不提我己孩子你不要以了不起!对你现所得到照顾你应该感谢上帝才是你现到温暖屋子里有了些朋友而且还可以向他们学习很多东西不是吗?不你是废物跟你起真不痛快你可以相信我我对你说这些不听话完全是了助你呀只有这样你才知道谁是你真正朋友!请你学习生蛋或者咯咯地叫或者迸出火花吧!” “我想我还是走到广世界里”鸭说“吧你吧!”母鸡说是鸭就走了他会儿水上游会儿钻进水里不因他样子丑所有动物都瞧不起他秋天了树林里叶子变成了黄色和棕色风卷起它们把它们带到空飞舞空是很冷云块沉重地着冰雹和雪花低低地悬着乌鸦篱笆上冻得只管“呱呱”地叫是你只要想想这情景就会觉得冷了这只可怜鸭确没有舒候天晚上当美丽太阳正落下候有群漂亮鸟从灌木林里飞出鸭从没有看到这样美丽东西他们白得发亮脖颈又长又柔软这就是天鹅他们发出种奇异叫声展开他们美丽长翅膀从寒冷地带飞向温暖国飞向不结冰湖泊他们飞得很高那么高丑鸭不禁感到种说不出兴奋他水上像车轮似不停地旋着把己脖子高高地向他们伸着发出种响亮、奇异叫声连他己也害怕起啊!他再也忘不了这些美丽鸟儿这些幸福鸟儿当他看不见他们候他就沉入水底;但是当他再冒到水面上候却感到非常空虚他不知道这些鸟儿名也不知道他们要飞到什么地方不他爱他们像他从还没有爱什么东西似他并不嫉妒他们他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别鸭儿准许他跟他们生活起他就已很满了可怜丑东西冬天变得很冷非常冷!鸭不得不水上游游使水面不致完全冻结成冰不他游动这围天晚上比天晚上缩水正结冰人们可以听到冰块碎裂声鸭只用他双腿不停地游动免得水完全被冰封住他终昏倒了躺着动也不动跟冰块结起清早有种田人这儿他看到了这只鸭就走用木屐把冰块踏破然把他抱回送给他妻子鸭这才渐渐地恢复了知觉孩子们都想跟他玩不鸭以他们想要伤害他他害怕就跳到牛奶盘里了把牛奶溅得满屋子都是女人惊叫起拍着双手这么鸭就飞到黄油盆里了然就飞进面粉桶里了才爬出这他样子才看呢!女人尖声地叫起拿着火钳要打他孩子们挤做团想抓住他他们又是笑又是叫!幸门是开着他便钻进灌木林新下雪里面他躺那里几乎像昏倒了样要是只讲他这严冬所受困苦和灾难那么这故事也就太悲惨了当太阳又开始温暖地照着地候他正躺沼泽地芦苇里灵鸟唱起歌了这是美丽春天忽然他举起了翅膀这翅膀拍起比以前有力得多马上就把他托起飞走了他不知不觉地已飞进了座花这儿苹树正开着花;紫丁香散发着香气它那又长又绿枝条垂到弯弯曲曲溪流上啊这儿美丽极了充满了春天气息!三只美丽白天鹅从树阴里直游到他面前他们轻飘飘地浮水上羽毛发出飕飕响声鸭认出了这些美丽动物是心里感到种说不出难“我要飞向他们飞向这些高贵鸟儿!可是他们会把我弄死因我是这样丑居然敢接近他们不这没有什么关系!这比被人们打死被鸭子咬被鸡群啄被看管养鸭场那女佣人踢和冬天受苦要得多!”是他飞到水里向这些美丽天鹅游这些动物看到他马上就竖起羽毛向他游“请你们弄死我吧!”这只可怜鸭说他把头低低地垂到水上只等着死但是他这清亮水上看到了什么呢?他看到了己倒影但那不再是只粗笨、深灰色、又丑又令人讨厌鸭子而是只天鹅! 只要你是只天鹅蛋就算是生养鸭场里也没有什么关系他遭受那么多不幸和苦难可是现他感到非常高兴他现清楚地认识到幸福和美正向他招手许多天鹅他周围游泳用嘴亲他花里了几孩子他们向水上抛许多面包片和麦粒那孩子喊道“你们看那只新天鹅!”别孩子也兴高采烈地叫起“是又了只新天鹅!”是他们拍着手跳起舞向他们爸爸和妈妈跑他们把更多面包和糕饼向水里抛都说“这新只美!那么年轻那么看!”那些老天鹅不禁他面前低下头他感到非常难情他把头藏到翅膀里面不知道怎么办才他感到太幸福了但他也不骄傲因颗心是永远不会骄傲他想起他曾怎样被人迫害和讥笑而现他却听到说他是美丽鸟美丽只紫丁香他面前把枝条垂到水里太阳照得很温暖很愉快他竖起羽毛伸出他细长颈从心发出快乐声音“当我还是只丑鸭候我做梦也没有想到会有这么幸福!”。
丑小鸭课文原文
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精品小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案
小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案【导语】《丑小鸭》是一篇安徒生的童话故事，讲的是一只又大又丑的小鸭子历经种种挫折，磨难，最后终于变成了一只美丽的白天鹅的故事。
以下是老师整理的（小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，鸡公啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在地上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！【教案】1．学会本课生字，积累词语。
2．有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
3．引导学生体会丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦飞翔，让学生懂得命运其实没有轨迹，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
教学重点难点：在朗读中理解词、句的意思，理解丑小鸭为什么能成为白天鹅，体会文章内涵。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话引入新课，揭示课题。
上学期我们学习了格林兄弟的童话，谁一说是哪个故事？今天，我们再来学习一篇有趣的童话故事。
这篇故事是享誉世界的童话大师安徒生写的，名叫《丑小鸭》。
（板书课题：28丑小鸭）。
人教版七年级下册《3丑小鸭》原文
人教版七年级下册《3.丑小鸭》原文3.丑小鸭那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
“他实在太大!”大家都说。
那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。
他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。
他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。
这是头一天的情形。
后来一天比一天更糟。
大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。
他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说：“我希望你走远些!”鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
于是他飞过篱笆逃走了。
灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。
“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。
于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。
他一口气跑到一块住着许多野鸭的沼泽地。
他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮丧。
天亮的时候，野鸭都飞起来了。
他们瞧了瞧这位新来的朋友。
“你是什么人呀?”他们问。
小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。
“你真是丑得厉害!”野鸭们说。
“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。
”可怜的小东西!他绝没有想到要结婚;他只希望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。
他在那儿整整躺了两天。
后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子飞来了。
他们从妈妈的蛋壳里爬出来还没有多久，因此他们非常顽皮。
“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。
你做一只候鸟，跟我们一块儿飞走好吗?离这儿很近，另外有一块沼泽地，那里有好几只甜蜜可爱的雁儿。
她们都是小姐，都会说：‘嘎!’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气!”“噼!啪!”天空中发出一阵响声。
这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。
小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案
【导语】《丑⼩鸭》是⼀篇安徒⽣的童话故事，讲的是⼀只⼜⼤⼜丑的⼩鸭⼦历经种种挫折，磨难，最后终于变成了⼀只美丽的⽩天鹅的故事。
以下是⽆忧考整理的（⼩学三年级语⽂课⽂《丑⼩鸭》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆⾥，等她的孩⼦出世。
⼀只只⼩鸭⼦都从蛋壳⾥钻出来了，就剩下⼀个特别⼤的蛋。
过了好⼏天，这个蛋才慢慢裂开，钻出⼀只⼜⼤⼜丑的鸭⼦。
他的⽑灰灰的，嘴巴⼤⼤的，⾝⼦瘦瘦的，⼤家都叫他“丑⼩鸭”。
丑⼩鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，鸡公啄他，连养鸭的⼩姑娘也讨厌他。
丑⼩鸭感到⾮常孤独，就钻出篱笆，离开了家。
丑⼩鸭来到树林⾥，⼩鸟讥笑他，猎狗追赶他。
他⽩天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑⼩鸭来到湖边的芦苇⾥悄悄的过⽇⼦。
⼀天傍晚，⼀群天鹅从空中飞过。
丑⼩鸭望着洁⽩美丽的天空，⼜惊奇⼜羡慕。
天⽓越来越冷，湖⾯结了厚厚的冰。
丑⼩鸭趴在地上冻僵了。
幸亏⼀位农夫看见了，把他带回家。
⼀天，丑⼩鸭出来散步，看见丁⾹开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖⾯飞去，忽然看见镜⼦似的湖⾯上，映出⼀个漂亮的影⼦，雪⽩的⽻⽑，长长的脖⼦，美丽极了。
这难道是⾃⼰的影⼦？原来我不是丑⼩鸭，是⽩天鹅呀！【教案】 教学要求： 1．学会本课⽣字，积累词语。
2．有感情的朗读课⽂，背诵课⽂最后⼀个⾃然段。
3．引导学⽣体会丑⼩鸭之所以能成为⽩天鹅，是因为⼼中有梦，并向着梦飞翔，让学⽣懂得命运其实没有轨迹，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
教学重点难点： 在朗读中理解词、句的意思，理解丑⼩鸭为什么能成为⽩天鹅，体会⽂章内涵。
教学时间：两课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、谈话引⼊新课，揭⽰课题。
上学期我们学习了格林兄弟的童话，谁⼀说是哪个故事？今天，我们再来学习⼀篇有趣的童话故事。
这篇故事是享誉世界的童话⼤师安徒⽣写的，名叫《丑⼩鸭》。
（板书课题：28丑⼩鸭） ⼆、初读课⽂。
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请指出下列图片的出处
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒 生
体裁相同 童话
这些作品有何共同之处？
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，它通
过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活，对儿童进行 思想教育。
想象、幻想、夸张、拟人
故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育
丑小鸭的心路历程
自卑，沮丧，卑 微……
拥有自我意 识，开始向 往美好的生 活……
高兴，幸福， 不骄傲……
理解 质疑
2、怎样理解“只 要你是一只天鹅 蛋，就算是生在 养鸭场里也没有 什么关系 ”？
只要你有理想，有追求， 并为着目标而努力奋斗， 即使身处逆境也不要紧， “金子总是要发光的”。
因为丑小鸭心中有着恒 久的梦想：向往美好，不 懈追求，自己也变成一只 美丽的天鹅。
他开始从事创作，但因出身贫贱而不断 遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁， 不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的 童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应 验了作者本人的话：“生活本身就是童 话。”
课文小结 天鹅蛋
不幸与苦难 丑小鸭 渴望与信念 白天鹅
不懈地追求
从丑小鸭的经历中，你能悟出
如果说一开始他还是被迫离家流浪， 不得不逃离野鸭和追逐的猎人；那 么当他已经在农家安定下来却仍然 不满足，仍然要“走到广大的世界 里去”，那完全是出于对美好大自 然、美好生活的努力追求，他并为 此受尽磨难。当他一见到天鹅时， 就不顾生死地飞向他们，终于实现 了自己的理想，最终获得了幸福。
1、成为“白天鹅”，要经过 自身的努力，重要的是要有天 鹅一般高贵的灵魂。 2、命运无轨道，三分天注定， 七分靠自己。 3、在拼搏中才能真正认识自 己原来也可以变成“白天鹅”。
什么样的人生道理？
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终实现自己的理想。 是金子，总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永 远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
问题研究：
有人说，丑小鸭变成白天鹅 是它是自己追求和努力的结果； 有人说，他如果不被善良而又 软弱的鸭妈妈赶走，就是最初 生活的地方，也会变成白天鹅。 你同意哪种看法呢？
话”，如何理解？
丹麦19世纪著名童话 作家，世界文学童话创 始人。他生于一个贫苦 鞋匠家庭。安徒生终生 未成家室。代表作有 《拇指姑娘》、《海的 女儿》、《丑小鸭》、 等。
安徒生 (1805－ 1875）
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没 有受过正规的学校教育。他最初想做一名 芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员， 但都没能实现。
夏天 夏天 秋天 冬天 沼泽地(4-13) 老太婆家(14-32) 灌木林的水面 (33-35) 农民家里(36-38)
雄吐绶鸡\全体鸡鸭 和鸭妈妈\女佣人
野鸭们\公雁\猎人\ 猎狗 老太婆\猫\母鸡 天鹅 小孩和女人 人们和天鹅
受尽欺负
受排斥\遭猎 杀\受歧视 不被理解\不受 重视\被嘲笑 向往与羡慕 被追打 被赞美
作 业： 1.课外阅读《安徒生童话》。
2.以“《丑小鸭》给我的启示” 为题，写一个小片段。
春天 花园的湖里(39-47)
3、你知道贯穿全 文的线索是什么吗?
以丑小鸭的流 浪足迹为线索
问题探究
1、丑小鸭在打击面前，丑 小鸭抱什么态度，有什么追 求？
在打击面前，丑小鸭始终 不屈不挠，相信自己，以乐 观的态度对待艰难困苦。他 相信即使身处逆境，经过不 懈追求，努力进取，美好的 理想一定能实现.，幸福一 定会来到身边。
逆境成才名言警句
不是一番寒彻骨，怎得 梅花扑鼻香。 ——斐休 苦难是人生的老师。 ——巴尔扎克
人在逆境里比在顺境里 更能坚持不屈。遭厄运 时比交好运时更容易保 全身心。 ——雨果
患难困苦，是磨炼人格 之最高学校。 ——梁启超
请记住，环境愈艰难困 苦，就愈需要坚强、毅 力和信心。 ——列夫· 托尔斯泰
理解 质疑
4、当丑小鸭变成天鹅， 大家赞美丑小鸭，丑小鸭 为什么感到难为情?“一颗 好的心”是指什么样的心?
丑小鸭感到难为情，一方 面是觉得自己卑微和渺小， 另一方面是只有他自己清楚， 他还是原来的他，只是环境 不一样了。
“一颗好的心”指善良的、 美好的有理想、有追求的心。
5、有人说这是一篇“自传童
安徒生
绶 shò 木屐 jī 丑陋 lò u u
讪笑 shà n
嫉妒 jí dù
n 灌木guà
来势汹汹
xiōng
1、速读全文，用一句话概括 文章内容。
说说这只丑小鸭所经历 的种种挫折和打击。
2、
全文写了丑小鸭在几个地方的流浪生活？大 家怎样对待它？季节 地点 Nhomakorabea人物 事件
夏天 养鸭场（1-3）