开阳县第三小学2012-2013学年信息技术兴趣工作总结
小学信息技术工作总结4篇_学校信息技术工作总结
小学信息技术工作总结4篇_学校信息技术工作总结第一篇：小学信息技术工作总结在过去的一年里，我在小学担任了信息技术教师的岗位，负责教授学生有关计算机和互联网的知识。
在这一年里，我积极参与了学校的信息技术课程设计和教学活动，并取得了一定的成绩。
我认为自己在课程设计方面做出了一些努力。
我仔细研究了小学信息技术教育的教学大纲和教材内容，结合学生的实际情况，设计了一系列适合他们学习的课程。
我尽量采用生动有趣的教学方式，结合多媒体和互动教学软件，提高学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我注重与学生的互动和交流。
我鼓励学生发表自己的观点和想法，并给予积极肯定和鼓励。
我还组织了一些小组活动和课堂讨论，培养学生的团队合作能力和表达能力。
通过这些活动，我发现学生们对信息技术的学习更加感兴趣，并且能够灵活运用所学知识。
我还积极参与了学校的信息技术教学研讨活动。
我和其他教师一起分享了自己的教学经验和创新教学方法，并从其他教师那里学习到了很多宝贵的经验和教训。
通过这些研讨活动，我不仅提高了自己的教学水平，还扩展了自己的教学视野。
我还积极参与了学校的信息技术竞赛和活动。
我组织学生参加了多次信息技术比赛，并取得了一些不错的成绩。
这些比赛不仅锻炼了学生的技术能力，还培养了他们的竞争意识和团队合作精神。
通过这一年的工作，我不仅提高了自己的教学水平，还培养了学生的信息技术能力。
我将继续努力，不断提高自己的专业素质和教学能力，为学生的信息技术教育做出更大的贡献。
我充分调动学生学习的积极性。
在课堂上，我讲解内容生动有趣，通过多媒体教学辅助工具深入浅出地讲解知识点，引导学生主动思考和参与。
我还鼓励学生自主探索和实践，让他们在实践中巩固所学的知识。
我注重培养学生的实际操作能力。
在信息技术课程中，理论与实践是紧密结合的，我在讲解知识的安排学生进行实际操作，通过实践帮助学生更好地理解和掌握知识。
我还组织了一些实践活动，如编程、网页设计等，让学生亲自动手实践，提高实际操作能力和创新思维。
小学信息技术工作总结
小学信息技术工作总结
在过去的一学期里，我在小学信息技术部门工作期间，经历了很多丰富多彩的工作内容。
通过这段时间的工作，我不仅学到了很多专业知识，还提高了自己的团队合作和沟通能力。
在这里，我想简要总结一下我的工作成果和体会。
首先，我在小学信息技术部门的工作主要包括维护学校的计算机硬件和软件、教师和学生的电脑培训以及解决其他与技术相关的问题。
在维护学校的计算机方面，我按照学校的安排，定期检查了所有计算机的硬件设备，及时更换了老化的部件，确保计算机的正常运行。
同时，我还负责安装和更新学校的软件，保证教师和学生们能够顺利使用各种教学和学习工具。
在教师和学生的电脑培训方面，我主要通过给教师们组织培训课程和提供相关教学材料，帮助他们熟练掌握计算机和网络技术，提高他们的教学效果。
同时，我也经常参加学生们的课堂，引导他们正确使用计算机和互联网，防止网络安全问题的发生。
此外，我还负责解决其他与技术相关的问题。
比如，当学校的服务器出现故障时，我会立即采取措施修复，确保学校的网络畅通无阻。
当学生们遇到电脑问题时，我会积极与他们沟通，尽快解决他们的问题，帮助他们顺利完成学习任务。
通过这段时间的工作，我收获到了很多。
首先，我学到了很多关于计算机硬件和软件的知识，提高了自己的专业能力。
其次，我锻炼了自己的团队合作和沟通能力，学会了与他人合作共同完成任务。
最后，我也培养了一种责任感，意识到自己的工作直接关系到学校的教学质量和教师学生的学习体验。
总的来说，我在小学信息技术部门的工作得到了很好的收获。
我将继续努力学习，不断提升自己的技术水平，为学校的信息化建设做出更大的贡献。
小学信息技术工作总结范文
小学信息技术工作总结范文
本学年，我担任小学信息技术教师一职，主要负责小学生的信息技术
教学工作。
通过一年的努力，我在教学内容的准备、教学方法的改进和学
生能力的提升等方面都取得了一些成果。
以下是我本学年的工作总结。
一、教学内容的准备
二、教学方法的改进
针对小学生的年龄特点和认知水平，我采用了多种教学方法，例如游
戏和小组合作学习等。
我注重培养学生的团队合作精神，通过小组合作学习，让学生互相交流、互相合作，激发学习的积极性。
同时，我还运用多
媒体等现代教学手段，使教学更加生动有趣。
三、学生能力的提升
我注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
在课堂上，我鼓励学生
动手实践，通过各种练习和任务来提高学生的应用能力。
同时，我也注重
培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励他们提出自己的想法和方法。
我组织了一些创新实践活动，让学生能够在实践中锻炼自己的能力。
通过
这些活动，学生的创新和解决问题的能力得到了很大的提升。
四、学生成绩的提高
总之，这一年的小学信息技术教学工作中，我充分发挥了教师的专业
优势，注重培养学生的实际操作能力和创新能力，通过各种教学方法和手
段提高了学生的学习成绩。
我相信，我所做的努力和付出将会为学生的未
来发展奠定坚实的基础。
同时，我也意识到还有许多需要提升和改进的地
方，我会不断学习和研究，提高自身的教育教学水平，为学生的发展做出更好的贡献。
小学信息技术工作总结范文
小学信息技术工作总结范文小学信息技术工作总结随着信息技术的迅速发展，小学教育也进入了信息技术的时代，信息技术在小学教育中的应用越来越广泛。
作为一名小学信息技术老师，在过去一年里，我认真负责地开展了小学信息技术教学工作，取得了一些成绩，也遇到了一些问题。
现将我的工作总结如下：一、认真备课，有针对性地让学生掌握操作技能在教学过程中，我注重充分地准备教案和教辅资料，根据学生的实际情况，有针对性地进行操作训练。
通过对课件、多媒体和网络资源的应用，我使学生在实际操作中逐渐掌握了基本的计算机技能和应用软件的使用方法。
同时，我也通过多种形式（如小组合作、游戏等）培养学生的操作能力和创新意识。
二、注重培养学生的信息素养和创新意识信息素养是当今社会培养学生的重要能力之一。
在课堂中，我注重引导学生主动获取、处理和利用信息，并通过信息搜索、整理和表达的学习任务培养他们的信息素养。
鼓励学生利用计算机和互联网进行自主学习和创新研究，培养他们的创新意识和动手能力。
三、充分运用多媒体教学手段，提高教学效果在课堂教学中，我注重利用多媒体教学手段，利用图文并茂的案例和实例，通过丰富多样的教学资源，使学生更加生动地理解和掌握知识。
同时，我也鼓励学生利用多媒体制作作品，展示自己的学习成果，激发他们的学习兴趣和创造力。
四、积极参与网络教学平台建设随着网络技术的不断发展，网络教学平台成为学生学习和分享的重要途径。
在过去一年里，我积极参与学校网络教学平台的建设工作，负责信息技术课程资源的制作和管理。
通过建设网络教学平台，学生可以方便地获取和分享学习资源，增强与老师和同学之间的互动和交流。
五、存在的问题和改进方向虽然在过去一年的工作中取得了一定的成绩，但我也发现了一些问题。
首先，由于学校只有一间计算机教室，对于教学时间的利用存在一定的局限性，需要寻求更加灵活的教学方式。
其次，学生的实际操作能力还有待提高，需要进一步加强实践性教学和操作训练。
小学信息技术工作总结(实用5篇)
小学信息技术工作总结（实用5篇）1.小学信息技术工作总结第1篇一学年来，我们信息技术组，在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。
现将一学年来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设一年来，我们认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。
积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。
教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
还积极参与各级各类的业务竞赛，在6月份的基本功比赛中，获二等奖。
三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。
帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；学校闭路电视系统、广播系统的维护、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好评。
同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。
2012年-2013年第一学期信息技术工作总结
2012-2013年度第一学期信息技术工作总结不知不觉一个学期的已经结束，本学期总体来说有收获，也有不足，下面我对本学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长。
同时，积极向党组织靠拢，向党员同志学习，提高自己的政治素质。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期我担任全校学校的三、六年级信息技术教学工作，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心向老师请教。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，根据学校的一些指导方针，我努力钻研教材，探索新的课程内容，在综合实践大学科下的信息技术结合相关的课程对于提高学生的综合素质有重要作用。
我利用新媒体，媒介素养，科学素养等相关知识作为内容补充教材，活跃了课堂气氛同时开阔了学生视野，培养了学生的能力。
本学期我积极推进英特尔求知计划，在教学中采用求知计划项目合作和任务驱动的模式提高学生的信息技术操作水平。
在12月底我还承担了英特尔求知计划全国项目交流的观摩课活动，获得了与会者的一致好评。
在注重教学工作的同时，我不断钻研学术研究，向杂志社和教育类相关领域积极投稿，多篇稿件获得全国、市区级二、三等奖。
参与十二五学科课题，完成课题阶段总结。
小学信息技术的工作总结
小学信息技术的工作总结随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛和深入。
在小学阶段，信息技术课程的开展对于培养学生的信息素养、创新思维和实践能力具有重要意义。
在过去的一段时间里，我致力于小学信息技术教学工作，现将工作总结如下：一、课程教学方面1、教学内容的选择在教学内容的选择上，我充分考虑了小学生的年龄特点和认知水平。
从基础的计算机操作知识，如开关机、鼠标和键盘的使用，到文字处理、图形绘制、多媒体制作等，逐步引导学生掌握信息技术的基本技能。
同时，结合实际生活中的应用场景，如制作电子贺卡、设计班级海报等，让学生感受到信息技术的实用性和趣味性。
2、教学方法的运用为了提高学生的学习兴趣和积极性，我采用了多种教学方法。
情景教学法是我常用的方法之一，通过创设生动有趣的情境，让学生在情境中解决问题，学习知识。
例如，在教授“文字处理”这一单元时，我设置了一个“编辑班级作文集”的情境，让学生在完成任务的过程中，熟练掌握文字的输入、编辑、排版等操作。
此外，小组合作学习也是我经常采用的方式，让学生在合作中相互交流、相互学习，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
3、课堂管理良好的课堂秩序是教学顺利进行的保障。
在课堂上，我注重培养学生的纪律意识，制定了明确的课堂规则，并严格要求学生遵守。
同时，及时关注学生的学习状态，对于注意力不集中或违反纪律的学生，及时进行提醒和教育。
通过这些措施，保证了课堂教学的有序进行，提高了教学效率。
二、学生培养方面1、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在教学过程中，我通过展示有趣的信息技术作品、讲述信息技术的神奇应用等方式，激发学生对信息技术的好奇心和求知欲。
例如，在介绍“动画制作”时，我给学生播放了一些精彩的动画短片，让他们感受到动画的魅力，从而激发他们学习动画制作的兴趣。
2、培养学生的创新思维信息技术是一门充满创新和挑战的学科。
在教学中，我鼓励学生大胆尝试、勇于创新。
例如，在“图形绘制”的教学中，我不局限于教材中的范例，而是让学生自由发挥，创作出属于自己的独特作品。
2012--2013小学信息技术教学工作总结
信息技术三年级教学工作总结（2012—2013第一学期）陈畅时间过的飞快,转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、当堂点评学生作业：根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求,对于每节课,要坚决实行堂堂清,对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义,所以我一直坚决执行着,而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评.使学生能更好的学好知识,,使学习效率也大大提高了。
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开阳县第三小学2012—2013学年度第二学期
信息技术兴趣工作总结
指导教师：熊别友本学期，根据我校个性化工作安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。
经过一学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了15次教学活动。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本学期指导主以电脑绘画、画的大小调整、画的保存、画的主题确定、打字和word、画图工具的熟练操作等为内容。
三、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。
因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。
在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了现有资源的强大威力，通过所见所感所学等方式来作画，从而实现了学科课程和信息技术的有机整合，在培养兴趣特长的同时提高学生的综合素质，进而促进学生个性发展。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。
计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证
于一体的过程。
学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。
我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。
当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。
在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。
在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。
首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。
其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。
通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班
级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
3、与美术老师配合工作。
在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
2013年6月。