江西省吉安市吉州区2014届九年级物理上学期期末检测试题 新人教版

九年级期末检测说明：1. 本卷共有五大题，22小题。

全卷满分100分，考试时间为90分钟。

2. 考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分。

一、填空题（每空1分，共16分）1. 2013年以来，中国许多地区频发严重雾霾天气，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。

室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾。

PM2.5在空中的运动（选填“属于”或“不属于”）分子的运动；你认为有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是。

2. 海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的能转化为能。

3. 家中的电视机、电灯、电风扇之间是联，你能从哪些现象判断出来（任举一实例）。

4. 台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了，可以轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。

5. 如图1甲所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片保持不动，两个电压表的指针如图1乙所示，则R2两端的电压U2= V。

然后将滑动变阻器滑片自右向左移动，则电流表○A示数将。

（选填“变小”、“不变”、“变大”）6. 如图2所示，为保证用电安全，常常会在通往插座的火线上装，多个大功率用电器同时使用一个插座存在安全隐患，其原因是：多种用电器同时并联在插座上，使总电流变大，根据焦耳定律，单位时间内产生的较多，从而引起火灾。

7. 目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车。

汽车使用前需要压缩存储气体，这一过程通过的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为能。

8. 如图3所示，为某一天中央电视台天气预报的截图。

其中图是沿海地区，你判断依据是。

二、选择题（共20分，第9～12小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13，14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分。

全部选择正确得4分。

少选或漏选得1分。

不选、多选或错选得0分）9. 下列说法正确的是（）A. 温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B. 运载火箭采用液态氢作燃料，原因是液态氢具有较大的热值C. 塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着引力D. 物体吸收热量，温度一定升高10. 如图4所示电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数始终不变，则电路发生的故障可能是（）A. 开关接触不良B. 电流表断路C. 灯泡断路D. 滑动变阻器断路11. 小华拆开了他家的调光台灯，发现台灯的电路是电灯跟一个电位器串联组成，原理如图5所示。

调节电位器使P由a滑向b，下列说法不正确的是（）A. 电路的总电阻值变小B. 电路中的总功率变大C. 台灯两端的电压变大D. 台灯的亮度变暗12. “创建平安和谐校园”是大家共同的心愿，必须注意安全，珍惜生命。

下列做法中，符合安全用电要求的是（）A. 严禁在高压线下放风筝，避免发生触电事故B. 空调插头应选用图6中的乙C. 发生触电时，应当先救人后断电D. 做卫生时为了方便，可直接甩湿抹布擦插座面板13. 如图7所示是课本中的四幅图片，则下列表述正确的是（）A. 图A说明若有人触电时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用B. 图B家庭使用的“稳压器”其作用是调节用电器两端的电压，使用电器正常工作C. 图C迅速压下活塞，空气被压缩，内能增大D. 图D说明气体分子之间存在引力和斥力14. 小明用图8甲所示的电路做实验，闭合开关S，移动滑动变阻器，读出四组电流表和电压表对应的值，并在图8乙的I—U坐标中找出这四组对应值的点，分别用a、b、c、d 表示，由这四个点作出的I—U图象为一条直线，延长直线与I轴和U轴相交，交点如图8乙所示。

则下列结论正确的是（）A. 电源电压U0=6VB. 定值电阻R0=10ΩC. 变阻器最大阻值为10ΩD. 该电路最大功率为3.6W三、计算题（共24分，每小题各8分）15. 如图9所示的电路中，电源电压保持不变，R1=20Ω。

闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.2A。

求：（1）电源电压和干路的电流。

（2）电阻R2的阻值和电路的总电阻。

16. 电热水瓶既能烧水又能保温，如图10甲为一款电热水瓶的电路图，图10乙表中为电热水瓶的铭牌。

若热水瓶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压）。

求：（1）当S1闭合S2断开，电热水瓶处于什么工作状态，此时通过电热水瓶的电流是多少？（2）加热时电热水瓶的电阻是多少？（3）小明同学试着对电路图10甲进行改造，他认为只需把一个开关换成一个单刀双掷开关，可使这款电热水瓶的功率参数与原来一样。

请你在虚线框内帮小明画出改造后的电路图。

17. 如图11甲所示。

空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置。

图11乙是空气能热水器的工作原理示意图，其工作过程如下：液态制冷剂经过毛细管进入蒸发器，吸收外界空气的热能汽化，汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器，高温高压的蒸气在冷凝器中液化放热，被水箱中的水吸收，使水温升高，从而达到制热水的目的。

在冷凝器中，空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能（Q）与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值。

能效比越高，说明热水器的制热效果越好。

（1）空气能热水器工作时其效率（选填“大于”、“等于”或“小于”）1，原因是由于。

（2）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：①该空气能热水器正常工作1h消耗的电能是多少？②该空气能热水器正常工作1h可产生多少kg的热水？（C水=4.2×103J/（kg·℃）③这1h产生的热水如果用无烟煤加热至少需要消耗多少kg？（q煤=3.4×107J/kg）四、实验题（共16分，每小题8分）18. 根据如图12所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容。

（1）图甲：滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快，说明：。

（2）测电笔是用来，如图乙用测电笔检测火线的操作中错误的是。

（3）图丙是电压表接入电路时的表盘示数，从图中你能判断出电流是从（选填“－”、“3”或“15”）接线柱流进电压表，此时的电压大小为 V。

（4）图丁所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做。

19. 为测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，荣荣同学连接如图13所示的电路图：（1）如图13所示，荣荣同学所连接的电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。

请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法。

（2）排除故障后，闭合开关，要使灯泡正常发光，将变阻器的滑片P应向右移动，同时眼睛应观察，直至。

（3）荣荣根据实验数据画出如图14甲所示的I－U图象，计算出小灯泡的额定功率是______W，请你根据荣荣画出的图14甲所示的图象，在图13乙坐标中画出U－I的图象。

（4）实验结束后，荣荣发现，假如将上述器材中的电压表换成一个电流表，增加一个阻值为5Ω的定值电阻R0也能测出小灯泡的额定功率，于是他设计了如图15所示的电路，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为 A时小灯泡正常发光，在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于。

五、探究题（共24分，每小题各8分）20. 以下是小明同学做探究电流与电压、电阻的关系的实验。

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），一只滑动变阻器（20Ω 2A），导线若干。

【实验过程】（1）根据所学的知识你认为小明在连接电路时应该让开关处于状态，滑动变阻器阻值应该调到；用法选择电流表的量程；（2）小明连接好电路后，保持定值电阻R的阻值不变，调节滑动变阻器的滑片，测得电流、电压的值如表一；分析数据可得出猜想是正确的；小明实验时选择的电阻是Ω。

表一（3）小明在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。

分析数据得出，猜想③是正确的。

实验中，由5Ω改接10Ω的定值电阻时滑动变阻器的阻值应该（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在实验中，小红移动变阻器滑片的目的是。

表二（4）如图16是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是图。

21. 小明同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图17所示的电路。

（1）实验时，应选择阻值（选填“相同”或“不同”）的电热丝串联，其目的是为了控制通电时间、相等。

（2）在相同的时间内，可通过观察来比较电流通过电热丝产生的热量多少；用到的物理研究方法是。

（3）小明想改装此实验装置用来“比较水和煤油的吸热能力”，则他可将烧瓶乙中煤油换成与其（选填“质量”或“体积”）相等的水，并将选取阻值（选填“相同”或“不同”）电热丝串联。

（4）在实验过程中加热时间相同是为了使水和煤油，通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述。

22. 小雷想知道灯泡的亮暗程度与什么因素有关。

于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图18所示的电路开始探究。

（1）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。

原因是他把滑动变阻器的（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路。

（2）小雷排除故障后继续进行实验，闭合开关，移动滑动变阻器滑片使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表，请将表格补充完整。

（31表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 。

（4）用L 2替换L 1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L 2的亮度变化规律与灯L 1相似。