湖南省长沙市宁乡县2016届九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版

2015-2016学年湖南省长沙市宁乡县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题只有一个符合题意的答案，请将符合题意的序号填入答题卷相应的位置，本题共15小题，每小题3分，共45）1．下列各组物质的变化中，属于化学变化的是（ ）A ．冰块融化B ．钢铁生锈C ．汽油挥发D ．石墨导电2．加碘食盐中的“碘”是指（ ）A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素3．夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为轮胎内的气体分子（ ）A ．体积增大B ．质量增大C ．个数增多D ．间隔增大4．下列图标中，表示“禁止烟火”的是（ ）A ．B ．C ．D ．5．下列物质属于氧化物的是（ ）A ．氧气B ．氯酸钾C ．水D ．氯化镁6．金属材料在现实生活中有极为重要的作用．下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是（ ）A ．制造白炽灯灯丝﹣﹣熔点高B ．制造飞机﹣﹣坚硬而质轻C ．制造装化工原料的容器﹣﹣耐腐蚀D ．制造保险丝﹣﹣硬度大7．下列物质发生了化学反应，且没有明显现象的是（ ）A ．食盐加入水中B ．碳酸钙中加入稀盐酸C ．二氧化碳通入水中D ．铁加入硫酸铜溶液8．硫元素与碳元素的本质区别是（ ）A ．质子数不同B ．电子数不同C ．中子数不同D ．最外层电子数不同9．某些玻璃仪器为保证其密封性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中经过磨砂处理的是（ ）A ．滴瓶B ．烧杯C ．量筒D ．锥形瓶10．如图所示的实验操作正确的是（ ）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．读取体积D．闻气体气味11．为节约用水，下列生活中的做法不正确的是（）A．用盆接水洗菜 B．用养鱼水浇花草C．使用节水龙头 D．丢弃未喝完的矿泉水12．图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图．下列说法不正确的是（）A．铝原子的原子核内质子数为13B．铝原子的相对原子质量为26.98 gC．铝原子的核外有三个电子层D．铝原子的最外层电子数目影响铝元素的化学性质13．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．下列叙述正确的是（）A．该反应是分解反应B．物质乙的相对分子质量是17C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：314．固体CO2又称干冰，易升华．干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（）A．CO2不能支持燃烧B．干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点C．CO2覆盖在可燃物表面，隔绝空气D．干冰升华后不污染档案资料15．某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z粉末分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况用如图来表示．下列顺序正确的是（）A．金属活动性由强到弱：Y＞Z＞XB．金属活动性由强到弱：X＞Y＞ZC．相对原子质量由大到小：X＞Y＞ZD．相对原子质量由大到小：Z＞Y＞X二、填空题（本题包括4小题，每空2分，共20分）16．用文字描述或化学符号填空①3Na②氯离子．17．金属和金属材料在人类的生产、生活中有着重要的作用．（1）冬天取暖用的暖气片有铸铁材料、铜铝材料等多种．这主要利用了金属的性．（2）铁生锈的条件是，因此，铸铁暖气片通常在表面刷漆以防铁被腐蚀．18．某城市自来水的处理过程如图所示：（1）步骤①网格净水原理类似于步骤．（选填图中②～⑤的序号）．（2）步骤②所起的作用是（填序号）．A．杀死水中的细菌B．减少水中氧气C．使泥沙沉积至底部D．分解有毒物质（3）步骤④中的消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物质．二氧化氯的化学式为．（4）生活中将自来水软化的常用方法是．19．含碳物质与我们的生活息息相关．（1）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．（2）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是（填字母序号）．A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具．三、简答题（本题包括2个小题，每空2分，化学方程式3分．共9分）20．为缓解化石燃料短缺的状况，人们开始转向新能源的开发与利用．如图所示新能源汽车配有可折叠帐篷，上面嵌入了很多光电板，展开后可将转变为电能，为汽车行驶提供动力．21．生活中常用到硅胶、生石灰等各种干燥剂（能除去潮湿物质中水分的物质）．（1）硅胶是无色或白色颗粒，其主要成分是SiO2，其中Si元素的化合价为．（2）生石灰是白色块状固体，吸水后变成粉末，该反应的化学方程式是，该反应可用于自发热饭盒的原因是．四、实验题（本题包括2个小题，每空2分，化学方程式3分．共20分）22．甲、乙两位同学按如图所示装置进行了水的组成探究活动．请回答下列问题：试管1中生成的气体是，反应的化学方程式为，该实验证明水是由组成的．23．实验室提供了如图1仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：（1）若用高锰酸钾来制取一瓶氧气，你认为除需要用到上面的⑤⑥⑦仪器外，还需上面的仪器有（填序号）．（2）甲同学设计了如图2装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．你认为甲同学的检验方法是否可行？（填“是”或“否”）．乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．（3）若要得到干燥的CO2，还需要一个干燥装置如图3，干燥剂为浓硫酸．气体应从方向进入．利用该装置也可以检验生成了二氧化碳，瓶中应放入的试剂为，发生的化学反应方程式为．五、计算题（本题包括1个小题，共6分）（Mg-24Cl-35.5Ti-48）24．钛（Ti）是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属．可利用如下反应制得：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．现有24kg镁，计算生成钛的质量．2015-2016学年湖南省长沙市宁乡县九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个符合题意的答案，请将符合题意的序号填入答题卷相应的位置，本题共15小题，每小题3分，共45）1．下列各组物质的变化中，属于化学变化的是（）A．冰块融化 B．钢铁生锈 C．汽油挥发 D．石墨导电【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、石墨导电的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．加碘食盐中的“碘”是指（）A．单质 B．分子 C．原子 D．元素【考点】元素的概念．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据生活中的实际情况，可知从人体内必需元素一般从无机盐中获取，则可知广告中的“碘”指的元素，进行分析解答本题．【解答】解：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故加碘食盐中的“碘”通常是指元素．故选D．【点评】本题考查物质中的元素，解答本题要求学生理解生活中的各种物质都是由元素组成的．3．夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为轮胎内的气体分子（）A．体积增大 B．质量增大 C．个数增多 D．间隔增大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为夏季气温高，轮胎内的气体分子间的间隔增大，而不是分子的体积增大，故选项解释错误．B、夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为夏季气温高，轮胎内的气体分子间的间隔增大，而不是分子的质量增大，故选项解释错误．C、夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为夏季气温高，轮胎内的气体分子间的间隔增大，而不是分子的个数增多，故选项解释错误．D、夏季汽车轮胎容易发生爆炸，这是因为夏季气温高，轮胎内的气体分子间的间隔增大，故选项解释正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析．【解答】解：A．图中标志的含义是禁止烟火，故符合题意；B．图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误．C．图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，故选项错误．D．图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．故选A．【点评】在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是在实验室中很多图标关乎着我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义．5．下列物质属于氧化物的是（）A．氧气 B．氯酸钾C．水D．氯化镁【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素的化合物来分析解答．【解答】解：A、氧气属于单质，不是氧化物．B、氯酸钾是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．C、水是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．D、氯化镁是由两种元素组成，但不含有氧元素，不属于氧化物故选C【点评】本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．6．金属材料在现实生活中有极为重要的作用．下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是（）A．制造白炽灯灯丝﹣﹣熔点高B．制造飞机﹣﹣坚硬而质轻C．制造装化工原料的容器﹣﹣耐腐蚀D．制造保险丝﹣﹣硬度大【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据灯丝的用途考虑；B、根据飞机的特点考虑；C、根据化工原料的性质考虑；D、根据保险丝的作用考虑．【解答】解：A、白炽灯灯丝通电后放出大量的热，所以熔点必须高，故A说法正确；B、飞机是在天上飞的所以需要质量轻，为了安全必须材料坚硬，故B说法正确；C、化工原料有很多具有腐蚀性的，所以制造装化工原料的容器必须耐腐蚀，故C说法正确；D、保险丝是在短路是断开的，所以熔点要低，故D说法错误．故选D．【点评】要熟记各种物质的性质和用途，并能解释一些常见现象．7．下列物质发生了化学反应，且没有明显现象的是（）A．食盐加入水中 B．碳酸钙中加入稀盐酸C．二氧化碳通入水中 D．铁加入硫酸铜溶液【考点】酸的化学性质；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、食盐加入水中会溶解；B、硫酸铜溶液中加入氢氧化钠，二者反应生产氢氧化铜蓝色沉淀；C、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸解答；D、由于铁的活动性大于铜，锌与硫酸铜溶液能发生化学反应．【解答】解：A、食盐加入水中会溶解，属于物理变化，故错误；B、碳酸钙中加入稀盐酸，二者反应产生气泡，现象明显，故错误；C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，发生化学反应，并且没有明显现象，故正确；D、由于铁的活动性大于铜，铁与硫酸铜溶液能发生化学反应，溶液由蓝色变为浅绿色，铁表面有红色物质生成，故错误；故选：C．【点评】本题考查了常见物质间的反应及其有关的实验现象，完成此题，可以依据物质间的反应进行，要求同学们熟记物质间反应的实验现象，以便灵活应用．8．硫元素与碳元素的本质区别是（）A．质子数不同B．电子数不同C．中子数不同D．最外层电子数不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类得是核电荷数（即核内质子数），故不同种元素（硫元素与碳元素）本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同．故选A．【点评】本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．9．某些玻璃仪器为保证其密封性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中经过磨砂处理的是（）A．滴瓶 B．烧杯 C．量筒 D．锥形瓶【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂；据此进行分析判断．【解答】解：A、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密，需要进行磨砂处理，故选项正确．B、烧杯可以作较多量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误．C、量筒用于量度液体的体积，没有进行磨砂处理，故选项错误．D、锥形瓶常用作反应容器用，不需要磨砂，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见化学仪器的名称、用途、使用注意事项等是正确解答本题的关键．10．如图所示的实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．读取体积D．闻气体气味【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、如果用一酒精灯去引燃另一酒精灯时，由于酒精灯的灯芯是活动的，在倾斜的过程中容易洒落酒精，又因为一支酒精灯是燃烧着的，所以也容易发生火灾．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；D、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性．【解答】解：A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作正确；C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中操作错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．11．为节约用水，下列生活中的做法不正确的是（）A．用盆接水洗菜 B．用养鱼水浇花草C．使用节水龙头 D．丢弃未喝完的矿泉水【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、用盆接水洗菜可以节约用水；B、用养鱼水浇花草可以节约用水；C、使用节水龙头可以节约用水；D、丢弃未喝完的矿泉水不利用节约用水．【解答】解：A、用盆接水洗菜可以节约用水，故A不符合题意；B、用养鱼水浇花草可以节约用水，故B不符合题意；C、使用节水龙头可以节约用水，故C不符合题意；D、丢弃未喝完的矿泉水不利用节约用水，故D符合题意．故选D．【点评】水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水．12．图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图．下列说法不正确的是（）A．铝原子的原子核内质子数为13B．铝原子的相对原子质量为26.98 gC．铝原子的核外有三个电子层D．铝原子的最外层电子数目影响铝元素的化学性质【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．【解答】解：A、由铝原子的结构示意图可知，圆圈内的数字是13，铝原子的原子核内质子数为13，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.98，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．C、由铝原子的结构示意图可知，铝原子的核外有三个电子层，故选项说法正确．D、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的最外层电子数，铝原子的最外层电子数目影响铝元素的化学性质，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．13．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．下列叙述正确的是（）A．该反应是分解反应B．物质乙的相对分子质量是17C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：3【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】此题主要是由分子模型图来判断分子的构成以及化学式的，只要辨别好各分子由几种原子，每种原子各有几个构成就可以了．【解答】解：A、该反应的反应物有两种不可能是分解反应，故A错误．B、由分子模型图可知一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的；其相对分子质量是2+16=18，故B错误．C、根据反应前后原子的种类、数目保持不变的，所以反应生成物CD的分子个数比是1：3，故C错误．D、依据C的结论是反应生成物CD的分子个数比是1：3，所以生成C和D的质量比是28×1：2×3=14：3，故D正确．故选D．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可．14．固体CO2又称干冰，易升华．干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（）A．CO2不能支持燃烧B．干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点C．CO2覆盖在可燃物表面，隔绝空气D．干冰升华后不污染档案资料【考点】二氧化碳的用途．【专题】性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】干冰是固态的二氧化碳，干冰灭火是因为二氧化碳密度比空气大，能覆盖在可燃物的表面，隔绝氧气，同时干冰气化成二氧化碳要吸热，从而使可燃物的温度降低．【解答】解：A、二氧化碳是不支持燃烧的，故A说法正确；B、可燃物的着火点一般情况下是不会改变的，故B说法错误；C、二氧化碳密度比空气大，能覆盖在可燃物的表面，隔绝空气，故C说法正确；D、干冰升华后，不会造成污染，故D说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见的灭火器、灭火的原理、二氧化碳的性质与用途等是正确解答本题的关键．15．某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z粉末分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况用如图来表示．下列顺序正确的是（）A．金属活动性由强到弱：Y＞Z＞XB．金属活动性由强到弱：X＞Y＞ZC．相对原子质量由大到小：X＞Y＞ZD．相对原子质量由大到小：Z＞Y＞X【考点】金属的化学性质．【专题】实验性简答题；金属与金属材料．【分析】“足量的溶质质量分数相同的稀硫酸”，等质量的三种金属完全反应，放出氢气的质量=×金属质量；根据相同时间内放出氢气的多少判断反应速率快慢，再利用反应速率判断金属活动性强弱．【解答】解：根据反应情况图，在停止反应前的同一时间，三种金属产生氢气质量从大到小的顺序为X＞Z＞Y，则金属X的反应速度最快，活动性最大，金属Y的反应速度最慢，活动性则最小；故选X＞Z＞Y；三种金属的质量相等、化合价也相同，则产生氢气质量与相对原子质量成反比，所以完全反应后X放出氢气质量最大，其相对原子质量最小；Z产生氢气质量最小，相对原子质量最大；故选Z＞Y＞X．故选D．【点评】考虑质量相等的金属与足量酸完全反应放出氢气的多少与金属的相对原子质量成反比，与金属的化合价相成正比．二、填空题（本题包括4小题，每空2分，共20分）16．用文字描述或化学符号填空①3Na3个钠原子②氯离子Cl﹣．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3Na表示3个钠原子；②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氯离子可表示为：Cl﹣；故答案为：①3个钠原子；②Cl﹣【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．金属和金属材料在人类的生产、生活中有着重要的作用．（1）冬天取暖用的暖气片有铸铁材料、铜铝材料等多种．这主要利用了金属的导热性．（2）铁生锈的条件是与水、氧气充分接触（合理即可），因此，铸铁暖气片通常在表面刷漆以防铁被腐蚀．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的物理性质及用途．【专题】化学知识生活化；金属与金属材料．【分析】（1）根据铸铁材料、铜铝材料均属于金属材料，暖气片能导热，进行分析解答．（2）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．【解答】解：（1）铸铁材料、铜铝材料均属于金属材料，暖气片能导热，这主要利用了金属的导热性．（2）铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必须条件；缺少水或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁不容易生锈．故答案为：（1）导热；（2）与水、氧气充分接触（合理即可）．【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件（铁与氧气、水同时接触）、金属的物理性质与用途是正确解答本题的关键．18．某城市自来水的处理过程如图所示：（1）步骤①网格净水原理类似于步骤③．（选填图中②～⑤的序号）．（2）步骤②所起的作用是 C （填序号）．A．杀死水中的细菌B．减少水中氧气C．使泥沙沉积至底部D．分解有毒物质（3）步骤④中的消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物质．二氧化氯的化学式为ClO2．（4）生活中将自来水软化的常用方法是煮沸．。