2018语文教研组工作计划(含活动安排表)第一学期
2018上学期初中语文教研组工作计划 (2)
初中语文教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教导处的统一安排部署下，有条不紊的推进本学期的“主动、有效”课堂教学的比武活动。
以崇明县推出的“主动有效”课堂为抓手，在教学过程中，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学方法，使学生的成绩真正上一个台阶。
在全校师生中继续开展各种读书征文活动，班级的黑板报和校园的橱窗，展示学生的优秀作品，营造乐观向上、健康和谐的校园文化。
二、主要工作及措施：1、加强教研常规工作，逐步形成语文教学的研究氛围。
（1）、单周的教研活动要落到实处。
第一周的教研日为整个教研组研讨学习时间，组织并安排人员进行教研培训。
（2）、开设组内教研课，以青年教师课堂教学和中年教师课堂教学经验交流会为契机，展开听评课活动，取长补短，促进语文教研工作的正常开展。
每个教师认真写好听课笔记，做好评课。
利用相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力。
（3）、备课中求变求新，教学过程设计理念要新、教学手段和方法要灵活，而且教学重点和难点要明确，教后反思及时与学生交流，听取学生的意见和建议。
（4）、作业的布置，每个年级组要尽量统一。
周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有批改。
（5）、加强学生书写方面的培训和指导，争取在12月初的考试中有上佳表现。
（6）、寒假作业的筹备工作。
各教师在整个学期中做好寒假作业的整编、搜集工作。
2、以打造“主动有效”活动为契入点，提高教师的专业素养，提高优质课的比例。
（1）、不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。
备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。
（2）、以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。
（3）、积极参与县“主动、有效”课堂教学比武活动。
推出我校教学优势案例，邀请县专家、领导来我校指导。
学习他们教学经验，取长补短（4）、平时加强业务方面的培训和学习，及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，并且每一学期有1篇或2篇心得体会。
小学2018-2018学年度第一学期语文教研组工作计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学2018-2018学年度第一学期语文教研组工作计划小学2018-2018学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。
二、工作要点：（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。
（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是, 认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。
1、继续认真学习新课程标准，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
1 / 132、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。
3、加强课改过程管理。
本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。
（三）规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学“六认真”工作。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
2．加强教学质量监控。
本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量监测，及时分析反馈。
同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
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2018年学年第一学期小学语文教研组计划
一、指导思想
认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。
结合我校语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标
1．教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
大力推进“135教学模式”，进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2．健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3．开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4．加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5．继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、具体措施。
20172018学年度语文教研组第一学期工作计划
2017-2018学年度语文教研组第一学期工作计划一、指导思想以自主管理为保障，实现常规工作轻负优质；以师生发展为目标，促进持续发展外塑形象。
二、工作目标1.促进师生习惯养成，实现教学常规工作的轻负优质；2.加强青年教师培养，建设书香型研究型的师资队伍；3.推进师生读写工程，塑造富有语文素养的师生形象；4.精心设计学科活动，促进学生的全面、和谐的发展。
三、主要措施（一）促进师生习惯养成良好的教学习惯是实现规范、高效的常规工作的重要基石，是实现师生发展的重要保障。
面对本校新教师、新学生批量增加的实际情况，学年初，我们依旧把促进师生教学习惯的养成作为重点工作。
1.致力研究提升教学工作能力。
结合“六认真”月检，及时发现教学常规工作中存在的焦点、难点问题。
然后充分发挥集体教研的作用，每月开展至少一次的教学常规工作专题研讨活动，通过策略研究，不断提高教学工作的能力。
2.充分发挥备课组的管理职能。
将“培养师生良好的教学习惯”作为集体备课的重要内容，融入到每一堂课的设计中去。
尤其要关注入职三年内教师的习惯养成，确保人人达标。
3.落实学生良好学习习惯养成。
在教学过程中要继续加强学生学习习惯的指导和反馈，要结合教学内容教给具体的学法，帮助每个学生找到科学有效的学习方式，并逐步培养良好的学习习惯。
本学期的努力重点是督促学生养成良好的课堂习惯。
（二）加强青年教师培养我校现有语文教师34名，其中三年内青年教师集中在低年级。
为落实学校对青年教师“一年站稳讲台，二年站好讲台，三年渐成骨干”的培养目标，本学期在低年级开展“关于语文课堂教学常模的研究”，旨在通过对几种常见文体的课文教学研讨，让青年教师形成对整篇课文教学内容的选择、作业的设计、教学时间的安排等要素的基本认识。
活动基本流程如下：1.充分准备。
每次研讨前，请各位语文教师列出关于当次主题的疑惑或思考。
2.精心磨课。
每次活动负责人要指导执教青年教师认真研读教材，力争在教研课中体现自己对当次主题的思考和尝试。
2018年度第一学期语文教研组工作计划-范文精选
2018年度第一学期语文教研组工作计划本学期，我们语文教研组将根据学校的教学工作思路和要求，以学校课改理念为指导，“向课堂改革要效益，想规范管理要质量”，结合本教研组的实际情况，将工作重点放在课堂教学改革研究上，以展示课设计为切入口，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高教学的实效性。
具体将从七个方面进行展开工作：一、加强组风建设，提高人文素养。
从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”的理念，做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、认真工作；同事间互相关心、互相理解、互相尊重，真诚相处、团结友好，创设教研组内浓厚的教学风气和良好的人文环境，形成“团结和谐实践创新”的良好组风。
二、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生的语文成绩。
1、抓好备课组建设。
以集体备课为主要形式，加强备课组内的听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量的全面提高。
2、加强教学质量的反馈、监控。
明确教学常规，以反馈课为抓手，提高教学的有效性为目的，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。
3、加强阅读指导，激发学生的语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。
三、以“杜郎口教学改革”为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升教师的专业素养和提高学校的语文教学质量。
1、结合研修主题，加强教研组内的理论学习，提高教师的理论素养。
2、精心设计和组织好教研组活动。
本学期以“备好课”为主题，组织开展教研组专题研讨活动。
3、加强教学交流，拓宽教学视野。
如组织教师参加校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动。
四、关注青年教师的成长发展以教师的专业化发展为导向，深化教师培养制度改革，促进教师专业化的发展，构建语文骨干教师群体，探索教师继续教育新模式，开展全方位、多层次、互动式的师资培训，以拓展教师专业化发展的新空间。
1、教研组内为青年教师的成长发展提供指导和帮助，加强青年教师的培养，苦练教学基本功，让青年教师迅速成长；有效发挥骨干教师的教学示范和辐射作用；总结发扬老教师的教育教学智慧。
2018语文教研组工作计划(含活动安排表)第一学期
20xx—20xx学年第一学期鸭池河中学语文教研组工作计划教学质量是学校生存的生命线，提高教学质量是学校工作的重中之重，而这项工作的开展离不开教师的因素。
为了切实促进我校全体语文教师的专业素养发展，增强教师的课程实践能力，全面提高学校语文学科教学质量，针对我校实际情况，以学校教务处校本教研工作计划为导向，特拟定本学期语文教研组工作计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，认真学习先进的教育理念和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，规范教学常规管理，加强教学研究，不断解决教学中存在的各种问题，努力探索一套科学、低负、高效的素质教育新方法，以期达到培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量的最终目的。
二、具体措施（一）加强理论学习，提高思想认识，更新教育教学观念1、认真组织本组教师积极学习各种先进的教育教学理论，学习《中小学教师工作基本要求》和《清镇市中小学常规管理达标要求》、20xx版新《课程标准》，要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育教学观、教师观和学生观。
2、每位语文教师要积极关注教育教学新动态，及时了解语文教学的变化和课改、教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人优秀的教育教学经验，不断练好自身过硬的语文教学基本功，从而更好地适应当前教育教学改革对语文教师所提出的更高的要求。
3、各位语文教师要积极参加各种教研学习培训活动，在学习中寻找差距，弥补自身不足，取长补短，学以致用，以更好地指导自身的实际教学工作。
（二）重视教学常规管理，加大监督力度，全面提高教学质量1、强化教学常规管理。
按学校教务处安排，全面落实课程计划，严格按课表上课，坚持使用普通话教学；按教学进度计划，做到至少提前一周备课，进教室必须有当堂课教案，重视45分钟课堂教学，力求做到关注每一个学生；精心布置作业练习，绝不搞题海战术来加大学生课业负担，并在每天及时批改学生作业，尽量体现一些鼓励性评语，以激励学生学习，坚决做到不因任何原因体罚或变相体罚学生。
2018高中语文教研组第一学期教学计划12
高中语文教研组第一学期教学计划本学期完成了以下几个方面的工作：一、顺利完成了本学期的教学任务：1.本学期完成了高中语文必修第一册和第二册的教学任务，并通过8次大作文练习，学生能够写出像样的记序文。
2.培养学生鉴赏品味、思考领悟能力，全面进步学生的语言表达应用能力；3.熟练应用自主、合作、探究的学习方式，学会聆听，善于表达交换；4.培养学生酷爱祖国语言的思想感情和民族共同语的规范意识，进步道德修养，审美情趣，发展健康个性，构成健全人格。
二、把抓实教研活动作为进步教学成绩的有力转手。
1.教研活动，首先就本周的教学重点难点进行研讨，力求使全组一盘棋，不使一个教师带着题目上课。
2.建立每周两节的教师轮番讲课制度，切实抓好每周一次的教研活动。
认真组织教师听课、教研。
3.教研活动，本着治病救人、进步教学水平的原则，各抒己见，并做好教研记录。
三、积极探索高一语文教学改革的新途径。
1.课前检查的改进。
首先组织教师编写《早读与课前检查一本通》，使教师检查有本可依，学生学习日积月累、循序渐进，有规可循，尽早构建学生语文知识体系，练习学生的基本技能。
2.作文教学的新尝试。
从高一开始，每周安排一节作文课，确保作文的应有地位不动摇。
间周一次大作文，作文之前，先讲技能，进行专题练习，然后通过大作文，加以迁移巩固提升。
同时，采用二次作文的情势，有效进步了学生的作文能力。
间周一次浏览课，扩大学生的视野，积累写作素材和技法。
3.文言文教学的新思考。
如何帮助学生逾越语言障碍，培养学生的语感，是个很大的题目。
因此，从高一开始，利用早读和课前检查的时间，故意识地帮助学生积累重要的文言知识，比如文言实词、文言特殊句式、翻译技能指导等。
存在题目及改进方法：存在题目：1. 课前检查抓得还不够扎实，流于情势。
2. 教师的思想还比较守旧，新课程的理念还没有真正落实到课堂教学中，穿新鞋走老路，掩耳盗铃。
3. 作文教学，由于缺少同一的教材，加上不同的教师熟悉和教学水平不同，教学中难免打折扣。
2018第一学期语文教研组工作计划.
20xx学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：本学期语文教研组以教导处工作计划为指南，以新课程标准为准绳，进一步强化管理。
以问题为动力，以新课改理念及基于课程标准的教学与评价为导向，以深化课堂教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进语文学科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创语文组教育教学新局面。
二、基本情况分析：本学期语文组共有17名老师，在工作中老师们努力务实、勤奋上进、综合素质高，可塑性强。
当然，教师之间还存在一定的差异，需要专业引领，引导其更新观念，转变意识，促进专业成长。
三、工作目标：1、坚持一周一学习制度。
组织老师学习《教师法》、《义务教育法》、《中央八项规定》和学校制定的《在校一日常规十不准》等相关法律法规。
2、认真学习《语文新课程标准》等教育文件，转变观念，不断提高教师的自身素质。
3、积极抓好各种教学活动。
以“基于课标、快乐学习、提升质量”为主线，开展抓好校本研修、结对帮扶、区域联片教研、并将每次的活动情况汇总，存档。
4、继续加强研究新理论下基于课程标准的教学与评价的课堂创新。
加强对新课标的学习研究，把握新课标的精神实质，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文教学模式。
5、加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，开展做“良师”、创“名师”工程和“百万公众”网络学习。
开展“走出去、请进来、内切磋”校本研训活动。
切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
听课要边听边思边记，及时评注，提倡同年级组老师间多学习，多交流。
本学期组内每位教师听课不得少于20节，青年教师要多听课。
6、本学期重点加强学生的朗读、说话能力、硬笔书写训练，中高年级还要加强软笔书法指导，努力提高学生的书法水平。
7、坚持开展每周五放学后的教研活动，积极开展“同课异构”、“随堂听课”“组内优质课的学习”“微型课题研究”等活动，注意第一手资料的搜集、整理、注意成功案例的积累。
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20xx—20xx学年第一学期鸭池河中学语文教研组工作计划
教学质量是学校生存的生命线，提高教学质量是学校工作的重中之重，而这项工作的开展离不开教师的因素。
为了切实促进我校全体语文教师的专业素养发展，增强教师的课程实践能力，全面提高学校语文学科教学质量，针对我校实际情况，以学校教务处校本教研工作计划为导向，特拟定本学期语文教研组工作计划如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，认真学习先进的教育理念和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，规范教学常规管理，加强教学研究，不断解决教学中存在的各种问题，努力探索一套科学、低负、高效的素质教育新方法，以期达到培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量的最终目的。
二、具体措施
（一）加强理论学习，提高思想认识，更新教育教学观念
1、认真组织本组教师积极学习各种先进的教育教学理论，学习《中小学教师工作基本要求》和《清镇市中小学常
规管理达标要求》、20xx版新《课程标准》，要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育教学观、教师观和学生观。
2、每位语文教师要积极关注教育教学新动态，及时了解语文教学的变化和课改、教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人优秀的教育教学经验，不断练好自身过硬的语文教学基本功，从而更好地适应当前教育教学改革对语文教师所提出的更高
的要求。
3、各位语文教师要积极参加各种教研学习培训活动，在学习中寻找差距，弥补自身不足，取长补短，学以致用，以更好地指导自身的实际教学工作。
（二）重视教学常规管理，加大监督力度，全面提高教学质量
1、强化教学常规管理。
按学校教务处安排，全面落实课程计划，严格按课表上课，坚持使用普通话教学；按教学进度计划，做到至少提前一周备课，进教室必须有当堂课教案，重视45分钟课堂教学，力求做到关注每一个学生；精心布置作业练习，绝不搞题海战术来加大学生课业负担，并在每天及时批改学生作业，尽量体现一些鼓励性评语，以激励学生学习，坚决做到不因任何原因体罚或变相体罚学生。
4、本学期按学校教务处安排，由教研组长检查本组教师教案，每月至少检查两次，检查中体现“优、良、合格、不合格”四级评价结果和简短评语，明确所备课时数、检查人签名、日期等。
教师教学设计（教案）评价结果，将作为教师评先选优、晋级晋职、年终考核、绩效考核的重要依据。
3、重视阶段性测试，认真做好教学质量检测工作。
为检测教学效果，本学期将对语文学科以年级为单位进行阶段性测试。
对于测验的试题要精选，认真备卷，加强针对性和有效性。
为达到锻炼的目的，使教师具有出题的能力，试题由每位教师轮流出，并且交电子档保存。
并且，在每一次测试之后，组织本组教师认真反思，做好质量分析，总结得失，以指导下一阶段的教学工作。
4、关注每一个学生，切实抓好培“优”助“困”工作。
每一位教师都要有质量就是生命线的思想意识，在抓好常态教学工作的同时，不忘培“优”助“困”，并将此项工作落到实处，不做“纸上功夫”、“笔下生花”的事，力求有实效。
（三）立足课堂教学，落实校本教研，示范先行，提高教学业务水平
1、加强课堂教学研讨，把提高课堂有效性教学作为教研工作的重心。
本学期主要以校本“同课异构”听课、评课为主要形式开展教学研讨活动。
鼓励教师互相听课，关注
常态课教学，加大推门听课的力度，做到听课后授课教师有说课，听课教师有议课，让教师在听课中相互学习，多交流，共同提高。
本学期教研组长听课不少于15节，新参加工作教师（工作不满3年）听课不少于20节，其余教师听课不少于10节。
2、做好教师之间的交流和互助工作。
落实新老帮带，并定期召开教研组工作例会，组织教师进行经验交流、专题讲座、问题质疑探讨等活动，不断提高教学业务水平。
鼓励教师上公开课或研讨课，每位教师每学期至少上一节公开课，备课、上（听）课、说课、、议课，整个过程做到全员参加，并整理收齐公开课的所有资料存档。
积极开展好“走出去，请进来”活动，鼓励教师积极参加各种学习培训工作。
3、充分发挥优秀教师的作用。
本学期，将继续充分发挥骨干教师等的示范作用，上示范课（公开课）、作专题发言，进一步提高他们的教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。
4、切实做好集体备课工作。
力求备课做到“三备”，即备课标，备教材，备学生。
严格规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；充分利用现有的班班通设备，利用网
上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
5、在上学期的基础上，继续以“一师一优课，一课一名师”为平台，鼓励每位教师积极“晒课”，竞选“优课”，力争到20xx年上半年，语文教研组80％以上的教师能完成网上晒课活动。
（四）加强教师队伍建设，不断培养中青年优秀教师，锻造教师队伍的中坚力量
1、进一步加强教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。
教研组将在教务处统一安排和指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，上一堂公开课，撰写一篇教学论文等。
鼓励教师，特别是中青年教师有敢于争先的勇气与决心，积极参加上级相关部门开展的各种业务能力竞赛，如教师基本功比赛、教研论文撰写、、教学设计、课堂教学优质课评比等。
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐公开课、经验交流、外出参观学习、课题研究参与等活动。
同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实
教学管理中以人为本的理念，真正打造出一支观念前瞻、水平过硬、作风雷厉的语文教师队伍。
最后，所有工作的开展都离不开学校领导的大力支持和各位老师的鼎力相助。
在此，诚挚希望在大家的通力配合和努力下，能使学校的语文科教学质量迈上一个新的台阶。
附：具体活动安排
20xx—20xx学年第一学期鸭池河中学语文教研组
工作计划
语文教研组：陈梅
20xx年9月8日。