《汤姆·索亚历险记》PPT
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统编版六年级语文下册第7课《汤姆.索亚历险记》精品课件
二、句子练习。
1.碰巧是晚上。他不会看见那一小块太阳光，找
不到这条通道了。
（用关联词组成一句话）
2.汤姆的脸立刻变得煞白。
（改为比喻句）
三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣 衫褴褛的人”是谁吗？找来原著读一读，然后再验证 一下。
课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是和 印江 · 乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。
恢复后立即看望朋友哈克；
5.他是个喜欢冒险的孩子
当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时， 他说自己不会在意的。
淘气的机灵鬼、孩子头 儿、有爱心、顽皮好奇、无 拘无束、向往自由、乐观勇 敢、喜欢冒险、讲义气。
2.汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种 各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们 找出《汤姆·索亚历险记》整本书阅读，并完成 读书推荐卡。
2.小组探究，交流反馈。 （1）课文主要写了这几件事：
（2）课文主要记叙了汤姆和 贝琪从迷路的山洞返回家后 的故事。
①走失后，人们悲痛； ②回来后，人们喜庆； ③汤姆讲山洞历险经历； ④汤姆探望小伙伴。
细读课文，品味精彩
（一）默读课文，品味情节，说说哪些情节特别吸引你。 1.困难重重的历险 洞中迷路→（ 摸索出口 ）→找到出口→（ 说服贝琪 ） →爬出洞口→（ 进行呼救 ）→（ 安全脱险 ）。
书名： 作者： 精彩情节： 推荐理由：
书名： 《汤姆·索亚历险记》 作者： 马克·吐温
精彩情节： “洞中历险”描写了汤姆在历险过程中所表现出来的 沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁下表 现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
推荐理由： 看完《汤姆·索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此 有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝 忘食。读了这本书，我知道了只有靠自己的思考，才 能创造财富。
汤姆索亚历险记英文简介ppt课件
• 镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。 他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。尽管大 人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。 有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。 他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔和喝得醉醺醺的莫夫·波特。 在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医 生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。 汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。 波特被捕以后， 汤姆十分内疚，经常去看望他。 此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是 呵斥他，他觉得没有人关心他。
故事发生在19世纪密西西比河畔的一个普通小镇上。 汤姆·索亚是个调皮的孩子， 他 总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩 罚。 一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。 汤姆一见 到她就对她展开了攻势。 而他的爱似乎也得到了回应。
2
• There had a child called Huckleberry Finn in the town. His father was always drinking and his parents was often fighting.so he ran out of his family and lived alone.Yet people did not like him, but Tom was his good friend.One day, they appointed to the cemetery where they had seen an unexpected scene. They saw doctors Robinson, Injun Joe and Muff Potter tussle together. In the chaotic tussle Injun Joe killed the doctor, and then put the blame on Porter who was unconscious.Tom and Huck were terrified, they established a blood oath that never leaked the secret.After Porter was arrested, Tom was very guilty, and he often went to see him. At this time Tom was unfavorable in everything .Becky was angry with him and ignored him.Besides,aunt always scolded him and he felt that nobody care about him.
故事发生在19世纪密西西比河畔的一个普通小镇上。 汤姆·索亚是个调皮的孩子， 他 总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩 罚。 一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。 汤姆一见 到她就对她展开了攻势。 而他的爱似乎也得到了回应。
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• There had a child called Huckleberry Finn in the town. His father was always drinking and his parents was often fighting.so he ran out of his family and lived alone.Yet people did not like him, but Tom was his good friend.One day, they appointed to the cemetery where they had seen an unexpected scene. They saw doctors Robinson, Injun Joe and Muff Potter tussle together. In the chaotic tussle Injun Joe killed the doctor, and then put the blame on Porter who was unconscious.Tom and Huck were terrified, they established a blood oath that never leaked the secret.After Porter was arrested, Tom was very guilty, and he often went to see him. At this time Tom was unfavorable in everything .Becky was angry with him and ignored him.Besides,aunt always scolded him and he felt that nobody care about him.
《汤姆索亚历险记》优秀课件PPT
又有一天，汤姆和哈克在河边一 幢“闹鬼”的房子里寻宝时，发 现了印第安· 乔和他的同伙在往 地里埋钱，差点被印第安人· 乔 发现，幸亏楼梯倒塌，他们才逃 过这一劫。后来，哈克跟踪印第 安人· 乔和他的同伙，发现他们 要谋害寡妇道格拉斯，哈克忙敲 开一户人家的门，在他们的帮助 下就出了寡妇。
不久之后，在一次野餐活动中， 他与心爱的姑娘蓓姬· 撒切尔在 一个岩洞里迷了路，整整三天 三夜饥寒交迫，面临着死亡的 威胁......最终，他们走出了 山洞，村里人发现他们，他们 讲述了在洞中的经历，之后， 村人用石块堵住了山洞口。汤 姆和蓓姬告诉村里人在山洞里 见到了杀人犯印第安· 乔，当村 人在洞中找到印第安· 乔时，他 已经死了。
9.“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫， 全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破 布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴 着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽 边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几 乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上， 另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口 袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一 只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一 阵灰尘。” 这段话描写的人是谁？ 哈克贝利·费恩 _______________________________
一条主线：
以汤姆·索亚的传奇式经历为线索。
四个叙事单位：
1.汤姆和蓓姬的故事 2.汤姆和穆夫· 波特的叙事线索 3.杰克逊岛上的故事 4.印第安人· 乔系列故事
精读精彩片段
当“海盗”去
“海盗”生活
洞中历险
概括三个片段的主要内容
《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校 枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之 后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在 成长期所特有的反抗心态。 《“海盗”生活》这个片段，写了汤姆、乔、 哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充 分表现了三个少年的自由自在、无拘无束的酣畅 心境。 《洞中历险》这个片段描写了汤姆和蓓姬在 洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐 怖的威胁的困境。
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场面描写
你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么？
感受到场面壮观，人们因为孩子的归来而极其高兴。声音、 动作的描写生动而富有感染力，有身临其境般的感觉。
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在起初的半小时中，村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大 家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太 的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨 一般掉了满地的眼泪。
读一读：那破俩了. （。 liǎ ）人的伎俩.（ liǎnɡ ）实在不高明，一下就被识
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理解词语
【搜索】 【凄惨】 【吹嘘】 【摸索】 【告诫】
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试着把词语和意思连起来！
凄凉悲惨。
仔细寻找（隐藏的人或东西）。
试探着（行进）。 警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对 晚辈）。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点， 夸张地宣扬。
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7 汤姆·索亚历险记
助读 资料
初读 感知Βιβλιοθήκη 品读 释疑结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
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同学们，你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?课文中有个男 孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。
这里运用了什么修辞方法？从中感受到什么？ 运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情， 这种高兴、激动的心情 是 难 以 用 语 言表达的，所以他们 有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。
部编版六年级语文下册第7课《汤姆.索亚历险记》优质课件
萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间 都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊 她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分 钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去， 那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了 无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
交流：失去亲人是何等的难受，此时萨 契尔太太的心里在想些什么呢？
果不其然，它竟会预先来看我登记的房间 号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。” 服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡 得很好，因为服务员也记住了房间号码， 提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
作者简介
马克·吐温，美国的幽默大师、小说 家、作家，也是著名演说家，19世纪后期 美国现实主义文学的杰出代表作家之一。 虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、 机智与名气，堪称美国最知名人士之一。
➢ 说说文中主要写了一件什么事。 ➢ 文中除了汤姆外还出现了哪些人物？
深入文本
➢ 你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给 你留下了深刻印象？找出来读一读，品 一品。
汤姆和贝奇在山洞中迷了路，人们都认 为他们已经找不回来了。萨契尔太太和波莉 阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找， 并读一读描写她们的语句你觉得汤姆是个怎 样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找 出来读一读，品一品。
猜测心理：萨契尔太太一边呻吟着一边 垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一 次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于 失去亲人是多么的难受啊！
描写波莉阿姨的句子：
波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她 那灰色的头发几乎都变白了。
阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝奇 是怎么一步步脱离险境的？
洞中迷路——摸索出口——找到出口—— 说服贝奇——爬出洞口——进行呼救—— 安全脱险
_h_á_o_（呼号）
词语解释
交流：失去亲人是何等的难受，此时萨 契尔太太的心里在想些什么呢？
果不其然，它竟会预先来看我登记的房间 号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。” 服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡 得很好，因为服务员也记住了房间号码， 提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
作者简介
马克·吐温，美国的幽默大师、小说 家、作家，也是著名演说家，19世纪后期 美国现实主义文学的杰出代表作家之一。 虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、 机智与名气，堪称美国最知名人士之一。
➢ 说说文中主要写了一件什么事。 ➢ 文中除了汤姆外还出现了哪些人物？
深入文本
➢ 你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给 你留下了深刻印象？找出来读一读，品 一品。
汤姆和贝奇在山洞中迷了路，人们都认 为他们已经找不回来了。萨契尔太太和波莉 阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找， 并读一读描写她们的语句你觉得汤姆是个怎 样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找 出来读一读，品一品。
猜测心理：萨契尔太太一边呻吟着一边 垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一 次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于 失去亲人是多么的难受啊！
描写波莉阿姨的句子：
波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她 那灰色的头发几乎都变白了。
阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝奇 是怎么一步步脱离险境的？
洞中迷路——摸索出口——找到出口—— 说服贝奇——爬出洞口——进行呼救—— 安全脱险
_h_á_o_（呼号）
词语解释
《汤姆索亚历险记》读书交流会PPT课件
交代了故事发生的背景,突出了农庄的静谧 , 为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。
越努力越幸运 58
分值巨大呦！！！
看片段抢答
越努力越幸运 59
越努力越幸运
60
1、汤姆第一次请谁帮忙遇到了 吉姆 钉子？
2、第一个帮助他刷墙的人用 什么来和汤姆交换？
哈克贝利· 费恩
越努力越幸运 55
30、“啊呀，这女孩长得可真漂亮， 一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫 毛，一对金黄色头发编成的长辫子在 身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣 花长裤里，显得格外整洁动人。我们 刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆 心想，像这样的美人，一定属于我这 样的英雄。”这段话描写的人是谁？
越努力越幸运
39
二、风险抢答题的答题规则：
1、主持人读完题后，队员方可举手抢答。 2、读题中，提前抢答要倒扣20分。 3、答题人按规定题目答题，答对给本队加 20分。 4、如答不对，给本组倒扣20分。
越努力越幸运
40
15.小说塑造的汤姆•索亚是个有 血有肉，栩栩如生的人物形象。 在姨妈眼里，他是个（ A ）。
越努力越幸运 33
9、哈克是小镇上的孤儿， 后来被谁收养（ D）
A、蓓姬的父亲 B、医生罗宾逊 C、汤姆的姨妈 D、庄园主寡妇
越努力越幸运
34
10、汤姆的哪一个行为是 在今天不值得提倡的，更 不能去仿效的（ C）
A、富于幻想、真实善良 B、勇敢机智 C、擅自离家出走，幻想当海盗 D、乐于助人
越努力越幸运
29
5、下面哪一部作品不是美国 杰出的幽默讽刺小说家马 克· 吐温写的？（ B ）
A、《竞选州长》 B、《老人与海》 C、《百万英镑》 D、《镀金时代》
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汤姆与印第安·乔的关系
两人之间存在敌对和仇恨，但在某些时候也有合作和互相利用的关 系。
04
主题思想与意义
主题思想
成长与冒险
小说通过汤姆索亚的冒险经历， 展现了童年的纯真、勇气和探索 精神，引导读者思考成长的意义
。
个性主义
汤姆索亚的特立独行和反叛精神， 体现了对个性主义的推崇，鼓励读 者追求自我价值和独立思考。
主人公汤姆索亚是一个聪明、机智、调皮捣蛋的孩子，对小镇生活感到厌倦。
主要情节
01
汤姆与哈克贝利一起离 家出走，到密林中探险 ，体验自由自在的生活
。
02
在探险过程中，他们遇 到了印第安人乔，一个 逃犯，并卷入了一系列
神秘事件。
03
汤姆和哈克贝利为了摆 脱印第安人乔的追踪， 开始了一段惊险刺激的
逃亡之旅。
蓓姬·撒切尔
蓓姬是故事中的另一个重 要角色，她美丽、聪明、 独立，与汤姆之间有着微 妙的感情纠葛。
印第安·乔
印第安·乔是故事中的反派 角色，他冷酷无情，与汤 姆之间存在敌对关系。
人物关系分析
汤姆与哈克贝利的关系
两人是亲密无间的朋友，共同经历冒险，彼此支持。
汤姆与蓓姬的关系
汤姆对蓓姬抱有好感，但两人之间经常发生误会和冲突。
思考题二
书中的哪些情节反映了当时美国社会的现实问题？请举例说明。
思考题三
你认为汤姆的冒险经历对他的成长有哪些积极和消极的影响？
THANKS
《汤姆索亚历险记》ppt课件
$number {01} 汇报人：
2024-01-03
目录
• 汤姆索亚简介 • 《汤姆索亚历险记》的故事梗概 • 人物角色分析 • 主题思想与意义 • 艺术特色与文学价值 • 课堂互动与讨论
两人之间存在敌对和仇恨，但在某些时候也有合作和互相利用的关 系。
04
主题思想与意义
主题思想
成长与冒险
小说通过汤姆索亚的冒险经历， 展现了童年的纯真、勇气和探索 精神，引导读者思考成长的意义
。
个性主义
汤姆索亚的特立独行和反叛精神， 体现了对个性主义的推崇，鼓励读 者追求自我价值和独立思考。
主人公汤姆索亚是一个聪明、机智、调皮捣蛋的孩子，对小镇生活感到厌倦。
主要情节
01
汤姆与哈克贝利一起离 家出走，到密林中探险 ，体验自由自在的生活
。
02
在探险过程中，他们遇 到了印第安人乔，一个 逃犯，并卷入了一系列
神秘事件。
03
汤姆和哈克贝利为了摆 脱印第安人乔的追踪， 开始了一段惊险刺激的
逃亡之旅。
蓓姬·撒切尔
蓓姬是故事中的另一个重 要角色，她美丽、聪明、 独立，与汤姆之间有着微 妙的感情纠葛。
印第安·乔
印第安·乔是故事中的反派 角色，他冷酷无情，与汤 姆之间存在敌对关系。
人物关系分析
汤姆与哈克贝利的关系
两人是亲密无间的朋友，共同经历冒险，彼此支持。
汤姆与蓓姬的关系
汤姆对蓓姬抱有好感，但两人之间经常发生误会和冲突。
思考题二
书中的哪些情节反映了当时美国社会的现实问题？请举例说明。
思考题三
你认为汤姆的冒险经历对他的成长有哪些积极和消极的影响？
THANKS
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$number {01} 汇报人：
2024-01-03
目录
• 汤姆索亚简介 • 《汤姆索亚历险记》的故事梗概 • 人物角色分析 • 主题思想与意义 • 艺术特色与文学价值 • 课堂互动与讨论
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互动课堂
文中有很多精彩的描 写，默读课文，说说哪些 情节特别吸引你。
回到村庄
不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的 人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”……他 们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街……搂着 两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太 的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
失踪后，人们悲痛 回来后，人们喜庆 汤姆讲山洞历险
汤姆看望伙伴
乐观勇敢 足智多谋 喜欢冒险
主题概括
本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞 返回家后的故事，从故事中可以看到他的 聪明机灵 、 机智多谋、富有 冒险 精神， 以及有责任、有担当、关心他人的品质。
拓展延伸
《汤姆·索亚历险记》精彩片段
汤姆躺在那儿胡乱想着。突然一个念头闪现在他的脑海中— 他希望自己大病一场；若是这样，他就可以待在家里不去学校了。 这倒是不无可能。他仔细检查了一下自己，没有发现什么毛病。 他又重新检查了一遍，这次他想着可以找出肚子疼的借口，并且 满怀希望地让疼痛发作。可是没过多久他就泄了气，根本一点疼 痛的感觉都没有。于是他又仔细思考起来，突然，他发现自己找 到目标了。他的上排门牙中有一颗松动了。他真是太走运了；他 正想要开始呻吟，用他自己的话说这叫“开场白”，然而他猛地
汤姆回来后跟大家大肆吹嘘自己的探险经 历，我仿佛看见了我一个同学的影子，他在假 期之后回到学校时，经常这样吹嘘。
课文最后，汤姆为什么听 了法官说“把洞口封上”时 “脸立刻变得煞白”？汤姆为 什么特别在意“印江·乔埃”？ 大家去《汤姆·索亚历险记》 这本书中寻找答案吧！
结构梳理
汤姆∙索亚 历险记
（节选）
（2）语言描写非常生动。如汤姆在 讲述他的历险经历时用一连串的“ 怎样”进行叙述，夸张和吹嘘溢于 言表，但从中也可以看出汤姆和 贝琪走出山洞是多么不容易。
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这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的 归来而高兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形 成鲜明对比，这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。
除了这种喧器之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民
聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，
车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着
汤姆和贝奇不久就发现他们在洞里劳累和饥饿了三天三夜， 不是一下子就恢复得过来的。……星期六差不多完全恢复了原
状。……而且还好像是害过一场使人消瘦的大病一般。 侧面描写
侧面描写有什么作用？
“卧床不起”“越躺越难受”“没有一点儿力气”“像 刚得了一场大病”归来以后，他们是如此疲劳、难受。这里 运用侧面描写，表现了汤姆这次历险的惊心动魄。
从哪里可以看出汤姆·索亚的淘气、可爱？ 尽管汤姆能够平安归来，但是身体虚弱，浑身没有一点力气， 所以只能“躺在一张沙发上”。可是汤姆还是讲得栩栩如生， “ 同时还夸张地吹嘘了一番”，可见他的淘气、可爱和历险后 心理上获得的极大满足。
这句话说明贝琪根本不相信汤姆找到了出去的道 路，她已经完全绝望了，只有死路一条了。
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
有几个人怎样划着一只小艇由那儿经过，汤姆又
怎样招呼他们，给他们说明他俩. 的遭遇和饥饿的情况。
liǎ （俩人）
俩 liǎnɡ （伎俩）
注意加点字 的读音！
读一读：那破俩了. （。 liǎ ）人的伎俩.（ liǎnɡ ）实在不高明，一下就被识
这里运用了什么修辞方法？从中感受到什么？
运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情， 这种高兴、激动的心情 是 难 以 用 语 言表达的，所以他们 有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。
他叙述着这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节， 大肆渲染一番。最后他描述了他怎样离开贝奇，独自去进行探险； 怎样两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方；
车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又
一阵的欢呼。
场面描写
你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么？
感受到场面壮观，人们因为孩子的归来而极其高兴。声音、 动作的描写生动而富有感染力，有身临其境般的感觉。
在起初的半小时中，村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大 家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太 的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨 一般掉了满地的眼泪。
理解词语
【搜索】 【凄惨】 【吹嘘】 【摸索】 【告诫】
试着把词语和意思连起来！
凄凉悲惨。
仔细寻找（隐藏的人或东西）。
试探着（行进）。 警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对 晚辈）。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点， 夸张地宣扬。
理解词语
【寡妇】 【煞白】 【欣喜若狂】 【滔滔不绝】 【十全十美】
主要作品：《百万英镑》《哈克贝利· 费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
学习目标
1.理解“吹嘘、告诫、寡妇、煞白、欣喜若狂、滔滔不绝、衣 衫褴褛”等词语。
2. 通过故事内容分析汤姆的人物形象。 (重点) 3.根据文章内容联想生活实际中的类似人物或情节。 (难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
原形容水势大的样子。后形容事物的广阔壮大， 或前进的人流声势浩大。
衣服破破烂烂。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文描写了以汤姆・索亚为首的一群 孩子天真浪漫的生活他们为了摆脱枯燥无味的 功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的 冒险经历。
由于恐惧、愤怒、疾病等原因，面色极白，没 有血色。 像流水那样毫不间断。形容话一句接着一句， 说个不停。
死了丈夫的女人。
各方面都非常完美，毫无缺陷。
欢欣高兴得像发狂一样。形容高兴到了极点。
பைடு நூலகம் 理解词语
【费尽口舌】 【卧床不起】 【衣衫褴褛】 【浩浩荡荡】
因疾病、年老等原因躺在床上不能起来。
总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果。 一般情况下指为劝说某人改变主意，或者让其 遵从自己的意见而用尽一切的方法。
他又叙述了他怎样回去找贝奇，把这个好消息告诉她，她却叫他 不要拿这种胡说的话惹她心烦，因为她很疲倦，知道自己快死了，而 且也情愿死去。
为什么要具体描写贝琪的表现？ 贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经 彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她 要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托 出汤姆 的坚强和勇敢。
7 汤姆·索亚历险记
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
同学们，你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?课文中有个男 孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。
走进作者
马克·吐温 (1835-1910)： 原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国杰出
的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪 后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他 曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。
小组交流：
你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再 去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”?
动作、神态外貌描写有什么作用？
通过对撒切尔太太的动作、神态描写和对波莉姨妈的外貌描 写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。
那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来，片 刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷 大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
对钟声和人群的描写起什么作用？
汤姆是一个怎样的孩子？
星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。
圣彼得堡镇还在哀悼。那两个失踪的孩子还没有
找到。
概括地写出了两个孩子的失 踪给人们带来的悲痛。
“几乎全变白了”表现了波莉姨妈的悲痛绝望。 萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人 家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久， 然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已 经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
除了这种喧器之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民
聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，
车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着
汤姆和贝奇不久就发现他们在洞里劳累和饥饿了三天三夜， 不是一下子就恢复得过来的。……星期六差不多完全恢复了原
状。……而且还好像是害过一场使人消瘦的大病一般。 侧面描写
侧面描写有什么作用？
“卧床不起”“越躺越难受”“没有一点儿力气”“像 刚得了一场大病”归来以后，他们是如此疲劳、难受。这里 运用侧面描写，表现了汤姆这次历险的惊心动魄。
从哪里可以看出汤姆·索亚的淘气、可爱？ 尽管汤姆能够平安归来，但是身体虚弱，浑身没有一点力气， 所以只能“躺在一张沙发上”。可是汤姆还是讲得栩栩如生， “ 同时还夸张地吹嘘了一番”，可见他的淘气、可爱和历险后 心理上获得的极大满足。
这句话说明贝琪根本不相信汤姆找到了出去的道 路，她已经完全绝望了，只有死路一条了。
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
有几个人怎样划着一只小艇由那儿经过，汤姆又
怎样招呼他们，给他们说明他俩. 的遭遇和饥饿的情况。
liǎ （俩人）
俩 liǎnɡ （伎俩）
注意加点字 的读音！
读一读：那破俩了. （。 liǎ ）人的伎俩.（ liǎnɡ ）实在不高明，一下就被识
这里运用了什么修辞方法？从中感受到什么？
运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情， 这种高兴、激动的心情 是 难 以 用 语 言表达的，所以他们 有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。
他叙述着这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节， 大肆渲染一番。最后他描述了他怎样离开贝奇，独自去进行探险； 怎样两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方；
车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又
一阵的欢呼。
场面描写
你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么？
感受到场面壮观，人们因为孩子的归来而极其高兴。声音、 动作的描写生动而富有感染力，有身临其境般的感觉。
在起初的半小时中，村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大 家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太 的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨 一般掉了满地的眼泪。
理解词语
【搜索】 【凄惨】 【吹嘘】 【摸索】 【告诫】
试着把词语和意思连起来！
凄凉悲惨。
仔细寻找（隐藏的人或东西）。
试探着（行进）。 警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对 晚辈）。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点， 夸张地宣扬。
理解词语
【寡妇】 【煞白】 【欣喜若狂】 【滔滔不绝】 【十全十美】
主要作品：《百万英镑》《哈克贝利· 费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
学习目标
1.理解“吹嘘、告诫、寡妇、煞白、欣喜若狂、滔滔不绝、衣 衫褴褛”等词语。
2. 通过故事内容分析汤姆的人物形象。 (重点) 3.根据文章内容联想生活实际中的类似人物或情节。 (难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
原形容水势大的样子。后形容事物的广阔壮大， 或前进的人流声势浩大。
衣服破破烂烂。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文描写了以汤姆・索亚为首的一群 孩子天真浪漫的生活他们为了摆脱枯燥无味的 功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的 冒险经历。
由于恐惧、愤怒、疾病等原因，面色极白，没 有血色。 像流水那样毫不间断。形容话一句接着一句， 说个不停。
死了丈夫的女人。
各方面都非常完美，毫无缺陷。
欢欣高兴得像发狂一样。形容高兴到了极点。
பைடு நூலகம் 理解词语
【费尽口舌】 【卧床不起】 【衣衫褴褛】 【浩浩荡荡】
因疾病、年老等原因躺在床上不能起来。
总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果。 一般情况下指为劝说某人改变主意，或者让其 遵从自己的意见而用尽一切的方法。
他又叙述了他怎样回去找贝奇，把这个好消息告诉她，她却叫他 不要拿这种胡说的话惹她心烦，因为她很疲倦，知道自己快死了，而 且也情愿死去。
为什么要具体描写贝琪的表现？ 贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经 彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她 要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托 出汤姆 的坚强和勇敢。
7 汤姆·索亚历险记
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
同学们，你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?课文中有个男 孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。
走进作者
马克·吐温 (1835-1910)： 原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国杰出
的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪 后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他 曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。
小组交流：
你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再 去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”?
动作、神态外貌描写有什么作用？
通过对撒切尔太太的动作、神态描写和对波莉姨妈的外貌描 写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。
那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来，片 刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷 大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
对钟声和人群的描写起什么作用？
汤姆是一个怎样的孩子？
星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。
圣彼得堡镇还在哀悼。那两个失踪的孩子还没有
找到。
概括地写出了两个孩子的失 踪给人们带来的悲痛。
“几乎全变白了”表现了波莉姨妈的悲痛绝望。 萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人 家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久， 然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已 经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。