燕山教育会

北京市房山区燕山教育委员会文件
燕教政［2010］74号
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北京市房山区燕山教育委员会
关于开展2010—2011学年度基础教育课程建设优秀成
果
评选工作的通知
各学校（单位）:
为进一步促进我地区国家、地方和校本课程建设的协调、整体发展，促进学校特色课程形成，构建符合素质教育要求的中小学课程体系，根据市教委《关于加强义务教育课程管理推进课程整体建设的意见》、《关于整合课程改革表彰项目的通知》和《关于开展2010-2011学年度北京市基础教育课程建设优秀成果评选工作的通知》的精神，燕山教委决定组织开展2010—2011学年度基础教育课程建设优秀成果评选工作，具体通知如下：
一、评选工作目的
（一）深入贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，逐步完善符合素质教育要求的中小学国家、地方和校本课程体系，进一步推进素质教育的高水平、高质量发展。

（二）继续推进区域基础教育均衡发展，全面提高教育质量。

结合当前地区基础教育课程改革的现在和问题，促进中小学整体推进国家、地方、校本课程的全面实施，引导学校形成以课程建设特色为核心的内涵式办学特色。

（三）积极推荐课程建设优秀成果参加市级评选，充分发挥其辐射和激励作用，进一步提高我地区中小学校的教育教学水平。

二、评选工作组织
成立“燕山地区基础教育课程建设优秀成果评选工作领导小组”（以下简称“领导小组”），领导小组下设办公室，具体负责燕山地区基础教育课程建设优秀成果评选组织工作。

领导小组办公室设在燕山教委中、小教科。

三、评选工作程序
燕山地区基础教育课程建设优秀成果的评选，由各校统一负责组织申报和初选，并集中向燕山教委推荐。

评选程序如下：（一）各校在初评的基础上，按照每校3-5项的名额推荐参加区级基础教育课程建设优秀成果的评选。

（二）教委中、小教科负责组织对各校上报的材料进行审核，组织相关专家根据评选标准，对各校推荐的优秀成果进行相应考察和评定，评选出若干奖项，同时确定参加北京市基础教育课程建设优秀成果名单。

四、评选工作要求
（一）评选范围
从事北京市基础教育课程建设的全体学校领导、教师、教科研人员在课程建设方面所取得的成果。

主要包括：在三级课程整体建设方面，或分别在国家课程、地方课程（含环境与可持续发展、健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、安全教育、写字六项专题教育和地方课程“美丽的石化城-燕山”）、校本课程领域取得的规划、开发、实施、管理、评价等方面的成果（每校不超过5项，其中校本教材、地方教材类不超过3项），主要涉及两类：
1．课程建设实施类：含上述领域课程实施中整体的或主题
性的建设方案、典型经验、典型案例及固化成果；
2．课程建设资源类：含地方教材、校本教材、校本课程纲要及其它课程资源。

（二）提交材料
申请燕山地区基础教育课程建设优秀成果的单位和个人须提交以下主要材料：
1．各申报单位和个人需按要求认真备齐申报材料，填写《燕山地区基础教育课程建设优秀成果申请表》（见表一），学校认真审核并在申请表上加盖公章；
2. 学校填写《燕山地区基础教育课程建设优秀成果选送情况一览表》（见表二），并加盖公章；
3．学校将上述两个表格及相应申报材料的电子文本和纸质文本一式3份，于2月21日前一并报送教委中、小教科。

五、评选工作联系方式
联系人：张岳川、刘艳
联系电话：69335362、69341094
电子邮箱：bjys_zjk@ 、yanshanxjk@
二○一○年十二月二十八日
主题词：教育课程建设优秀成果
北京市房山区燕山教育委员会办公室2010年12月28日印
发
共印15份（表一）
（表二）
北京市基础教育课程建设优秀成果选送情况一览表学校：负责人姓名：联系电话： Email:
备注：此表根据实际报送需要可以加页。

编号按如下提到的要求具体体现。

编号说明：1.一级编号：燕山17；
2．二级编号：阶段。

例:义务阶段y，高中阶段g
3．三级编号：具体类型。

例：课程建设实施类s，课程建设资源类z。