结题资料目录
国家社科基金项目结题所需材料
国家社科基金项目结题所需材料一、结项审批书一式4份二、成果简介一式7份三、最终成果（论文或研究报告）一式6份四、以上需提交电子文档，结项成果中不能出现项目负责人和课题组成员的姓名，只可在成果的封面打印结项成果的名称。
全国教育科学规划课题结题要求一、报送课题成果鉴定材料8套，每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（专著或研究总报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。
研究已出版专著，并承诺以专著为成果主件的，必须另提交专著8册。
《全国教育科学规划成果鉴定申请·审批书》中的研究总报告不得少于3万字。
二、鉴定材料必须统一装订成册。
除专著外，将所有资料（或复印件）于左侧装订成册。
不按规定要求汇集完整资料，不按规定要求统一装订的，不进入鉴定程序。
三、论文和专著必须注明得到全国教育科学规划资助，标明课题类别，采用统一标识，否则不予认定。
全国教育科学规划课题鉴定材料装订格式一、封面（三号宋体加粗居中）国家社会科学基金教育学重点（一般、青年）或全国教育科学“十五”（“十一五”）规划教育部重点（教育部规划、青年专项）XXX课题成果鉴定材料二、装订顺序（目录）1．课题立项通知……………………………………………………………………………（）2．课题申报书………………………………………………………………………………（）3．开题报告……………………………………………………………………………（）4．中期报告…………………………………………………………………………（）5．鉴定结题申请书……………………………………………………………………（）6．研究总报告…………………………………………………………………………（）7．课题成果公告…………………………………………………………………………（）8．发表的论文…………………………………………………………………………（）9．成果影响证明材料…………………………………………………………………（）10．重要变更申请及获准批复………………………………………………………（）教育部哲学社会科学研究重大课题（高校党建、思政及稳定工作）委托研究项目结项要求1、项目负责人（课题研究首席专家为项目负责人）按申请立项时填写、专家评审认可的《项目申请书》完成预定研究任务，已完成的最终成果与《项目申请书》申报内容相一致。
结题材料目录表
结题材料目录表第一篇：结题材料目录表钦州市“十一五”B类立项课题“农村初中创新作文教学的研究”结题材料目录一、成果主件1、课题立项通知书2、课题申请·评审书3、开题报告4、工作计划及年度工作总结5、课题研究实施方案6、成员变更申请7、调查报告8、年检表9、工作报告10、结题总报告11、结题申请书二、成果附件1、学生主体成果（1）《芳草地》：创新作文优秀作品集（2）《浪花一朵朵》：创新作文奖状集（3）《一片云》：课外读书卡（4）《松下问童子》：调查问卷2、教师主体成果（1）《教海拾贝》：优秀论文集（2）《耕耘》：优秀教案集（3）光盘资料（资料上面）①开题报告会、结题报告会②梁存远讲座③创新作文表彰会④典型课件⑤创新作文课件精选⑥组员优质示范课（负责人视频丢失）（4）《山花烂漫》：教师奖状集（5）《南山采撷》：听课记录3、其它共性材料（1）《足迹》：活动记录（2）《求索》：活动照片（3）《花絮》：纪实材料灵山县平南中学语文课题组2011年11月第二篇：结题目录目录1．主件……………………………………………………………………………（）1.1结题申请书……………………………………………………………………（）1.2结题鉴定书……………………………………………………………………（）1.3课题重要事项变更表…………………………………………………………（）1.4课题成果报告（结题报告）…………………………………………………（）1.5工作报告………………………………………………………………………（）2.附件……………………………………………………………………………（）2.1课题申请书…………………………………………………………………（）2.2课题立项证书………………………………………………………………（）2.3开题报告……………………………………………………………………（）2.4课题组研究活动记录…………………………………………………………（）2.5课题组工作小结…………………………………………………………（）2.6其他研究过程材料…………………………………………………………（） 3.附录……………………………………………………………………………（）3.1课题组取得的一系列具体成果（出版、发表、经验介绍）……………（）3.2被决策部门采纳或在教育教学中应用推广情况介绍………………………（）3.3媒体宣传报道…………………………………………………………………（）3.4成果影响其他佐证材料（获奖名录）………………………………………（）3.5成果专集……………………………………………………………………（）第三篇：结题报告目录《“快乐课间小游戏”校本课程开发与实践研究》结题报告目录一、课题研究的背景及意义二、课题的界定及国内外关于同类课题的研究（一）课题的界定（二）国内外关于同类课题的研究三、课题的理论依据（一）课程论依据（二）加德纳的多元智能理论依据（三）加涅的结构观依据（四）皮亚杰理论依据（五）洛扎洛夫的暗示法教学原理四、课题研究的内容及预期目标（一）课题研究内容1．课间小游戏校本课程目标体系的研究2．课间小游戏校本课程内容选择与组织的研究3．课间小游戏校本课程实施的研究4．课间小游戏校本课程评价的研究（二）预期目标五、研究研究对象及研究方法（一）实验对象（二）研究方法1．观察法2．文献研究法。
结题资料目录
本院伦理审查批件页
CFDA临床试验批件页
7
临床试验启动会签到表及启动会资料
□有□无
签到表页，启动会资料份
8
研究者分工授权表
□有□无
页
9
研究者签名样张
□有□无
页
10
研究者履历、GCP证书、执业证书
□有□无
人份
11
实验室正常值范围
□有□无
页
12
实验室室间质评证书
□有□无
□中心实验室□本地实验室
年、年、年
13
受试者筛选入选表
□有□无
页
14
受试者鉴认代码表
□有□无
页，例
15
药品/器械/试剂接收记录、运送温度记录及检验报告
□有□无
次，首次接收日期：
16
药品/器械/试剂发放记录
□有□无
页
17
药品/器械/试剂回收记录
□有□无
页
18
药品/器械/试剂保存记录
□有□无
页
记录区间：至
19
药品/器械/试剂退回记录
□有□无
结题资料目录
专业名称：
主要研究者：
伦理档案号：
申办者：
CRO：
试验名称：
伦理批准日期：
年月日
GCP药房：
是□否□
协议生效日期：
年月日
筛选例数：
例
项目启动日期：
年月日
入组例数：
例
第一例受试者签署ICF日期：
年月日
完成例数：
例
第一例受试者入组日期：
年月日
脱落例数：
例
最后一例受试者出组日期：
结题报告封皮、目录
结题报告封皮项目名称：XXXXX项目项目编号：XXXXX学院/部门：XXXXX学院/部门申请资金：XXXXX元项目负责人：XXX项目成员：XXX、XXX、XXX项目起止日期：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日项目简介本项目旨在探索XXXXX领域的XXXXX，致力于解决XXXXX问题或者提出XXXXX解决方案。
通过研究和实践，项目将带来的XXXXX，对相关行业或领域的发展具有重要意义。
目标与意义本项目的主要目标是XXXXX，通过XXXXX来达到XXXXX。
项目的实施将能够XXXXX，为相关行业或领域带来XXXXX的影响。
研究内容本项目的研究内容主要包括以下几个方面： 1. XXXXX的分析与研究 2. XXXXX 的设计与开发 3. XXXXX的实验与测试 4. XXXXX的总结与评估项目进度安排任务名称起止日期负责人任务一XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日XXX任务二XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日XXX任务三XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日XXX预期成果项目的预期成果包括但不限于以下几个方面： 1. XXXXX的研究报告 2. XXXXX的软件/硬件产品 3. XXXXX的实验数据与分析预算与费用本项目申请资金XXXXX元，具体费用预算如下： - XXXXX费用：XXXXX元 - XXXXX费用：XXXXX元 - XXXXX费用：XXXXX元风险评估与处理针对项目实施过程中可能出现的风险和问题，我们已经进行了全面的评估，并制定了相应的应对措施。
同时，我们将在项目实施过程中进行定期的风险监控和跟踪，确保项目的顺利进行。
项目评估与总结本项目将在项目结束后进行全面的评估与总结，针对项目的成果、问题和经验进行总结，并提出改进方案和建议，为今后的相关研究和项目实施提供借鉴和参考。
致谢在本项目的实施过程中，我们得到了各方的支持和帮助，在此表示衷心的感谢。
课题结题资料目录
课题结题资料
一、主体资料（按以下顺序装订成一册）
1、课题立项
①课题立项批准通知书
②课题立项文件
③课题申请、评审书
2、课题实施方案、工作计划与总结
①课题实施方案
②课题实验工作计划
③实验学校课题的具体实施方案
④课题实验工作总结
⑤阶段性小结
3、课题各阶段研究报告
①课题研究总报告
②课题开题报告
③中期研究报告
④课题工作报告
4、课题经费保障
①课题经费保障说明
②开展课题研究的经费预算及经费开支情况
5、课题研究成果
①论文（课题研究发表的论文）
②专著（可单独提供)
③校本教材（可单独提供)
④课题组成员获奖证书（与课题无关的奖项不要装订）
⑤课题实验学校获奖证书（与课题无关的奖项不要装订）
二、课题开展过程性材料（一）（按以下顺序装订成一册）
①课题研究工作手册、活动记录、签到表（按时间顺序装订）
②与课题相关的教案集
③课题研究课的听课、评课记录
④实验教师培训资料（专题讲稿、培训记录、培训教师签名）
⑤课题实验情况简报
三、课题开展过程性材料（二）（按以下顺序装订成一册）
1、师生前期、中期、后期问卷调查
①课题实施前期、中期、后期教师问卷调查报告
②课题实施前期、中期、后期学生问卷调查报告
2、课题实验前测质量分析报告
3、课题实验中测质量分析报告
4、课题实验后测质量分析报告。
课题结题成果目录
一、课题研究成果主件
1.开题报告
2.课题实施方案
3.2017年度课题研究报告
4.2018年度课题研究报告
5.农村小学校园足球活动研究调查报告
6、课题结题报告
7.课题研究活动总结
8.课题研究公报简要
9.课题研究成果公报
二、附件目录
1.课题研究前学生问及卷调查表
2.课题研究前教师问及卷调查表
3. 课题组经验论文
《浅谈农村校园足球如何开展》、《农村小学课堂校园足球活动的策略》、《农村小学课堂校园足球活动兴趣的策略》、《农村小学课堂校园足球活动竞赛的策略》、《农村小学课外校园足球活动的策略》、《利用足球操培养校园足球活动兴趣的策略》、《兴趣小组促进校园足球活动的策略》、《班级联赛促进校园足球活动的策略》、《校级联赛促进校园足球活动的策略》9篇经验论文。
4.研究期间的比赛秩序册
5.课题研究成果图片集。
各级各类课题结题所需材料目录【模板】
各级各类课题结题所需材料目录一、研究课题验收书或结题审批书（重点规划课题填写鉴定验收书二、关于课题人员变动情况的说明（有则填写）三、科学总结或研究报告四、课题申请书或申请评审书五、结题佐证材料目录及材料结题佐证材料目录一、课题1、《运用多元化教学法加强学生素质培养的研究》2、《<内经>“三段”教学法研究》二、论文1、《适应新世纪发展努力建设一支高素质的教师队伍》，吉林中医教育，2000年第1～2期。
2、《加大培养力度，把充满生机和活力的师资队伍带入21世纪》，吉林教育科学，1998年。
3、《内经教学“三段”教学法的研究与实践》，中医教育，2001年第4期。
4、《中医基础多元化教学法加强学生素质培养的研究与实践》，吉林中医教育，2000年第1～2期。
5、《精心组织严格管理努力做好高校教师的培训工作》，吉林中医教育，1999年第1期。
6、《关于多层面开展师资培训工作的几点思考》，吉林中医教育，1999年第1期。
7、《关于加强我院师资队伍建设，迎接新世纪挑战的构想》，吉林中医教育，1996年第1期。
8、《内经教学运用“三段”教学法提高学生能力与素质的研究与实践》，吉林中医教育，2000年第1～2期。
9、《加强师资培养和新时代接轨》，吉林中医教育，1999年第2～3期。
10、《谈素质教育的师生双边关系》，长春中医学院学报，1999年第8期。
11、《试论中医院校对学生进行素质教育的现实意义和具体措施》，吉林中医教育，1998年第3～4期。
12、《研究教育思想投身教学改革》，中国中医基础医学杂志，1998年第4卷。
13、《教学方法的改革势在必行》，吉林中医教育，1997年第2～3期。
14、《中基开展课堂讨论初探》，吉林中医教育，1997年第2～3期。
15、《中医学思维方法浅析》，吉林中医教育，1996年第2～3期。
16、《“联系法”在中医基础教学中的应用》，吉林中医教育，1996年第4期。
17、《观摩教学收获点滴》，吉林中医教育，1997年第2～3期。
课题结题需要准备的材料
课题结题需要准备的材料一、工作资料1、课题立项申请书；2、课题实验报告（论证意见、方案、实施计划）；3、开题报告、课题开题报告纪要（开题前准备，开题时记录）；4、课题中期评估自查报告；5、课题阶段总结（每年一次）阶段研究报告；6、课题结题报告；7、课题结题申报审批表等。
二、开展课题研究的原始资料（研究过程有关资料：如课题研讨会资料、各种活动记录、研究活动照片、讲稿等等）1、实验班与对比班成绩统计表；2、实验前后实验班登记表、实验学生成绩册、统计表；3、公开教学活动材料；4、参加省市县校有关课题培训记录及资料；5、研究过程中的观察记录、有关原始数据、表格及分析资料、问卷调查表等；6、课题组研究活动记录，公开教学活动及教师上课反馈意见等。
三、课题成果1、课题成果表彰文件；2、师生课题成果（实验报告、研究报告、论文、文章、创新作品、优秀课例、优秀课件、电脑作品、优秀教案等）目录；3、课题成果获奖证书；4、成果原件部分附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等；5、课题研究过程形成的成果（课题论文、优秀教案、实验教材、教案、案例、教例等）。
四、成果效益、影响材料1、学生、家长、社会（报刊、电视台、广播电台）的评价材料；2、验证课题成果和成果推广效果、效益的资料（推介方式：全文转载、摘要发表、部分引用、刊登目录、刊登书讯、登载评论、其它。
须写明应用：采纳、推广单位、时间、途径、方式及所产生的具体社会或经济效益情况）3、研究成果的应用推广及社会反响4、与课题相关的教师、学生的荣誉注：以上列举的结题资料并非要求每项都有，但也并非全部列举齐全，与课题有关的其他资料，课题组觉得需要也可列入，故以上仅供各课题组准备结题资料时参考。
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《小学教学方法创新实验与研究》子课题
“阅读教学中习作训练的渗透”研究资料
1、学校简介
2、课题研究人员简介.
3“阅读教学中习作训练的渗透”子课题结题申请。
4、“阅读教学中习作训练的渗透”子课题结题申请表。
5、“阅读教学中习作训练的渗透”课题成果鉴定表课。
6、“阅读教学中习作训练的渗透”题研研究人员变更申请表书。
7. “阅读教学中习作训练的渗透”子课题申请—评审表。
8、“阅读教学中习作训练的渗透”课题研究实施方案。
10、“阅读教学中习作训练的渗透”课题研究课题报告。
11、“阅读教学中习作训练的渗透”课题研究结题报告。
12、“阅读教学中习作训练的渗透”课题研究调查报告。
13、“阅读教学中习作训练的渗透”课题研究会议记录。
14、“阅读教学中习作训练的渗透”图片记录。
15、“阅读教学中习作训练的渗透”心得体会集。
16、“阅读教学中习作训练的渗透”论文集。
17、“阅读教学中习作训练的渗透”教学设计集。
18、“阅读教学中习作训练的渗透”实践活动集。
19、“阅读教学中习作训练的渗透”案例集。