必修一 光合作用和呼吸作用系统复习答案

5.1降低化学反应活化能的酶一、酶的概念三、酶的特性：①________②________ ③_________（画曲线）例：关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是A．不同酶的最适温度可能相同B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果答案：B【解析】在恒温动物，例如人体内，各种酶的最适温度应为37℃左右，A正确；活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

温度影响酶的活性，但活化能不随着酶的活性而改变，即酶的活性改变时，酶促反应的活化能不变，B项错误；低温时，酶的空间结构稳定，有利于酶的保存，C正确；温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶失活，D项正确。

实验设计1、高效性归纳：生物实验的一般流程2、专一性3、最适温度考点链接：1、果胶酶在果汁中的应用2、酶的本质与转录、翻译的连接5.2细胞的能量“通货”-----ATP一、A TP的结构简式1．ATP全名及结构简式：2．ATP与核糖核苷酸的区别考点链接：1、呼吸作用与光合作用2、能量的转换例：图3显示了人体内能源物质的代谢途径，大写字母代表物质，其中物质Z直接参与了过程①，下列叙述不正确的是A .X是葡萄糖B．Y是丙酮酸C．Q是甘油D．Z可以是氨基酸脱去氨基的碳链答案：C【解析】糖原彻底水解的产物是葡萄糖，A正确；葡萄糖经细胞呼吸第一阶段产生丙酮酸可以将生物体内糖类、脂肪等物质的转化联系在一起，B正确；生物体利用脂肪作为供能原料的第一步水解脂肪生成甘油和脂肪酸，之后，甘油和脂肪酸在组织内氧化生成二氧化碳和水，其间甘油可以转变成丙酮酸，脂肪酸则不能，据此可以判断图中的P为甘油、Q为脂肪酸，C错误；过程①是三羧酸循环，直接参与该过程的Z为一种二碳化合物，氨基酸脱去氨基的碳链含有两个碳原子，D正确。

5.3 ATP的主要来源------细胞呼吸1、呼吸作用概念一、有氧呼吸①总反应式：___________________________________________1.主要场所：2.能量去向：3.追踪O的去向：二、无氧呼吸无氧呼吸的总反应式：①酒精发酵：_____________________________________________例如：____________________________________________________②乳酸发酵：_____________________________________________例如：____________________________________________________四、影响呼吸速率的外界因素（了解）： 1、温度： 2、氧气： 3、水分： 4、CO 2：五、呼吸作用在生产上的应用：六、设计实验：酵母菌呼吸方式的探究例：将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是 A ．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B ．经管口3取样检测酒精和CO 2的产生情况 C ．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 D ．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 答案：B【解析】图中管口1为进气口，管口2为排气孔，管口3可以检查液体中的成分，因此探究有氧条件下酵母菌的呼吸，应打开阀门a 通入氧气，A 正确；管口3可以检测酒精，不能检测二氧化碳的产生情况，B 错误；实验开始前，应对改装后整个装置进行气密性检查，以避免影响实验结果的准确性，C 正确；改装时，管口2可以与澄清石灰水相连以检查CO 2，D 正确。

考点链接（2013新课标Ⅱ卷）3．下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是 A ．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同答案：C【解析】：肺炎双球菌是细菌中的一种，属于原核生物的范畴，其细胞中没有线粒体但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，A 正确；细胞代谢是细胞生命活动的基础，而呼吸作用是细胞代谢的一个方面，细菌细胞没有细胞核，DNA主要存在于拟核中，因此，与细菌呼吸有关的酶是由拟核中基因编码的，B正确；破伤风杆菌只能进行无氧呼吸，在有氧存在的条件下，无氧呼吸会受到抑制，所以破伤风杆菌适宜生活在无氧的环境中，C错误；酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧和无氧条件下都能生存，在有氧条件下进行有氧呼吸产生CO2和H2O，在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和CO2故而D正确。

5.4 能量之源----光与光合作用一、光合色素（在类囊体的薄膜上）：__________ (______）叶绿素主要吸收_________________________ (______）色素__________（_____）类胡萝卜素主要吸收_____________________ （黄色）滤纸上的色素带从上到下分别是：二、绿叶中色素的提取和分离1．提取原理：2．实验步骤：选C选D三、叶绿体：分布、形态、结构：四、光合作用：1、光合作用<def>：2、光合作用的探究历程：①1771年，英国，普里斯特利：点燃的蜡烛+绿色植物（放在密闭的玻璃罩内）→蜡烛不容易熄灭；小鼠+绿色植物（放在玻璃罩内）→小鼠不容易窒息而死，证明：_________________________②1779年，荷兰，英格豪斯：500多次植物更新空气的实验发现：普里斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功；植物只有绿叶才能更新污浊的空气。

③1785，由于空气组成的发现，明确了绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。

1845年，德国，梅耶：植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。

④1864年,德国，绿叶先在黑暗中处理（饥饿处理），然后，绿色叶片一半曝光，另一半遮光。

过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。

证明：____________________________________⑤1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。

证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。

⑥20世纪30年代，美国，鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。

第一组植物提供H218O 和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2O和C18O，释放的是O2。

证明：_______________________________________。

⑦20世纪40年代，美国，卡尔文14C标记的CO2供小球藻进行光合作用，追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为____________________。

（2013年高考海南卷）10．某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h 后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。

在日光下光照一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。

其中，没有出现蓝色的部位是A．a、b和dB．a、c和eC．c、d和eD．b、c和e答案：B【解析】淀粉遇碘变蓝。

用碘染色法处理叶片，叶片没有出现蓝色的部位，说明没有产生淀粉，而出现蓝色的部位则有淀粉生成。

淀粉是绿色植物光合作用的产物。

a侧黄白色，由于缺乏叶绿素不能进行光合作用，无淀粉生成；b和d绿色，有叶绿体，在光照下，能进行光合作用产生淀粉，c和e部位遮光，不能进行光合作用，无淀粉生成；综上所述，没有出现蓝色的部位是a、c、e，故A、C、D错误，B正确。

（2013年高考海南卷）26．(10分) 某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。

一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。

回答下列问题：（1）两组麦苗中，于重较大的是__________组，原因是____________。

（2）观察叶片颜色，出现黄化现象的是___________组，其主要原因是____________。

（3）该实验探究了环境因子中的_________对小麦____________的影响。

（4）若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是_____________。

答案：（10分）（1）甲（1分）甲组能进行光合作用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物(2分)（2）乙（1分）在黑暗条件下，叶片中叶绿素降解，且无叶绿素合成（2分，其他合理答案也给分）（3）光（1分）光合作用（1分，其他合理答案也给分）（4）甲组吸收的光能多，光合作用强；乙组吸收的光能少，光合作用弱（2分，其他合理答案也给分）【解析】（1）由于甲组置于阳光下培养，光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，有有机物积累；而乙组置于黑暗中培养，光合作用不能进行，同时细胞中原有的有机物还要通过呼吸作用不断被消耗。

所以甲组干重大于乙组。

（2）叶绿素的合成需要光。

由于乙组在黑暗条件下，缺乏光照不能合成叶绿素，而且原有的叶绿素还会被降解，所以乙组容易出现黄化现象。

（3）由题意可知，本实验的自变量是光照的有无，因变量是麦苗干重的变化。

而光照的有无直接影响到光合作用能否发生，因此，该实验探究的是光对光合作用的影响。

（4）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素对绿光吸收最少。

若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，甲组光合作用强；乙组光合作用弱。

3、光合作用的过程：过程图（条件、场所、物质变化、能量变化）4、影响光合作用的外界因素主要有：①光照强度。

②温度③二氧化碳浓度④水例：题 6 图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。

下列有关叙述，正确的是A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。

若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP 和Pi 含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低答案：D【解析】水的光解、O2释放发生在叶绿体类囊体薄膜上，而不是叶绿体基质，A 错误；t2→t3，限制光合速率的因素为CO2浓度此时光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不会提高，B 错误；t3→t4，暗反应增强，一定程度上加快ATP 和ADP 的转化，同时促进了光反应，C 错误；突然停止光照，光反应减弱甚至停止，类囊体薄膜上ATP 合成受阻，ATP 含量减少，ADP和Pi 含量升高，被还原的C3 化合物减少，直接产物含量降低，D 正确。