[推荐学习]高考英语 基础知识练习 词汇辨析 名词及其用法辨析的讲解与训练
高考英语一轮复习 基础语法精讲及真题练习 专题01 名词(含解析)-人教版高三全册英语试题
专题01 名词一、 名词概览二、 名词的种类名词按其词汇意义可分为两大类：专有名词和普通名词。
普通名词又可分为四类：个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。
其中个体名词和集体名词时可数名词；物质名词和抽象名词为不可数名词。
1. 专有名词与普通名词（1） 专有名词是表示个人、机构、组织、地方、国家等的专有名称的词。
首字母一般大写。
例如:Alice ， Australia ，Oxford University, January ，Monday ，Christmas ， the Internet, Harry Potter（2） 普通名词时表示一类人或物或是一个抽象概念的名称的词，例如：worker ，名词名词的种类专有名词与普通名词个体名词与集体名词物质名词与抽象名词可数名词与不可数名词名词复数规则的名词复数形式不规则的名词复数形式合成名词的复数形式常用复数形式的名词名词所有格表示有生命的名词所有格表示无生命的名词所有格双重所有格名词作定语machine， information。
2.个体名词与集体名词（1）个体名词指具体的人或物，也可指抽象的事物。
个体名词都是可数名词，有单复数形式。
例如：a boy—two boys, a tree—two trees （2）集体名词表示由个体组成的集体，是一群人或一类事物的总称。
1.有些集体名词表示整体时看作单数看待，表示各个成员时作复数看待。
例如： audience，class，club，committee，couple，crew， crowd，enemy，family，government，group，staff，team。
Her family was Jewish so they had to hide or they would be caughtby the German Nazis. 〔表示整体〕她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否如此将会被德国纳粹抓走。
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零基础学英语，每天进步⼀点点！)第⼀讲座：名词---基础篇⼀、名词的复数：1. 名词变复数的规则形式：1). ⼀般情况下直接加s：book------books cup-----cups2). 以辅⾳字母+y结尾的，先变y为i再加es：city-------cities family-----families3). 以s、x、sh、ch结尾的加es：bus-----buses wish------wishes watch------watches4). 以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es：tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes Negroes5). 以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es：leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves 2. 少数名词的复数形式是不规则的：man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3. 单数和复数形式相同：deer---deer fish----fish sheep----sheep Chinese ----Chinese Japanese---Japanese4. 某国⼈的复数：1). 中、⽇不变：Chinese----Chinese Japanese---Japanese2). 英、法变：Englishman----Englishmen Frenchman----Frenchmen3).其余s加后⾯：American-----Americans German----Germans Australian---Australians⼆、不可数名词：1. 不可数名词：1). 不能直接⽤数字表数量；2). 不能直接加a或an；3). 没有复数形式；4). 可⽤some、any、lots of、plenty of、much 修饰；5). 可⽤“量词短语”表⽰；2. 不可数名词的数量的表⽰⽅法：a / 数字+ 量词+ of + 不可数名词：a piece of paper a cup of tea a glass of milk三、名词的所有格：1. ’s 所有格：1). ⽤and连接两个并列的单数名词表⽰共有关系时，这时只在最后⼀个名词后加“’s.”：This is ____________________(Mary and Lily) bedroom.2). ⽤and连接两个并列的单数名词表⽰各有关系时，这时分别在每个名词后加“’s.”：These are ________________(Tom and Jack ) school bags.3). 以s结尾的名词，变所有格时在s后加“’”, 不以s 结尾的复数名词，仍加“’s”：Teachers’ Day Children’s Day4). 表⽰店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加’s 代表全称：at the doctor’s at the Bob’s5). 由some、any、no、every与one、body 结合的复合不定代词something、anything 等和else 连⽤时，所有格应加在else的后⾯：This is _________________(somebody else ) pencil.6). 表⽰时间、距离、国家、城市等⽆⽣命的名词，也可在词尾加’s 来构成所有格：an hour’s ride two weeks’ time China’s capital2. of 所有格：1). of ⽤来表⽰⽆⽣命的名词所有格：the map of China the door of the room2). 双重所有格：of + 名词所有格of + 名词性的物住代词He is a friend of my _________(brother ).Is she a daughter of __________(you)?四、名词作句⼦成分：1. 名词作主语：1). 表⽰时间、⾦钱、距离作主语时，谓语动词⽤单数：Two hours ________(be) enough for us to get there.2). 量词短语“数字+量词+ of +…”作主语时，谓语动词应与量词保持⼀致：A pair of shoes _______(be) under the bed.Two pieces of paper _______(be) on the desk.3). 名词+介词（with、but、except、along with、as well as …….）+名词作主语时，谓语动词应与前⾯的名词保持⼀致：The teacher with the students _________(be) planting trees on the hill.4). 短语“neither…nor…、either…or…、not only…but also …”连接主语时，谓语动词实⾏就近原则：Neither he nor I ______ (be) a Frenchman.2. 名词作定语：1). 名词作定语时，⼀般⽤单数形式：There is a shoe factory near the school.2). 名词作定语时，个别情况⽤复数形式：(sport )The sports meeting will be held next week.3). man、woman 作定语表⽰性别时，man、woman随后⾯的名词单复数⽽变：one man teacher two women teachers第⼆讲座：名词---提⾼篇⼀、名词的单复数：1. 可数名词的复数不规则变化：(1) 单复数同形：deer, sheep, Chinese, means, series, species, works, headquarters(2) 形单意复：people, police, youth, cattle, staff(3) 形复意单：news, physics, politics, maths(4)合成词变复数：passer-by→passers-by, son-in-law→sons-in-law, looker-on→lookers-on, go-between→go-betweens, grown-up→grown-ups(5) 词形变化：man→men, child→children，tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice，medium→media2. 不可数名词的数：(1) 有些抽象名词在具体化时，以复数形式出现；表⽰特指时，可以和定冠词连⽤；表⽰“某种”或“⼀次”的意义时，可以和不定冠词连⽤：in surprise“惊讶地”，a surprise“⼀件令⼈惊讶的事”；win success“获得成功”，a success“⼀个/件成功的⼈/事”；by experience“靠经验”，an experience“⼀次经历”；with pleasure“乐意”，a pleasure“⼀件乐事”。
高考英语名词选词辨析题
高考英语名词选词辨析题一、文化与文明1.文化（culture）是指人类社会在长期的历史发展过程中，创造并积累的一切物质财富和精神财富的总和，包括各种观念、价值观和行为规范等。
2.文明（civilization）是指在一定历史阶段、一定的历史条件和人类对自然环境的逐步认识和利用的基础上，形成的人类社会生活的总和，其主要表现为科学技术的进步、经济的发展、道德法制的规范等。
辨析：文化注重的是精神层面，包括知识、艺术、价值观等；文明强调的是物质层面，包括生活方式、社会结构等。
二、领导与管理1.领导（leadership）是一种倡导和掌握一种或多种方法来影响、激励和指导他人达到共同目标的能力。
2.管理（management）是指运用一系列工作原则、方法和技巧，组织、计划、领导和控制人力和物力资源，使组织达到预定的目标。
辨析：领导注重的是影响和指导团队达成共同目标的能力；管理强调的是组织和控制资源以实现组织目标的技巧。
三、职业与事业1.职业（occupation）是指个人从事的某种职业或工作，以获取经济收入和实现个人发展的一种活动。
2.事业（career）是指个人通过持续努力和发展，追求成功并在某个特定领域取得卓越成就的过程。
辨析：职业强调的是从事某种具体工作以获取收入；事业强调的是在特定领域中不断成长和追求卓越。
四、财富与贫困1.财富（wealth）是指个人或社会所拥有的具体资产和物质财富。
2.贫困（poverty）是指个人或社会在经济条件上的困难和缺乏。
辨析：财富强调的是经济上的富裕和资源的丰富；贫困强调的是经济上的困难和缺乏。
五、文学与文艺1.文学（literature）是指以语言文字为媒介，通过表现人类思想、情感和体验的各种艺术形式。
2.文艺（arts）是指以各种艺术形式表达人类思想、情感和审美追求的一种活动。
辨析：文学注重的是以语言文字形式表达情感和思想；文艺包括多种艺术形式，用各种方式表达思想和审美追求。
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与运用
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与运用高中英语知识点归纳：词汇词义辨析与运用在学习英语的过程中，词汇是非常重要的一部分。
学生们需要掌握大量的词汇，并能在实际运用中准确地辨析和使用。
本文将对一些高中英语常见的知识点进行归纳，并重点介绍词汇的词义辨析与运用。
一、名词与动词的辨析1. effect和affecteffect作名词时，意为“结果，影响”，如influence/result in an effect。
而affect作动词时，意为“影响”，如Bad weather can affect our travel plans。
2. advice和adviseadvice作名词时，意为“建议”，如I need your advice。
而advise作动词时，意为“建议”，如I advise you to study harder。
3. ceremony和ceremonialceremony指的是一种正式的、庄重的仪式或典礼，如wedding ceremony。
而ceremonial则形容一种典礼的、仪式性的，如ceremonial dress。
二、形容词与副词的辨析1. hard和hardlyhard作形容词时，意为“困难的”，如It's hard work。
而hardly作副词时，意为“几乎不”，如I hardly ever go to the cinema。
2. fast和fastlyfast作形容词时，意为“快的”，如a fast car。
而fastly虽然也是形容词，但在现代英语中几乎不用。
3. weak和weaklyweak作形容词时，意为“虚弱的”，如a weak person。
而weakly作副词时，意为“每周一次地”，如He visits his grandparents weakly。
三、动词的时态与语态的辨析1. do和makedo用来表示一般的动作或活动，如do homework。
高中英语基础知识 词汇辨析 代词辨析的讲解与训练-人教版高中全册英语试题
英语根底知识代词辨析的讲解与训练高考英语词汇辨析一般在于同义词、近义词的词义和用法辨析、反义词之间的意义差异、词组〔短语〕的用法异同点以与一些习惯用法和固定搭配等。
常见的有形容词与副词辨析、名词与其用法辨析、动词与其短语辨析、代词与其用法辨析、介词和连词等用法辨析。
代词辨析1) 代词辨析难点〔1〕人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、关系代词和连接代词，它们在句子中承当不同的功用。
句。
如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天气晴好)/ --What’s the time?(几点啦？)–It’s 12：00.(12点)/It’s a long way to go.(那可要走好长的路)/Ittook him three daysto clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间)/Itis very clearthat the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)/ We founditvery difficultto learn a foreign language well.(我们觉察要学好一门外语是非常困难的)●物主代词：物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
如下：我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性 my your his her its our your their 名词性 mine yours his hers its ours yours theirs形容词性物主代词可用作定语,例如:I love my country. 我热爱我的国家。
Is this your car? 这是你的汽车吗?Some one is looking for you, his name is Tom. 有人找你,他的名字是汤姆。
高三英语教材词汇用法同步详解(含近义词辨析及例句)
高三英语教材词汇用法同步详解Unit Oneabandon vt. go away from( a person or thing or place) not intending to return; desert 放弃，抛弃词组abandon one’s home 离弃家园abandon one’s wife 遗弃妻子an abandoned baby 被抛弃的孩子abandon one’s research for lack of funds 由于缺乏资金放弃abandon oneself to 沉溺于ability n. capacity or power to do something physical or mental 能力词组to the best of one’s ability 尽自己最大努力例句I believe your ability to bring out the best in others.我相信你有充分发挥别人潜力的能力able adj. having knowledge or skill; capable 有能力的，能干的反义词：unable词组be able to dobe capable of 有能力做某事辨析able capable两个都指“有才能的”，able所指的意义，高过capable 一级,如an able man 能应付各种事情的人（指非常的），而a capable man 能应付自如的人（指寻常的）；capable也可以用于贬义，表示此人什么事都干得出来。
aboard adv. prep. on or into a ship, an aircraft, a train or a bus 在船（或飞机，车）上；上船，登机, 在船（或飞机，车）上词组go aboard 上船（飞机）welcome aboard 请上船（飞机）about prep. on the subject of (sb/sth); concerning or regarding关于；around在周围；在各处；大约adv. (indicating position, state, etc) here and there in (a place) 各处，周围词组be about to 刚要；正准备例句He was about to leave when it began to rain. 他刚要离开，这时开始下雨了。
高考英语语法词汇专项突破：诠释考点分布 解读名词用法(含高考真题)
高考英语语法词汇专项突破：诠释考点分布解读名词用法养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
[名词考题展示]【考题1】（2021全国乙卷）It is different from traditional tourism because it allows the traveler to become educated about the areas - both in terms of geographical conditions and cultural characteristics, and often provides money for conservation and benefits the (develop) of the local areas.答案与解析：development。
考查名词。
根据空格前的定冠词the可知，此处填入名词development，表示“发展”，作动词benefits的宾语。
故填development。
句意：这不同于传统的旅游，因为它能让旅行者了解这个地区——无论是地理环境还是文化特色，并且经常为环境保护提供资金，并有利于当地的发展。
【考题2】（2021新高考I卷）The rolling sea of clouds you see once you are at the top will remind you how tiny we (human) are.答案与解析：humans。
高考英语 基础知识练习 名词的讲解与训练
名词的讲解与训练第一节词法1. 整体概述英语中共有十种词性（词类），分两大类：一是实词（notional words），即名词（noun）、动词（verb）、形容词（adjective）、副词（adverb）、数词（numeral）和代词（pronoun）；二是虚词（function words），即介词（preposition）、连词（conjunction）、冠词（article）和感叹词（interjection）。
实词有实际中文意义，能单独充当句子成分；虚词有实际中文意义，但不能单独作句子成分。
例如：（1）I promised to finish it on time and in fact I made it. （划线的均为实词）（2）Oh, you are a professor from Tsinghua University, but I didn’t know. （划线的均为虚词）哦，原来你是清华大学的教授，可是先前我不知道。
2. 具体用法名词的讲解与训练英语中的名词主要分成两种：一是普通名词；二是专有名词。
（具体见下表）1. 可数名词与不可数名词。
可数名词主要是一些普通名词，它们既有单数，也有复数，既有规则的变化，也有不规则的变化；不可数名词主要指物质名词和抽象名词。
除少数特殊情况外，这些名一般没有复数形式，如果要表示量化，前面要加数量词。
如：water(水)， milk （牛奶， tea（茶）， sand（沙子）， bread(面包)， progress (进步)，advice (忠告)，fun (趣事)，information (信息)等。
再如a kind of music (一种音乐 )，two pieces of news (两则新闻)， a bowl of rice (一碗米饭)， three cups of tea (三杯茶)等。
平时要注意对少数特殊的不可数名词意义上的区分。
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名词及其用法辨析高考英语词汇辨析一般在于同义词、近义词的词义和用法辨析、反义词之间的意义差别、词组（短语）的用法异同点以及一些习惯用法和固定搭配等。
常见的有形容词与副词辨析、名词及其用法辨析、动词及其短语辨析、代词及其用法辨析、介词和连词等用法辨析。
名词及其用法辨析1)高考英语名词难点：名词词义辨析、可数名词与不可数名词；抽象名词的具体化；名词的所有格；名词作定语以及名词固定习语；名词与主谓一致等。
在学习过程中，要掌握常用名词的基本用法，注意一词多义和旧词新义。
注意辨别词义及其用法时要结合语境。
以下几组词是常见易混词难点：（1）sound, noise与voicesound，noise和voice这三个名词都可表示“声音”，但是，它们表示的“声音”并不相同。
sound作“声音”，“响声”讲时，可以指人或动物发出的声音，或物体碰撞的声言。
这个词的使用范围很大。
可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。
如：At midnight he heard a strange sound.半夜里，他听到一种奇怪的声音。
Light travels much faster than sound.光的传播速度比声音快得多。
noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。
例如：Don’t make any noise!别吵闹!The noise wakes me up.噪音吵醒了我!voice一般指人的声音，说话、唱歌。
谈笑都可用voice。
sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音;而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。
如：The girl has a beautiful voice.那女孩嗓音很美。
They are talking in low voices.他们正小声交谈。
（2）family, house与homefamily, 家庭，更多人文属性；house, 房子，物质属性；home，指“家、住所”，指一个人（或一家人）居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等），它具有house所没有的感情色彩（如团聚、思念等），家，家不一定有house；family 的意思是“家庭、家庭成员”，与居住的房子无关。
当family作为整体概念的“家庭”讲时是单数；当“家庭成员”讲时是复数。
如：Mr. Green's family is very large. 格林先生家里的人很多。
house 指“家”时含义较窄，仅指“房屋”这一建筑物，一般指独门独户的房子，不指楼房。
如：New houses are going up everywhere. 到处都是新盖的房子。
There is a house near the river. 河边有座房子。
The American friends are leaving Beijing for home tomorrow. 明天美国朋友要离开北京回国了。
Lin Chong left home for Liang Mountain. 林冲离开家到梁山去了。
（3）sight, view, scene与scenerysight则既可以指场景、眼前看到的景观，又可以指名胜、风景，但表示后者的含义时，习惯上要用复数。
如：The sight was quite amusing. 这景象使人感到有趣。
We saw the sights of Hong Kong by bus. 我们乘公共汽车观看香港的风景。
Mary walked round the town, looking at the sights. 玛丽在城里到处转，逛各处景点。
view主要指从某处看到的东西或景象，有时也指“风景”，尤指自然美景（fine natural scenery）。
如：From the window there was a clear view of the mountains. 从窗户往外看是一览无余的群山。
scene 多指某一特定或具体场面所表示的“景色”、“场景”等，可以是室内的也可以是室外的、可以是城市的也可以是乡村的、可以是活动的也可以是静态的等。
如：There are some pretty scenes in the park. 公园里有几处美丽的景色。
As he entered the room, he was confronted by a scene of disorder. 他进入房间，面对的是一幅乱糟糟的场面。
scenery 是表示“风景”的集合名词(不可数)，主要指某一国家或地区的总体“景色或自然风景”，并侧重从“美”的角度加以考虑。
如：What beautiful scenery! 真是风景如画! We all enjoy mountain scenery. 我们都喜欢山景。
（4）produce, product与production三者均可表示“产品”，其区别是：produce 主要指农产品，是一个不可数的集合名词。
如：We need some fresh produce. 我们需要一些新鲜的农产品。
The farmers brought their produce to town earlyeach Saturday morning. 每星期六清早农民们就把农产品运进城。
product 主要指工业产品，也可指农产品，是可数名词。
如：Our car is a product of that factory. 我们的车是那个工厂生产的。
The market sells food products. 这家商店出售食品。
注：有时用于引申义。
如：He saw man as the product of society. 他把人看作是社会的产物。
production 通常不表示具体的产品，它主要指生产这一动作或过程，是不可数名词。
如：The company is famous for the production of small cars. 这家公司以生产小型汽车闻名。
注：production 除表示“生产”外，还可指艺术作品，此时为可数名词。
如：The theme of his late prodcutions was life and death. 他晚期作品的主题是生与死。
（5）training , practice 与 drilltraining 是普通用词，指身心有系统的发展，其目的是使之能熟练地掌握一些技能技巧，以适应某一目的的需要。
如：He has had no college training. 他没有受过大学训练。
He went into training for the race. 他开始训练参加比赛。
practice 指把所学理论应用于实践中, 以便获得技巧或能力。
如：Practice makes perfect. 熟练生巧。
It takes a lot of practice to play the piano well. 弹好钢琴需要大量的练习。
exercise 主要指进行体力上锻炼以增强力气或精力，也可指为复习知识或获得技能技巧而做的练习。
如：Walking is good exercise. 散步是很好的运动。
We do English exercises to help us learn good English. 我们做英文练习以便学好英语。
drill 是指在老师或指挥人员的指导下进行系统的以及严格的训练，以达到高度自发的程度。
如：The soldiers have drill every day. 士兵们每天操练。
Students of English should have a lot of oral drills. 学英语的学生应该多做口头练习。
(6)country,nation与 statecountry, nation, state这三个词意思都是“国家”。
country 着重指疆土、国土、家园，加the可以表示国民。
如：Japan is an island country.日本是一个岛国。
All the country voted yesterday.昨天全国都投票了。
nation 着重指人民，可译成“民族、国民（总称）”。
如：He is loved by the whole nation.他受到全体国民的爱戴。
state 着重指政权、国家机器。
如：Railways in China belong to the state.中国的铁路是国家所有。
a head of state.国家元首。
(7) wage, salary, pay与income从含义上看：income 指“收入”，可指挣来的收入，也可指非挣来的收入(如存款利息)；salary 与wage 两者都指“工资、薪水”，在含义上这是两个互补的词，前者多指脑力劳动者的工资，通常按月或年发放，而后者多指体力劳动者的工资，通常按周、日或小时付给，多用复数形式；pay 则主要指因工作或劳动所获得的报酬，可包括salary 和wage。
如：Have you any income besides your pay? 你除了工资外还有别的什么收入吗?A postman’s wages are￡180 per week. 邮递员的工资为每周180 英镑。
We expect a fair day’s wage for a fair day’s work.我们希望做好一天的工作就得到一天应得的工资。
This company is offering a salary of $ 50 000 per year. 这家公司的年薪为50 000 美元。
注：从可数性来看，income 和salary 根据情况可用作可数或不可数名词，wage 通常用复数形式，但也可用单数形式，而pay 通常只用作不可数名词。
2. 表示“收入或工资”的高低，根据情况可用large, high, good, big, small, low, bad 等形容词修饰，一般不用much, little。
如：He has a large [high] salary. 他薪水很高。
Wages are high (low) in that country. 那个国家工资高(低)。
Her father earns a large (small) income. 她父亲收入高(低)。
注：在提问时，可用how much。
如：How much salary does the job pay? 这工作有多少薪水?（8）variety与speciesspecies和variety在表达“生物的种、类”这个意思的时候，两者是总、分关系。