广东广州市天河区普通高中2020届届高考语文一轮复习精选试题：阅读与表达11 Word版含答案.doc
广东广州市天河区普通高中2020届届高考语文一轮复习精选试题：阅读与表达19 Word版含答案.doc
阅读与表达（十九）第Ⅰ卷（阅读题）一、阅读下面的文字，完成1~3题。
(共9分)荐举与科举从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，因为优秀的政治人才通常不是考试所能选拔出来的。
就结果而言，荐举制在乱世环境与治平及大体可以苟安的环境，所取得的效果判然有别。
在春秋战国及曹操时代，荐举制取得了良好的效果。
尤其是曹操，提出了唯才是举的选官标准，宣布一个人不管出身如何卑微、品德如何恶劣、曾有过何等的劣迹，只要有治国用兵之术，他都会重用。
荐举之所以能在乱世执行较好，主要原因是乱世存在有效的危机约束机制。
生死存亡的竞争环境使大家真正成为“同一战壕的战友”，成为“一损俱损，一荣俱荣”的命运共同体。
无论上司简拔下属，还是下属拥戴上司，都不得不把真才实干放在首位。
可是，荐举一旦到了治平及大体可以苟安的环境，没有乱世里的那套生死存亡的危机约束机制，人的私心及贪欲很快就暴露出来，将荐举制中脆弱的理性及公平掏空。
无论是两汉察举制还是魏晋南北朝九品中正制，实行不久都很快出现了极其严重的名不副实。
察举制的结果是“举秀才不知书，察孝廉父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。
九品中正制的结果是，负责选人的中正（官名）一点也不中正，屁股完全坐到了世家大族那一边，使该制度彻底沦为世家大族把持政治的工具。
而科举制实际上也就是中国人情非得已时所划的一道杠杠而已。
科举制与其说是较为优秀的官僚选拔制度，不如说是至为优秀的文人选拔及塑造制度。
科举及第者多是一流的文人，而一流的文人却多非一流的政治家。
文人最大的特点是善于把简单的问题弄得很复杂，而政治家最大的特点是善于把复杂的问题提炼为很简单；文人最需要的是多情，而政治家最忌讳的是妇人之仁。
从从政的需要来看，科举出身的文人多属智商很高、情商偏低之类。
可是，科举偏偏令苏轼之类“天生就是文人”的人，其人生志向或者说是人生第一志向不是写诗而是做官，且官瘾都还不小；同时科举还使他们不仅能当上官，而且多半要在仕途上不断地遭遇坎坷及沧桑，进而因为沧桑而柔肠寸断，由于坎坷而入木三分，总之是越来越适宜写诗了。
(最新)2020届高考语文一轮基础复习精选试题 08 Word版含解析.doc
2020天河中学高考语文一轮基础知识复习检测试题08一、阅读下面的文言文，完成问题。
《全乐先生文集》叙孔北海①志大而论高，功烈不见于世，然英伟豪杰之气，自为一时所宗．。
其论盛孝章、郗鸿豫书，慨然有烈丈夫之风，诸葛孔明不以文章自名，而开物成务之姿，综练名实之意，自见于言语。
至《出师表》简而尽，直而不肆，大哉言乎，与《伊训》、《说命》相表里，非秦汉以来以事君为悦者所能至也。
常恨．二人之文，不见其全，今吾乐全先生张公安道，其庶几乎！呜呼，士不以天下之重自任，久矣。
言语非不工也，政事文学非不敏且博也。
然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。
公为布衣则颀然已有公辅之望自少出仕至老而归未尝以言徇物以色假人。
虽对人主，必同而后言。
毁誉不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。
世远道散，虽志士仁人，或少贬以求用，公独以迈往之气，行正大之言，曰：“用之则行，舍之则藏。
”上不求合于人主，故虽贵而不用，用而不尽。
下不求合于士大夫，故悦公者寡，不悦者众。
然至言天下伟人，则必以公为首。
公尽性知命，体乎自然，而行乎不得已，非蕲以文字名世者也。
然自庆历以来讫元丰四十余年，所与人主论天下事，见于章疏者多矣，或用或不用，而皆本于礼义，合于人情，是非有考．于前，而成败有验于后。
及其他诗文，皆清远雄丽，读者可以想见其为人。
信乎其有似于孔北海、诸葛孔明也。
轼年二十，以诸生见公成都，公一见，待以国士。
今三十余年，所以开发成就之者至矣，而轼终无所效尺寸于公者，独求其文集，手校．而家藏之，且论其大略，以待后世之君子。
(节选自《东坡全集卷三十四》)【注】 ①孙北海：孔融。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．自为一时所宗．宗：效仿 B ．常恨．二人之文 恨：遗憾 C ．是非有考．于前 考：依据 D ．手校．而家藏之 校：校对 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧功烈不见于．世青取之于蓝而青于．蓝 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 诸葛孔明不以．文章自名以．其无礼于晋，且贰于楚也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 与．《伊训》《说命》相表里君安与．项伯有故 D.⎩⎪⎨⎪⎧其．器小也其．孰能讥之乎 3．下面用“/”给画波浪线的文字断句，正确的一项是( )公为布衣则颀然已有公辅之望自少出仕至老而归未尝以言徇物以色假人A ．公为布衣则颀然/已有公辅之望/自少出仕至/老而归未尝/以言徇物以色假人B．公为布衣/则颀然已有公辅之望/自少出仕至老/而归未尝以言/徇物以色假人C．公为布衣/则颀然已有公辅之望/自少出仕/至老而归/未尝以言徇物/以色假人D．公为布衣则颀然/已有公辅之/望自少出仕至/老而归未尝/以言徇物/以色假人4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．文章开头作者用了烘托的手法，用孔融、诸葛亮的文品来反衬张公的文品。
广东广州市天河区普通高中高考语文一轮复习精选试题：阅读与表达29 含答案
那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。
但过了一会，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。“我鬼迷心窍了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……”
凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。
⑴,不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
⑵连峰去天不盈尺，。（李白《蜀道难》）
⑶，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
⑷沧海月明珠有泪，。（李商隐《锦瑟》）
⑸，申之孝悌之意，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子》）
⑹故不积跬步，。（荀子《劝学》）
三、小说阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题
晚秋
[亚美尼亚]埃·格林
3.对文中所提供的信息，理解不准确的一项是( )
A．有关玛雅文明衰落原因的假说很多，总的来说，不外乎“天灾”和“人祸”两类说法。B．里查德森·吉尔最早提出大旱导致玛雅文明衰落的假说，20xx年，霍德尔等人找到的证据支持了这一假说。
C．玛雅文明在历史发展过程中，气候的变化很有可能一直在影响玛雅文明的发展，恶劣的气候环境促使玛雅文明走向衰落，以至崩溃。
20xx年，一份直接证据终于出现了。霍德尔等人挖出了尤卡坦半岛中央一个湖泊底部的沉积物作为分析对象，他们发现，这个地区每隔若干年就会发生干旱。考察玛雅人的历史，就会发现在一些“世纪干旱”来临时，玛雅文明就会发生一定程度的衰退，例如停止建造纪念碑，城市被遗弃等等。这表明气候的变化很有可能影响到玛雅文明的发展。在测量了另一块沉积物样品之后，霍德尔还发现，公元750年至800年，这个地区发生了7 000年中最严重的干旱。从公元9世纪(亦即玛雅文明的顶峰)开始，一场持续100多年的干旱主宰了加勒比海地区。
广东广州市天河区普通高中高考语文一轮复习精选试题：阅读与表达05 含答案
（2）
23．下列对原文的分析和概括正确的一项是（）（2分）
A．黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞等诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。
B．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹陈举抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章，乘机将他除名管制。
⑤故乡如佛，年关如庙堂，让每一个游走他乡的游子皈依家园，平静、安详、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故乡，他乡的秩序、规则、面具统统远去，只有熟稔的风景，熟透的脸庞，熟识的方言，熟悉的故人，一切没有了距离，只有浓如酒、醇如蜜的真情。我一直把故乡当作自己的圣母，当作灵魂的佛门。每当过年的时候，总觉得自己的体内有一股火在燃烧，我知道，那是潜伏在我心灵深处的情感雷达，在时空深处感应着故乡的召唤，我在尘世间喧嚣孤单的心，才能归于安详。
材料二：随着社会的发展，如今“年”的传统功能和内涵被冲淡，一些家庭的年夜饭不再在家里吃，部分年轻人对“年”很淡漠。
二、默写。（5分）
6．三山半落青天外，。
7．，误几回、天际识归舟。
8．楚天千里清秋，。
9．朱弦已为佳人绝，。
10．有约不来过夜半，。
三、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（6分）
邯郸冬至夜思家
（一）
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；，。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
4．（1）通过对动物的描写，来烘托（突出/强调）故乡的温暖和亲人的喜悦。（3分）
2020届广州市2020届高三一轮复习收官考试语文试卷
广州市2020届高三一轮复习收官考试语文试题★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
随着社会与文化的变迁，民众对于美好生活的追求，构成了生活美学得以兴起的历史背景。
我们所追求的美好生活应该包括两个维度：一个是“好生活”，另一个是“美生活”。
生活美学就是要以“美生活”来提升“好生活”，并在人民大众中倡导生活美育。
西方美学曾经更关注艺术，东方美学却早已聚焦生活，关注审美与生活之间所具有的“不即不离”的亲密关系，注重在日常生活中体味生活本身的美感。
中国生活美学就可以代表东方生活美学的传统，这种传统是一种始终未断裂的生活传统。
这里的“生活”，乃是中国人自己的生活；这里的“美学”，也是中国化的美学。
何谓“生活”？在汉语的语境里，“生”原初指出生、生命以及生生不息，终极则指生命力与生命精神，但根基仍是“生存”。
“活”则指生命的状态，原意为活泼泼的，最终指向了有趣味、有境界的“存在”。
广东广州市天河中学2020届届高考语文一轮基础复习精选试题 20 Word版含解析.doc
2020天河中学高考语文一轮基础知识复习检测试题20小说阅读01一、阅读下面的文字，完成1～4题。
狗鼻子[苏]左琴科商人叶列麦伊·巴勃金有件貂皮大衣被人偷走了。
商人叶列麦伊·巴勃金嚎了起来，他很心疼那件貂皮大衣。
他说：“诸位，我那件皮大衣可是好货啊，太可惜了。
钱我舍得花，我非把那个贼抓到不可，我要啐他一脸唾沫。
”于是，叶列麦伊·巴勃金叫来警犬搜查。
来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣，领着一只狗。
狗是个大个头，毛是褐色的，嘴脸尖尖的，一副尊容很不雅观。
便衣把那条狗推到门旁去闻脚印，自己“嘘”了一声就退到一边。
警犬嗅了嗅，朝人群扫了一眼(四周有许多围观的人)，突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人跟前，一个劲儿地闻她的裙子下摆。
女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。
女人往一旁跑，它也跟着，咬住女人的裙角就是不放。
女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。
“完了，我犯案啦，我不抵赖。
”她说，“有五桶酒曲，这不假，还有酿酒用的全套家什，这也是真的，都藏在浴室里，把我送警察局好了。
”人们自然惊得叫出了声。
“那件皮大衣呢？”有人问。
她说：“皮大衣我可不知道，听都没听说，别的都是实话。
抓走我好了，随你们罚吧。
”这女人就给带走了。
便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，“嘘”了一声又退到一旁。
狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。
管理员吓得脸色煞白，摔了个仰面朝天。
他说：“诸位好人呀，你们的觉悟高，把我捆了吧。
我收了大伙儿的水费，全让我给乱花了。
”住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。
这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。
这位公民一下子面如土色，瘫倒在人们面前。
他说：“我有罪，我有罪。
是我涂改了劳动履历表，瞒了一年。
照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。
可我反倒躲在七号房里，用着电，享受各种公共福利。
你们把我逮起来吧！”人们发慌了，心想：“这是条什么狗，这么吓人呀？”那个商人叶列麦伊·巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。
广东广州市天河区普通高中届语文一轮复习精选试题阅读与表达07含答案
阅读与表达（七)一、阅读下文，完成文后之题。
(16分）流浪的二胡有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子;有一个精灵，它注定了永远都在流浪--二胡，江南，流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界；而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远便是二胡生生不息的磁场。
二胡之于江南,恰如杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。
只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡,还是二胡选择了江南.虽然在高山流水里，我们只见过钟子期的那具焦尾琴，在浔阳江边，我们也只抱过白居易的那柄琵琶,虽然在众多的唐诗宋词元曲明剧里，我们很难聆听二胡的那一声低泣，抚摸二胡的那一脉无奈，但是谁能说,有了焦尾琴有了琵琶，二胡就没有在江南寂寞地流浪呢？六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有着太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘，有着太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。
纤道、乌篷、台门、廊棚，雨巷、石桥、茶肆、谷场，注定了是二胡流浪的行脚。
本不属于墨客骚人、达贵宦家，流浪的二胡注定只是百姓俚民、俗子凡夫欢乐中开放的花，悲愁里流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。
我们真的不知道二胡从什么时候开始在江南流浪，我们只知道当如水的月色浸淫深秋桂子的时候,当稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候，当多情的晚风掸拂台门石桥的时候，当散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候,二胡便开始在江南流浪。
当流浪的二胡宿命地遇上那个人后，它的流浪更被无端地浓缩聚集了，更被无限地扩散放大了。
那个叫瞎子阿炳的人正像一个巫师,二胡遇上他，从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉印月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓渗出,我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。
广东广州市天河区普通高中2018届高考语文一轮复习精选试题：阅读与表达20 Word版含答案
阅读与表达（二十）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)文艺创作与批评之间的最健康的关系状态应该是辩证的对立统一。
文艺批评立足于文艺创作的基础之上，而文艺创作在文艺批评的指导下不断提升。
如果过分对立，针尖对麦芒，冲突不断，无情鞭挞，对创作者和批评者都是伤害；如果过分统一，一团和气，没有了交锋与争鸣，文艺批评也就基本失去了它的作用和存在的意义。
创作与批评的健康互动，取决于文艺创作者的胸怀。
在研讨会上，评论家们争先恐后地表达对被讨论作品的溢美之词，往往只在结束时，轻描淡写地提一两点微不足道、无关痛痒的缺憾，而且这种缺憾往往可以套用在任何一部作品之上，可谓放之四海皆准。
倘若真有评论家尖锐地提出批评的话，作品作者往往会冷眼相对甚至当场争执反驳，更有甚者怒发冲冠、恶语中伤。
这当然与整个社会文化氛围有关，可是更重要的是文艺创作者若不虚怀若谷，便会一叶障目。
对文艺批评，文艺创作者应该具有一颗真诚、宽容、大度之心，能真正听得进各种不同的见解和言论，同时也需要自我反省的勇气，越是意见相左的，越要琢磨其缘由。
成功的途径之一，就是听取多方意见，综合判断执行。
对于文艺批评，文艺创作者若能以大气风度笑纳回应，相信必定会推动其良性互动，从而实现文艺的真正繁荣。
创作与批评的健康互动，取决于文艺批评者的立场与素质。
所谓立场，就是摆正文艺批评者与文艺创作者之间的位臵。
很多批评家自认为是裁判，而创作者是运动员，常常摆出手握生杀大权、高人一等的姿态，甚至为了哗众取宠，对作品指手画脚，鸡蛋里挑骨头，造成了不良的影响。
其实文艺批评者固然有着很大的发言权，但作品的最终评判还是广大读者，所以文艺批评者应把握严肃认真、与人为善的职业立场，认清文艺批评者是与作家、艺术家之间的平等对话，目标是为了共同探索真理；应尊重文艺家的劳动，因为尊重文艺家就是尊重自己、尊重自己所从事的文艺事业。
同时，文艺批评者的素质也非常关键，这里的素质既包括了个人的艺术素养、足够的理论基础、敏锐的审美眼光、人文关怀的思考、精辟独立的见解，也包括了最重要的公信力与责任心。
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阅读与表达（十一）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题音乐是通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验的艺术门类。
自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系。
而且我们从学科设置上看，音乐与科学是不同的两类领域，反映了各自的发展规律和评价体系。
在相当长的历史时期里，这两个领域活动中的人们，都有着不同的思维形式、不同的话语体系、或者不同的生活习俗。
在工业革命之后，社会形式有了巨大的变化，出现了学科的分门别类。
科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细。
从发展的角度来看，这是一种历史的进步。
学科的细分有利于人们集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律；有利于更具体的构建清晰的知识结构；有利于进行知识的积累与技能的开拓和发明。
无论是科学还是音乐艺术，各类学科的发展，都获得了自身的成果，而且还在不断地创新改革。
、因此，在今后的发展道路上我们仍然要按照音乐艺术与科学自身的特点，进行分门别类来规划、管理方向性人才的培养。
音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系。
正因为这两种文化形态如并蒂莲式发展的必然趋势，音乐作为艺术门类中极具代表性的一种，它与科学之间毫无疑问地有了共同的基础。
从文化和历史的角度来看，科学与音乐艺术不仅能为人类创造出相当的物质文化，同时也为人类创造了精神财富，真善美常常是融合一体的。
音乐有助于促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力．形成概念和规律来塑造世界，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景，从而大大扩展了思维领域。
反过来，科学不断创造出新工具、新方法、新技术、新材质，为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了观实性和更广阔的空间，特别是计算机和互联网技术的诞生促成了新的技术革命，为音乐家带来了前所未有、意想不到的崭新的视觉、听觉与感官的天地。
在当今社会，要寻找一张完全没有科技痕迹的音乐唱片或CD，几乎是不可能了。
在音乐生产的整个过程中，所有环节都体现着科技含量。
人们对物质生活和精神生活的追求是与生俱来和密切相关的。
音乐是探索人类的心灵，创造人类精神文明的手段；科学是人类探索世界，创造物质文明的工具。
因此，音乐与科技的融合是21世纪发展的．大趋势。
音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化。
音乐与科学的交融，，必将使人类文明翻出更绚烂的一页。
（摘编自欧阳文思《“感性”与“理性”的交融》）1．关于“音乐”与“科学”的理解，不正确的一项是（）（3分）A．音乐属于艺术的范畴，它是“感性”的东西，即需要通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验。
B．自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系，它与音乐有着不同的思维形式、话语体系和生活习俗。
C．音乐可以促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景。
D．科学发展为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了现实性和更广阔的空问，新技术革命也为音乐家带来了前所未有的崭新的视觉、听觉与感官的天地。
2．下列理解和分析。
不符合原文意思的一项是（）（3分）A．科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细，从发展的角度讲，这是历史发展的进步。
B．对学科分门别类研究，人们能集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律，更具体的构建清晰的知识结构，进行知识的积累与技能的开拓和发明。
C．作为艺术门类中极具代表性的一种，音乐与科学之间毫无疑问地有着共同的基础，因而这两种文化形态也就出现了如并蒂莲式发展的必然趋势。
D．音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系，音乐与科学不仅能为人类创造物质文化，同时也可以创造精神财富。
3．根据原文的内容，下列理解分析不正确的一项是（）（3分）A．音乐艺术与科学都有其自身的特点，因而在今后的发展道路上我们仍然要进行分门别类来规划、管理，这样也有利于专门人才的培养。
B．人生在世，不仅要追求物质生活，还要追求精神生活，音乐可以探索人类的心灵，创造人类精神文明，而科学则可以帮助人类探索世界，创造物质文明。
C．音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势，科学家和音乐家互相可以从音乐和科学那里得到灵感和启示，这种灵感和启示是相通的，也是可以转化的。
D．音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化，这种趋势要求音乐家具有一定的科学素养，科学家具有一定的艺术素养。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
严震，字遐闻，梓州盐亭人。
本农家子，以财役里闾。
至德、乾元中，数出赀助边，得为州长史。
西川节度使严武知其才，署．押街，迂恒王府司马，委以军府众务。
武卒，罢归。
起为兴、凤两州团练使，好兴利除害。
迁山南西道节度使。
朱泚反，遣腹心穆廷光等遗帛书诱之，震即斩以闻。
是时，李怀光与贼连和，奉天危蹙，帝欲徒跸山南，震闻，驰表奉迎，遣大将张用诚以兵五千捍卫。
用诚至周至有反计，帝忧之，会震牙将马勋嗣．至，帝告以故，勋曰：“臣请归取节度符召之，即不受，斩其首以复命。
”帝悦。
勋还得符，请壮士五人与偕，出骆谷，用诚以为未知其谋，以数百骑迓①勋馆之，左右严侍。
勋未发，阴令焚草馆外，士寒争附火，勋从容引符示之，曰：“大夫召君。
”用诚惧，将走，壮士自后禽之。
用诚子斫勋伤首，左右捍刀得免，遂仆用诚，而格杀其子。
勋即军中，士皆擐甲矣。
勋昌言曰：“若父母妻子在梁州，今弃之而反,何所利邪？大夫取用诚尔，若等无与！”众乃服，不敢动。
即缚用诚送于震，杖杀之，而拔其副以统师。
天子至梁州，宰相以为地贫无所仰．给，请进幸成都。
震曰；“山南密迩畿辅，李晟锐于收复，方藉六师为声援，今引而西，则诸将顾望，责功无期。
”帝未决，会晟表至，亦请驻辟梁、洋，议遂定。
然梁、汉间刀耕火耨，民采稆为食，虽领十五郡，而赋入才比．东方数大县。
自安、史后，山贼剽掠，户口流散，震随宜劝课，鸠②敛有法，民不烦扰，而行在供亿具焉。
车驾将还，加检校尚书左仆射。
久之，进同中书门下平章事。
贞元十五年卒，年七十六，赠太保，谥曰忠穆。
（节选自《新唐书。
严震传》）【注】①迓（ya）：迎接。
②鸠：通“匍”，聚，聚集。
4．对下列句子中对加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．西川节度使严武知其才，署．押衙署：暂代。
B．会震牙将马勋嗣．至嗣：随后。
C．宰相以为地贫无所仰．给仰：仰望。
D．而赋人才比．东方数大县比：等同。
5．以下各组句子中，全部表明严震“兴利除害”的一组是（）（3分）①本农家子,以财役里闾②数出赀助边③震即斩以闻④驰表奉迎，遣大将张用诚以兵五千捍卫⑤遂仆用诚，而格杀其子⑥随宜劝课，鸠敛有法A．①②⑤B．②③⑥C．①④⑥D．③④⑤6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．严震为人慷慨，才能出众。
他出身农家，家境富裕，曾多次出钱资助边舫；严武知其才能，在升任恒王府司马后，就把军府中的许多事务交给他办理。
B．严震处事果敢，忠于朝廷。
他斩杀了朱泚派来劝诱的穆廷光，送表章迎奉并派人保驾想移驾山南的皇帝，对谋反不成的属下张用诚毫不留情地予以杖杀。
C．严震富有远见，敢于进言。
宰相认为梁州“地贫无所仰给”，请皇上去成都，严震则认为山南接近京郊，皇上驻此有助收复京城，否则就会求胜无期。
D．严震发展农耕，体恤百姓。
梁、汉百姓采稆为食，加之山贼抢掠，人口流散,经济十分落后；严震则鼓励百姓从事农桑，收敛适度，使驻地供应充足。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）用诚以为未知其谋，以数百骑迓勋馆之，左右严侍。
.（2）若父母妻子在梁州，今弃之而反，何所利邪？.（二）古代诗歌阅读（1 1分）阅读下面一首宋诗，完成8—_9题。
初晴游沧浪亭④苏舜钦夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
注：①沧浪亭：苏州园林之一。
②连明：直至天明。
8．诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情？（5分）.9这首诗运用多种表达技巧，任选一个角度进行鉴赏。
（6分）.（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)（1）黑云压城城欲摧，角声满天秋色里。
（李贺《雁门太守行》）（2），谁家新燕啄春泥.，乱花渐欲迷人眼。
（白居易《钱塘湖春行》）（3）沧海月明珠有泪，。
此情可待成追忆，。
（李商隐《锦瑟》）三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。
（25分）康熙字典梁晓声集市，即便在小镇，也还是热闹的。
少年面前的地上铺一张白纸，特白，闪着好纸的光芒。
那是旧挂历的一页，是在集市上花一角钱买的——他自然舍不得花一角钱买，但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。
“都是去年的挂历了，你就扯一张给我，也不是什么损失。
”“不是什么损失?损失大了!你看那明星，结婚了，息影了。
息影，知道怎么回事吗?就是再也看不到她演的影视剧了!一册挂历上全是她一个人，有收藏价值的。
扯一张给你，不完整了，不完整了还有屁价值！”老板娘从挂历上扯下那一页时，表现得十分不情愿，仿佛真吃了极大的亏。
午后三点多，集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了。
少年仍蹲在那页白纸旁。
白纸正中，摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。
1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典。
它已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着“康熙字典”。
笔迹工整又拘束，是少年写上去的。
他的左边，是卖肉的摊位，从上午到此刻，买肉的人络绎不绝，卖肉的汉子忙得不亦乐乎。
右边，是卖油条的，生意也不错，农村人一年四季自家是炸不了几次的。
跟着大人们赶集的小孩子，十之八九要央求大人给买了吃。
城乡差别，至今仍明明白白地体现在细微处。
而且，越是体现在细微处，越使农村的少男少女们做梦都想成为城里人。
这少年也有那样的梦。
真的梦是无逻辑的，人生的梦却须循着某种规律。
少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中，那是他实现人生之梦的关键一步。
拮据的家庭负担不起住校费用，为了圆梦，他想买辆旧自行车骑车上学，尽管每天要走几十里的路有些辛苦。
可他靠卖废品才存下二十元，要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车，得先卖掉这部《康熙字典》。
父亲病故了，母亲在南方打工。
他清楚妈妈挣钱的辛苦，不忍向妈妈要；并且他也清楚，妈妈正省吃俭用地攒钱，以备他将来考上大学的花费。
集市渐渐冷清，卖肉的和炸油条的，在他的巴望之下先后离去。