C语言程序设计(李圣良)章 (7)
C语言程序设计

2009年7月2日,该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介
《C语言程序设计》共分为8章。 “第1章C语言概述”主要讲解了程序算法描述、编程风格、简单编程实例和编程环境; “第2章C语言程序基础”主要讲解了基本数据类型、常量和变量、运算符和表达式、标准输入/输出,文件 输入/输出及预处理命令; “第3章程序控制结构”主要讲解了分支结构和循环结构; “第4章数组”主要讲解了一维数组、多维数组、指针与一维数组、指针与多维数组、指针数组、动态数组; “第5章函数”主要讲解了函数的基本应用、数据传递、函数指针、围数的嵌套调用、函数的递归调用、变量 的作用减和存储类型及main( )函数的参效; “第6章复杂数据类型”主要讲解了结构体、枚举类型、用户自定义类型及文件类型; “第7章链表和树”主要讲解了链表的应月及树的概念和简单应用; “第8章综合设计实例”主要讲解了一个从问题描述、程序设计、编程、测试及书写实验振告的全过程的课程 设计实例 。
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C语言程序设计
高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是由王建国、邹显春主编,2009年由高等教育出版社出版的高等学校计算机基础教育特 色教材。该教材可作为高等学校非计算机专业的高级语言程序设计教材,也可作为计算机等级考试的参考书。
该教材共分为8章,主要包括C语言概述、C语言程序基础、程序控制结构、数组、函数、复杂数据类型、链 表和树、综合设计实例。此外,在每一章节后还设有习题等栏目。
C语言程序设计(第3版)-参考答案

C语言程序设计(第3版)-参考答案C语言程序设计(第3版) - 参考答案C语言是一种广泛应用于软件开发领域的编程语言,它具有高效、简洁、灵活等特点。
《C语言程序设计(第3版)》是一本经典的教材,本文将提供一些参考答案,帮助读者更好地理解和掌握C语言程序设计。
一、基础知识1. 什么是C语言?C语言是一种通用的编程语言,由贝尔实验室的Dennis Ritchie开发,在20世纪70年代广泛流行起来。
它被设计为一种低级语言,可以直接操作计算机硬件,并提供了足够的抽象层次来方便高级程序设计。
2. 如何输出“Hello, World!”?在C语言中,使用printf函数可以输出文本信息。
要输出“Hello, World!”,可以使用以下代码:```#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!\n");return 0;}```3. 如何定义和使用变量?在C语言中,可以使用关键字`int`、`float`、`char`等定义变量。
例如:```int age = 20;float weight = 60.5;char grade = 'A';```定义后的变量可以用于存储不同类型的值,并在程序中进行操作和输出。
二、控制流程1. 什么是条件语句?条件语句允许程序通过判断条件来选择性地执行不同的代码块。
在C语言中,常用的条件语句是`if`语句。
例如:```if (score >= 60) {printf("Pass\n");} else {printf("Fail\n");}```根据变量`score`的值,判断学生是否及格并输出相应结果。
2. 什么是循环语句?循环语句可以重复执行一段代码块,以达到多次执行的目的。
在C 语言中,常用的循环语句有`for`、`while`和`do while`。
李圣良c语言程序习题答案

李圣良c语言程序习题答案李圣良C语言程序习题答案在学习编程的过程中,C语言是一个非常重要的基础。
而在学习C语言的过程中,做一些习题是非常必要的,可以帮助我们巩固所学的知识,提高编程能力。
李圣良编写的C语言程序习题是一个非常好的选择,下面我将为大家提供一些李圣良C语言程序习题的答案。
1. 习题一:编写一个程序,输入一个整数,判断它是否是偶数。
答案:```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("%d是偶数。
\n", num);} else {printf("%d不是偶数。
\n", num);}return 0;```2. 习题二:编写一个程序,输入一个年份,判断它是否是闰年。
答案:```c#include <stdio.h>int main() {int year;printf("请输入一个年份:");scanf("%d", &year);if ((year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || year % 400 == 0) {printf("%d是闰年。
\n", year);} else {printf("%d不是闰年。
\n", year);}return 0;}```3. 习题三:编写一个程序,输入一个数字,输出它的平方根。
答案:#include <stdio.h>#include <math.h>int main() {double num;printf("请输入一个数字:");scanf("%lf", &num);if (num < 0) {printf("输入的数字不能为负数。
c语言程序设计(2009年清华大学出版社出版的图书)

第4章为数组,主要内容包括一维数组、二维数组与多维数组、字符串数组和字符串和程序设计举例。
第5章为模块设计,主要内容包括模块的实现——函数、函数调用中数据的传递、变量的存储类别与作用域、 函数的嵌套调用与递归调用、程序设计举例和编译预处理。
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成书过程
该书是集从事C语言教学工作的一线教师的经验和体会,并参考中国国内外有关资料编写而成。
该书由郭有强担任主编(编写第9~11章),负责总体设计并统稿;姚保峰(编写第6章)和戚晓明(编写第 1、8章)担任副主编,负责该书全部例题源代码的测试和制作电子讲稿。参加编写工作的还有周会萍(编写第2 章)、刘娟(编写第3章)、谢娜(编写第4章)、何爱华(编写第5章)和王磊(编写第7章),该书的编写大纲 及内容由袁兆山教授审阅。胡学钢教授和王浩教授,对该书给予了**和支持,提出了意见。
(3)体系结构,该书从提高读者的实际编程能力出发,安排各章节的内容,突出重点和难点。注重C语言对 后继课程的基础作用,书中加强了结构体部分的内容,书中挑选了典型例题和习题,突出实践环节。
作者简介
郭有强,男,教授,硕士生导师。1987年7月毕业于安徽师范大学;2009年获批教授职称。蚌埠学院计算机 科学与技术系主任,蚌埠学院学术委员会委员,《蚌埠学院学报》编委会委员,安徽省高等学校计算机教育研究 会常务理事,安徽省计算机学会理事等职务。
该教材于2009年2月1日由清华大学出版社出版。
内容简介
全书共分11Leabharlann :第1章为C语言概述,主要内容包括程序与程序设计语言、算法概述、C语言概况和C程序的开发过程与开发环 境。
第2章为C程序设计基础,主要内容包括C语言的语法基础、数据与数据类型、基本数据类型、数据的输入与 输出、基本运算符和表达式。
人民邮电出版社c语言程序设计

人民邮电出版社c语言程序设计人民邮电出版社作为中国知名的出版社之一,出版了众多高质量的书籍,其中就包括了《C语言程序设计》这本教材。
该书以其深入浅出的讲解、丰富的实例和清晰的结构,深受广大编程爱好者和计算机专业学生的欢迎。
C语言简介C语言是一种通用的编程语言,由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在1972年开发。
它具有高效、灵活、功能强大等特点,被广泛应用于系统软件、应用软件、嵌入式系统等领域。
C语言的特点1. 简洁性:C语言的语法结构简单,易于学习和使用。
2. 结构化:C语言支持结构化编程,使得程序更加模块化。
3. 可移植性:C语言编写的程序可以在不同的操作系统和硬件平台上运行。
4. 高效性:C语言提供了丰富的数据类型和运算符,可以编写高效的程序。
C语言的基本结构C语言程序由以下几个基本部分组成:- 预处理指令:如`#include`和`#define`,用于包含头文件和定义常量。
- 函数:C语言程序由一个或多个函数组成,其中`main()`函数是程序的入口点。
- 变量和数据类型:C语言提供了多种数据类型,如整型、浮点型、字符型等。
- 控制语句:包括条件语句(if、switch)和循环语句(for、while、do-while)。
- 数组:用于存储相同类型的多个数据。
- 指针:C语言中指针是一种特殊的变量,用于存储变量的内存地址。
C语言的编程风格良好的编程风格对于编写可读性和可维护性高的代码至关重要。
以下是一些基本的编程风格建议:- 代码注释:使用注释来解释代码的功能和逻辑。
- 命名规范:变量和函数的命名应该清晰、简洁、有描述性。
- 代码格式化:使用缩进和空格来提高代码的可读性。
- 错误处理:合理使用错误处理机制,确保程序的健壮性。
C语言的编译和运行编写完C语言程序后,需要通过编译器将其编译成可执行文件。
常见的C语言编译器有GCC、Clang等。
编译过程通常包括预处理、编译、汇编和链接四个步骤。
C语言程序设计(李圣良)章 (8)

第8单元 文 件 (3) 关闭文件。关闭文件即表示文件使用完毕,让操作系 统撤消缓冲区。应注意,当文件使用完毕时,必须执行关闭文 件操作,否则数据有可能丢失。原因是在写文件过程中,当缓 冲区没有写满时,系统就不会将数据存到外存文件中,这时若 没有执行关闭文件操作,则关闭操作系统时数据便会丢失。若 执行了正常关闭文件操作,系统就会在撤消缓冲区之前把没有 写满缓冲区中的数据存到外存文件中,就不会造成数据的丢失。
第8单元 文
文件使用方式 "r" "w" "a" "rb" "wb" "ab" "r+" "w+" "a+"
"rb+" "wb+" "ab+"
件
表 8-1 文件使用方式
含义 只读,为输入打开一个文本文件 只写,为输出新建一个文本文件 追加,向文本文件尾添加数据 只读,为输入打开一个二进制文件 只写,为输出新建一个二进制文件 追加,向二进制文件尾添加数据 读写,为读/写打开一个文本文件 读写,为读/写新建一个文本文件 读写,向文本文件尾添加数据,同时可读 读写,为读/写打开一个二进制文件 读写,为读/写新建一个二进制文件 读写,向二进制文件尾添加数据,同时可读
第8单元 文 件 8.1.2 文件的基本操作
1. 文件指针变量 在缓冲文件系统中,关键的概念就是“文件指针”。对于 每一正在被使用的文件,都会在内存中开辟一个区,专门用来 存放文件的相关信息。其中包括文件的名字、文件的状态以及 文件的当前位置等信息,而这些信息都是保存在一个结构体的 变量中,该结构体类型是由系统定义的,取名为FILE。而在C 语言中,这些文件类型的声明均在“stdio.h”头文件中。
C 语言程序设计教程与实验(第三版)

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全书由3个部分组成,共分12章。第1部分(第1~8章)是对C++语言基本特性的介绍,有些是和C语言有类似 的地方。第2部分(第9~12章)是关于C++语言面向对象的基本思想及设计方法。第3部分是该教材的附录部分, 包括有重要的实验内容设计及Visual C++6.0环境介绍。
成书过程
成书过程
出版工作
教材目录
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
教学资源
该教材有配套教材——《C++语言程序设计教程与实验(第三版)学习指导与习题解答》。
作者简介
作者简介
温秀梅,1972年生,女,汉族,硕士,河北张家口人,河北建筑工程学院教授。 丁学钓,1962年生,女,硕士,河北建筑工程学院副教授,主研方向为数据结构、数据挖掘技术及其算 法。 李建华,男,河北建筑工程学院教师。
C 语言程序设计教程与实验 (第三版)
20xx年清华大学出版社出版的图书
01 成书Байду номын сангаас程
03 教材目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源
基本信息
《C++语言程序设计教程与实验(第三版)》是由温秀梅、丁学钧、李建华主编,2012年清华大学出版社出 版的21世纪高等学校计算机基础实用规划教材。该教材适合作为非计算机专业本科生教学或计算机应用培训班的 教材,同时,还可以作为自学或函授学习的参考书。
出版工作
2012年4月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
内容简介
全书由3个部分组成,共分12章。第1部分(第1~8章)是对C++语言基本特性的介绍,有些是和C语言有类似 的地方。第2部分(第9~12章)是关于C++语言面向对象的基本思想及设计方法。第3部分是该教材的附录部分, 包括有重要的实验内容设计及VisualC++6.0环境介绍。此外,附录还包含程序的调试与运行、标准字符ASCII表、 实验、模拟考试题、课程设计任务书、参考课时安排。
C程序设计 各章 重点知识 详细总结

整型变量的分类:整型变量的基本类型符为 int,根据数值的范围将变量定义为 基本整型 int、短整型 short int/short、长整型 long int/long 在实际应用中,变 量的值常常是正的,为充分利用变量的值的范围,可以将变量定义为“无符 号/unsigned”类型,以指定是“无符号数” ,或者为“有符号 /signed” 。如果 前无符号,默认为有符号(signed) 归纳起来,可以用一下六种整形变量: 1. 有符号基本整型[signed]int 2. 无符号基本整型 unsigned int 3. 有符号短整型[signed]short[int] 4. 无符号短整型 unsigned short[int] 5. 有符号长整型[signed]long[int] 6. 无符号长整型 unsigned long[int] 整型常量的类型: 1. 一个整数,如果其值在-32768~2147483647 范围内,则认为它是 int 型, 它可以赋值给 int 型和 long int 型变量 2. 一个整数,如果其值超过了上述范围,而在-2147483648~2147483647 范 围内,则认为它是长整型,可以将它复制给一个 long int 型变量 3. 一个整常量后面加一个字母 u 或 U, 可以认为是 unsigned int 型, 如 123456u 4. 在一个整常量后面加一个字母 l 或 L, 则认为是 long int 型常量, 如 123l、 123L 5、浮点型常量的 2 种表示方式、浮点变量的分类及其定义方式、浮点常量的类 型(P45-47) 浮点型常量的 2 种表示方法:浮点数就是实数,有两种形式 1.十进制小数形式。 (由数字和小数点组成,必须有小数点)2.指数形式。如 123e3 或 123E3 代表 123×103 注意字母 e/E 之前必须有数字, 且 e 后面的指数必须为整数, 一个浮点数可有多种指数表示方法 浮点变量的分类: 1. 单精度(float 型) :有效数字 6~7 2. 双精度(double 型) :有效数字 158~16 3. 长双精度型(long double 型) :有效数字 18~19 浮点变量的定义方式:float x,y;类似
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一般形式如下:
struct
{
成员列表;
}变量名列表;
例如,可以直接定义结构体变量st1、st2:
struct
{
char id[9];
/* 学号 */
char name[10];
/* 姓名 */
char sex;
/* 性别 */
int age;
/* 年龄 */
float score;
/* 成绩 */
}st1,st2;
型变量x和y表示点的x坐标和y坐标。
# include <stdio.h>
# include <math.h>
struct point
/* 点 */
{ float x;
/* x坐标 */
float y; /* y坐标 */
};
main()
第7nt p1;
float l;
采用定义变量的方式来定义数据成员。
第7单元 结构体和共用体 (4) 结构体类型定义必须以分号结束。 例如,根据图7-1的分析可以设计结构体类型如下:
struct student
{
char id[9];
char name[10];
char sex;
int age;
float score;
};
/* 学号 */ /* 姓名 */
\n",tomor.year,tomor.month,tomor.day); }
第7单元 结构体和共用体 图7-3 例7-1程序运行结果
第7单元 结构体和共用体 3. 结构体变量的初始化 在结构体变量定义的同时可以为其整体赋初值,方法与数
组的初始化相似,将各个数据成员的值按声明类型时的顺序依 次排列,使用逗号间隔,全部放在大括号中,整体赋值给变量。 例如:
第7单元 结构体和共用体 说明: (1) 结构体中的数据成员可以定义为另一种结构体类型,
这时将构成结构体的嵌套。 (2) 对嵌套结构体成员的引用要引用到最末一级。例如,
本例中显示日期需分别显示年、月、日,而且是采用逐级访问 的方式完成的。
程序运行结果如图7-6所示。
第7单元 结构体和共用体 图7-6 例7-3程序运行结果
第7单元 结构体和共用体 例如,表7-1是某校学生信息表,现在希望通过C程序管理
这些数据。 我们要把每个学生的学号、姓名、性别、年龄和成绩几个
数据项当成一个整体来看待,可以通过构造结构体类型来实现。 分析表7-1中的数据,学号和姓名可以定义成字符数组,性别 定义成字符型('m'代表男性,'f'代表女性),年龄定义成整型, 成绩定义成实型,如图7-1所示。
第7单元 结构体和共用体
结构体变量的操作类似于数组,它的各个成员可以和普通
变量一样进行各种运算,但是其本身不能作为一个整体输入、
输出或赋常量值。例如,不能像下面这样访问结构体
变量:
st1={“20142154”,“王宇”,‘m’,17,89.5}; /* 错误
用法 */
printf(“%s,%s,%c,%d,%f”,st1);
第7单元 结构体和共用体 第7单元 结构体和共用体
7.1 结构体 7.2 结构体数组 7.3 共用体 单元小结
第7单元 结构体和共用体 7.1 结 构 体
7.1.1 结构体类型 1. 认识结构体类型 与数组相同,结构体也是一种构造类型,同样允许用户将
多个数据成员作为一个整体来保存和使用。它们的区别在于数 组所有元素的数据类型必须一致,而结构体的各个成员可以定 义成不同的数据类型。因此,结构体是一种用户自定义的构造 数据类型,是由若干数据成员组成的,这些成员不要求类型必 须一致,成员既可以是基本数据类型的数据,也可以是其他构 造类型的数据。
第7单元 结构体和共用体
学号 20142154 20143018 20148429 20147043
表 7-1 学 生 信 息 表
姓名
性别
王宇
男
柳青
男
李萱萱
女
张至诚
男
年龄 17 18 17 19
成绩 89.5 76.0 92.5 68.0
第7单元 结构体和共用体
学生 struct student
第7单元 结构体和共用体
st1
(类型:struct student)
id 20142154 9个字节
name 王宇
sex age
score
m 17
89.5
10个字节
1个字节 4个字节 4个字节
图7-2 结构体变量st1的存储结构示意图
第7单元 结构体和共用体
(2) 声明结构体类型的同时定义变量。
可以将结构体类型的声明和结构体变量的定义合二为一,
同时进行。使用这种方法定义变量的一般形式如下:
struct 结构体名
{ 成员列表;
}变量名列表;
例如,前面“struct student”类型的声明和st1、st2两
个变量的定义可以同时进行:
struct student
{
char id[9];
/* 学号 */
struct date
{
int year;
int month;
int day;
};
struct weather
{
char city[20];
struct date mydate;
int temp_max;
int temp_min;
int pm;
};
第7单元 结构体和共用体
main()
{
struct weather w={"上海
第7单元 结构体和共用体 7.2 结 构 体 数 组
在7.1.1小节中,我们为了管理表7-1中的学生数据声明了 结构体类型“struct student”,并定义了两个变量st1,st2。 定义结构体变量可以满足存放一两个学生数据的要求,若想管 理表中的所有数据,就需要将结构体类型定义成数组才行。结 构体数组中的每个元素都是一个结构体类型的数据,和定义结 构体变量的方法相仿,只需将结构体变量换成数组即可。根据 已经声明的类型定义结构体数组的一般格式如下:
第7单元 结构体和共用体 (1) 使用已声明的结构体类型定义变量。其一般形式如下: 结构体类型名 变量名列表;
例如,可以使用7.1.1节中声明的“struct student”类 型定义变量如下:
struct student st1,st2; 变量st1、st2将具有“struct student”类型声明的数据 成员结构,可以存取表7-1中的学生信息,具体的内存空间分 配如图7-2所示(图中已预先为各成员进行了赋值,便于帮助理 解)。
",{2014,3,18},24,13,85};
printf("%s\n",w.city);
printf("%d年%d月%d日\n",
w.mydate.year,w.mydate.month,w.mydate.day); printf("最高温度:%d\t最低温度: %d\n",w.temp_max,w.temp_min); printf("空气质量指数:%d\n",w.pm); }
学号
姓名
char id[9] char name[10]
性别 char sex
年龄 int age
成绩 float score
图7-1 “学生”类型设计
第7单元 结构体和共用体
2. 声明结构体类型 声明结构体类型的一般形式如下:
struct 结构体名
{
数据类型1 成员名1;
数据类型2 成员名2;
…
城市 char city[20]
日期
struct date mydate
年
月
日
int year int mon int day
最高温度
最低温度 空气质量指数
int temp_max int temp_min int pm
图7-5 struct wether的结构
第7单元 结构体和共用体
# include <stdio.h>
型date,输入今天的日期,计算并输出明天的日期。
# include <stdio.h>
struct date
/* 结构体类型-日期 */
{
int year;
/* 成员-年 */
int month;
/* 成员-月 */
int day;
/* 成员-日 */
};
main()
{
struct date today,tomor;
struct student st1={“20142154”,“王 宇”,‘m’,17,89.5};
初始化结构体变量时,应注意每一个数据都要与结构体类 型中对应成员的数据类型相同。
第7单元 结构体和共用体
7.1.3 应用举例
【例7-2】 输入一个点的二维坐标,计算并输出这个点
距离原点的长度。
定义结构体类型struct point来表示点,其中分别定义实
第7单元 结构体和共用体 【例7-3】 某研究小组希望建立气象信息档案,要求记
录各地每日的最高、最低温度及空气质量指数。请为它们构造 合适的结构体类型,并提供1组样例作为测试数据。
定义结构体类型struct wether来表示气象记录,其中的 日期继续定义结构体类型struct date来表示,构造出来的结 构如图7-5所示。
数据类型n 成员名n;
};
第7单元 结构体和共用体 这里需要注意的是: (1) “ struct”是关键字,表示声明的类型是一种结构