【赢在课堂】2016-2017学年高中物理 第2章 匀变速直线运动的研究 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系课件
【优化指导】2016-2017学年高中物理 第2章 匀变速直线运动的研究 第2节 匀变速直线运动的实验探究课件

典例剖析
解析:(1)由题意可知,两相邻的计数点之间的时间间隔为 T=0.02×5 s=0.1 s,对应各点速度分别为
������1 +������2 v1= 2������ ������ +������ v2= 2 3 2������ ������3 +������4 v3= 2������ ������ +������ v4= 4 5 2������ ������ +������ v5= 5 6 2������
������
探究一
探究二
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典例剖析
探究一
探究二
问题导引
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典例剖析
【例题2】 导学号93960025某同学在“探究小车速度随时间变化 的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动 情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。其相邻 点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10 s,试完成下面问题。
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典例剖析
变式训练2 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如 图所示给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中 0,1,2,3,4,5,6都为计数点。测得s1=1.40 cm,s2=1.90 cm,s3=2.38 cm,s4=2.88 cm,s5=3.39 cm,s6 =3.87 cm。那么:
探究一
探究二
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典例剖析
解析:实验过程中应先接通电源再放开纸带,取纸带前应先断开 电源,所以错误操作是A、D步骤。根据实验的过程,合理顺序为 BECADF。 答案:(1)A中应先通电,再放开纸带 (2)D中取纸带前应先断开电 源 BECADF
2016_2017学年高中物理第2章匀变速直线运动的研究章末高效整合课件

解法五 图象法 根据匀变速直线运动的规律,作出 v t 图象,如图所示。利用相似三角形的 S△AOC CO2 S△AOC 4 规律,面积之比等于对应边平方比,得 = 2,且 = ,OD=t,OC= S△BDC CD S△BDC 1 t+tBC。 4 t+tBC 所以 = 2 ,解得 tBC=t。 1 t
2.相遇问题 (1)特点:在同一时刻两物体处于同一位置。 (2)条件:同向运动的物体追上即相遇;相向运动的物体,各自发生的位移的 绝对值之和等于开始时两物体之间的距离时即相遇。 (3)临界状态:避免相碰撞的临界状态是两个物体处于相同的位置时,两者的 相对速度为零。
汽车正以 10 m/s 的速度在平直的公路上前进, 突然发现正前方有一 辆自行车以 4 m/s 的速度做同方向的匀速直线运动,汽车立即关闭油门做加速度 大小为 6 m/s 的匀减速运动,汽车恰好没碰上自行车,求关闭油门时汽车离自行 车多远?
甲 乙 (2)如图乙所示 v t 图象中,物体在前 4 s 内的位移等于________m,路程等于
________m;在前 6 s 内的位移等于________m,路程等于________m,在前 8 s 内 的位移等于________ m,路程等于________m。
解析: 各段所表示的运动性质不一样。 xt 图象 AB 段 始于原点的向正方向运动的匀速 直线运动 vt 图象 由静止开始向正方向运动的匀加速直 线运动 向正方向做匀速直线运动 匀减速直线运动(仍然向正方向运动) 反方向做匀加速直线运动(返回)
思路点拨: 在分析求解追及、相遇问题时,一定要画好情境图,找出位移、 速度、时间的关系式,应特别注意速度相等这一临界条件的确定。本题求解可按 如下程序进行:
解析: 汽车在关闭油门减速后的一段时间内,其速度大于自行车的速度, 因此汽车和自行车之间的距离在不断减小,当这个距离减小到零时,若汽车的速 度减至与自行车的速度相同,则能满足题设的汽车恰好不碰上自行车的条件。
2016-2017学年高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究章末小结学案(基础版)新人教版必修1

第二章匀变速直线运动的研究※知识点一、知识网络※知识点二、匀变速直线运动规律的理解与应用 1.公式中各量正负号的确定x 、a 、v 0、v 均为矢量,在应用公式时,一般以初速度方向为正方向(但不绝对,也可规定为负方向),凡是与v 0方向相同的矢量为正值,相反的矢量为负值.当v 0=0时,一般以a 的方向为正方向,这样就把公式中的矢量运算转换成了代数运算. 2.善用逆向思维法特别对于末速度为0的匀减速直线运动,倒过来可看成初速度为0的匀加速直线运动,这样公式可以简化⎝ ⎛⎭⎪⎫如v =at ,x =12at 2,初速度为0的比例式也可以应用. 3.注意(1)解题时首先选择正方向,一般以v 0方向为正方向. (2)刹车类问题一般先求出刹车时间.(3)对于有往返的匀变速直线运动(全过程加速度a 恒定),可对全过程应用公式v =v 0+at 、x =v 0t +12at 2、……列式求解.(4)分析题意时要养成画运动过程示意图的习惯,特别是对多过程问题.对于多过程问题,要注意前后过程的联系——前段过程的末速度是后一过程的初速度;再要注意寻找位移关系、时间关系.4.匀变速直线运动的常用解题方法【典型例题】【例题1】一个物体以v 0=8m/s 的初速度沿光滑斜面向上滑,加速度的大小为2 m/s 2,冲上最高点之后,又以相同的加速度往回运动,下列说法错误的是( ) A .1 s 末的速度大小为6 m/s B .3 s 末的速度为零 C .2 s 内的位移大小是12 m D .5 s 内的位移大小是15 m【审题指导】分析题中已知条件选择合适的关系式求解. 【答案】 B【针对训练】在某地地震发生后的几天,通向灾区的公路非常难行,一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动,刚运动了8 s ,由于前方突然有巨石滚在路中央,所以又紧急刹车,经4 s 停在巨石前.则关于汽车的运动情况,下列说法正确的是 ( ) A .加速、减速中的加速度大小之比a 1∶a 2=1∶2 B .加速、减速中的加速度大小之比a 1∶a 2=2∶1 C .加速、减速中的平均速度之比v -1∶v -2=2∶1 D .加速、减速中的位移之比x 1∶x 2=1∶1 【答案】A 【解析】 由a =v -v 0t 可得a 1∶a 2=1∶2,选项A 正确,B 错误;由v -=v 0+v 2可得v -∶v -2=1∶1,选项C 错误;又根据x =v -t ,x 1∶x 2=2∶1,选项D 错误.※知识点三、x-t图象和v-t图象★x-t图象和v-t图象的比较2.在图象问题的学习与应用中首先要注意区分它们的类型,其次应从图象所表达的物理意义,图象的斜率、截距、交点、拐点、面积等方面的含义加以深刻理解.【典型例题】【例题2】在水平直轨道上距离A点右侧10 m处,一辆小车以4 m/s的速度匀速向右行驶,5 s末,小车的速度立即变为2 m/s匀速向左行驶.设小车做直线运动的位移和运动方向都以水平向左为正方向,(1)试作出小车在20 s内的v-t图象和x-t图象:(写出必要的计算过程,以小车出发点为位移坐标原点);(如图所示)(2)根据图象确定小车在20 s末的位置.(用文字表达)【针对训练】一质点由静止开始做直线运动的v-t关系图象如图所示,则该质点的x-t关系图象可大致表示为下图中的( )【答案】 B※知识点四、纸带问题的处理方法纸带的分析与计算是近几年高考中考查的热点,因此应该掌握有关纸带问题的处理方法.1.判断物体的运动性质(1)根据匀速直线运动的位移公式x =vt 知,若纸带上各相邻的点的间隔相等,则可判定物体做匀速直线运动.(2)由匀变速直线运动的推论Δx =aT 2知,若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等,则说明物体做匀变速直线运动. 2.求瞬时速度根据在匀变速直线运动中,某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度:v n =x n +x n +12T,即n 点的瞬时速度等于(n -1)点和(n +1)点间的平均速度. 3.求加速度 (1)逐差法虽然用a =ΔxT2可以根据纸带求加速度,但只利用一个Δx 时,偶然误差太大,为此应采取逐差法.如图所示,纸带上有六个连续相等的时间间隔T 内的位移x 1、x 2、x 3、x 4、x 5、x 6.由Δx =aT 2可得:x 4-x 1=(x 4-x 3)+(x 3-x 2)+(x 2-x 1)=3aT 2 x 5-x 2=(x 5-x 4)+(x 4-x 3)+(x 3-x 2)=3aT 2 x 6-x 3=(x 6-x 5)+(x 5-x 4)+(x 4-x 3)=3aT 2所以a =(x 6-x 3)+(x 5-x 2)+(x 4-x 1)9T 2=(x 6+x 5+x 4)-(x 3+x 2+x 1)9T 2. (2)两段法将如图所示的纸带分为OC 和CF 两大段,每段时间间隔是3T ,可得:x 4+x 5+x 6-(x 1+x 2+x 3)=a (3T )2,显然,求得的a 和用逐差法所得的结果是一样的,但该方法比逐差法简单多了. (3)v -t 图象法根据纸带,求出各时刻的瞬时速度,作出v -t 图象,求出该v -t 图象的斜率k ,则k =a . 这种方法的优点是可以舍掉一些偶然误差较大的测量值,有效地减少偶然误差. 【典型例题】【例题3】某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图所示.倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关K ,电磁铁吸住第1个小球.手动敲击弹性金属片M ,M 与触头瞬间分开,第1个小球开始下落,M 迅速恢复,电磁铁又吸住第2个小球.当第1个小球撞击M时,M与触头分开,第2个小球开始下落…….这样,就可测出多个小球下落的总时间.(1)在实验中,下列做法正确的是________.A.电路中的电源只能选用交流电源B.实验前应将M调整到电磁铁的正下方C.用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度D.手动敲击M的同时按下秒表开始计时(2)实验测得小球下落的高度H=1.980 m,10个小球下落的总时间T=6.5 s.可求出重力加速度g=________ m/s2.(结果保留两位有效数字)(3)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间△t磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差△t,这导致实验误差.为此,他分别取高度H1和H2测量n个小球下落的总时间T1和T2.他是否可以利用这两组数据消除△t对实验结果的影响?________(填“是”或“否”)(4)在不增加实验器材的情况下,请提出减小实验误差的两个办法.①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________.【答案】(1)BD (2)9.4 (3)是(4)见解析(2)H =12gt 2=12g ⎝ ⎛⎭⎪⎫T 102所以g =200H T 2=200×1.980()2 m/s 2=9.4 m/s 2(3)由H 1=12g ⎝ ⎛⎭⎪⎫T 1n-Δt 2和H 2=12g ⎝⎛⎭⎪⎫T 2n -Δt 2可得g =2n 2(H 1-H 2)2(T 1-T 2)2,因此可以消去Δt 的影响. (4)增加小球下落的高度或多次重复实验,取平均值做为最后的测量结果均能使实验误差减小 【针对训练】 在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,取一段如图所示的纸带研究其运动情况.设O 点为计数的起始点,在四个连续的计数点中,相邻计数点间的时间间隔为0.1 s ,若物体做理想的匀加速直线运动,则计数点“A ”与起始点O 之间的距离x 1为________ cm ,打计数点“A ”时物体的瞬时速度为________ m/s ,物体的加速度为________ m/s 2.【答案】 4.00 0.50 2.00【解析】 设相邻相等时间内的位移之差为Δx ,则AB =x 1+Δx ,BC =x 1+2Δx ,OC =OA +AB +BC =3(x 1+Δx )=18.00 cm ,故AB =6.00 cm ,x 1=4.00 cm ;由Δx =aT 2=2.00 cm可得a =2.00 m/s 2;A 点的速度v A =OA +AB2T=0.50 m/s.※知识点五、追及相遇问题★追及问题的解题思路:(1)根据对两物体运动过程的分析,画出两物体运动的示意图.(2)根据两物体的运动性质,分别列出物体的位移方程,注意要将两物体运动时间的关系反映在方程中.(3)由运动示意图找出两物体位移间的关联方程,这是关键.(4)联立方程求解,并对结果进行简单分析.【典型例题】【例题4】A火车以v1=20m/s速度匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s速度匀速行驶,A车立即做加速度大小为a的匀减速直线运动。
【优化指导】2016-2017学年高中物理 第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.4匀变速直线运动规律的应用课件

2 2 2 2 2
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1 2
2
1 2
2
探究一
探究二
探究三
③第 1 个 T 内、第 2 个 T 内、第 3 个 T 内、… 、第 n 个 T 内的位移之 比为 1∶ 3∶ 5∶ …∶ (2n-1)。 推导 :由位移公式 s= at2,得 s1= aT ,s2= a(2T) - aT = aT ,s3= a(3T) - a(2T) = aT ,…,sn= a(nT) - a[(n1)T]2=
������-1)。 推导 :由 s= at 知 t1=
1 2 2 2������ ������ 2×2������ − ������ 2������ = ������ 2������ ( ������
通过第二段相同位移所用时间 t2= 同理 t3= … tn=
2������ ( ������ 2×3������ − ������ 2×2������ = ������ 2������ ( ������
2������-1 2 aT 2 1 2
2
1 2
1 2
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3 2
2
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5 2
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所以 s1∶ s2∶ s3∶ …∶ sn=1∶ 3∶ 5∶ …∶ (2n-1)。
探究一
探究二
探究三
④通过连续相同的位移所用时间之比为 :1∶ ( 2-1)∶ ( 3 − 2)∶ …∶ ( ������ −
2 2
由速度公式 vt=v0+at 得滑行时间 t=
1 2
即刹车后经 2.5 s 停止,所以 3 s 末的速度为零。 由位移公式得滑行距离为 s=v0t+ at =10×2.5 m+ ×(-4)×2.5 m=12.5 m 2 2 答案:0 12.5 m
近年高中物理第二章匀变速直线运动的研究2.4匀变速直线运动规律的几个推论练习新人教版必修1(202

2018高中物理第二章匀变速直线运动的研究2.4 匀变速直线运动规律的几个推论练习新人教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018高中物理第二章匀变速直线运动的研究2.4 匀变速直线运动规律的几个推论练习新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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匀变速直线运动规律的几个推论(答题时间:20分钟)1。
物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v 1=10m/s,v 2=15m/s ,则物体在这整个运动过程中的平均速度是( )A. 13.75m/sB. 12.5m/s C 。
12m/s D. 11.75m/s2。
一个做匀加速直线运动的物体,通过A 点的瞬时速度是v 1,通过B 点的瞬时速度是v 2,那么它通过A 、B 中点的瞬时速度是( )A 。
212v v + B. 212v v - C 。
22122v v + D. 22122v v -3。
如图所示为A 、B 、C 三物体的v -t 图象,则关于三物体在时间t 内的平均速度的说法正确的是( )v vt 0t vA B CA. A v <20v v +B. 20v v v B += C 。
C v >20vv + D 。
A v >B v >C v4. 汽车从A 点由静止开始沿直线ABC 做匀变速直线运动,第4s 末通过B 点时关闭发动机做匀减速直线运动,再经6s 到达C 点停止运动,总位移是30m,则下列说法正确的是( )A. 汽车在AB 段与BC 段的平均速度相同B. 汽车通过B 点时的速度为3m/sC. 汽车通过B 点时的速度为6m/s D 。
高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 第1节 匀变速直线运动(3)(图像)作业 鲁科版必修1(2

福建省南安市高中物理第二章匀变速直线运动的研究第1节匀变速直线运动(3)(图像)作业鲁科版必修1福建省南安市高中物理第二章匀变速直线运动的研究第1节匀变速直线运动(3)(图像)作业鲁科版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(福建省南安市高中物理第二章匀变速直线运动的研究第1节匀变速直线运动(3)(图像)作业鲁科版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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福建省南安市高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 第1节 匀变速直线运动(3)(图像)作业 鲁科版必修1匀变速直线运动(3)(图像)作业一、选择题1.A 、B 、C 三质点运动的x -t 图象如右图所示,则下列说法中正确的是( )A .在0~t 0这段时间内,三质点位移关系为x A >x c >xB B .在t 0时刻A 、B 、C 运动方向相同C .在0~t 0这段时间内,三质点的平均速度相等D .B 质点做匀加速直线运动,A 、C 加速度方向相反2.如下图所示表示甲、乙两物体相对同一参考系的t s 图象,下面说法不正确的是( ) A .甲和乙都做匀速直线运动 B .甲和乙运动的出发点相距2s C .乙运动的速度大于甲运动的速度 D .甲比乙早出发1t 时间3.如图所示是某质点做直线运动的v -t 图像,关于这个质点在4s内的运动情况,下列说法中正确的是( ) A .质点始终向同一方向运动 B .4s 末质点离出发点最远C .加速度大小不变,方向与初速度方向相同D .4s 内通过的路程为4m,而位移为04.某物体在水平拉力作用下沿着粗糙的水平面做直线运动,运动的速度随时间变化的规律如图示.下列结论不正确的是( )南安一中高一物理 系列作业 班级: 座号: 姓名:组卷:陈明智2016年9月 日 第三章 第1节匀变速直线运动规律3(图像问题)t /s v /(m·s -1)123421 -2-1 OA .在0~t 0 时间内加速度不变,在t 0~3t 0时间内加速度减小.B .t 0 时刻物体的位移最大.C .在t 0 ~3t 0的时间内,平均速度小于221v v D .t 0 ~3t 0,所受的拉力越来越大.5.某物体做直线运动,其v -t 图如图所示,则:( )A .4秒时物体的位移为零B .加速度大小不变C .物体做匀变速直线运动D .沿直线作往复运动,在2秒时速度的方向改变6.如图所示,在下列表示物体运动规律的图像中,表示物体做匀变速直线运动的是( )7.甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是( )A .在0~t 1时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反B .在0~t 1时间内,甲、乙加速度方向相同C .在0~t 2时间内,甲、乙运动方向相同D .在0~t 2时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同 8.一物体作直线运动的v ﹣t 图线如图所示,则( ) A .第1秒内和第3秒内位移相同 B .前4秒内位移为零vt甲t 1t 2乙C.第2秒末物体的加速度改变方向D.第1秒末物体的速度改变方向二、计算题9.如图展示了某质点做直线运动的v—t图象。
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探究一
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解析:由题图可以求出OA、AB、BC、CD各段的速度:
15-0 0 km/h=15 km/h,vAB= km/h=0, 1 2-1 30-15 0-30 vBC= km/h=15 km/h,vCD= km/h=-30 3-2 4-3
vOA=
km/h。
可见汽车在CD段运动最快,负号表示其运动方向与初始运动方 向相反,而AB段汽车静止,A错误,B、C正确;经过4 h时,汽车又回到 原出发点,因此4 h内汽车的位移大小为零,D错误。 答案:BC
答案:50 m
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位移—时间图象(x-t图象) 1.物体的x-t图象是平行t轴的直线,表示物体如何运动? 2.做匀速直线运动物体的x-t图象是什么形状? 3.物体运动的快慢、方向怎么用x-t图象来表示?
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1.物理意义:x-t图象反映了物体的位移随时间的变化关系,图象上 的某一点表示运动物体在某时刻所处的位置或相对于坐标原点的 位移。
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1.下列图中表示物体做匀变速直线运动图象的是(
)
解析:匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜直线,x-t图象是一条曲 线。A中图象表示物体静止,B、C中图象表示物体做匀速直线运 动,D中图象表示物体做匀加速直线运动,D正确。 答案:D
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2.某质点的位移随时间变化规律的关系是x=4t+2t2,x与t的单位分别 为m和s,则质点的初速度与加速度分别为( ) A.4 m/s与2 m/s2 B.0与4 m/s2 C.4 m/s与4 m/s2 D.4 m/s与0 解析:将质点的位移随时间变化规律的关系x=4t+2t2与匀变速直线 1 运动的位移与时间的关系式x=v0t+ 2 at2对比,得出v0=4 m/s,a=4 m/s2,选项C正确。 答案:C
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1 对x=v0t+ 2 at2公式的理解
(1)适用条件:匀变速直线运动。 (2)矢量性:公式为矢量式,其中的v0、a、x均为矢量,使用公式时 应先规定正方向。一般以v0的方向为正方向。
运动情况 若物体做匀加 速直线运动 若物体做匀减 速直线运动 若位移的计算 结果为正值 若位移的计算 结果为负值 取值 a 与 v0 同向,a 取正值(v0 方向为正方向) a 与 v0 反向,a 取负值(v0 方向为正方向) 说明位移的方向与规定的正方向相同 说明位移的方向与规定的正方向相反
1
填一填
练一练
三、用图象表示位移(见课本第40页) 1.x-t图象的意义 描述物体的位移随时间变化的情况。
2.匀速直线运动 由x=vt可知,其x-t图象是一条过原点的直线,如图线a所示。 3.初速度为零的匀加速直线运动 1 由 x= at2 可知,其x-t图象是一条过原点的抛物线,如图线b所示。
2
填一填
练一练
一、匀速直线运动的位移(见课本第37页) 1.做匀速直线运动的物体在时间t内的位移x=vt。 2.做匀速直线运动的物体,其v-t图象是一条平行于时间轴的直线,如 图所示。其位移在数值上等于v-t图线与对应的时间轴所包围的矩 形的面积。
填一填
练一练
二、匀变速直线运动的位移(见课本第38、39页) 1.位移在v-t图象中的表示:做匀变速直线运动的物体的位移对应着 v-t 图象中的图线和时间轴包围的“面积”。
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4.一辆汽车在平直公路上做匀变速直线运动,公路边每隔15 m有一 棵树,如图所示,汽车通过A、B两相邻的树用了3 s,通过B、C两相邻 的树用了2 s,求汽车运动的加速度大小和通过树B时的速度大小。
解析:汽车经过树A时的速度为vA,加速度为a。
对 AB 段运动,由 x=v0t+ at2 有 15 m=vA×3 s+ a×(3 s)2 同理,对 AC 段运动,有 30 m=vA×5 s+ a×(5 s)2
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3.某物体做直线运动的速度—时间图象如图所示,下列有关物体运 动情况判断正确的是( ) A.前2 s加速度为5 m/s2 B.4 s末物体回到出发点 C.6 s末物体距出发点最远 D.8 s末物体距出发点最远 解析:由加速度公式可计算前2 s的加速度为5 m/s2,选项A正确;根据 v-t图象中位移大小等于图线与坐标轴围成的面积,可以计算出,4 s 末的位移为20 m,4~6 s的位移为-10 m,4~8 s的位移为-20 m,所以6 s 末的位移为10 m;8 s末的位移为零,物体回到原点,选项D错误;4 s末 的位移最大,离出发点最远,选项B、C错误。 答案:A
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2 v t+ at 0 2.位移公式x=_________ 。 2 (1)公式中x、v0、a均是矢量,应用公式解题前应先根据正方向明确 它们的正负值。 1 2 at ,表示初速度为零的匀加速直线运动的位移 (2)当v0=0时,x=_______ 2 与时间的关系。 (3)当a=0时,x=v0t,表示匀速直线运动的位移与时间的关系。 说明:对于任何形式的直线运动,其v-t图象与t轴所围的面积都等于 物体的位移。
x=v0t0+ ������������0 2 =20×4 m+ ×(-5)×42 m=40 m。 2 2 答案:40 m
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变式训练2 在平直公路上,一汽车的速度为20 m/s。从某时刻 开始刹车,在阻力作用下,汽车以4 m/s2的加速度运动,问刹车后第6 s 末汽车离开始刹车点多远? 解析:设汽车实际运动时间为t,v=0,a=-4 m/s2 由v=v0+at知汽车刹车时的运动时间 ������-������ 0-20 t= 0 = s=5 s ������ -4 即汽车刹车做匀减速直线运动的总时间为5 s,所以第6 s末汽车 的位移 1 1 x=v0t+ at2=20×5 m+ ×(-4)×52 m=50 m。
3 匀变速直线运动的位 移与时间的关系
情 景 导 入
思 维 导 图
“割之弥细,所失弥少;割之又割,以至 于不可割,则与圆周合体而无所失 矣。” 我国古代魏晋时期的刘徽在其《九 章算术注》中就提到了事物的无限 可分性,指出在一定条件下可以向有 限转化,他是中国数学史上第一个把 极限思想用于计算的人,他创造的求 圆面积和圆周率的割圆术是“千古 绝技”,为中国取得圆周率计算在世 界上的领先地位奠定了基础。
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解析:(1)根据匀变速直线运动的位移公式,3 s内物体的位移 1 1 x3=v0t3+ ������������3 2 =5×3 m+ ×0.5×32 m=17.25 m。 (2)2 s内物体的位移 1 1 x2=v0t2+ ������������2 2 =5×2 m+ ×0.5×22 m=11 m 2 2 第3 s内的位移x=x3-x2=17.25 m-11 m=6.25 m。 答案:(1)17.25 m (2)6.25 m
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【例题3】 A、B两个质点做直线运动的位移—时间图象如图所 示。则( ) A.在运动过程中,A质点总比B质点运动得快 B.在0~t1这段时间内,两质点的位移相同 C.当t=t1时,两质点的速度相等 D.当t=t1时,A、B两质点的加速度不相等 解析:位移—时间图象中,图线的斜率对应物体的速度,所以A质点 的速度比B质点的速度大,A正确。位移—时间图象中,位移等于初、 末时刻对应的纵坐标的坐标差,所以在0~t1这段时间内,A质点的位 移大于B质点的位移,B错误。t1时刻时,两图象的斜率不同,两质点 的速度不同,C错误。两物体都做匀速直线运动,加速度都等于零,D 错误。 答案:A
2.常见的x-t图象: (1)匀速直线运动的位移图象是一条倾斜直线,如图线a、c所示。 (2)静止物体的位移图象是一条水平直线,如图线b所示。
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3.图象信息:
初、末位置的纵坐标差的绝对值 位移 末位置与初位置的纵坐标差的正负值,正值表 方向 示位移沿正方向,负值表示位移沿负方向 大小 斜率的绝对值 速度 斜率的正负值,斜率为正值,表示物体向正方向 方向 运动;斜率为负值,表示物体向负方向运动 运动开始位置 图线起点纵坐标 运动开始时刻 图线起点横坐标 两图线交点的含义 表示两物体在同一位置(相遇) 大小
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变式训练3 (多选)一辆汽车做直线运动的x-t图象如图所示,对 线段OA、AB、BC、CD所表示的运动,下列说法正确的是( )