标点符号笑哈哈
因为标点符号产生的笑话
因为标点符号产生的笑话
因为标点符号产生的笑话标点符号是我们日常写作中不可或缺的一部分，它们能够帮助我们表达清晰、准确的意思。
然而，有时候标点符号也会给我们带来一些意想不到的趣味和笑话。
逗号是标点符号中最常见的一个。
它常常用来分割句子中的不同部分，使句子更易读。
然而，有时候逗号的使用也会产生一些有趣的效果。
比如，当我们把逗号放在一个句子中的不同位置时，它可能改变句子的意思。
例如，“让我们吃饭，妈妈”和“让我们吃饭妈妈”这
两个句子的意思就完全不同了！另外，问号也是一个有趣的标点符号。
它用来表示疑问或不确定。
有时候，问号的使用也能够产生一些幽默的效果。
比如，“你是不是忘记了带伞？”这句话中的问号暗示了说话者对对方的遗忘感到惊讶，给人一种幽默的感觉。
感叹号也是一个常用的标点符号。
它用来表示强烈的情感或惊讶。
有时候，感叹号的使用也能够带来一些有趣的笑话。
比如，“我太高兴了！”这句话中的感叹号强调了说话者的高兴，给人一种欢乐的感觉。
标点符号虽然是我们写作中的细节，但它们也能够带来一些意想不到的趣味和笑话。
逗号、问号和感叹号的使用方式和位置都能够产生不同的效果，让我们的句子更有趣、更生动。
所以，让我们在写作中善于运用标点符号，为我们的读者带来更多的笑声吧！。
标点符号笑哈哈
其实这句话有七种断句方式，你 能找全吗？？
• • • • • • • 1. 下雨天留客，天留我不留。 2.下雨天留客，天留我？不留。 3.下雨天留客，天留我不？留。 4.下雨，天留客；天留我不留！ 5.下雨天，留客天，留我？不留。 6.下雨天，留客天；留我不？留。 7.下雨天，留客天，留我不留？
1、一个人总是挨官司。过年时，他对 家人说：“今年谁都不能打官司。” 并且贴了一幅对联，上面写着“今年 好晦气少不得打官司。”只是没加标 点。结果小儿子来探亲时读出了这幅 对联，让全家十分惊讶。他读的是？？
今年好晦气，少不得打官司。
2、据说，古时候有一位穷秀才到朋友家混口 饭吃，时间一长，主人就不高兴了。有一天， 天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写了一 张纸条委婉地表达自己的意思。穷秀才看了纸 条，知道主人在下逐客令了，于是灵机一动， 只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留 客词。你知道主人和客人分别是怎样断句的吗？
3、传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了 唐朝诗人王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤 城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。”但由于书 法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。慈禧看后大怒， 认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。书 法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣 的诗意填的词。”他当场断句吟道：“黄河远上，白云一片， 孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧 听后，转怒为喜，赐给他银子压惊。
说明：
1.用介词“把”、“被”等组成的句子中一般不用逗号。 如： 这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。
2.有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。 如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。
标点符号笑哈哈
于谦断案
• 有一个姓张的富翁，到７０岁才得一子，取名一非， 平时只叫“张一”。富翁病重时，儿子才两岁，想把 家产留给儿子，又怕女儿、女婿谋财害命，于是写了 这样的遗书：张一非我子也家产尽与我婿外人不得争 执。女婿看了，大喜，就把家产据为己有，为什么？ 他是这样标点的： 张一，非我子也，家产尽与我婿，外人不得争执。 张一长大后，也看到了这份遗嘱，他就状告姐夫。 于谦审案时，反复阅读这份遗嘱，决定把富翁的家产断 给张一。姐夫不服，于谦一拍惊堂木：“这不明明白白 地写着嘛： 张一非，我子也，家产尽与。我婿外人，不得争执。
寄钱三百吊，买柴烧，孩子小心带，和尚田租等我回 去收。
• 李久放学回家，家里没人，桌子上有张 纸条，上写：弟弟找不到爸爸妈妈很着 急，没有标点。李久琢磨了半天，有好
几个可能： ? １．弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。 ２．弟弟找不到爸爸，妈妈很着急。 ３．弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。“”Fra bibliotek化险为夷
• 从前没有标点符号，文章都是连在一起的，某人出外 做生意，写一信并寄钱回家：寄钱三百吊买柴烧孩子 小心带和尚田租等我回去收 • 其妻不识字，请一识字者帮读，此人一读：? • 其妻已经急晕过去了 寄钱三百吊，买柴烧孩子，小心带和尚，田租等我 回去收．
幸有一秀才路过，见状忙再看信，将正确的意思读出来：
对富人： 无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无 银，钱也可。 对穷人：
无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。
趣味考题
标点符号的趣味对话
• （ ）对间隔号· 说：听我个忠告吧，心眼太 实不好。 。 （ ） 对！说：打点滴没个挂钩不安全。
标点笑哈哈作文
标点笑哈哈作文
今天，华老师要读我们没有标点的文章了！华老师先做了准备操，就开始读文章，可是因为文章太长，又没有标点，华老师吸了一大口气读，而且读得上气不接下气，但我们大家还是听不懂。
华老师又选了一遍短文章，连续做了几个深呼吸运动，才一口气读了下来，可是我还是什么也听不懂，这大概是因为没有标点了吧？现在我才知道标点的作用这么大！
后来，华老师又给我们一篇没有标点的文章，我们还是听不懂，看样子文章没有标点是万万不行的！
接着，占泽成和龙腾跃玩游戏，占泽成当爸爸，龙腾跃当儿子，占泽成当爸爸特别像，他还真的打了龙腾跃“一巴掌”呢！华老师还在旁边“添油加醋”地说：“你还敢顶嘴！”华老师这么一说，全班同学笑得前俯后仰，我笑得都直不起腰了！
标点笑哈哈，真是乐开了花！。
【500字作文】标点符号笑哈哈500字
【500字作文】标点符号笑哈哈500字
听，这“哈哈”的声音是从哪儿传来的，原来是四年级的教室里传来的，想知道怎么
了吗？那还等什么，赶快出发吧！
今天下午老师为我们做了一些实验。
首先让学生读一本文明书。
我们一看到这篇文章，就大吃一惊。
这篇文章没有标点符号。
它真的像一条长面条。
没完没了。
老师让我们一口
气读完这篇文章。
第一个挑战的学生是于建安。
在读完这篇文章之前，她已经上气不接下气，脸红了。
第二个要挑战的是王家文。
她“咕哝”了半天。
她已经上气不接下气了。
这个实验告诉我们标点符号的重要性，可下一件事情就不一样了。
读完这篇文章后，老师让我们再读一篇。
我们看到的是它充满了标点符号。
王希文看
了这篇文章，差不多三四个字加了一个逗号，这让王家文犹豫了一下，大家都笑了。
这篇文章也让我知道要正确的使用标点符号。
老师用正确的标点符号给我们看了这篇文章。
原来这篇文章很漂亮。
阅读它会让人感
觉身临其境。
不要瞧不起这小小的标点符号，因为标点符号实在是太重要了，不过，乱加标点符号，是会闹出笑话的。
我想提醒同学，要正确使用标点符号，这样，文章才能妙趣横生。
写标点符号的小练笔语言幽默
写标点符号的小练笔语言幽默嘿呀，标点符号可真是个神奇的存在呢。
你看啊，句号就像个停止的小圆圈，它一出现，就好像在说：“嘿，这句话说完啦，到此为止咯。
”比如说“我今天吃了饭。
”没有这个句号的话，就感觉这事儿还没完，一直在那悬着，像个没有结尾的故事，多别扭呀。
逗号呢，就像是句子里的小停顿，是个贴心的小帮手。
像“我今天，吃了好多好吃的。
”要是没有逗号，一口气读下来得多累呀，而且意思也会变得很奇怪。
逗号就像是在给你换气的机会，让你可以稍微缓一缓，再接着把句子读完。
感叹号可就厉害了，那是表达强烈情感的小符号。
“哇！今天的天气真好！”这个感叹号就像是你兴奋地跳起来，把你的喜悦之情全都释放出来。
要是写成“今天的天气真好”，就感觉平淡无奇，完全没有那种激动的感觉了。
问号也很有趣，它就像个好奇的小脑袋。
“你吃饭了吗？”这个问号就把询问的感觉表现得淋漓尽致。
要是没有问号，“你吃饭了吗”就成了一个陈述句，感觉像是在陈述一个事情，而不是在问别人了。
省略号也有它的妙处，“我在想……”这个省略号就像是有很多话没说完，给人一种神秘感，让人忍不住去猜你在想什么。
分号相对来说用得少一些，但也很有用。
比如“我喜欢看书；我也喜欢听音乐。
”它就像是把两个相关但又有点独立的句子连接起来，既区分了两者，又表示了一种联系。
破折号呢，它的功能可不少。
“我今天买了一样东西——一个超级好看的杯子。
”这个破折号就像是在解释说明，告诉别人你买的东西是什么。
标点符号就像是文字世界里的小精灵，它们各有各的本领，要是没有它们，我们的文字就会变得乱七八糟，就像一群没有指挥的小蚂蚁，到处乱爬。
它们组合在一起，就可以把我们的想法、情感准确地传达出来，真的是超级重要呢！。
标点符号趣味短句
标点符号趣味短句1. 如果没有标点符号，这个句子就成了一堆无意义的字符。
2. 它的句子太长了，我需要一个逗号来呼吸。
3. 用句号结束一句话，就像是一个惊喜的礼物，给了读者一个完整的意思。
4. 如果没有问号，你会认为这是一个陈述句。
5. 逗号可以给一句话加上正确的语气，比如：吃饭，睡觉，打游戏。
6. 感叹号可以用来表达惊奇和兴奋，比如：哇！这个想法真棒！7. 如果没有冒号，你不会知道接下来的内容是什么。
8. 这个句子需要一个引号来引用别人说的话。
9. 括号可以用来添加附加信息，比如这个句子(括号里的内容)。
10. 破折号用来突出一段话，比如：我不能说这个话——它太冒险了。
11. 加号表示加上某个东西，比如：三加二等于五。
12. 长时间的停顿可以用三个连续的句点表示，比如：他走了……我一个人坐在那里。
13. 破折号可以用来表示对话的暂停，比如：嗨，我想和你说——等等，我听到了一些声音。
14. 抑扬顿挫可以用句子的强度和标点来表现，比如：你，跑！15. 单引号和双引号可以用来标记特定的文本和对话。
16. 冒号可以用来表示一个列表或说明，比如：请携带以下物品：牙刷，毛巾，洗发水。
17. 逗号和连接词可以用来连接两个句子，比如：我很喜欢你，但我们不能在一起。
18. 双冒号可以用来强调观点或结论，比如：美国总统：我们必须团结一致。
19. 单引号可以用来表示一个单词或短语的引用，比如：他一直说‘我能行’。
20. 斜杠可以用来表示“或”，比如：你想喝茶/咖啡？21. 问号可以用来引出一个疑问或建议，比如：你喜欢冰淇淋吗？去尝试一下。
22. 表情符号可以用来表达感情，比如： 表示高兴， 表示悲哀。
23. 比较可以用小于号、大于号或等于号来表示，比如：2 < 3，5 > 2。
24. 括号可以用来在一段话中加入额外的解释，比如：这本书是我的最爱(我已经读了好几遍了)。
25. 逗号可以用来在句子中加入说话者的口气，比如：别做了，我已经说了两次了。
标点符号训练
标点符号训练一、作文音乐体操。
眼睛运动小眼睛，快睁大，就像万能照相机。
观察世界人和事，日积月累多留意。
按动快门拍摄下，咔嚓、咔嚓，美好生活记心底。
二、标点符号笑哈哈。
谜语（1）长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。
（）（2）我的身体圆溜溜，一句话说完，我就马上登场了。
（）（3）形状像个大耳朵，爱向别人提问题。
（）（4）喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要数它最大。
（）（5）我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。
（）（6）有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。
（）（7）远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。
（）三、标点符号歌。
标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
四、闯关游戏。
第一关下忍选拔赛（一）判断题：下面标点符号运用正确的打√，错误的打×。
1、北京是中华人民共和国的首都，（）2、你给我出去！（）3、我喜欢吃的水果有很多，比如苹果、香蕉、西瓜，好多好多都是我喜欢吃的。
（）4、小明说，考试考不好会挨打的。
（）5、小花猫喵喵地叫着，似乎在对我说：“小主人，快给我吃点东西吧，饿死我啦。
”（）6、啊，这里的风景好美啊！（）7、小笑是我的朋友。
（）第二关中忍选拔赛（二）填空题：请把正确的标点符号填在括号里。
（1）我看见天上有好多好多星星（）它们都在朝着我眨眼睛呢（）（2）他高兴地说（）我考一百分啦（）（3）我喜欢去游乐园玩（）（4）你怎么没有写完作业啊（）第三关上忍选拔赛（三）巩固题：用线将标点符号与它的作用连起来。
句号话还没说完，表示省略。
问号表示强烈的感情。
省略号把句子隔开。
感叹号表示疑问，引起读者思考。
小逗号表示一句话说完了。
第四关终极PK 火影（四）正确使用标点符号要注意以下几点：1、逗号、句号、问号、感叹号要各占一个格子的位置，靠左，不能出现在一行的开头。
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①注释号 ②隐讳号 ③虚缺号 ④斜线号 ⑤标识号 ⑥代替号 ⑦连珠号 ⑧箭头号
※ × □ / ▲或● ～ …… →
今年好倒霉少不得打官司 主人：“今年好，倒霉少，不得打官 司。” 小儿子：“今年好倒霉，少不得打官 司。”
，
逗（dòu）号
放在一句话中间，用来表示停顿，占一格，点在格 子的下方。
Байду номын сангаас
练习题：
1、今天的天气怎么样（ ）
3、我们要好好学习（ ）
2、今天的天气真晴朗啊（ ）
4、春天在哪里（ ）
5、我为什么写不好字呢（ ） 6、我们要认认真真地写字（ ） 7、谁的尾巴短（ ） 8、小小的雨点儿（ ）从云彩里飘落下来（ ） 9、这是怎么一回事啊（ ） 10、你是他的老师吗（ 10、早上 妈妈送我去上学 妈妈对我说 的话 我记住了妈妈的话 上课认真听课 ）
你要好好学习 听老师 老师夸我真棒！
例：春天来了，小草变绿了。
。
句号
用来表示一句话说完了。 例：我是一名小学生。
？
问号。
用在问问题的句子，它是完整的一句话。 常用在带有“怎么”“怎么样”“为什 么”“什么”“哪里” “行不行”“吗” “呢”“谁”等的句子。
！
句子。
感叹号
表示强烈的语气，用语赞美和感叹等， 它是完整的一句话。
常用在在带有“真好、真美”“多么漂 亮、多么棒”“啊”“呀”“吧”等的
这样一来，省略号拍了一下桌子，连忙从椅子上站了起 来，他说：“伙伴们，请你们注意，文章里没有什么比我更 重要，要是没有我表示文中的省略，读者怎么受得了。” 这一下惹闹了小逗号，他说：“你们一点也不重要，最重要 的是我，要是没有我把句子段开，谁能一口起读下去呀！” 句号自以为水平高，匆匆忙忙的跑到台上，说：“要是 没有我，你们就一口起读完一整篇文章去吧！那么，话就说 的没完没了。” 大家争吵着，字典公公友好地说：“你们别吵了，你们 一直在这里吵，那些括号、引号、破折号怎么都没有来跟你 们一起吵呀？因为他们就懂得要取长补短，你们要记住：滴 水汇成了大江，碎石堆成了海岛。你们都很重要，少了一个 这篇文章就会乱七八糟，所以你们都别骄傲。” 标点符号们听了字典公公的话，四目对视，深感自己不
：
冒号
“ ”
双引号
冒号表示要说话。引号表示说话的 内容。
今天字典公公家里可真吵，一群小伙伴们忽然为了一件 小事闹得不可开交。 带头吵架的是感叹号，他把嗓门提得老高，大声叫到： “伙伴们，我的感情最强烈，我在文章里肯定最重要。”感 叹号话音刚落，就传来一阵嘲笑。最不服起的小问号跳出来 大声喊叫：“我说你这个感叹号啊！都这么大把年纪了还在 那儿耍威风呢！要是没有我来发问，怎么能引起读者的思 考？”
标点符号是辅助文 字记录语言的符号，是 书面语的有机组成部分， 用来表示停顿、语气以 及词语的性质和作用。
标点符号分为点号、标号、符号三大类。
点号 ①句号 。 ②问号 ？ ③感叹号 ！ ④逗号 ， ⑤冒号 ： ⑥分号 ； ⑦顿号 、
标号 ①引号 ‘ ’ “ ” ②括号 （ ）[ ] { } ③破折号 —— ④省略号 …… ⑤着重号 · ⑥书名号 《》<> ⑦间隔号 · ⑧连接号 ⑨专名号 ______