绿色学校创建实施方案
创建绿色学校规划及实施方案（三篇）
创建绿色学校规划及实施方案引言：随着全球环境问题的日益严重，绿色学校的创建成为教育界关注的一个重要议题。
作为一所教育机构，为了培养有环保意识、具有可持续发展思维的学生，我们决定在____年创建一所绿色学校。
通过该方案，我们将努力实现学校的节能减排，提供良好的环境和启发学生的教育环境。
一、规划目标：1. 创建一个环保型校园，通过绿色技术与实践，减少能源消耗和废弃物产生；2. 培养学生的环境意识和可持续发展思维，引导他们成为未来的环保先锋；3. 为学生提供健康、安全和激发创造力的学习环境；4. 在整个社区中树立学校的绿色形象，以此激励他人关注环境保护。
二、具体实施方案：1. 能源管理：(1) 安装太阳能发电设备，利用太阳能为学校提供部分电力；(2) 在教室和公共区域使用节能灯，同时设置智能感应设备，当区域无人时自动关闭灯光；(3) 为教职员工提供培训，教育他们节约能源的方法，并制定相关政策鼓励他们在日常工作中节约能源。
2. 废物管理：(1) 设立垃圾分类回收站，教育学生正确分类垃圾，并开展相关的宣传活动；(2) 鼓励学生和教职员工使用可再生材料制作物品，并减少使用一次性塑料制品；(3) 推行厨余垃圾处理，建立学校的有机垃圾堆肥系统，将厨余垃圾转化为有机肥料。
3. 绿色建筑：(1) 在校园内修建绿色建筑，选用环保材料和节能设备，提高能源利用效率；(2) 添加室内植物，促进室内空气质量，并为学生提供自然观察与体验的机会；(3) 增加绿色空间，设计草坪和花园，为学生提供休闲和运动的场所。
4. 教育与宣传：(1) 在课程中加入环保教育内容，培养学生的环境保护意识；(2) 开展环保知识竞赛和活动，提高学生对环保问题的关注度；(3) 制作宣传海报和宣传册，向社区和学生家长介绍学校的绿色倡议和实践成果。
5. 合作与参与：(1) 与当地环保组织合作，举办绿色讲座和活动，邀请专家和志愿者参与；(2) 向家长、学生和教职员工征集环保倡议和建议，鼓励他们积极参与学校的绿色行动；(3) 与其他学校和机构建立合作关系，共同分享绿色学校的经验和实践。
绿色学校创建工作计划（精选5篇）
绿色学校创建工作计划（精选5篇）绿色学校创建工作计划（精选5篇）时间稍纵即逝，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的工作方法。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的绿色学校创建工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绿色学校创建工作计划1为了进一步增强全体学生的环保意识，养成保护环境的行为规范，健全环境建设机制，大力推进素质教育和精神文明建设，结合我班实际，提出如下实施计划：一、创建思想1、指导思想以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。
2、基本原则（1）环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。
促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。
（2）常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。
以创建绿色学校为契机，改进班级各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。
常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。
（3）继续开展“绿色家庭”系列评比活动，今年将以创建节约型家庭为主题，根据各个家庭创建的成效评选出“十佳”，参加学校组织的经验交流会。
综合实践活动将以班级研究小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题研究活动，每学期进行两次交流活动，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为学生评选“星级少年”积累材料。
二、具体工作安排1、德育与环境教育相结合。
（1）加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣传创建绿色班级校园的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。
创建绿色学校实施方案
创建绿色学校实施方案随着环境问题的日益严重和人们环境保护意识的增强，创建绿色学校已成为教育界的一项重要任务。
为了响应这一号召，我们制定了以下创建绿色学校的实施方案。
一、环境教育环境教育是创建绿色学校的基础。
我们将在课堂教学中增加环保知识的内容，培养学生的环保意识和环境保护责任感。
老师们将组织学生进行户外实地考察，引导学生亲近大自然，感受环境变化，并通过实践活动培养他们对环保行动的积极参与。
二、绿化校园为了打造绿色学校，我们将进行全面的校园绿化工作。
首先，对现有的植被进行保护和修剪，确保校园植被的健康生长。
其次，我们将开展植树造林活动，栽植多种树木和花草，打造美丽的校园花园。
在绿化过程中，学生们将积极参与，亲手动手，增强他们对绿色生活的感知和体验。
三、节约能源节约能源是创建绿色学校的核心目标之一。
我们将倡导学生在学校和家庭中节约用水和用电，鼓励他们随手关闭不必要的电器设备，培养良好的低碳生活习惯。
另外，我们也会推行能源回收利用的措施，如在食堂设置餐余垃圾分类回收箱，引导学生养成垃圾分类的好习惯。
四、减少废物废物处理是环境保护的重要环节。
在创建绿色学校过程中，我们将推行废物减量和废物分类的措施。
学校将设置各类废物回收箱，教育学生进行垃圾分类，促进资源回收利用，减少对环境的负面影响。
此外，我们还将积极推广环保餐具和袋子，减少一次性塑料制品的使用。
五、环境监测为了检验创建绿色学校的成效，我们将建立环境监测系统。
通过定期的环境检测和数据评估，我们可以了解校园环境的改善情况，并及时调整实施方案以保持可持续发展。
同时，学校还将加强与环保部门的合作，参与环境保护相关的活动，积极宣传学校的环保成果。
六、社会参与创建绿色学校需要社会各方的积极参与。
因此，我们将与社区、家长和企业建立广泛的合作伙伴关系。
通过开展环保讲座、志愿者活动等形式，让更多的人了解和参与到学校的环保行动中，共同推动绿色学校的建设和发展。
结语：创建绿色学校是为了培养学生的环保意识和责任感，为了创造一个良好的学习环境和美丽的校园。
绿色学校创建行动方案(12篇)
绿色学校创建行动方案（12篇）绿色学校创建行动方案（精选12篇）绿色学校创建行动方案一、绿色学校效益对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。
对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。
对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。
对于学校与社区的联系：促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。
对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。
社会影响：学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。
学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。
经济效益：可以有效地节能、节水、节电，资源回收等措施进步资源再度利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，增强学校内部的管理。
二、绿色学校创建行动方案（精选12篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的绿色学校创建行动方案（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
绿色学校创建行动计划1一、指导思想以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，勉力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。
并以此为载体，全面增进素质教育。
2、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
2024年绿色学校工作计划（三篇）
2024年绿色学校工作计划一、背景介绍随着全球环境问题的不断恶化，绿色学校的概念越来越受到广大人们的重视。
绿色学校是一种以环境保护和可持续发展为核心的教育模式，致力于培养学生的环保意识和环保行为习惯，推动学校的可持续发展。
本文旨在提出关于2024年绿色学校工作计划，进一步推动我校绿色学校建设与发展。
二、目标与战略1.目标：(1) 提高学生的环保意识：通过开展系列的环保教育活动，提高学生对环境保护的认识和理解，培养他们的环保意识，将环保理念融入学生的日常行为习惯中。
(2) 建设绿色校园：在校园建设和管理中注重环保要求，节约资源，提高能源利用效率，减少环境污染，打造绿色、健康、舒适的学习环境。
(3) 加强师资培训：提高教师的环保意识和环境保护知识，引导教师将环保理念融入教学内容和教学设计中，培养学生良好的环保行为。
2.战略：(1) 加强环保教育：组织各类环保教育活动，如环保知识讲座、绿色主题班会、绿色科普活动等，开展环保实践活动，教育学生重视环境保护。
(2) 推进绿色校园建设：根据绿色学校标准，制定详细的绿色校园建设方案，并逐步实施。
包括建设绿色操场、绿色图书馆、绿色食堂、光伏发电系统等。
(3) 提高师资质量：加强教师培训，组织环保知识、教育理念等方面的培训班，提高教师的环保意识和环保知识水平，引导教师将环保理念融入教学中。
三、具体措施1.加强环保教育：(1) 开设绿色学校课程：将环保知识融入各个学科的教学内容中，让学生在学习中了解环保知识，提高环保意识。
(2) 开展环保实践活动：组织学生参与校园环境保护、垃圾分类、水资源利用等实践活动，引导学生在实践中培养环保行为习惯。
(3) 开展环保讲座和主题班会：邀请专家学者、环保人士等给学生讲解环保知识，举办绿色主题班会，增加学生对环保的认识和理解。
(4) 举办环保科普活动：组织学生参观环保科普展览、参加科普比赛等，增强学生对环保科学知识的学习兴趣。
2.推进绿色校园建设：(1) 制定详细的绿色校园建设方案：根据绿色学校标准，制定包括节能、减排、资源循环利用、环境改善等方面的具体建设措施，并逐步实施。
创建绿色学校工作计划15篇
创建绿色学校工作计划15篇创建绿色学校工作计划1根据雷屯小学学校工作计划关于创建“绿色校园”的有关精神，为进一步优化办学环境，提高广大师生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，特制定我校创建“绿色校园”实施方案。
一、指导思想坚持以我校行政会工作意见，全面实施素质教育，以绿色教育为首，教学为中心，努力发展学生的智力，提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯和环境保护意识，营造和谐校园，绿色校园，促进学校的健康可持续发展。
二、目的及意义创建“绿色校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
三、领导小组为使创建工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校园”创建工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组要加强对创建工作的安排部署和组织领导，建章立制，落实责任。
制定具体的实施方案和人员分配，把环保教育纳入全校整体工作中，做到目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，力求创建工作真正取得实效。
四、活动细节及具体要求1、划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。
责任到班、责任到人。
2、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
3、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。
校园内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色。
创建绿色学校规划及实施方案范文(三篇)
创建绿色学校规划及实施方案范文____年创建绿色学校规划及实施方案第一部分：引言____年，我们将迎来一个新的时代，一个更加注重环境保护和可持续发展的时代。
作为教育机构，学校应该肩负起引领学生走向绿色生活的责任。
因此，我们制定了____年创建绿色学校规划及实施方案，以推动学校的可持续发展和环境保护。
第二部分：目标与愿景1.目标：将学校打造成一个可持续发展的绿色学校，致力于减少能源消耗和环境污染，培养学生的环保意识和行动能力。
2.愿景：通过绿色学校的建设，培养出具有环保意识和创新精神的学生，为未来的可持续发展做出贡献。
第三部分：具体举措1. 教育教学方面1.1 开展环保教育课程：将环保教育纳入课程体系，开设环保课程，培养学生的环保意识和责任感。
1.2 动手实践：组织学生参与环境保护实践活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身体验环保的重要性。
1.3 绿色科技应用：鼓励教师和学生使用绿色科技工具，如节能灯、太阳能设备等，减少能源消耗。
2. 学校管理方面2.1 能源管理：建立有效的能源管理机制，通过优化供电系统、安装节能设备等方式，减少能源消耗。
2.2 资源回收利用：建立垃圾分类制度，并鼓励学生和教职员工参与垃圾分类，实现资源的最大化回收利用。
2.3 环境监测与评估：定期开展环境监测和评估工作，及时发现和解决环境问题。
3. 校园建设方面3.1 绿色建筑设计：在学校建设和改造中，采用绿色建筑设计理念，优化建筑结构，提高能源利用效率。
3.2 绿化环境：加大校园绿化力度，种植更多的树木和花草，营造良好的自然环境。
3.3 智能化设施：引入智能设施管理系统，实现能源的智能监控和管理。
第四部分：实施过程1. 制定详细的实施计划：根据上述具体举措，制定详细的实施计划，包括工作分工、时间节点、预算等内容。
2. 确定责任人和工作小组：明确各项具体举措的责任人和相关工作小组，确保方案的顺利实施。
3. 开展宣传教育活动：通过组织环保知识讲座、环境保护主题演讲比赛等活动，提高学生、家长和教职员工的环保意识。
绿色学校创建实施方案
加强绿色学校创建工作人才培养，提高创建工作队伍的专业素质。
3.宣传推广
利用各类媒体，广泛宣传绿色学校创建工作，提高社会影响力。
4.监督考核
建立健全绿色学校创建工作监督考核机制，确保创建工作取得实效。
六、预期效果
1.学校师生环保意识明显提高，形成绿色发展的价值观。
2.学校环境得到有效改善，能源消耗降低，资源循环利用水平提高。
6.社会参与
加强与政府部门、企事业单位、社会团体和家长的沟通合作，共同推进绿色学校创建工作。开展绿色学校创建宣传推广活动，提高社会公众对绿色学校的认知度和支持度。
7.持续改进
建立健全绿色学校创建工作长效机制，定期对创建工作进行总结、评估和改进，确保绿色学校创建工作持续推进。来自五、保障措施1.政策支持
争取政府政策支持和资金投入，为绿色学校创建工作提供有力保障。
建立垃圾分类和回收体系，提高资源利用率。加强校园绿化，提高绿化覆盖率，提升校园生态环境质量。
4.生态环境
加强校园生态环境保护，开展生物多样性调查与保护。设立生态环境监测点，定期评估校园生态环境质量。
开展绿色出行活动，减少私家车接送学生，降低交通污染。鼓励师生使用非机动车或公共交通工具，倡导低碳生活方式。
四、具体措施
1.组织管理
成立绿色学校创建工作领导小组，明确分管领导、责任部门和具体负责人，加强对绿色学校创建工作的组织领导。制定绿色学校创建工作计划，明确创建目标、任务、时间节点和责任人。
2.环境教育
将环境教育纳入学校课程体系，开展丰富多样的环境教育活动，提高师生的环保意识。加强环境教育师资培训，提高教师环境教育水平。
3.环境设施
改善学校基础设施，提高能源利用效率，降低能源消耗。加强垃圾分类和回收利用，实现资源循环利用。加大绿化校园力度，提高校园绿化覆盖率。
创建绿色学校实施方案
创建绿色学校实施方案创建绿色学校实施方案篇1 为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和“中国梦”为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。
不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、成立创建“绿色学校，绿色班级”综合实践活动领导小组为了实施和加强“绿色学校，绿色班级”创建工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导小组。
主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。
三、工作目标（一）通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：1.“三个知道”即：（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
2.“两种感受”即：（1）让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
（三）以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。
绿色学校创建工作计划 (2)
绿色学校创建工作计划随着环境保护理念的深入人心，绿色学校建设已成为现代教育发展的重要方向。
我校为了贯彻落实可持续发展战略，提高学生环保意识，促进校园生态文明建设，特制定以下绿色学校创建工作计划。
一、环保理念普及开展环保主题教育活动：通过举办环保知识讲座、环保主题班会等形式，定期向学生普及环保知识，增强他们的环保意识。
环保标语与海报制作：鼓励学生参与环保标语的创作，将优秀作品制作成海报，张贴在校园内显眼位置，营造浓厚的环保氛围。
二、节能设施建设绿色照明工程：逐步替换校园内的高能耗灯具，采用节能型LED 灯具，同时合理设置照明开关，避免浪费。
节水设施建设：改造校园内的卫生间、洗漱池等用水设施，采用节水型器具，降低水资源的消耗。
三、绿色校园规划绿化美化工程：增加校园绿地面积，种植多种本地适生植物，打造绿色生态校园。
同时加强植物的养护管理，确保成活率。
环境友好型校园设计：在校园规划中充分考虑生态环境因素，如设置生态停车场、雨水收集系统等，提高校园的生态友好性。
四、环保课程开发整合环保教育资源：结合学校实际情况，开发适合各学段的环保课程，将环保知识融入日常教学中。
实践活动与课程设计：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、环保项目研究等，将理论与实践相结合，提高学生的环保素养。
五、废物分类处理建立分类收集系统：在校园内设置垃圾分类收集桶，明确标识各类垃圾，引导师生正确分类投放。
开展废物回收利用：将可回收的废物进行统一回收处理，如废纸、废塑料等，减少资源的浪费。
六、环保活动组织环保主题节日活动：结合世界环境日、地球日等环保主题节日，组织丰富多彩的环保活动，提高师生的环保意识。
环保志愿者活动：鼓励学生参与环保志愿者活动，如参与校园绿化、社区环保等，培养学生的环保责任感。
七、环保社团建设成立环保社团：鼓励和支持学生自发成立环保社团，为社团提供必要的支持和指导。
开展社团活动：指导环保社团定期开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保项目实践等，丰富学生的课余生活，提高学生的环保实践能力。
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高坝店镇第一初级中学创建县市级“绿色学校”活动的实施方案创建县市绿色学校是深化环境教育，推进素质教育的重要措施；是规范学生行为习惯，推进精神文明建设的重要途径；是提高办学品位，实现可持续发展的重要载体。
为了进一步提高我校师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，培养学生的创新精神和实践能力，有序、高效地完成我校创建市级绿色学校工作，特制定本方案。
一、指导思想：以科学发展观为指导，以构建“资源节约型，环境友好型”为主题，以人和自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推进学校素质教育和校园文化建设为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环保内容，进一步绿化、美化、净化学校生态环境，全面提升师生环境意识和素养，力争通过市级绿色学校的评估验收。
二、基本原则：在创建工作中，要始终遵循“四结合”原则，即：环境教育、养成教育和素质教育相结合原则；常规管理、生态管理和校园文化建设相结合原则；综合实践活动和社区环保活动相结合原则；学校统筹规划、处室密切配合和师生全员参和相结合原则。
三、创建目标：（一）近期目标：强化环保教育，初步形成环保意识，创建县市级“绿色学校”。
（二）远期目标提升师生强烈的环保意识，形成自觉的环保习惯，争创省级“绿色学校”。
四、实施步骤：1、宣传发动阶段（2011年3月）全面发动创建“绿色学校”的宣传和组织工作，动员全体教职工，学生积极参和，形成强大的宣传声势。
2、实施阶段（2011年4月——2008年8月）全面开展创建“绿色学校”的各项工作和活动，把环境教育渗透到教育教学中，以“绿色学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。
3、总结和深化阶段（2011年9月）总结前阶段的工作成效和存在问题，把各项创建工作进一步扩大和深化。
4、完善和提高阶段（2011年10月——2011年12月）根据创建市“绿色学校”工作的要求迎接检查验收，根据学校工作的实际，发扬成绩，改正不足，更扎实地做好各项工作。
四、组织机构：为了加强对创建工作的领导，学校成立创建“绿色学校”工作领导小组，全面负责创建工作的统一部署、协调指导和督办验收等。
领导小组：组长：李杰副组长：杨德怀组员：王忠福虞博李建朝虞福琴阮荣全祝庄华吴万峰李钰五、处室职责：1、德育处：以思想道德建设和精神文明建设为主线，结合养成教育、法制教育、禁毒教育、交通安全、环境保护教育等开展工作。
（1）加强宣传力度，利用橱窗、专栏、黑板报等阵地，调动师生参和积极性；（2）学生环保知识主题教育的组织和实施；（3）学生环境教育实践活动的筹划、组织和实施；（4）规范学生行为习惯，增强学生节能减排意识；（5）学生环保行为的教育和督察；（6）近三年内学生环保教育活动资料的收集、整理和建档。
责任人：王忠福2、教务处：以环境教育为主题，结合健康教育，推进素质教育。
（1）环保校本课程的开设和组织；（2）环保知识在课堂教学中的渗透和实践；（3）和健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。
（4）以综合实践活动为载体让学生在活动中感受、体验、内化；（5）近三年内环保校本课程资料的收集、整理和建档。
责任人：虞博3、教务处、教技组：认真开展课题研究，鼓励教师参和有关环境教育主题活动，指导教师参和有关环境教育的教学设计、课件及论文评选等工作。
（1）环保校本课程科研课题的开发和研究；（2）环保知识在课堂教学中的渗透和实践的指导；（3）近两年内环保校本课程科研资料的收集、整理和建档；（4）校园网有关环境保护栏目的设置和充实。
责任人：阮荣全4、总务处：以节约能源为中心，结合校园净化、绿化、亮化、美化工作，开展“洁、绿、亮、美、雅”工程，完善校园文化建设。
（1）校园环境及校舍的绿化美化；（2）绿色植物说明牌的制作和设置，中英文的撰写和翻译；（3）环保节水、节电、节纸和节油措施规划和实施；（4）校园绿化面积的布局和说明的资料整理；（5）有关会议和环保实践活动的后勤保障工作；（6）三年内，有关环境、环保、节约型措施的图文资料的收集、整理和建档。
责任人：李建朝祝庄华5、办公室：全面协调创建的日常工作。
（1）和省、市、区有关职能部门的外联和接待；（2）教职工环境专题教育的组织和实施；（3）校园环境及环保实践活动影像资料的摄制和收集；（4）和新闻媒体的联系，组织创建绿色学校活动的报道（5）有关档案资料的收集、整理和建档；（6）汇报材料的组织撰写和电脑制作。
责任人：杨德怀六、主要措施：争创绿色学校是新形势下环境教育的有效形式，是实施素质的重要途径。
学校坚持以课堂为重点，以活动为载体，以社区为依托，采取校内和校外、课内和课外、显性和隐性相结合的形式向师生进行环保教育，在市级“绿色学校”创建工作的中，走出一条启蒙——普及——提高——创新之路。
（一）优化绿色理念，融绿色教育于素质教育之中。
加强学生的环保教育，是学校义不容辞的职责。
学校应把绿色理念贯穿于学校的教育工作过程之中，融合于素质教育之中，做到争创活动经常化、规范化、系列化、法制化，力争本年度完成市级“绿色学校”创建工作。
1、优化绿色管理学校的中长期发展规划和年度计划、总结等都有具体明确的环境教育内容，做到有计划地开展全校性的面向可持续发展的教改科研、教研和师资培训，开展教育教学实践活动等的政策。
2、优化绿色教育切实落实“以生为本”的理念，积极探索在学科教学活动中有机渗透适宜学生身心发展的，贴近学生生活实际和认知水平的内容，满足学生发展要求的环境教育和可持续发展的教育活动；结合《中小学环境教育实施指南（试行）》要求，使环保教育新课程实施做到有教师、有教材、有课时、有考核；在校本课程建设中不断地充实和完善环境教育内容，开发具有地方特色的校本读本；创建性地开展了不同层次、多种形式的环境教育专题教育活动；积极面向社区、社会开展了环境宣传教育活动。
3、优化绿色校园校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分，对学生的环境意识产生潜移默化的影响。
因此我们营造资源节约、环境友好的校园文化氛围，使得校园清洁、室内整洁、食堂卫生、厕所干净、建筑大方、绿化到位。
我们将不惜资金对校园的绿色植物进行了补充、维护、修剪校内花木草坪常年勃勃生机，绿意盎然。
此外我们对校内的走廊、过道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语，以此达到教育学生的目的。
4、优化绿色生活全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念，并着力使学生在家庭、社会、学校的行为符合绿色可持续发展的要求。
教师学生有自觉维护清洁环境的意识，具有绿色消费的观念，不用或少用污染环境和耗能高的产品。
此外教师学生还应具有较强的环境保护参和意识，向社会、家庭积极宣传并产生了一定的影响。
（二）完善环境教育的管理，保障机制。
1、领导高度重视，不断健全组织机构。
学校成立以李杰校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，全面负责学校的绿色学校创建和环境教育工作的设计安排和组织实施，各处、室负责人和级部组长、团队、学生会负责人为成员，具体落实各项工作。
同时，将环境教育的工作机制拓展到各室、教研组，形成了环境教育组织、协调的工作网络，从而在全校范围内形成党政领导挂帅，各部门紧密配合，全校师生上下协调一致的环境教育工作领导机制。
2、继续做好人员、经费、制度三落实的保障工作。
（1）人员落实。
学校的环境教育工作由学校工会、办公室、教务处负责，注重培养环境教育骨干教师，提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。
学校组织教师参加校内外的各种和环境教育相关的学习和培训，积极创造条件，组织有关人员外出考察学习，拓展工作思路，丰富环境教育的内涵。
（2）经费落实。
学校依靠政府、社会力量，加大了环境教育活动经费的投入，用于改善校园环境，扩大校园绿化，美化校园，购买环境教育书刊，提供学生环境教育夏令营以及参观活动的经费。
（3）制度保障。
将“绿色学校”创建工作列入学校的工作计划，制订学校环境教育的专项工作计划。
建立和健全可操作的各项管理制度，保证学校环境教育工作按计划、有规范、高要求的进行。
对环境教育工作进行总结，对工作中涌现出来的先进集体和个人进行表彰和奖励，在全校范围内形成环境教育的良好氛围。
每学期定期召开“绿色学校”创建工作领导小组成员会议，对环境教育工作进行回顾，针对薄弱的环节进行研讨，提出新的工作目标和要求。
（三）做好环境教育宣传工作，提高全校师生环保意识。
认真贯彻落实上级政府及有关部门的文件精神，开展保护环境教育月。
通过学校宣传橱窗、黑板报、学校网站、广播、国旗下讲话、班会、校会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。
组织有关人员参加市级以上的环境教育专题培训。
邀请市环保专家来校为全校师生进行环保科普知识讲座，分管领导对全校师生进行环境教育工作的动员，提高全校师生对环境教育工作的认识。
学校购买和订阅有关环境的书籍和报刊，为师生提供学习资料。
组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。
（四）注重教师学科渗透，加强环境教育科研工作。
课堂教育是学校教育的主渠道，课堂教学渗透环境教育是环境教育的有效形式，各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。
教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。
要做到主动介入，运用互动式的教学方法，把环境教育真正落实到日常的教育教学工作，并力求紧扣教材，自然贴近，点滴渗透，持之以恒。
加强环境教育的教科研工作，积极撰写环境教育的论文，提高全校师生对环境教育的科研水平。
（五）开展校内外的环保社会实践活动，寓教育于活动中。
（1）开创旧教材、废电池回收活动。
减少污染，变废为宝，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒，倡导绿色消费，要求全校师生节电节水，珍惜资源。
（2）积极开展“绿色班级”、“绿色天使”争创活动。
环境教育活动为学生开展社会实践提供最广泛和必要的机会、场所。
“绿色天使”由学生组成，内容有植树护绿、清除白色污染、环境卫生清理、打扫公共场所、宣传和维护公共秩序等。
（3）认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。
组织学生认养校园绿树和绿地，呵护绿色、亲近绿色，定期绿化除草，修剪花木等护绿活动。
在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。
（4）学校通过开展艺术节、绿色环保征文、演讲比赛、征集提示语等活动，对学生进行自我教育，不断使环境教育从课堂向课外延伸，从理论向实践拓展，为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。
（5）走出校门，开展以环保教育为主题的“小手拉大手”活动，进行社会调查和实践活动。
利用寒暑假，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校园中没有的情感，增强对绿的向往，增和大自然的亲和力。