七年级英语语法知识点总结
七年级重点语法知识点总结
七年级重点语法知识点总结作为七年级英语学习的核心内容之一，语法学习是非常必要的。
在这篇文章中，我们将重点总结七年级英语学习中的重点语法知识点，以帮助学生们更好地理解和掌握英语语法知识。
1. Be动词的用法英语中be动词的形式有am, is, are。
在进行句子的时候，be动词可以直接和名词或形容词连用，例如：I am a student.（我是一名学生。
）He is tall.（他很高。
）We are friends.（我们是朋友。
）2. 一般现在时的用法一般现在时表示经常发生的或者事实。
在进行句子的时候，一般现在时动词不需要加“s”的后缀，例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）They play basketball on weekends.（他们周末打篮球。
）He loves chocolate.（他喜欢巧克力。
）3. 一般过去时的用法一般过去时表示过去发生的事情。
在进行句子的时候，一般过去时动词需要加“ed”的后缀，例如：I watched TV last night.（昨晚我看了电视。
）She visited her grandparents last weekend.（上个周末她去看望了自己的祖父母。
）They played tennis yesterday.（他们昨天打了网球。
）4. 现在进行时的用法现在进行时表示现在正在进行的动作。
在进行句子的时候，现在进行时需要使用be动词和动词的-ing形式，例如：I am studying English now.（我正在学习英语。
）She is playing the piano at the moment.（她现在正在弹钢琴。
）They are watching a movie.（他们正在观看电影。
）5. 一般将来时的用法一般将来时表示将来发生的事情。
在进行句子的时候，一般将来时需要使用will加动词原形，例如：I will go to Beijing next month.（下个月我将会去北京。
七年级英语知识点及语法梳理
七年级英语知识点及语法梳理英语是一门重要的国际语言，学好英语至关重要。
作为初学者，七年级是英语学习的起点，掌握好基础知识和语法规则对于以后的英语学习和运用非常有帮助。
本文将对七年级英语学习中的知识点和语法进行梳理，希望对初学者有所帮助。
一、基础知识点1、单词拼写英语的单词拼写是初学者需要掌握的重要知识点。
不同于中文的汉字输入法，英语需要在键盘上打出正确的字母组合才能拼出单词，因此平时需要多加练习。
2、句子构成英语的基本语法是主语+谓语+宾语。
学生在掌握了基本单词之后，需要学习如何组成句子，并根据特定的语境理解和表达句子的含义。
3、语音语调英语的语音语调非常重要，因为它能让人听懂你所表达的内容。
初学者需要学习正确的发音和语调，并逐渐习惯英语的语音语调。
4、时间和数字在英语中，时间和数字都是必须掌握的基础知识点。
学生需要学习如何说出时间和数字，并能够与日常生活中的事物进行联系。
二、语法梳理1、名词名词是英语句子中最基本的成分之一，包括人、物、地点、动物等等。
它们可以有单数形式和复数形式，或者是不可数名词。
在使用名词时，需要注意单复数的变化和不可数名词的使用方法。
2、形容词和副词形容词和副词是句子中非常重要的组成部分。
形容词用于描述名词，修饰名词所表达的属性，而副词用于修饰动词，表示动作的方式、程度、时间等等。
3、动词时态动词时态是英语句子中非常重要的一个语法规则。
英语动词根据不同的时间形式可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
初学者需要学习各种动词时态的运用规则，才能够准确地表达自己的意思。
4、冠词冠词是英语中用来修饰名词的一种语法规则。
它们分为“定冠词”和“不定冠词”，用于在句子中表达名词的特定性或泛指性。
在使用冠词时，需要注意其数量变化和使用方法。
5、代词代词可以替代名词，使句子更加简洁明了。
英语中代词分为主格、宾格、所有格等等。
学生需要根据上下文理解代词的含义，正确使用代词。
6、连词连词在英语句子中连接不同的词、短语或句子，起到“连续”作用。
七年级下册英语所有语法知识点全汇总
新人教版｜七年级下册所有语法知识点全汇总一. 情态动词can的用法can+动词原形;它不随主语的人称和数而变化..1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他..2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他..3. 变一般疑问句时;把can提前：Can+主语+动词原形+其他肯定回答：Yes;主语+can..否定回答：No;主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English →What can you speak二. what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time;询问日期、月份、年份时用when..2. What's the time =What time is it 现在几点了3. 时刻表达法：顺读法和逆读法..顺读法：“钟点+分钟”直接读数字..如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示;要先说分再说钟点..a. 当分钟不超过30分钟时包括30分钟;即<或=30;用past表示..其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”..如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时;即>30;用to表示..其结构为：“所差分钟即60—所过分钟数+to+下一个整点”;to译成“差”;差几分钟到几点..如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示;当分钟为15分钟用a quarter..三. how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式;其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具单数b. by+交通工具单数c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离;多远;其答语分为两种：1用长度单位表示：It is five kilometers.2用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间;意为多久回答常用“for+段时”..----How long have you learnt English----For 3 years.4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间; 用于将来时态; 常用“in+时间段”来回答..----How soon will you arrive in Beijing ----In 3 hours.四. 祈使句祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等..一般以动词原形开头;句末可以用感叹号或句号..1. 肯定的祈使句：1 实义动词原形+其他：Please look at that boy.2 be动词原形+形容词+其他：Be quiet; please.2. 否定的祈使句：1 Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.2 Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.4 No+n./V-ingNo photos. 不许照相..No talking. 不许谈话..五. 现在进行时现在进行时指当前时间正在发生的动作..常与now;at this moment;listen;look等词连用..1. 现在进行时的基本结构肯定式：am/is/are+doing现在分词否定式：am/is/are not +doing现在分词一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing现在分词+ 其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’re having a meeting now. 他们现在正在开会..They aren't having a meeting now. 他们现在没有在开会..Are they having a meeting now 他们现在正在开会吗What are they doing now 他们现在正在做什么2. 现在进行时的基本用法1表示此时此刻正在发生的事情..常与now;at the moment;look;listen 等词连用..The little boy is watching TV now. 这个小男孩现在正在看电视..ListenShe is playing the guitar in the next room. 听她正在隔壁房间弹吉他..2表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作;不强调此时此刻正在做..常与表示时间段的时间状语连用..I am studying computer this term. 这个学期我一直在学习计算机..3表示说话人褒义或贬义的情感色彩;如赞许、批评、喜欢、厌恶等..此时常与alway、often等频度副词连用..He is always thinking of others ; not of himself. 他总是为他人着想;而不为自己..表示赞许One of my roommates is often leaving things about. 我的一个室友经常乱扔东西..表示不满4表示在近期按计划或安排要发生的动作..现在进行时表示一般将来的含义..①瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义..这些动词包括go ; come ; leave;arrive ; return等..I am leaving.我将要离开了..I am leaving tomorrow.我将会明天离开..②持续动词的进行时;只有在有将来时间状语或将来语境的情况下才可以表示将来含义..An American professor is giving a lecture this afternoon.今天下午一位美国教授将要作报告..将来含义An American professor is giving a lecture.一个美国教授正在作报告..进行含义3. 现在分词doing的变化规则1一般在情况下;在动词词尾加-ing..go——goingplay——playingknow——knowing2以不发音的字母e结尾动词;先去e再加-ing..make——makingarrive——arrivingcome——coming3以重读闭音节结尾;且动词词尾只有一个辅音字母时;先双写这个辅音字母;再加-ing..run——running stop——stoppingswim——swimmingrun——runningput——puttingsit——sittingbegin——beginning plan——planningcut——cuttingget——gettingshop——shoppingchat——chatting regret——regrettingdig——digging4以-ie结尾;先将-ie改成y;再加-ing.. tie——tyingdie——dyinglie——lying六. There be结构1. There be句型主要用以表达“某处有某人某物;强调存在”其基本结构为“There be＋某物某人＋某地”;有时为了强调地点;也可把地点状语放在句首..There is a book on the desk.On the desk there is a book.1肯定句：“There be+主语某人/某物+介词短语”There are three people in my family. 我家有三口人..There is a pen and two books on the desk. 书桌上有一支钢笔和两本书..2否定式：“There be +not+主语+介词短语”There isn’t a boy in the room.房间里没有一个男孩..There aren’t any books on the desk.书桌上没有书..注意：“There be句型”的否定式的构成和含有be动词的其他句型一样;在be后加not或no即可..注意not和no的不同：not是副词;no为形容词;所以not a/an/any+n;相当于no+n..There aren’t any pictures on the wall.=There are no pictures on the wall.There isn’t a bike behind the tree.=There is no bike behind the tree.3疑问式：Be there+主语+介词短语”肯定回答是：“Yes; there be.”否定回答是：“No; there+be与not的缩写形式”..—Is there a lamp in your bedroom 在你的卧室里有台灯吗—Yes; there is.是的;有..—Are there any clock in the living room 客厅里有钟吗—No; there aren’t.不;没有..4特殊疑问句：一般有两种句型结构How many+复数名词+are/were there+介词短语There’re many children in the park.How many children are there in the parkHow much+不可数名词+is/was there+介词短语There was little rain around the year.How much rain was there around the year2. have表示“某人拥有某人或某物;强调拥有和所属关系”..The man has two cars.3. There be句型中的就近原则;即be和距其最近的主语保持一致.. There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.七. 选择疑问句选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况;让对方选择是哪一种;两个选择部分用or连接..选择疑问句不用yes或no来回答;直接在两个选择里选一个回答..---Is she tall or short ---She is tall.---Can you play the piano or play the guitar ---I can play the piano八. 名词1. 名词单数变复数规则在英语里面;名词分可数名词countable noun和不可数名词uncountable noun..不可数名词没有单复数之分;用时只当单数词用；可数名词有单复数之分;一个的前面要用a或an;eg: a pencil; a basketball; a dictionary; an egg; an ID card;而复数即两个或两个以上的要作相应的变化;情况如下：1一般的词在单数词后直接+“s”book→books;pen→pens;car→cars;map→maps;cartoon→cartoons 2以s;x;sh;ch结尾的词+“es”box→boxes;watch→watches3以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”;改成“i”;再加“es”family→families;comedy→comedies4以f或fe结尾的词;先去掉f或fe;改成“v”再加esknife→knives;wife→wives;handkerchief→handkerchieves5 特殊词;特殊变化;需单独记：child→children;man→men;foot→feet;woman→womentooth→teeth;sheep→sheep;deer→deer2. 既是可数名词又是不可数名词的单词chicken当“鸡肉”讲时是不可数;当“小鸡”讲时可数；room当“空间”讲时不可数;当“房间”讲时可数；fish当食物用“鱼、鱼肉”讲时不可数;当“鱼的种类”讲时可数；hair泛指“毛发”时不可数;当“一根或几根毛发”讲时可数；sound意思是“一般性的声音”时;不可数;指“一次发出的声音”时可数；paper当“纸”讲时不可数;当“试卷”、“论文”、“证件”讲时可数；time当“时间”讲时不可数;当“时代、倍数、次数”讲时可数；exercise泛指“锻炼”时不可数;当“练习、做操”讲时可数九. 一般过去时一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态与现在无关 ..常与yesterday; last week; in 1989; just now; a moment ago; the other day等过去具体时间状语连用..He was here just now.他刚才还在这里..What did you do yesterday你昨天做了什么事一般过去时基本结构1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他I was an English teacher one year ago.一年前我是一名英语老师..I bought a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我买了一条黄裙子..2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't;同时还原行为动词I wasn't an English teacher one year ago.一年前我不是一名英语老师..I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我没买一条黄裙子..3. 一般疑问句：①was/were提到句首；②Did+主语+动词原形+其他Were you an English teacher one year ago一年前你是一名英语老师吗Did you buy a yellow dress yesterday afternoon昨天下午你买了一条黄裙子吗4. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句What were you one year ago一年前你是做什么的。
2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 1知识点梳理及语法讲义(教师版)
七年级上册英语Starter Unit 1知识点与语法精讲精练词汇梳理（一）完成单词梳理：名词：1. unit单元 2. section 部分；地区 3. conversation 谈话；交谈动词：1. greet 招呼；问候 2. start 开始；着手 3. spell 用字母拼；拼写代词：1. everyone 每人；所有人感叹词：1. oh 哦；啊缩略词：1. PRC 中华人民共和国 2. PLA 中国人民解放军 3. VR 虚拟现实4. WHO 世界卫生组织5. UN 联合国兼类词：1. each （adj/pron）每个；各自2. other （pron）另外的人（或物）（adj）另外的；其他的(二) 词汇变形小结：1. greet (v. 招呼；问候) — greeting (n. 问候)2. spell (v. 用字母拼；拼写) — spelling (n. 拼写)3. start (v.开始；着手) — begin (同义词)(三) 短语攻关：starter unit 过渡单元each other 互相；彼此spell your name 拼写你的名字go to class 去上课practice doing sth. 练习做某事match ... with ... 把……和……匹配起来good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好Nice to meet you 很高兴遇见你How are you? 你好吗？Let’s do sth. 咱们做某事吧。
thanks = thank you 谢谢say hi to sb. 向某人问好1. 26个英文字母【用法详解】1. 重点：英语中一共有26 个英文字母，其中包括 5 个元音字母（Aa 、Ee 、Ii 、Oo 、Uu ）和21个辅音字母。
2.大写字母的基本用法：（1）句子的开头；Eg.I went to the store yesterday. 我昨天去商店了。
七年级下册英语语法知识点归纳总结
七年级下册英语语法知识点归纳总结以下是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结：一、动词不定式1. 定义：动词不定式是由“to + 动词原形”构成的，具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
2. 用法：动词不定式在句子中表示未来的动作，可以在句子中代替从句，使句子结构更加简洁。
常和“to”一起使用的动词有“like”、“hate”、“want”、“wish”、“decide”、“learn”、“plan”等。
二、情态动词1. 定义：情态动词是用来表示说话人的态度或观点的助动词，通常在句中起到修饰谓语动词的作用。
2. 用法：常见的情态动词有“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“need”、“ought to”、“dare”、“shall”、“will”等。
情态动词后接动词原形，表示现在或将来的动作。
三、现在分词1. 定义：现在分词是动词的一种形式，具有形容词的特征，可以表示正在进行的动作或状态。
2. 用法：现在分词可以作定语、表语和状语。
常和“-ing”一起使用的动词有“seeing”、“feeling”、“thinking”、“doing”、“being”等。
四、介词短语1. 定义：介词短语是由介词和名词或代词构成的短语，用来表示时间、地点、方式等。
2. 用法：介词短语在句子中可以作状语、定语和表语。
常见的介词有“in”、“on”、“at”、“for”、“with”、“by”等。
五、连词1. 定义：连词是用来连接两个句子或从句的词语，表示它们之间的关系。
2. 用法：常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”、“because”、“if”等。
连词在句子中起到承上启下的作用，使句子的意思更加清晰。
以上是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结，希望对你有所帮助。
七年级英语语法知识点归纳总结上册
七年级英语语法知识点归纳总结上册一、名词。
1. 名词的分类。
- 专有名词：表示特定的人、地方、组织等，首字母大写，如China（中国），Tom（汤姆）。
- 普通名词：- 可数名词：有单复数形式，如book（书，单数），books（复数）。
- 不可数名词：没有复数形式，如water（水），milk（牛奶）。
2. 可数名词复数的变化规则。
- 一般情况加 -s，如pen - pens，desk - desks。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。
- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies。
- 以f或fe结尾的，变f或fe为v加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。
- 不规则变化，如man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth。
3. 名词所有格。
- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book（汤姆的书）。
- 以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom（学生们的教室）。
- 表示两者共有时，在后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother（露西和莉莉的妈妈）；表示各自拥有时，在每个名词后加's，如Lucy's and Lily's bags （露西的包和莉莉的包）。
- 无生命的名词所有格，用“of+名词”结构，如the window of the room（房间的窗户）。
二、代词。
1. 人称代词。
- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们），在句中作主语，如I like English.（我喜欢英语）。
七年上英语语法知识点归纳总结
七年上英语语法知识点归纳总结七年上英语语法知识点归纳总结随着学习的深入，我们越来越意识到英语语法的重要性。
掌握好英语语法，不仅可以使我们的英语表达更加准确，还能帮助我们更好地理解英语句子的结构和意义。
在这篇文章中，我将对七年级上册英语的语法知识点进行归纳总结，希望能够给大家带来帮助。
一、句型结构：1. 主语+动词：句子的基本结构通常是由主语和动词组成。
主语可以是名词、代词等。
例句：I like basketball.（我喜欢篮球。
）2. 主语+动词+宾语：有时候主语和动词之间需要加上一个宾语来完整表达句子的意思。
例句：She eats an apple.（她吃了一个苹果。
）3. 主语+系动词+表语：系动词用来描述主语的状态或属性，表语用来对主语进行说明。
例句：He is tall.（他个子高。
）4. 主语+动词+宾语+宾语补足语：宾语补足语用来对宾语进行说明或补充。
例句：She found her book interesting.（她觉得这本书很有趣。
）二、时态：1. 一般现在时：表示习惯、经常性的动作或真理等。
例句：I often go to the park on weekends.（我经常在周末去公园。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例句：We visited our grandparents last weekend.（上个周末我们去看望了我们的祖父母。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或者打算。
例句：I will go to Beijing next week.（下周我会去北京。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：She is reading a book at the moment.（她现在正在读书。
）5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响。
例句：I have finished my homework.（我已经完成我的作业了。
）三、词性和句子成分：1. 名词：用来表示人、事物、地方、观念等。
七年级下册英语语法知识点大总结
七年级下册英语语法知识点大总结英语语法是学习英语的基础，掌握英语语法知识对于学习者来说至关重要。
下面是对七年级下册英语语法知识点的大总结。
一、名词（Noun）名词是指具体或抽象事物的名称，它可以分为可数名词和不可数名词两种形式。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词指可以用数字来计数的名词，有单数和复数两种形式。
在单数形式前面可以加a或an，表示一个的意思。
在复数形式前面通常不加任何冠词。
例句：- I have a cat. （我有一只猫。
）- They have two dogs. （他们有两只狗。
）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词指无法用数字来计数的名词，它们通常表示抽象的概念、液体、材料等。
不可数名词在前面通常不加冠词，可以用一些、一点等来表示数量。
例句：- I have some water. （我有一些水。
）- She has a little patience. （她有一点耐心。
）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来代替人的名词，包括主格和宾格两种形式。
主格人称代词：- I（我）- you（你）- he（他）- she（她）- it（它）- we（我们）- they（他们、她们、它们）宾格人称代词：- me（我）- you（你）- him（他）- her（她）- it（它）- us（我们）- them（他们、她们、它们）2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系，表示谁拥有某物。
- mine（我的）- yours（你的）- his（他的）- hers（她的）- its（它的）- ours（我们的）- theirs（他们的、她们的、它们的）3. 反身代词（Reflexive Pronouns）反身代词用来指示动作的反射对象与动作的执行者是同一人或同一物。
总结七年级英语语法知识点
总结七年级英语语法知识点七年级英语语法知识点总结作为英语学习的基础，语法是必不可少的一部分。
七年级的英语语法知识点丰富而重要，涉及到各个语法方面，如名词、代词、动词、形容词、副词等。
在这篇文章中，我将对七年级英语语法知识点进行总结，希望能够帮助大家更好地掌握相关知识。
名词名词是语言中最基本的词类之一，用来表示人、事、物、地点、抽象概念等。
在七年级英语课程中，我们学习了不同种类的名词，如：1.可数名词表示可以分为单数和复数两种形式的名词，如boy（男孩）和boys（男孩们）2.不可数名词表示不可以分为单数和复数两种形式的名词，如water（水）和music（音乐）3.可数或不可数名词可以表示单数和复数形式，也可以表示不可数形式，如news （新闻）和information（信息）代词代词是用来代替名词的词语，可以简化或代替语句中的名词，这样可以避免重复使用名词，使句子更流畅。
在七年级英语课程中，我们学习了不同种类的代词，如：1.人称代词表示说话人、听话人和第三人称的代词，如I（我）、you（你）和they（他们/她们）2.物主代词表示名词所属关系的代词，如my（我的）、your（你的）和their（他们/她们的）3.指示代词表示指示某人或某物的代词，如this（这个）和that（那个）4.不定代词表示不特定人或物的代词，如someone（某人）和anything （任何事物）动词动词是表达动作、状态或存在的词语，是句子内最为重要的词汇。
在七年级英语课程中，我们学习了不同的动词形式，如：1.不规则动词表示过去时态和过去分词形式不规则的动词，如go（去）和write（写）2.现在进行时态动词用来表示正在发生的动作，如am/is/are+动词+ing，如He is playing basketball3.情态动词用来表示可以、应该、必须、可能等情态意义的动词，如can （能），should（应该）和may（可以）形容词形容词是用来描述或修饰名词或代词的词语，可以用来表示事物的性质、大小、颜色等。
七年级上册英语语法总结
七年级上册英语语法总结英语语法总结一、词类（Parts of Speech）1. 名词（Nouns）- 表示人、事物、地点和抽象概念。
根据单数和复数、可数和不可数等特征可分为多种类型。
2. 代词（Pronouns）- 代替名词的词语，如人称代词、指示代词、不定代词等。
3. 形容词（Adjectives）- 描述名词的特征和性质，常用于修饰名词。
4. 动词（Verbs）- 表示动作、状态或感觉的词语，可分为谓语动词和助动词等。
5. 副词（Adverbs）- 修饰动词、形容词、副词等，用于表示程度、方式、时间等。
6. 冠词（Articles）- 用于限定名词的特定性，分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
7. 介词（Prepositions）- 表示位置、关系等，通常和名词、代词等连用。
8. 连词（Conjunctions）- 连接句子、短语或单词之间的关系，如并列连词、从属连词等。
9. 感叹词（Interjections）- 表示情绪、惊奇等，常用于句子中的感叹部分。
二、句子结构（Sentence Structure）1. 主语（Subject）- 句子中进行动作或被描述的对象，通常是名词或代词。
2. 谓语（Predicate）- 句子中用来说明主语动作、状态的部分，通常是动词。
3. 宾语（Object）- 句子中接收动作的对象，通常是名词、代词或动名词。
4. 定语（Adjective）- 用来修饰名词的词语，可以是形容词、限定从句等。
5. 状语（Adverbial）- 用来修饰动词、形容词或副词的词语，可以表示时间、地点、方式等。
6. 句子成分（Sentence Elements）- 包括主语、谓语、宾语、定语和状语。
三、时态和语态（Tenses and Voice）1. 一般现在时（Simple Present）- 表示经常性、习惯性或客观真理。
2. 一般过去时（Simple Past）- 表示过去发生的动作或状态。
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七年级英语语法知识点总结 七年级英语语法知识点总结 在我们的学习时代，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是店铺为大家收集的七年级英语语法知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 七年级英语语法知识点总结 篇1 (1) 谓语动词have表示―有‖，有两种形式：have和has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。 I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果，他有两个香蕉。 You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。 Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。 (2) have/has句型与there be句型的比较：两者都表示―有‖，但用法不同。前者表示所属关系，即表示―某人或某物有什么‖，而后者表示存在，表示―某地有什么。 They have some new books. 他们有一些新书。 There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。 She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。 There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。 (3) have/ has的否定句， 一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have) . She does not have a sister. 她没有姐姐。 We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。 Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间。 94) 一般疑问句由―助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语‖构成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t. --Do you have a big house? 他们的房子大吗? --No, they don’t. 不，他们的房子不大。 --Does he have an eraser? 他有橡皮吗? --Yes, he does. 他有的。 (5) 特殊疑问句由特殊 疑问词 + 助动词do/ does + have (+状语)构成。 What do they have? 他们有什么? What does he have? 他有什么? How many telephones do they have? 他们有几部电话? 七年级英语语法知识点总结 篇2 介词用法： (1) 具体时间前介词用at。 He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。 She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉。 (2) 表示―在早上，在下午，在晚上‖的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示―在中午，在夜里‖的短语中介词用at，不加冠词。 in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里 (3) 表示―在某天‖、―在某天的上午、下午等‖的短语用介词on。 What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。 Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。 (4) 在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。 What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么? He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。 七年级英语语法知识点总结 篇3 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。 其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does (1) 肯定句用行为动词原形表示 They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。 I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。 (2) 否定句用don’t + 动词原形来表示 We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。 I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。 (3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用 ―Yes, 主语+do‖;否定句用 ―No, 主语+don’t‖。 –Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗? --Yes, they do. --Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗? --No, I don’t. 不，我不喜欢。 一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。 He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。 I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。 She is always late for class. 她总是上课迟到。 My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。 主语为第三人称单数时的一般现在时 一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。 He likes reading atnight. 他喜欢夜里读书。 She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。 The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。 七年级英语语法知识点总结 篇4 1.复习词汇： baseballsoccerball,have 2.词汇：tennis,racket,bat,volley,basketball,television,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,welcome,our,sports,center,like,we,many,club,pingpong,more,join,class 3.句型： DoyouhaveaTV?Yes,Ido./No,Idon't. Dotheyhavecomputer?Yes,theydo./No,theydon't. Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't. DoesChiyounghaveabaseball?Yes,hedoes.No,hedoesn't. Let'splaysoccer.Idon'thaveasoccerball. Well,Let'splayvolleyball.Thatsoundsgood. 语法重点： 行为动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。 七年级英语语法知识点总结 篇5 [第一类] 名词类 1. 这些女老师们在干什么? [误] What are the woman teachers doing? [正] What are the women teachers doing? [析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women. 2. 房间里有多少人? [误] How many peoples are there in the room? [正] How many people are there in the room? [析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。 3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。 [误] I want to buy two bottle of milk for my son. [正] I want to buy two bottles of milk for my son. [析] 表示不可数名词的数量时，常用“a/ an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。 [第二类] 动词类 4. 你妹妹通常什么时候去上学? [误] What time does your sister usually goes to school? [正] What time does your sister usually go to school? [析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。 5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。 [误] Linda often do her homework in the evening, but this evening shewatching TV. [正] Linda often does her homework in the evening, but this evening sheis watching TV. [析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的`或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。 6. 这双鞋是红色的。 [误] This pair of shoes are red. [正] This pair of shoes is red. [析] 在shoes,trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。 [第三类] 代词类 7. 这张票是她的，不是我的。