科学四年级上册复习资料
四年级上册科学复习资料

四年级上册科学复习资料第一单元植物生活的秘密1、植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成!2、资料卡一般由主题、出处、搜集时间、搜集人和内容摘要五部分组成。
3、根分为直根和须根两种。
有明显主侧根之分的根属直根,主侧根分别不明显的根属须根。
另外还有变态根。
4、根系具有吸取水分和养料及固定植物的作用。
5、茎是植物的生命运输线。
在茎内有向上运输水分的导管和向下运输养料的筛管。
6、我们把绿色植物在阳光的照射下利用根吸收来的水分和空气中的二氧化碳合成为营养物质和氧气的过程称为光合作用。
7、1606年,比利时科学家海尔蒙的证明植物的“食物”来源于雨水;1774年,英国科学家普里斯特利的发现证明植物生长需要吸收二氧化碳。
8、植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到空气中去的过程叫蒸腾作用。
9、根吸收的水分绝绝大部分通过蒸腾作用散失,从而促动植物体内水和养料的运输,也能够保持植物相对恒定的体温。
10、仙人掌的针状叶能够降低水分的蒸发,肉质茎能够储存水分,实行光合作用。
一、填空题。
1、植物的身体一般都是由(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六种器官构成的。
2、植物的根能从土壤里(吸取)水分和养料,植物的茎能把根和叶连接在一起,能(运送)水分,叶能(蒸发)水分。
3、绿色植物的叶片在阳光下能利用(二氧化碳)和水制造淀粉等营养物质,同时放出(氧气),人们把叶的这种作用称作(光合作用)。
4、假如把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么这座工厂的原料是(二氧化碳)和(水),生产的产品是(氧气)和(淀粉等营养物质)。
5、叶的光合作用,不但为植物制造了(营养物质),还为动物和人的生存提供了(食物)和(氧气)。
6、把塑料袋罩在盆栽植物上,过一段时间,塑料带里有(水珠)出现,这是叶的(蒸腾)作用,它能够促动植物体内(水)和(养料)的运输。
二、判断题。
1、植物依靠根吸收土壤中的养分和水。
(对)2、植物的茎就是一个“运输兵”,能够将根吸收的养料和水送到叶里面。
新人教版小学科学四年级上册期末复习知识点归纳

新人教版小学科学四年级上册期末复习知
识点归纳
1. 万物都有颜色(原理和例子)
- 物体的颜色是由其反射或吸收光线的特性决定的。
- 例如,植物叶子呈绿色是由于叶子中的叶绿素能吸收阳光中的蓝、绿光,反射出来的就是绿色光线。
2. 平面图的绘制和解读
- 平面图是指将物体的形状、大小、位置和方向等信息转化为平面上的图形。
- 在平面图中,常用符号表示不同的物体、道路或建筑等。
3. 空气对物体的作用
- 空气对物体有浮力的作用,可以使物体浮起来。
- 例如,气球在充满气体后会浮在空中。
4. 电的引入和体验
- 通过搓普通塑料薄膜或橡皮球,可以使它们带上静电。
- 静电可以使物体受到吸引或排斥。
5. 扑翼飞行器的设计及其原理
- 扑翼飞行器模仿了鸟类的飞行原理进行设计。
- 通过翅膀的上下摆动产生升力,使飞行器能够飞行。
6. 植物和动物的不同特征
- 植物有根、茎、叶等组成部分,而动物没有。
- 植物能够进行光合作用,而动物不行。
7. 磁铁的使用和吸引力
- 磁铁具有吸引铁和钢等物质的性质。
- 小磁铁之间可以相互吸引或排斥。
8. 鸟类的种类和特点
- 鸟类可以根据嘴的形状和食物性进行分类。
- 不同种类的鸟类具有不同的外形和飞行特点。
以上是新人教版小学科学四年级上册期末复习的知识点归纳。
希望对你的学习有所帮助!。
四年级上册科学教育资料知识点总结

四年级上册科学教育资料知识点总结
本文档总结了四年级上册科学教育的核心知识点,旨在帮助学生巩固所学内容。
一、生物学
1. 植物:包括植物的结构、吸水与输送、光合作用等知识点。
2. 动物:涵盖动物的分类、结构、饮食性、生存环境等内容。
3. 人体:重点介绍人体的组成、器官功能和保健常识等。
二、物质与能量
1. 物质:讲解物质的性质、变化、分类等知识点。
2. 食物与营养:介绍食物的分类、营养物质及其功能。
3. 能量:讲解能量的转化、来源、利用等相关知识。
三、地理与环境
1. 地球与宇宙:介绍地球的形状、自转和公转、四季变化等基本知识。
2. 气象:讲解气象现象的原因和变化规律。
3. 环境保护:强调环境保护的重要性,并介绍节约能源、减少污染等相关知识。
四、实践技能
1. 实验方法:介绍科学实验的基本步骤和注意事项。
2. 观察与记录:培养学生观察、记录和分析问题的能力。
3. 解决问题:引导学生通过观察和实验解决问题的方法。
通过研究以上知识点,四年级学生将对科学世界有更深入的了解,为进一步研究打下坚实的基础。
附注:本文中所提到的知识点仅供参考,具体内容请以教材为准。
四年级科学上册复习资料

四年级科学上册复习资料一、《天气》单元1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
3.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
天气日历中一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况、风速和风向、如果有云,还要记录云的类型。
天气日历的作用:记录和分析气象信息,总结以往的气象规律,预测今后的天气变化。
4.观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。
5.一个月的天气变化不能代表一年的气候特点。
6.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。
7.测量气温是应该选择室外阴凉通风的地方。
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
8一天中的气温变化规律是先上升后下降,清晨和晚上温度最低,午后温度最高。
9.风向是指风吹来的方向,如北风是由北向南吹的风。
风向可以用风向标来测量。
风向标箭头指向的方向就是风向,如箭头指向南,就是南风。
可以用八个方位来描述方向。
10.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
天气日历中,用简化的风速等级来划分风速:0是无风,1是微风,2是大风。
11.常见的降水形式有:雨、雪、冰雹等。
12.雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是毫米。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
直筒容器可以用来做雨量器。
13.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的,云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
14.根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。
(把天空当作一个圆,平均分成四份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中占的多少进行区分。
)15.气象学家把云分成三大类:积云、层云、卷云。
16.靠近地球表面的扁平层状的云是层云,他通常是灰色的。
层云便后,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。
17.高于层云,看上去像棉花的云叫积云,晴好天气。
部编科学四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理

部编科学四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理1. 第一课:观察水的变化- 水的三态:固态、液态、气态- 水的变化过程:融化、凝固、汽化、凝结、沸腾、冷凝- 水的循环过程:蒸发、降水、蓄水、地下水、河流、海洋2. 第二课:观察水的运动- 水的流动:水流的方向、水流的速度- 水的载体:河流、湖泊、海洋- 水流的形成:降雨、山泉、瀑布等- 水流的影响:侵蚀、沉积、水力发电3. 第三课:观察空气的存在- 空气的存在:空气的特点、空气的重要性- 空气的组成:氧气、氮气、二氧化碳等- 空气的运动:风的形成、风的方向、风的影响- 空气的压力:大气压、气压计4. 第四课:观察物体的性质- 物体的特征:形状、颜色、大小、质地- 物体的性质:硬度、透明度、延展性、可燃性等- 物体的分类:固体、液体、气体- 物体的变化:物质的变化、化学反应5. 第五课:观察物体的运动- 物体的运动:直线运动、曲线运动、往返运动等- 物体的速度:快慢、远近、方向等- 物体的力:推力、拉力、重力等- 物体的平衡:平衡的条件、平衡的稳定性6. 第六课:观察声音的传播- 声音的产生:声源的振动、声音的传播- 声音的特点:高低音、大小声、音调等- 声音的传播:空气传声、声音的传导、声音的隔绝- 声音的利用:声音的通讯、声音的警示7. 第七课:观察光的传播- 光的直线传播:光的传播路径、光的传播速度- 光的反射:光的反射规律、镜子的反射- 光的折射:光的折射规律、光的折射现象- 光的利用:光的通信、光的照明8. 第八课:观察磁铁的吸引作用- 磁铁的特点:有磁性、吸引物体- 磁铁的性质:南北极、磁场- 磁铁的吸引:吸引和排斥、磁力的大小- 磁铁的利用:指南针、电磁铁9. 第九课:观察电的产生和传播- 电的产生:静电、电池、发电机- 电的传导:导体、绝缘体、电流- 电的效应:发光效应、发热效应、化学效应- 电的利用:电灯、电风扇、电铁等10. 第十课:观察热的传导- 热的产生:摩擦产生热、化学反应产生热- 热的传导:导热体、绝热体、传热方式- 热的膨胀:固体的热膨胀、液体的热膨胀- 热的利用:火的利用、太阳能的利用11. 第十一课:观察物体的浮沉- 物体的浮沉:浮力、重力、物体的密度- 物体的平衡:浮力和重力平衡、物体的浮沉条件- 物体的浮力:浮力的大小、浮力的影响因素- 物体的浮力利用:气球、潜水艇12. 第十二课:观察植物的生长- 植物的特点:绿色、有根茎叶、有花果种- 植物的生长:发芽、开花、结果、结实- 植物的繁殖:有性繁殖、无性繁殖- 植物的需求:光合作用、水分、养分以上是部编科学四年级上册各课的重点考点知识点总复习归纳整理。
四年级上册科学复习资料(答案)

四年级上册科学复习资料(答案)第一单元:1、空气具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。
2、被压缩的空气叫(压缩空气)。
压缩空气有(弹性)。
3、空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)。
4、(热空气)比同体积的冷空气(轻)。
热空气会(上升),冷空气会(下降)。
5、(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。
6、空气总是在(循环运动)的,(流动的空气)就是(风)。
7、制冷空调应挂在房间的(上方);取暖器应放在房间的(下方)。
8、空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。
9、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气),(氧气)大约占空气体积的(21% )。
空气中最多的气体是(氮气),(氮气)大约占空气体积的(78%)。
10、(二氧化碳)能使(澄清的石灰水)变浑浊;二氧化碳比(空气)重;二氧化碳(不支持燃烧),能灭火。
11、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多(有害物质),空气就被(污染)了。
12、(人类活动)是造成空气污染的主要原因。
13、减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。
14、森林有(氧气制造厂)、(天然空调器)、(绿色蓄水库)、(空气净化器)等美誉。
第二单元:1、(温度)是指(物体的冷热程度),用(摄氏度)、(华氏度)作单位。
2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。
3、一杯热水的降温规律是(先快后慢)。
4、温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。
5、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要碰到容器的(底和侧壁)。
6、要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读,并且要使(视线与温度计液柱的顶端)保持水平。
7、热在(固体)中,总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方,这种传热的方式称为(传导)。
8、(液体或气体)受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为(对流)。
四年级上册科学复习资料

四年级上册科学复习一单元1.自然界的声音多种多样,有大有(小),有高有(低)。
2.声音的强弱叫作(音量),声音的高低叫作(音调)。
3.声音是由物体的(振动)产生的。
人能说话,主要依赖喉咙里的(声带)振动;吹竖笛时能发出悦耳的声音,是因为(空气)在振动。
4.物体振动的幅度大小决定了声音的(强弱),振动幅度大,音量(大);振动幅度小,音量(小)。
5.物体的大小、长短、厚薄、松紧等特性都会影响它振动的(快慢)。
物体振动的快慢决定了它发出声音的(高低),振动越快,物体发出的声音越(高);振动越慢,物体发出的声音越(低)。
6,声音可以在(气体)、(液体)、和(固体)中向各个方向传播,不能在(真空)中传播。
声音在(固体)中传播速度最快,在(气体)中传播速度最慢。
7.(噪声)是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音,人们把音量分成(级),其单位称为(分贝),用字母( dB )表示。
8.噪声造成的危害主要有哪些?噪声主要造成听力受损、干扰谈话、思考、休息和睡眠。
9.每年的3月3日为全国(爱耳)日。
保护听力健康要做到哪5点?①戒挖掏耳道,以防发炎;②听到巨大声响时,要张开嘴或捂住耳朵;③正确使用耳机:音量不超过耳机最大音量的60%,连续听的时间不超过60分钟;④远离噪声;⑤避免耳朵进水。
10.怎样减少噪声对我们的危害?①居民区附近的高速公路建立声屏障;②深夜把电视机的音量近可能的开小;③听到巨大声响时,要张开嘴或捂住耳朵;④公路两旁种植绿化林;⑤安装双层隔音窗。
二单元1.人体的消化道是一条很长的(管道),包括(口腔)、(咽)、(食管)、(胃)、(小肠)、(大肠)和(肛门);(胃)和(肠)是人体主要的消化器官。
2.(蛋白质)是组成人体细胞、组织的重要成分,(糖类)是人体生命活动的主要能量来源,(脂肪)是人体内重要的储能物质。
食物中还有(维生素)、(无机盐)、(水)等,它们对人体生命活动的正常运行起着重要作用。
四年级科学上册复习资料大全

四年级科学上册复习资料大全以下是四年级科学上册复习资料的一些主要内容:
1. 物质的组成和性质:
- 物质的三态:固态、液态、气态
- 物质的性质:颜色、形状、硬度、透明度、延展性等
- 物质的分类:金属、非金属、自然物质、人工物质等
2. 空气和水的性质:
- 空气的组成:氧气、氮气、二氧化碳等
- 空气的性质:透明、无色、占据空间、有重量等
- 水的性质:透明、无色、流动性、可溶解物质等
3. 动物和植物:
- 动物的特征:可以移动、有呼吸、需要食物等
- 动物的分类:鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物等
- 植物的特征:不能移动、有光合作用、有根、茎、叶等
- 植物的分类:草本植物、乔木植物、水生植物等
4. 太阳系和地球:
- 太阳系的组成:太阳、行星、卫星、流星等
- 地球的特征:有大气层、有水、有陆地、有生命等
- 地球运动:自转、公转、倾斜度等
5. 生物的生长和变化:
- 植物的生长过程:种子发芽、植株生长、开花结果等
- 动物的生长过程:出生、长大、繁殖等
- 生物的变化:生活环境、气候、季节的影响等
这些只是四年级科学上册的主要内容之一,复习时可以结合教科书中的具体知识点进行深入学习。
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四年级科学复习资料一、填空题。
1、压缩空气有弹性,空气被压缩的程度越大,产生的弹力越大。
2、空气受热时会向上流动,受冷时会向下流动。
3、热空气比同体积的冷空气轻。
热空气会上升;冷空气会下降。
4、因为地球是一个球体,所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同,各地的冷热程度也就不一样,冷热的差异造成了空气的流动就形成了风。
5、空气主要由氧气、氮气和少量的二氧化碳、水蒸气等气体混合而成。
6、物体的冷热程度叫做温度。
7、一杯热水的降温规律是由快到慢。
8、热总是从高温处向低温处传递。
9、在固体中,热的主要传递方式是传导,在气体和液体中,热主要是靠对流的方式传递的。
10、糖受热时会熔化成液体,冷却后又会凝结成固体。
11、绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种性质叫做热胀冷缩。
12、同一种物质,表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快,散热也快。
13、液体的水受热后会变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸14、水蒸气遇冷后,又从气体变成液体,这种现象叫做凝结。
15、说话声音大小是音量不同的表现,男高音和男低音是音调不同的表现,演奏吉他时,琴弦细、紧、松、长的声音来得高。
16、“付而听”的故事中,声音主要是借助于土地、坛子传入侦察兵的耳朵。
17、人需要的主要营养成分有:蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、水。
18、为了营养全面合理,我们每天吃的食物种类应包括:粮食类、蔬菜、水果类、鱼、虾、肉、蛋类,豆、奶类,油、盐、糖这五大类。
其中,应该吃得最多的是粮食类,应该吃得最少的是油盐类。
19、食物在人体内经过的器官有:口腔、胃、小肠、大肠、肛门。
20、加工食品中漂亮的颜色是色素。
21、为了安全饮食,蔬菜水果要充分浸泡和清洗,要多吃绿色食品,少吃腌腊食品等22、购买加工食品时要注意看生产日期和保质期。
23、排序和分类是整理资料的常用方法。
24、亚里士多德根据动物的外形和行为把动物分成了三类。
25、林奈设计了“双名法”给生物分类,还制造出了“花钟”26、热气球、孔明灯是利用热空气会上升的原理制成的。
27、空气中支持燃烧的气体是氧气,不支持燃烧的气体是二氧化28、二氧化碳的性质是:二氧化碳不支持燃烧、能灭火、比空气重。
29、森林有“氧气制造厂”“天然空调器”“绿色蓄水库”“空气净化器”等美誉。
30、汽车尾气会麻痹人的神经,造成体内缺氧,损伤大脑,导致记忆力衰退,甚至造成铅中毒。
31、焚烧垃圾会产生大量的黑烟和有害物质,尤其焚烧塑料所产生的有害物质,会严重损害人和动物的肝脏。
32、热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式称为“传导”。
33、液体或气体受热会上升、遇冷会下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为“对流”。
34、不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为“辐射”。
35、绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
36、温度计是根据物质的热胀冷缩的原理制成的。
37、人类活动是造成空气污染的主要原因,38、减少空气污染的主要方法:植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾等。
39、物体的冷热程度叫做温度,温度计可以准确的测量出物体的温度。
40、传导、对流、辐射是热的三种传递方式。
41、把两只气球吹到大小相同的时候,分别挂在细木棍的两端,我们会看到细木棍平衡,如果将一只气球刺破,细木棍不能保持平衡,这种现象说明空气有一定质量。
42、解开气球的绳子,让气球的口对着自己的脸,皮肤感觉到空气的存在,说明空气具有流动性。
43、用手压“气垫”感知空气的存在,空气占据袋内空间,在密闭的空间里空气可以被压缩,压缩的空气有弹性。
44、水和空气的相同点和不同点:相同点:没有颜色、没有气味、没有一定形状,都是透明的,都会流动,都要占据空间。
不同点:水难以被压缩,空气容易被压缩,空气比水轻。
45、在日常生活中,给自行车轮胎、篮球冲气,玩空气枪等利用了压缩空气。
46、声音是由物体振动产生的,有振动就有声音,振动停止,声音就消失。
47、声音能在液体、固体、气体中传播,但是不能在真空中传播。
48、噪声和废气、废水一样,被列为主要的环境污染之一。
49、声音的强弱与声源的振幅和距离有关,振幅越大,距离越近,声音越强,振幅越小,距离越远,声音越弱。
50、声音的高低与振动物体的松紧,长短、粗细有关。
51、声音的强弱叫做“音量”,声音的高低叫做“音调”。
52、米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物,可供给我们能量,支持我们活动。
鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质。
蛋白质是我们长身体的营养。
油脂类食物含有丰富的脂肪,可供我们能量,保持我们的体温,但是不能多吃.蔬菜、水果类食物含有丰富的维生素和矿物质,它是保持我们健康所不可缺少的。
53、由于碘酒遇淀粉会变蓝,因此,我们可以用碘酒来检测食物中是否含有淀粉,碘酒滴在食物上,蓝色越深,说明含有淀粉越多。
54、没有一种食物能含人体所需要的全部营养。
为了健康成长,食物要多样化,不能偏食、挑食。
55、人体的消化器官:口腔→食道→胃→小肠→大肠.56、我们常吃的食物可以分为加工食品和饿天然食品两大类,加工食品是指经过机器或化学药品处理过的食品,在处理过程中,往往会添加某些物质,食物也会损失一些营养成分。
天然食品是未加工或只经过初级加工、不含任何添加剂的食品,它保留了大多数的营养成分。
57、食用色素是一种添加剂,食品中添加食用色素,可以改变食品的外观和口味。
但多吃含有人造食用色素的食品会损害健康。
58、在日常生产、生活中,我们常常会根据物体的同一种特征(如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等)来排列它们,这种活动就是排序,排序是一种常用的整理信息的方法。
59、分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起,和排序一样,它也是整理各种信息的常用方法。
分类的方法有多种。
60、古希腊学者亚里士多德根据动物的外形和行为将动物分成了3类:天上飞的,水里游的,陆上走的、爬的或跑的。
61、物体的冷热程度叫温度;要精确测定物体的温度需要使用温度计,它是根据物体热胀冷缩的性质制成的。
62、排序和分类是整理信息的常用方法。
63、食物中含有的主要营养成分有:蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、水。
64、声音在固体、液体、气体中都能传播,传播的方向是向着各个方向。
65、我们常吃的食物可以分为加工食物和天然食物两大类,加工食物中漂亮的颜色是食用色素,它是一种添加剂。
66、林奈设计了“双名法”给生物分类,“双名法”首先是属名,它标志着该生物与其他生物的共同特征和亲缘关系;其次是种名,它描述了该生物的个体特征。
67、把事物一分为二,再一分为二,继续一分为二……直到不能再分,这种方法叫做多极二分法。
二、判断题。
1、因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。
错2、我们周围空着的空间并不真正是空的,而是充满着空气。
对3、空气是一种单纯的气体。
错4、燃烧用去的是空气中的氧气。
对5、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
对6、人类活动是造成空气污染的主要原因。
对7、在大自然中,空气总是循环运动着的。
对8、所有物体都具有热胀冷缩的性质。
错改为:大部分物体都具有热胀冷缩的性质。
9、夏天,自行车胎的气不要打得太足,以免热胀爆胎。
对10、不同物质吸热、散热的性能是不同的。
对11、云和雾就是水蒸气。
错改为:云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。
11、在一组形状、大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水,按水位高低的顺序依次排列好,用嘴使劲向瓶口水平方向吹气,可以发现水装得越多的瓶子发出的声音音调越低,水装得越少的瓶子发出的声音音调越高;不装水的空瓶子的声音调最高。
错12、太空是一个静悄悄的世界。
对13、声音是由物体的振动引起的,物体振动消失后声音不会消失。
错14、噪声危害了人的身心健康,它是当代社会四大公害之一,凡是人们不需要的声音都是噪声。
对15、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。
错16、蔬菜中含有的主要营养成分对人体的主要作用是提供热量。
错17、没有一种食物含有人体需要的全部营养。
对18、要做到合理搭配每一种食物,必须考虑食物的种类和数量。
对19、水果可以代替蔬菜。
错20、加工食品能长期保存,所以我们应该多吃点它。
错21、天然食品都是健康食品,我们可以放心地吃。
错22、多清洗、多浸泡,对除去蔬菜、水果上残留的农药有一定的作用。
对23、一日三餐,要定时定量。
对三、简答题。
1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?答:不能(开始会滴几滴)。
因为瓶子里的空间被空气占据着,胶塞封住了瓶口,腌空气出不来,所以漏斗里的水就流不进去。
2、用冰块冷却食物,食物应放在冰块上还是冰块下?答:应把食物放在冰块下方,因为冰块周围的空气受冷会很快下沉,不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体,从而达到尽快冷却的目的。
把一团纸紧塞在杯底,将杯子倒立竖直在水中,纸团会打湿吗?为什么会这样?答:纸团打不湿,因为空杯子并不是真正的空杯子,杯子里的空间被空气占据着。
4、用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?为什么会这样?怎样才能吹大瓶子里。
的气球呢?答:瓶子里的气球吹不大,因为瓶子里的空间被瓶子占据着,松开套在瓶口的气球或将瓶子打一个小孔,瓶子里的空气被气球从缝隙间或小孔中挤出来,腾出了瓶子的空间,气球就能吹的啊了。
制冷空调、取暖器安放在什么位置合适?为什么/答“制冷空调应挂在上方,因为可以利用冷热空气对流使冷空气自然向下流动,较快降低室内气温。
取暖器应放在下方,让热空气自然上升,较快提高室内气温。
5、大自然中的风是怎么样形成的?答:在自然界,地面上各个地方的空气都有冷热的不同,热空气会上升,冷空气会下降,空气的循环流动就形成了风。
6、什么叫传导?什么叫对流?什么叫辐射?答:热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热方式称为“传导”液体或气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为“对流”不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种方式称为“辐射”7、什么叫热胀冷缩?答:绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;冷缩时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
8、为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色?答:冰箱后面的散热板漆成黑色是因为深色物体的散热性能更好。
9、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?答:沙漠地区人们常穿白色长袍吸热性能差,而且宽大长袍中可形成气体对流,因此使人感觉凉爽。
10、为什么海水和海边沙滩的温度不一样?答:海水和沙的吸热性能不一样,在相同光照下,沙升温快,海水升温慢,所以水中凉快,而沙滩温度高。
11、什么叫蒸发?什么叫凝结?答:液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸发。
水整气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫做凝结。