《狼牙山五壮士》预习题

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部编人教版六年级上册语文第6课狼牙山五壮士课前预习课件

通过上节课的学习，你知道这篇课文主要讲了什么内容吗？
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某团七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
这是课后第1题哦！
根据课文内容填一填。接受任务→(痛击敌人) →(引上绝路)
顶→峰(歼敌 )→跳下悬崖
默读第2自然，找一找五位战士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。(串珠问题2)
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令 ( 狠狠地打 )。副班长葛振林打一枪就大( 吼 )一声，好像细小的枪口( 喷 )不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊( 抡 )一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸( 绷得 )紧紧的，全神贯注地( 瞄准 ) 敌人射击。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
动作
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
神态
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
助读资料我先看
1931年9月18日，日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在中国的土地上烧杀抢掠，给中华民族带来了深重的灾难。然而英勇不屈的中华民族经历了十四年年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。
这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。
阅读方法解密列小标题概念：我们知道,文章的题目叫做标题,那么每个段落的段意加以提炼而成的小题目,就叫小标题。方法：①寻找重点词句,加以提炼。②概括各段段意,加以浓缩。③找准文章中心线索,并加以贯穿。

【精品】六年级上册语文试题-6 《狼牙山五壮士》基础知识预习题(含答案)

6课《狼牙山五壮士》基础知识预复习一．基础生字寇：草寇敌寇冀：希冀冀求副：副本副作用榴：石榴手榴弹弹：子弹炮弹抡：抡起抡拳贯：贯穿全神贯注棋：象棋下棋悬：悬崖悬念沸：沸腾沸点涧：高山深涧涧水雹：冰雹雹子屹：屹立屹然不动悦：赏心悦目愉悦屈：屈服卑躬屈膝二．选词填空造就炼就1.舞台如一炉火，( )了我的勇气和毅力.2.父母亲为了( )一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺. 来不及等不及3.我( )十月怀胎期满，提早来到了人间.4.母亲唱完戏( )卸妆，就被送到医院迎接我的降生.三．排序选择正确的一项①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞.②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛.③溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去.④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方.⑤一条小溪从我们村子里流过.⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯.A、⑤①⑥②③④B、⑤③①⑥②④C、②④⑤③①⑥D、②③⑤①④⑥四．写出下列句子所运用的修辞手法1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷起涛声，夜间闪着粼粼的波光.（）2.这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着.（）3.我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了.（）4.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了.（）5.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（）五．课内阅读狼牙山五壮士（节选）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击.山路上又留下了许多具敌人的尸体.到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向跟在身后的敌人射击.不少敌人坠（）落山涧（），粉身碎骨.班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里还剩下一颗手榴弹.他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（）子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去.山坡上一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷.1.请拟定一个小标题概括这部分内容：_______________.2.在文中括号里给打横线的字注音.3.联系上下文解释下列词语.居高临下：粉身碎骨：4.这段文字描写了壮士们的____________和____________，表现了壮士们___________________________________的精神.5.痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？参考答案二．1.炼就 2.造就 3.等不及 4.来不及三．B四.夸张 2.设问 3.拟人 4.拟人、比喻 5.反问五.1. 顶峰歼敌2.zhuì jiàn nǐng báo3. 占据高处，面向低处.形容所居位置可以控制全局、极为有利. 身体粉碎而死.比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命.4.行动，决心，坚强不屈、顽强斗争5.敌人纷纷滚落深谷.从这里可以看出战士们的勇敢顽强。

《狼牙山五壮士》预习资料

晋察冀根据地——晋：山西冀：河北察：指察哈尔省，是民国时期设的一个省，省会为张北（今张家口市），1953年已被撤销，。建国后一部分划归内蒙古，一部分划给河北。晋察冀根据地:平型关战役后，八路军第115师的一部2000余人，在聂荣臻率领下展开游击战争。1937年11月，建立了以五台山为中心的晋察冀军区，创建了第一个敌后抗日根据地。
《狼牙山五壮士》预习资料
七连六班——“连”、“班”是当时我八路军的军队编制名。我陆军现在的编制已经简化，一般为：班、排、连、营、团、旅、师、集团军，之上还有大军区。一个班大约由十名战士；一个排由三个班组成。一个连由三个排组成，加上连长、指导员、副连长、副指导员、各排排长、司务长等干部，有的连还配有炊事班，人数大约在120人左右。一个营配有四个连左右，人数大约在500人左右；
查词典，理解下列词语的意思：
英勇奋战：
满腔怒火：
全神贯注：
横七竖八：
斩钉截铁：
热血沸腾：
居高：
坚强不屈：
惊天动地：
气壮山河

《狼牙山五壮士》预习案

秋季期小学校本课程五年级上册语文预习案
1. 初读课文，读准字音。

（特别注意“吼、抡、绷”等的读音。

）
2. 再读课文，在文中画出不理解的词语，并借助工具书或联系上下文理解词语的意思。

（1）崎岖：
（2）满腔怒火：
（3）斩钉截铁：
（4）：
3. 默读课文，思考问题。

（1）课文是按什么顺序写的？课文记叙了一个什么样的故事？
（2）我能画出描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作、神态和语言的句子，圈出关键词，能读懂的在旁边写下自己的体会。

用“？”标出文中不理解的地方，以便在课堂上有针对性地提出并解决。

4. 狼牙山资料袋。

狼牙山在河北省易县西南部，它是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。

它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。

【预习】部编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》知识点讲解

1.朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。
接受任务→(痛击敌人 ) →(引上绝路)→( 顶峰歼敌)→跳下悬崖
2.读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同
学交流。
斩钉截铁走 A、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉
地说பைடு நூலகம்一声“ ！”带头向棋盘陀走
5.课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。答：第一部分：接受任务。第二部分：诱敌上山。第三部分：引上绝路。第四部分：峰顶歼敌。第五部分：跳下悬崖。
6.文中两次写到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的？为什么要这样安排？答：第二次是作为重点来写的。因为第一次掩护任务是服从上级的安排，而第二次掩护任务，他们为了更好地保护群众和连队主力的安全，决心把敌人引上绝路，做好了牺牲自已的准备。把第二次作为重点来写，更能突出“壮士”之举。
多音字：绷běng（绷着脸）bēng（绷带）弹dàn（子弹）tán（弹琴）着zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）
近义词：进犯──侵犯崎岖──蜿蜒屹立──耸立眺望──遥望豪迈──豪放沉着──冷静奉命──遵照相继──连续依托──依靠惊天动地──震天撼地气壮山河──气吞山河
3.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
4.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。

《狼牙山五壮士》预习学案-word文档资料

《狼牙山五壮士》预习学案一、读课文五遍，有不认识的字和词自行查字典解决。

二、字词：1、读拼音，写汉字kòu huī xuán shī日（）指（）（）崖（）体mó háo zhǎn（）盘（）迈（）钉截铁2、辨字组词撤（）晋（）寇（）仍（）剂（）撒（）普（）冠（）扔（）挤（）棋（）狠（）冀（）户（）抡（）旗（）恨（）翼（）尸（）抢（）3、填适当的词（）的山路（）地瞄准敌人（）的力气（）地躺着尸体（）的怒火（）地完成任务（）的喜悦（）地打4、把下列成语补充完整气（）山河全神（）注居高（）下斩钉（）铁横七（）八昂首（）胸5、按意思写词语１、比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。

（）２、处在高处，俯视低处。

形容所处的地势有利。

（）３、形容气势十分雄壮。

（）三、课文理解1、阅读下列文段，答题五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠（）落山涧（），粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽（）哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

１、在文中括号里给带颜色的字注音。

２、“居高临下”的意思是：______________；“山涧”的意思是：____________。

３、给文段拟一个小标题：_____________。

４、这段文字描写了壮士们的_____________和_____________，表现了壮士们_____________的精神。

2、认真阅读《狼牙山五壮士》一课，按照小标题给课文分段，写出各段段意，再填空第一段：接受任务第二段：引敌上山第三段：引上绝路第四段：顶峰杀敌第五段：英勇跳崖3、在转移的过程中战士们是怎样表现的呢？默读第四部分并填空，并试着读好它。

6狼牙山五壮士预习作业

崎岖眺望抡圆坠入沉着绷紧脸
屹立磨盘
4.难理解的词语。
大举进犯斩钉截铁昂首挺胸壮烈豪迈
坚强不屈相继气壮山河
5.可积累的词语。
大举进犯斩钉截铁昂首挺胸壮烈豪迈
坚强不屈气壮山河
背诵古诗《过零丁洋》。
这个可歌可泣的英雄故事分成哪几部分?简要地说一说。
故事分为“接受任务——诱敌上山——引上绝路——顶峰歼敌——英勇跳崖”这五部分。
大举进犯斩钉截铁昂首挺胸壮烈豪迈
坚强不屈相继气壮山河
5.可积累的词语。
大举进犯斩钉截铁昂首挺胸壮烈豪迈
坚强不屈气壮山河
点拨:
见“字词详解析”。
背诵古诗《过零丁洋》。
点拨:
见“学考拓展”。
这个可歌可泣的英雄故事分成哪几部分?简要地说一说。
点拨:
见“文段分析”。
摆在五壮士面前的是哪两条路?他们选择了哪一条?他们为什么这样做?
点拨:
见“重难讲解”。
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
6.狼牙山五壮士
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文中描写五壮士跳崖的部分。
1.认读的生字词语。
日寇晋察冀全神贯注屹立喜悦大批副班长手榴弹抡圆悬崖沸腾山涧雹子不屈
2.含有多音字的词语。
绷磨仇
3.容易读错的词语。
1.收获:。
2.疑惑:。
摆在五壮士面前的是哪两条路?他们选择了哪一条?们为什么这样做?
一条是通往主力转移方向的路,走这条路可能会保住他们的生命。一条是通往狼牙山的顶峰棋盘陀的路,这条路是一条绝路。他们选择了通往狼牙山顶峰的那条路。他们这样做是为了更好地保证群众和连队主力的安全,把敌人引上绝路。

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第二十二课预习题
一、阅读课文，填空：
狼牙山五壮士分别是___________________________________五个人。

二、给加点字选择正确的解释。

花：A花朵；B形状像花的东西；C作战时受的外伤；D用，耗费
1、随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

（）
2、又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。

（）
3、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。

（）
4、整理笔记和完成作业花了我不少时间。

（）
三、按要求写句子。

1.石头向敌人头上砸去（改为比喻句）
2.有如此英勇的战士，我们的革命怎么会不成功呢？（改为陈述句）
3.我们去观察了雨花台烈士陵园。

（修改病句）
四、请在比喻句后面打“√”
1、班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。

（）
2、石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

（）
3、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

（）
第二十二课预习题
一、阅读课文，填空：
狼牙山五壮士分别是___________________________________五个人。