《英语》(新标准)(一起)第十一册M10
小学新标准英语第1-12册单词表(一年级起点)(课本顺序)
第01册M01-1 hello 你好第01册M01-2 goodbye 再见第01册M01-3 I'm=I am 我是第01册M02-4 good 好的第01册M02-5 morning 早晨,上午第01册M02-6 what's=what is 是什么第01册M02-7 my 我的第01册M02-8 name 名字第01册M02-9 bird 鸟第01册M02-10 panda 熊猫第01册M02-11 boy 男孩第01册M02-12 girl 女孩第01册M02-13 afternoon 下午第01册M03-14 one 一第01册M03-15 two 二第01册M03-16 three 三第01册M03-17 four 四第01册M03-18 five 五第01册M03-19 six 六第01册M03-20 seven 七第01册M03-21 eight 八第01册M03-22 nine 九第01册M03-23 ten 十第01册M03-24 yes 是第01册M03-25 no 不是第01册M04-26 green 绿第01册M04-27 black 黑第01册M04-28 blue 蓝第01册M04-29 white 白色的第01册M04-30 red 红色第01册M04-31 yellow 黄色的第01册M04-32 colour 颜色第01册M04-33 basketball 篮球第01册M05-34 stand 起立第01册M05-35 up 向上第01册M05-36 open 打开第01册M05-37 window 窗户第01册M05-38 door 门第01册M05-39 Ms 女士第01册M05-40 sit 坐下第01册M05-41 down 向下第01册M05-42 it's=it is 它是第01册M05-43 point 指,指向第01册M05-44 to 去，到，向第01册M06-45 this 这个第01册M06-46 our 我们的第01册M06-47 classroom 教室第01册M06-48 desk 桌子第01册M06-49 and 和第01册M06-50 seat 座位第01册M06-51 teacher 老师第01册M06-52 cat 猫第01册M06-53 dog 狗第01册M06-54 that 那个第01册M07-55 school bag 书包第01册M07-56 pen 钢笔第01册M07-57 ruler 尺子第01册M07-58 book 书第01册M07-59 pencil 铅笔第01册M07-60 pencil-box 铅笔盒第01册M07-61 eraser 橡皮第01册M07-62 crayon 彩笔第01册M08-63 look 看第01册M08-64 fox 狐狸第01册M08-65 kite 风筝第01册M08-66 house 房子第01册M08-67 box 盒子第01册M09-68 how old 几岁第01册M09-69 you're=you are 你是第01册M09-70 happy 高兴的第01册M09-71 for 为第01册M09-72 birthday 生日第01册M09-73 thank 谢谢第01册M09-74 welcome 欢迎第01册M10-75 where's=where is 在哪里第01册M10-76 in 在…里第01册M10-77 hat 帽子第01册M10-78 on 在…上第01册M10-79 under 在…下第01册M10-80 bed 床第01册M10-81 balloon 气球第01册M10-82 doll 娃娃第01册M10-83 bear 熊第02册M01-1 how many 多少第02册M01-2 eleven 十一第02册M01-3 twelve 十二第02册M01-4 orange 橙色第02册M01-5 know 知道第02册M01-6 other 其他的第02册M01-7 tree 树第02册M01-8 so 如此第02册M01-9 many 许多的第02册M01-10 bird 鸟第02册M01-11 let's 让我们第02册M02-12 father 父亲第02册M02-13 mother 母亲第02册M02-14 grandpa 爷爷，外公第02册M02-15 grandma 奶奶，外婆第02册M02-16 sister 姐妹第02册M02-17 brother 兄弟第02册M02-18 friend 朋友第02册M02-19 doctor 医生第02册M02-20 pupil 学生第02册M02-21 he's=he is 他是第02册M02-22 she's=she is 她是第02册M03-23 her 她的第02册M03-24 bag 包第02册M03-25 his 他的第02册M03-26 coat 外套第02册M03-27 their 他们的第02册M03-28 nurse 护士第02册M03-29 dress 连衣裙第02册M03-30 driver 司机第02册M03-31 bus 公共汽车第02册M04-32 head 头第02册M04-33 face 脸第02册M04-34 nose 鼻子第02册M04-35 mouth 嘴巴第02册M04-36 ear 耳朵第02册M04-37 eye 眼睛第02册M04-38 these 这些第02册M04-39 leg 腿第02册M05-40 they're=they are 他们是第02册M05-41 cow 奶牛第02册M05-42 farm 农场第02册M05-43 pig 猪第02册M05-44 chicken 鸡第02册M05-45 egg 鸡蛋第02册M05-46 thin 瘦的第02册M05-47 fat 胖的第02册M05-48 baby 幼崽第02册M05-49 little 小的第02册M05-50 big 大的第02册M05-51 pink 粉红的第02册M06-52 snake 蛇第02册M06-53 long 长的第02册M06-54 zoo 动物园第02册M06-55 short 短的第02册M06-56 tall 高的第02册M06-57 very 非常第02册M06-58 lion 狮子第02册M06-59 cute 可爱的第02册M06-60 scary 可怕的第02册M07-61 play 玩第02册M07-62 football 足球第02册M07-63 like 喜欢第02册M07-64 basketbal 篮球第02册M07-65 ping-pong 乒乓球第02册M07-66 hot 热的第02册M07-67 swimming 游泳第02册M07-68 go swimming 去游泳第02册M07-69 dance 跳舞第02册M07-70 tired 疲劳的第02册M08-71 with 用第02册M08-72 together 一起第02册M08-73 favourite 特别喜爱的第02册M08-74 sport 运动第02册M08-75 about 关于第02册M09-76 meat 肉第02册M09-77 noodles 面条第02册M09-78 rice 米饭第02册M09-79 sweets 糖果第02册M09-80 children 孩子们第02册M09-81 ice cream 冰激凌第02册M10-82 here's=here is 这是第02册M10-83 present 礼物第02册M10-84 sorry 对不起的第02册M10-85 car 小汽车第03册M01-1 song 歌曲第03册M01-2 jigsaw 拼图第03册M01-3 bike 自行车第03册M01-4 toy 玩具第03册M02-5 T-shirt T 恤衫第03册M02-6 mum 妈妈第03册M02-7 dad 爸爸第03册M02-8 too 太第03册M02-9 small 小的第03册M02-10 shirt 衬衫第03册M02-11 at 在第03册M02-12 party 聚会第03册M02-13 clothes 衣服第03册M02-14 trousers 裤子第03册M02-15 shoe 鞋第03册M03-16 we 我们第03册M03-17 have 有第03册M03-18 English 英语第03册M03-19 new 新来的第03册M03-20 Maths 数学第03册M03-21 Music 音乐第03册M03-22 please 请第03册M03-23 play 演奏第03册M03-24 PE 体育课第03册M03-25 Science 科学第03册M03-26 Chinese 汉语，语文第03册M03-27 Art 美术第03册M04-28 o'clock 点钟第03册M04-29 film 电影第03册M04-30 time 时间第03册M04-31 run 跑第03册M04-32 train 火车第03册M04-33 hungry 饥饿的第03册M04-34 dinner 正餐，主餐第03册M04-35 now 现在第03册M04-36 all right 好吧第03册M04-37 great 太好了第03册M05-38 get up 起床第03册M05-39 go to school 上学第03册M05-40 have lunch 吃午餐第03册M05-41 go home 回家第03册M05-42 then 然后第03册M05-43 go to bed 上床睡觉第03册M05-44 half 半小时第03册M05-45 past 晚于第03册M05-46 late 迟的第03册M05-47 have breakfast 吃早餐第03册M06-48 watch TV 看电视第03册M06-49 weekend 周末第03册M06-50 read 读第03册M06-51 come 来第03册M06-52 with 和…一起第03册M06-53 OK 好第03册M06-54 listen 听第03册M07-55 park 公园第03册M07-56 too 也第03册M07-57 want 想要第03册M07-58 us 我们（宾格）第03册M07-59 live 居住第03册M07-60 city 城市第03册M08-61 how 怎样，如何第03册M08-62 by 乘坐第03册M08-63 walk 步行第03册M08-64 go to work 上班第03册M08-65 on holiday 度假第03册M08-66 ship 船第03册M08-67 China 中国第03册M08-68 plane 飞机第03册M08-69 love 爱第03册M09-70 winter 冬天第03册M09-71 spring 春天第03册M09-72 wear 穿第03册M09-73 jacket 夹克第03册M09-74 summer 夏天第03册M09-75 autumn 秋天第03册M09-76 sweater 毛线衫第03册M09-77 warm 暖和的第03册M09-78 cool 凉爽的第03册M09-79 cold 寒冷的第03册M10-80 New Year 新年第03册M10-81 eat 吃第03册M10-82 hair 头发第03册M10-83 Christmas 圣诞节第03册M10-84 England 英国第03册M10-85 sing 唱第04册M01-1 weather 天气，气候第04册M01-2 like 像，如同第04册M01-3 sunny 晴朗的第04册M01-4 windy 有风的第04册M01-5 rain 下雨第04册M01-6 come on 快，走吧第04册M01-7 here 在这里第04册M01-8 snow 下雪第04册M02-9 radio 收音机第04册M02-10 photo 照片第04册M02-11 newspaper 报纸第04册M02-12 camera 照相机第04册M02-13 smile 微笑第04册M02-14 draw 画第04册M02-15 picture 图画第04册M02-16 write 写第04册M02-17 letter 信第04册M02-18 colour 把…涂颜色第04册M03-19 tidy 整理，收拾第04册M03-20 room 房间第04册M03-21 do 做第04册M03-22 homework 家庭作业第04册M03-23 secret 秘密第04册M03-24 card 卡片第04册M03-25 flower 花第04册M03-26 today 今天第04册M04-27 noise 噪音第04册M04-28 drink 喝，饮第04册M04-29 talk 谈话第04册M04-30 there 在那里第04册M04-31 game 游戏第04册M05-32 skip 跳绳第04册M05-33 playtime 游戏时间第04册M05-34 sad 伤心的第04册M05-35 no one 没有人第04册M05-36 me 我（宾格）第04册M05-37 hide 隐藏第04册M05-38 seek 寻找第04册M05-39 hurry up 赶快第04册M05-40 catch 抓第04册M06-41 usually 通常第04册M06-42 Sunday 星期天第04册M06-43 help 帮助第04册M06-44 it 它（宾格）第04册M06-45 thing 东西第04册M06-46 ill 生病的第04册M06-47 him 他（宾格）第04册M06-48 her 她（宾格）第04册M06-49 cook 烧菜第04册M06-50 go shopping 去购物第04册M07-51 Children's Day 儿童节第04册M07-52 play 剧第04册M07-53 some 一些第04册M07-54 say 念，背诵第04册M07-55 poem 诗第04册M07-56 class 班级第04册M07-57 dragon dance 舞龙第04册M07-58 picnic 野餐第04册M07-59 fly 放（风筝）第04册M07-60 sleep 睡第04册M08-61 up 向上第04册M08-62 hill 小山第04册M08-63 station 车站第04册M08-64 down 向下第04册M08-65 past 经过第04册M08-66 hospital 医院第04册M08-67 stop 停止第04册M08-68 see 看见第04册M08-69 turn 转向第04册M08-70 around 朝着相反方向第04册M08-71 touch 触摸，接触第04册M09-72 left 向左第04册M09-73 go straight on 直着走第04册M09-74 right 向右第04册M09-75 West Lake Road 湖西路第04册M09-76 excuse me 对不起，打扰第04册M09-77 East Lake Road 湖东路第04册M09-78 factory 工厂第04册M10-79 next to 在…旁边第04册M10-80 in front of 在…的前面第04册M10-81 cousin 堂兄第04册M10-82 supermarket 超市第04册M10-83 well 详细地，熟悉地第04册M10-84 of course 当然第05册M01-1 use 使用第05册M01-2 chopsticks 筷子第05册M01-3 hard 困难的第05册M01-4 people 人们第05册M01-5 knife 刀第05册M01-6 fork 叉第05册M01-7 easy 容易的第05册M01-8 hamburger 汉堡包第05册M01-9 chips 薯条第05册M01-10 fast food 快餐第05册M02-11 make 制作第05册M02-12 cake 蛋糕第05册M02-13 idea 主意第05册M02-14 instead 代替第05册M02-15 lovely 可爱的第05册M03-16 naughty 淘气的第05册M03-17 dragon boat 龙舟第05册M03-18 row 划船第05册M03-19 lake 湖第05册M03-20 feed 喂第05册M03-21 get out 离开第05册M03-22 wet 湿的第05册M03-23 shorts 短裤第05册M04-24 can 能第05册M04-25 winner 胜利者第05册M04-26 jump 跳第05册M04-27 far 远第05册M04-28 see 看出，发觉第05册M05-29 shop 商店第05册M05-30 ill 生病的第05册M05-31 biscuit 饼干第05册M05-32 worry 担心第05册M05-33 all 全部的第05册M06-34 computer game 电子游戏机第05册M06-35 careful 小心的第05册M06-36 fix 修理第05册M06-37 jigsaw puzzle 拼图玩具第05册M06-38 pet 宠物第05册M06-39 mouse 老鼠第05册M07-40 headache 头疼第05册M07-41 stomach ache 胃痛第05册M07-42 test 考试第05册M07-43 Friday 星期五第05册M07-44 clever 聪明的第05册M07-45 cold 感冒第05册M07-46 cough 咳嗽第05册M08-47 stone 石头第05册M08-48 animal 动物第05册M08-49 elephant 大象第05册M08-50 horse 马第05册M08-51 visit 参观第05册M08-52 man 男人第05册M08-53 woman 女人第05册M09-54 long jump 跳远第05册M09-55 Sports Day 运动日第05册M09-56 high jump 跳高第05册M09-57 race 赛跑第05册M09-58 run a race 参加赛跑第05册M09-59 train driver 火车司机第05册M09-60 taxi driver 出租车司机第05册M09-61 bus driver 公交车司机第05册M10-62 Hong Kong 香港第05册M10-63 airport 飞机场第05册M10-64 sea 大海第05册M10-65 Saturday 星期六第06册M01-1 nice 友善的第06册M01-2 always 总是第06册M01-3 but 但是第06册M01-4 a bit 有一点第06册M01-5 shy 害羞的第06册M01-6 quiet 安静的第06册M01-7 loud 吵闹的第06册M01-8 helpful 有帮助的第06册M01-9 plus 加上第06册M01-10 twenty 二十第06册M01-11 more 更多的第06册M02-12 wide 宽的第06册M02-13 old 古老的第06册M02-14 London 伦敦第06册M02-15 from 来自第06册M02-16 river 河流第06册M02-17 clock 钟第06册M02-18 high 高的第06册M02-19 new 新的第06册M02-20 round 圆的第06册M03-21 maybe 也许第06册M03-22 tiger 老虎第06册M03-23 lots of 很多第06册M03-24 phone 打电话第06册M04-25 witer 作家第06册M04-26 future 将来第06册M04-27 policeman 警察第06册M05-28 fruit 水果第06册M05-29 apple 苹果第06册M05-30 orange 橘子第06册M05-31 peach 桃子第06册M05-32 fourteen 十四第06册M05-33 them 他们（宾格）第06册M05-34 thirteen 十三第06册M05-35 fifteen 十五第06册M05-36 sixteen 十六第06册M05-37 seventeen 十七第06册M05-38 eighteen 十八第06册M05-39 nineteen 十九第06册M06-40 work 工作，学习第06册M06-41 hard 努力地第06册M06-42 speak 说话第06册M06-43 quite 相当地第06册M06-44 good at 擅长第06册M06-45 say 表达，写道第06册M06-46 try 努力，尝试第06册M06-47 fast 很快地第06册M07-48 young 年轻的第06册M07-49 who 谁第06册M07-50 grandparent 祖父母第06册M07-51 old 老的第06册M07-52 then 在那时第06册M07-53 beautiful 漂亮的第06册M07-54 dear 亲爱的第06册M07-55 yesterday 昨天第06册M07-56 fun 有趣的第06册M08-57 second 第二第06册M08-58 floor 楼层第06册M08-59 find 找到第06册M08-60 first 第一第06册M08-61 vegetable 蔬菜第06册M08-62 last 上一个第06册M08-63 milk 牛奶第06册M09-64 tomorrow 明天第06册M09-65 take 带着第06册M09-66 why 为什么第06册M09-67 day 天，日子第06册M09-68 Monday 星期一第06册M09-69 after 在…之后第06册M09-70 Tuesday 星期二第06册M09-71 Wednesday 星期三第06册M09-72 Thursday 星期四第06册M10-73 fifty 五十第06册M10-74 thirty 三十第06册M10-75 different 不同的第06册M10-76 sixty 六十第06册M10-77 forty 四十第06册M10-78 eighty 八十第06册M10-79 ninety 九十第06册M10-80 seventy 七十第06册M10-81 hundred 百第07册M01-1 soon 不久第07册M01-2 tell 告诉第07册M01-3 still 仍第07册M01-4 April 四月第07册M01-5 dancing 舞蹈第07册M01-6 also 也第07册M01-7 American 美国人第07册M02-8 yesterday 昨天第07册M02-9 clean 打扫第07册M02-10 finish 完成第07册M02-11 wash 洗第07册M03-12 learn 学习第07册M03-13 dirty 脏的第07册M03-14 National Day 国庆节第07册M04-15 invent 发明第07册M04-16 paper 纸第07册M04-17 important 重要的第07册M04-18 printing 印刷术第07册M04-19 print 印刷第07册M04-20 bicycle 自行车第07册M05-21 went--go 去第07册M05-22 the Great Wall 长城第07册M05-23 saw--see 看见第07册M05-24 ate--eat 吃第07册M05-25 had--have 享受第07册M05-26 bought--buy 买第07册M05-27 climb 爬第07册M05-28 mountain 山第07册M05-29 wore--wear 穿第07册M05-30 ice-skating 滑冰第07册M05-31 fell over--fall over 摔倒第07册M05-32 hurt 受伤第07册M05-33 learnt--learn 学习第07册M05-34 skate 滑冰第07册M05-35 fall over 摔倒第07册M06-36 gold 金子第07册M06-37 food 食物第07册M06-38 took--take 拿走第07册M06-39 made--make 制作第07册M06-40 angry 生气的第07册M06-41 only 只第07册M06-42 away 离开第07册M06-43 said--say 说第07册M07-44 break 弄坏第07册M07-45 cry 哭第07册M07-46 monster 怪物第07册M07-47 ran--run 跑第07册M07-48 came--come 来第07册M07-49 last 刚过去的第07册M07-50 won--win 赢得第07册M07-51 gold 金制的第07册M07-52 cup 奖杯第07册M07-53 practice 练习第07册M07-54 win 赢得第07册M07-55 happen 发生第07册M07-56 put--put 放第07册M07-57 ride 骑第07册M07-58 thirsty 口渴的第07册M07-59 watermelon 西瓜第07册M07-60 fell off--fall off 从…跌落第07册M07-61 knee 膝盖第07册M07-62 cut--cut 切，割第07册M07-63 finger 手指第07册M07-64 matter 麻烦事第07册M07-65 medicine 药第07册M07-66 toothache 牙疼第07册M07-67 fever 发烧第08册M01-1 machine 机器第08册M01-2 sir 先生第08册M01-3 potato 土豆第08册M01-4 glasses 眼镜第08册M01-5 anything 任何东西第08册M01-6 wait 等待第08册M01-7 duck 鸭子第08册M01-8 grass 草地第08册M01-9 silence 安静第08册M02-10 difficult 困难的第08册M02-11 choose 选择第08册M02-12 expensive 昂贵的第08册M02-13 perfect 完美的第08册M02-14 cheap 便宜的第08册M02-15 cost 价值为第08册M02-16 thousand 千第08册M03-17 shout 呼喊第08册M03-18 wolf 狼第08册M03-19 once upon a time 从前第08册M03-20 look after 照看第08册M03-21 sheep 绵羊第08册M03-22 bored 无聊的第08册M03-23 village 村庄第08册M03-24 everyone 每个人第08册M03-25 field 田地，牧场第08册M03-26 laugh 笑第08册M03-27 lie 谎话，谎言第08册M03-28 into 到…里第08册M04-29 concert 音乐会第08册M04-30 chinese 中国的第08册M04-31 CD 激光唱盘第08册M04-32 nervous 紧张的第08册M04-33 before 在…之前第08册M04-34 end 结束第08册M04-35 clap 鼓掌第08册M04-36 proud 自豪的第08册M04-37 when 什么时候第08册M05-38 happen 发生第08册M05-39 Mother's Day 母亲节第08册M05-40 surprise 出乎意料的第08册M05-41 message 消息，祝词第08册M05-42 special 特殊的第08册M06-43 report 报导第08册M06-44 stick 粘贴第08册M06-45 fantastic 极好的第08册M06-46 meet 见面，集合第08册M07-47 space 太空第08册M07-48 sun 太阳第08册M07-49 planet 行星第08册M07-50 ring 环，环形物第08册M07-51 moon 月亮第08册M07-52 night 夜晚第08册M07-53 banana 香蕉第08册M07-54 at all 根本第08册M08-55 east 东方第08册M08-56 west 西方第08册M08-57 country 国家第08册M08-58 America 美国第08册M08-59 cousin 堂兄弟第08册M08-60 capital 首都第08册M08-61 Canada 加拿大第08册M08-62 north 北方第08册M08-63 south 南方第08册M09-64 Australia 澳大利亚第08册M09-65 because 因为第08册M09-66 map 地图第08册M09-67 language 语言第08册M09-68 back 后面的第08册M09-69 leaves 树叶（复数）第08册M10-70 send 寄第08册M10-71 postcard 明信片第08册M10-72 granddad 祖父第08册M10-73 restaurant 餐馆第08册M10-74 much 许多的，非常第09册M01-1 year 年第09册M01-2 before 以前第09册M01-3 duck 鸭子第09册M01-4 playground 操场第09册M02-5 heavy 重的第09册M02-6 lift 提，抬第09册M02-7 sell 卖出价第09册M02-8 country 国家第09册M02-9 sometimes 有时第09册M02-10 restaurant 饭馆第09册M03-11 night 夜晚第09册M03-12 why 为什么第09册M04-13 invitation 请柬第09册M04-14 reply 回复第09册M05-15 mine 我的第09册M05-16 yours 你（们）的第09册M05-17 hers 她的第09册M05-18 his 他的第09册M05-19 both （两者）都第09册M05-20 whose 谁的第09册M05-21 skirt 短裙第09册M05-22 laugh 笑第09册M06-23 well 好的第09册M06-24 true 真实的第09册M06-25 point 分第09册M06-26 team 队第09册M06-27 thirty--six 三十六第09册M07-28 blind 盲的第09册M07-29 special 特别的第09册M07-30 hear 听见第09册M07-31 fire 火第09册M07-32 inside 在…里面第09册M07-33 safe 安全的第09册M08-34 line 排列第09册M08-35 morning exercise （复）早操第09册M08-36 miss 想念第09册M08-37 break 休息第09册M08-38 study 学习第09册M09-39 bored 无聊的第09册M09-40 nothing 没什么第09册M09-41 water 水第09册Ml0-42 should 应该第09册Ml0-43 rule 规则第09册Ml0-44 kind 友善的第10册M01-1 drove （drive的过去式）驾驶第10册M01-2 flute 笛子第10册M01-3 player 演奏者第10册M01-4 office 办公室第10册M01-5 parent 父亲；母亲第10册M02-6 email 电子邮件第10册M02-7 sausage 香肠第10册M02-8 sandwich 三明治第10册M02-9 delicious 美味的第10册M03-10 return 归还第10册M03-11 borrow 借入，借来第10册M04-12 fine （身体）很好第10册M04-13 sent （send的过去式）寄第10册M04-14 get 收到，接到第10册M04-15 chocolate 巧克力糖第10册M04-16 season 季节第10册M05-17 broken 损坏的，折断的第10册M05-18 carry 提，背，抱第10册M05-19 back 背部第10册M05-20 shoulder 肩膀；肩部第10册M05-21 brown 棕色的；褐色第10册M05-22 hand 手第10册M06-23 place 地方第10册M06-24 circle 圆，圆圈第10册M06-25 build 建造第10册M06-26 solve 解答，解释第10册M06-27 hope 希望第10册M06-28 amazing 令人惊讶的第10册M06-29 thought （think的过去式）第10册M07-30 message 信息第10册M07-31 another 另一个第10册M07-32 click on 发出咔嗒声;点击第10册M07-33 busy 忙碌的第10册M08-34 of course 当然第10册M08-35 drew （draw的过去式）画第10册M08-36 piece 张、片、块第10册M08-37 paper 纸第10册M08-38 scissors 剪刀（复数）第10册M09-39 theatre 剧院第10册M09-40 question 问题在于第10册M09-41 men （man的复数形式）男人第10册M09-42 women （woman的复数形式）女人第10册M09-43 room 房间第10册M09-44 history 历史第10册M10-45 ticket 票第10册M10-46 toothbrush 牙刷第10册M10-47 leave 离开，动身第10册M10-48 building 建筑物第11册M01-1 thousand 一千，一千个第11册M01-2 kilometre 公里第11册M01-3 might 可能，可以第11册M01-4 million 百万，百万个第11册M01-5 place 地方，地点第11册M01-6 building 建筑物，大楼第11册M02-7 surprise 惊奇第11册M02-8 everywhere 各处，到处第11册M02-9 restaurant 饭馆第11册M02-10 different 不同的第11册M02-11 dancing 舞蹈第11册M02-12 weekend 周末第11册M03-13 stamp 邮票第11册M03-14 album 集邮册第11册M03-15 collect 收集第11册M03-16 America 美国第11册M03-17 Canada 加拿大第11册M03-18 coconut 椰子第11册M04-19 special 特殊的，特别的第11册M04-20 hear 听到，听见第11册M04-21 nearly 几乎，接近，差不多第11册M04-22 present 礼物第11册M04-23 together 一起第11册M05-24 pleased 高兴的，满足的第11册M05-25 address 地址第11册M05-26 pen pal 笔友第11册M05-27 pretty 漂亮的第11册M05-28 foreign 外国的第11册M06-29 chopsticks （复）筷子第11册M06-30 difficult 困难的第11册M06-31 city 城市第11册M06-32 answer 回答第11册M06-33 finish 完成，结束第11册M07-34 CD-ROM 电脑光盘第11册M07-35 bamboo 竹子第11册M07-36 copy 模仿第11册M07-37 child 孩子第11册M07-38 awake 醒的第11册M08-39 tidy 整理，收拾第11册M08-40 often 常常，经常第11册M08-41 bookshelf 书架第11册M08-42 choose 选择第11册M08-43 week 星期，周第11册M09-44 peace 和平第11册M09-45 world 世界第11册M09-46 kangaroo 袋鼠第11册M10-47 thirsty 口渴的第11册M10-48 bring 拿来，带来第11册M10-49 way 方式，方法第11册M10-50 line 排，列第12册M01-1 hot dog 热狗第12册M01-2 waitress 女服务生第12册M01-3 cola 可乐第12册M01-4 dollar 美元第12册M01-5 cent 美分第12册M01-6 enjoy 享受，欣赏第12册M02-7 aound 在…周围第12册M02-8 duck 鸭子第12册M02-9 soon 不久，快第12册M02-10 dry 干的第12册M02-11 naughty 顽皮的，淘气的第12册M02-12 funny 有趣的，好笑的第12册M02-13 quickly 很快地第12册M02-14 wet 湿的第12册M02-15 angry 生气的，愤怒的第12册M02-16 shine 发光第12册M04-17 carry （用手、肩等）提，搬第12册M04-18 supermarket 超市第12册M04-19 party 聚会第12册M04-20 hold 拿着第12册M04-21 fall 落下，跌落第12册M04-22 later 稍后，随后第12册M04-23 away 在远处，到远处第12册M04-24 stairs （常复）楼梯第12册M04-25 heavy 重的第12册M05-26 clap 鼓掌第12册M05-27 arrive 到达第12册M06-28 space 太空第12册M06-29 travel 旅行第12册M06-30 interested 感兴趣的第12册M06-31 spaceship 宇宙飞船第12册M06-32 model 模型第12册M07-33 spend 度过第12册M07-34 excited 激动的，兴奋的第12册M07-35 video 录像第12册M07-36 proud 自豪的第12册M07-37 someday 将来某一天第12册M08-38 blind 瞎的第12册M08-39 deaf 聋的第12册M09-40 matter 麻烦事第12册M09-41 baseball 棒球第12册M09-42 team 队第12册M09-43 mistake 错误第12册M09-44 scared 恐惧的第12册M10-45 middle school 中学第12册M10-46 really 真正地第12册M10-47 study 学习第12册M10-48 geography 地理第12册M10-49 useful 有用的第12册M10-50 student 学生。
新标准英语第十一册教材分析
第十一册教材分析
大同第二小学 周劲槐
一、教材总体分析
New Standard English<新标准英语>（一年级起始）第11册。
全书共分10个模块， 另一个期末复习模块。 每个模块分两个单元。 每模块的第一单元是 新知识呈现的主要部 分，第二单元是语言 学习巩固与拓展。 在语言学习过程中学生 将学习、掌握单词表中 的50个单词、一些重要 的词组和主要语言结构 中的20个句式，除此以 外，课文中的单词、词 组和句式只是为了语境 的需要而设置的，可视 学生能力情况而掌握。 复 习 模 块 与 课 外 阅 读
Lieshi park: 64 years old
Tell about our school!
Our school: 8 years old
classes: 36 classes teachers: more than 100 playground: 400 metres long students: more than 2,000
课文教 学 建 议
在教学设计上，建议采用任务型教学， 创设情景从贴近学生生活的话题入手，能在 活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句； 所设计的内容面向全体学生，由易到难， 让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。
课文教学建议
1、一般现在时（Module1、4、7、8、9） 结合日常活动的实物或真实图片、照片 来开展教学。如谈论学生熟悉或感兴趣的 地方、节日、人物、动物，让学生进行描 述 。
Tell more about Changsha!
Changsha city: more than 2000 years old
Liuyang river: more than 200 kilometres long
《英语》(新标准)(一起)第十一册M6
《英语》（新标准）小学一年级起点第十一册Module 6Module 6 Unit 1 I’ve got some Chinese chopsticks.【教材分析】语言功能：描述自己或他人拥有某物。
语言结构：I’ve got some Chinese chopsticks.My brother has got a Chinese kite.Have you got a book about America?Yes, I have. / No, I haven’t.教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句I’ve got some Chinese chopsticks.My brother has got a Chinese kite.Have you got a book about America?b.语言技能目标：能够听说读写本单元句型；能运用所学语言描述自己或他人拥有某物；能用have got 询问对方，回应对方。
并将所学语言运用到真实语境中。
c.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动。
教学重、难点：重点：I’ve got some Chinese chopsticks. My brother has got a Chinese kite. 并能在实际情景中运用。
难点：Do Chinese children play with kites a lot?【学生分析】学生在第三模块已学过have got 一般疑问句并能做出肯定与否定回答。
因此描述他人有某物时让学生自己观察就可以知道用has got 来表达了。
但教师在教授过程中要注意句型转换给学生理解上造成的影响。
以学生的生活经验和兴趣为出发点，使学生“学以致用”。
【设计理念】教师要依据“学生能用英语做什么”的思想设计教学活动，计划采用“任务型”教学方式，让学生就本课所学句型：I’ve got some Chinese chopsticks.My brother has got a Chinese kite. 达到用英语完成各种真实的生活、学习等任务。
《英语》(新标准)(一起)第十一册M3
《英语》（新标准）小学一年级起点第十一册Module 3Module 3Unit 1 Have you got any stamps from China?[教学目标]a.知识目标：能听懂，会说本课单词及目标语句，并能问答。
词汇：stamps, album, collect, America, Canada目标语句：Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.b.能力目标：能用Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.来谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物。
培养学生运用句型进行实际操练的能力。
c.情感目标：学习谈论某人是否拥有某物,了解有关西方不同国家的邮票,培养学生语言综合表达的能力.通过各种竞赛活动，培养学生的团队合作和竞争意识。
[教学重点]掌握词汇：stamps, album,collect,America,Canada 及目标语句：Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.[教学难点]能准确使用Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.来谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物。
[教学准备]电脑，配套光盘，录音机与磁带，单词卡片、句子卡片、图片[教学过程]一、Warming-up（热身活动）1.Greeting2.Sing an English song: The Great Wall of China3.Free Talk:How long is the Great Wall?How old is the Great Wall?Where did you go last Sunday?What did you eat?What did you see?二、Presentation (介绍新语言项目)教师准备集邮册及不同国家的邮票，教师一边把邮票装进集邮册一边问：T: What am I doing?S: You’re putting a stamp into your album.引导学生理解并学习单词：stamp，album1. Teacher took out some stamps and shows them to students.2. I like collecting stamps, this is my hobby. I show my stamps to the students .Motivate students' interests in learning3. Teacher take out some different countries' stamps.4. Show the stamps to the students and ask them："Have you got any stamps"5. Guide the students to answer with "Yes, I have. No, I haven't."6. Simon told me that he had some stamps last night.T:Today let's go and see三、New teaching（课文教学）A、出示挂图,提出问题1.Is he Simon?2.What is he doing?3.Is he putting his stamps into the album, too?4.What are Simon and Daming talking about?B、Ask students to listen carefully and tell the names of the countries that they can hear in the recorder.T：Where are Simon’s stamps from?S: They are from Canada /England /AmericaT: Very good.引导学生学习新单词：Canada /England /AmericaC、Guessing game.T: I’ve got many stamps. Can you guess where are they from?S: They are from ……D、T: Has Simon got any Chinese stamps?S: No, he hasn’t.T: Why?S: Because Daming always sends him emails.T: Have you got any Chinese stamps?S: Yes, I have /No, I haven’t.引导学生用Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.来谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物。
《英语》(新标准)(一起)第十一册M5
《英语》（新标准）小学一年级起点第十一册Module 5Module 5 Unit 1 Can I write to her ?【教材分析】语言功能：描述能力。
语言结构：I can speak some English.Can I write to her?You can be my Chinese pen pal.教学目标：a. 语言知识目标：学习目标语句I can speak some English.Can I write to her?You can be my Chinese pen pal.b. 语言技能目标：以结交笔友为主线，通过介绍自己或描述朋友的形式，使学生学会描述自己或他人的能力。
c. 情感态度目标：通过结交笔友的形式，让学生感受友情的重要，同时加强跨文化意识教育，使学生了解各个国家所使用的不同语言。
教学重、难点：重点：有关can 的各种表达。
难点：有关can的题材在全套教材中重复出现多次，但其内容逐步扩展加深，螺旋上升。
这一模块教学内容的设置是对前五年相关教学内容的一个全面的复习和综合性再运用。
【学生分析】学生对can的相关表达已经多次接触过，但缺乏整体性的认识，知识状态还停留在混沌的原始性积累，没有形成条理化的知识结构。
【设计理念】根据英语教学理念“以题材为纲的功能——结构——运用性任务体系”，本节课我是以结交笔友这一题材为出发点，让孩子们在动态真实的语言环境中学会can的灵活运用。
同时注重知识的归纳总结，引导学生对学过的知识进行梳理，培养其透过现象发现本质的能力。
【教学准备】录音机，小黑板，实物投影，名人图片，信纸，信箱，学生照片。
【教学流程】Ⅰ. Warming-up (热身活动)1. Greetings: pleased to meet you.(同时板书pleased,引出新单词pleased.教师同时说Nice to meet you /Glad to see you ,让学生理解pleased的含义)2.Listen and sing the song “America, America”（歌曲不仅创造积极活跃的课堂氛围，而且复习旧知，自然导入新课。
新课标英语第11、12册框架图(完整版)
naughty
6LB12M3
Plans
Unit 1 I took some photos.
Unit 2 We are having our picnic.
Deciding on what to do
I had a very funny day on Saturday.
I took some photos.
In this photo, the sun is shining. The birds are singing in the trees.
Now look at this photo, we’re having our picnic. The ducks are watching us.
6LB12M10
Middle School
Do you often clean your room?
Do you love reading?
I often read stories to my little brother.
tidy, often, bookshelf, choose, week
6LB11M9
A trip
Unit 1 Do you want to visit the UN building?
NowDamingis playing his trumpet, but then the telephone rings.
clap, arrive
6LB12M6
Gifts
Unit 1 I bought a book for you.
Unit 2 The name of the spaceship isShenzhou.
外研版英语小学六年级上教材教学内容解析
新标准英语第十一册教材教课内容分析（实验稿）模话题功能块描述某个地方任务建议1、给图片配写英介绍：采集旅词汇语句语法 ( 隐性/ 显性语文化知识、意韵文歌曲中的文化或是语法 ) 识言点认识中西方1. 学习运用一般此刻文化遗迹的时和 how 指引的特别年月、高度、的特点：了解介M1 The 绍物体Great Wall 的高度、M 1（长城）长度、年代等特征的基本表达形式。
行时拍摄的各地照片片，为各地的标记性建筑物配写简单说明；2、小同学相互赠予景色明信片：在明信片的背后单词： near\along\metre\kilometre\officebuilding短语： more thanall oftell sb. abouthow longclimb the stairsHow long is theGreat WallIt ’ s more than fortythousand li long.It ’ s more than fourhundred meters high!How old is the Great WallIt ’ s more than twothousand years old.长度等知识。
疑问句对物体特点进帝国大厦是行描绘：纽约市最高2.学习并运用介绍物的建筑，当前认识中国长城的悠长历体的高度、长度、年它是美国第史。
代等特点的基本表达二高的建筑，形式。
排在芝加哥3.知道数目词的读法的西尔斯大及用法。
楼以后。
帝国大厦本来共381米，20 世纪 50 年月安注上简洁英说明。
写信或小检查：分小组检查全介绍自体同学分己昨天别去过哪的经历：Chinatown些存心义用一般M2（唐人街）的地方，看过去时到过什么描述过风趣的景去的事象，吃过哪情。
些爽口的小吃等；单词： town\subject\everywhere\speak-spoke\ tomb \write-wrote \I went to Chinatown inwhenNew York yesterday.短语： a lot of = lots ofWe saw a lion dance inin a Chinese restaurant the street.be different fromI went to a libraryyesterday.in Chinain New Yorkin the street装的天线使它的高度上升至米。
《英语》(新标准)(一起)第十一册M1
《英语》（新标准）小学一年级起点第十一册Module 1 Module 1 Unit 1 How long is the Great Wall ?[教学目标]a. 知识目标：How long is the Great Wall ?It ’s ten thousand Lilong.b. 技能目标：能对物体的长度进行问答。
c. 情感态度目标：激发学生爱国主义热情，培养学生做一个自豪的中国人。
[教学重点]a. How long is the Great Wall ?It ’s ten thousand Lilong.How old is the Great Wall ?It’s more than two thousand years old .b. 词汇：thousand kilometer million[教学难点]1.thousand 的发音2.more than…的理解与使用[教学准备]教学挂图、卡片、CD-ROM、图片、录音机、课件[教学流程]Ⅰ．Warm-up （热身活动）a. 教师热情地与学生打招呼，询问学生在暑假里的生活。
如：How is your summer vocation? Where did you go? What did you see?Did you make a new friend?b. 教师出示一张照片，说I made a new friend.然后用She’s…描述。
之后，教师说：Tell me about your friend.请学生介绍他们的新朋友。
教师可用How old is he/she ?和How tall is he/she ?等句型来提问。
这一环节使学生复习已学过内容，并感知新句型Tell me about …How old /tall is …?c. 完成课堂活动用书练习3 . 首先请学生两人一组进行问答，然后完成此题的书写。
Ⅱ. Presentation （介绍新语言项目）a.教师用课件展示长城的图片，问学生：What ’s this ?学生会答：The Great Wall . 教师让学生用简单的句子来描述一下长城，他们可能会说：“It’s very old. It ’s very long.b.老师告诉学生Daming 今年暑假去拜访了他的堂兄Simon，他是怎样给Simon介绍长城的呢？下面让我们来看课文。
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《英语》（新标准）小学一年级起点第十一册Module 10Module 10 Unit 1 Only drink clean water!【教材分析】语言功能：表达对做什么事情有兴趣。
语言结构：It’s fun to do sth.教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句It’s fun to drink this way.Only drink this water.This water is very clean.b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言与同学交流自己对做什么事情有兴趣。
c.情感态度目标：Train the student’s interest in learning English and get them to communicate with each other.教学重、难点：重点：It’s fun to do sth.，并能在实际情景中运用。
难点：能正确表达自己对做什么事情有兴趣。
【学生分析】学生以前没有接触到It’s fun to do sth. To后面要用动词原形的用法，使用起来学生可能会感到不习惯，学生由于缺乏实际生活，可能认为喝从喷泉里流出的水是不干净的。
通过本课学习，教师引导学生有一个正确的认识。
【设计理念】面向全体学生，突出以学生为主体的教学。
尊重学生的个性差异，学生在宽松、民主和谐的教学氛围中学习。
[教学准备]挂图、卡片、图片、CD-ROM、录音机、磁带【教学过程】Ⅰ. Warm-up (热身活动)a. T:I got up late this morning. I didn’t have breakfast. So I’m hungry now.拿出课前准备好的饼干吃几块儿，I like biscuits. Do you like biscuits?What food do you like?复习以前学过的食物词。
b. T: Now I’m full. But I’m thirsty.拿出课前准备的两瓶水（一瓶脏的，一瓶干净的），Can I drink this water?( 脏的) Ss: you can’t. The water is dirty. Can I drink this water?( 干净的）Ss: Yes, you can. T:I can drink this water. This water is very clean. We should only drink clean water.引出课题，齐读。
复习与本课相关的内容并感知新知，为新知的学习做铺垫。
Ⅱ. Presentation (介绍新语言项目)T: Today Daming , Simon and his mum went to a park and had a picnic. What did they eat? What did they drink? Open your books at page 38.老师出示课文挂图，放录音机，向学生整体呈现课文内容，使其感知课文并回答问题。
Ss: They ate some sandwiches. They drank water. T: Is the water themselves? Is the water clean? Listen again. 再听一遍录音后，让学生回答。
Ss: No, it isn’t .T: They didn’t bring any drinks.引出新单词bring.T: We know they didn’t bring any drinks. Where did they drink water?结合书中图片，让学生明白他们喝的是从喷泉里流出的水。
T: Is this water clean? Ss: Yes . This water is very clean. T: It‘s fun to drink this way.引出重点句型并板书。
Ⅲ. Practice (练习)a.Listen and repeat the tape .b.Find and underline “It’s fun to …”c.创设情境练习It’s fun to do sth. 教师先做示范，很高兴地边打乒乓球，边说It’sfun to play table tennis.d.四人一组练习表达自己乐于做什么事情，向全班同学表达。
e.以小组为单位做接龙游戏，说It’s fun to do sth . 在规定时间内说得多正确的一组就获胜。
f.Do the exercises: Write four things, using “It’s fun to …”结合课堂活动用书P39练习4IV. Production (任务完成)a.Listen and repeat the tape .b.Act the text.c.Retell the text. 结合课堂活动用书P38练习2Ⅴ. Summary and Homework (小结与作业)a. 熟读课文b. Copy the words and drills: thirsty ,bring ,wayIt’s fun to drink this way. Drink clean water. It’s very clean.Module 10 Unit 2 Stand in line!【教材分析】语言功能：能在体育课前用简单的英语进行整队。
语言结构：祈使句的肯定和否定式。
Stand in line! Be quiet! Don’t make so much noise!教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句Stand in line!Be quiet!Don’t make so much noise!b.语言技能目标：能够听懂会说本模块祈使句，在真实的语言情境中运用所学的句型。
c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们在学习中尝试。
教学重、难点：重点：祈使句的肯定与否定式，并能在实际情景中运用。
难点：能正确表达在图书馆、教室、校园等公共场所应该做的和不应该做的事情。
【学生分析】学生以前学过祈使句的用法，使用起来不会感到陌生，通过本课学习，教师帮助学生整理、归纳祈使句的用法，使学生对祈使句有一个完整的认识。
【设计理念】本课遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交流为目的，以生活为情景的原则，主要运用情景教学法，通过多种教学活动，使学生心临其境，进入角色。
【教学准备】挂图、卡片、图片、CD-ROM、录音机、磁带【教学过程】Ⅰ. Warm-up (热身活动)a. 播放“兔子舞”，教师带领学生做动作。
b. 跳舞后，学生必然活跃，T: Be quiet! Don’t make so much noise!c. 教师向学生提问题，What have you heard from this song ? Ss: left, go ,turn left,turn right.d. Listen, say and do the actions.Open your books! Turn left! Turn right! Stand up! Sit down!通过展现与课文相关的信息，为新知的学习作铺垫。
Ⅱ. Presentation (介绍新语言项目)a.教师出示课文挂图，指着挂图介绍This man is a PE teacher. These pupils are having PE lesson.咱们一起来看看在体育课上学生们是怎样进行队列训练的。
b.看挂图听课文.c.教师指着挂图中的Stand in line!问学生体育教师发的是什么口令？引导学生回答：Stand in line! 并板书句型。
d.再指着Be quiet !的图，教授Be quiet! Don’t make so much noise!Ⅲ. Practice (练习)a. Listen and repeat the tape.b. Find and underline: Stand in line! Don’t make so much noise!c. Practise and act the text.d. Play a game:教师或学生发指令，其他学生边说边做动作，采用淘汰赛，做的慢或错的学生被淘汰掉。
坚持到最后的学生获胜。
IV. Production (任务完成)a. Choose the right sentences to the pictures (看图选句子)1.Don’t sing here!2.Don’t write here!3.Stand in line!4.Stop!5.Don’t make so much noise!6.Wear th glass!7.Be quiet!8.Turn left!b. Make some signs for your school.(给你的学校制作标示牌)For example:走廊内Be quiet ! Don’t run and jump!传达室Don’t smoke!上课时Don’t talk in class!Don’t eat in class!校门前草地Don’t walk on the grass!c.在小组内互相交流，全班汇报。
d.总结祈使句定义及用法。
定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略主语。
祈使句的动词一律为原形，句末则使用叹号来表示。
Ⅴ. Summary and Homework (小结与作业)a. Recite the text.b．写出2-3个祈使句。