活跃在世界舞台上的中国教案
走向世界的中国教案范文
走向世界的中国教案范文一、教学目标1. 让学生了解中国的历史、文化、经济、科技等方面的发展，认识中国在世界舞台上的地位和作用。
2. 培养学生热爱祖国、自豪自信的情感，树立国际视野，提高跨文化交流的能力。
3. 引导学生关注世界事务，理解国际合作与竞争的重要性，培养全球公民意识。
二、教学内容1. 中国的历史与文化：介绍中国的悠久历史、传统文化、艺术、节日等。
2. 中国的经济发展：介绍中国的经济体制改革、GDP、国际贸易、外资企业等。
3. 中国的科技创新：介绍中国的科技发展历程、航天、高铁、5G等尖端技术。
4. 中国的国际地位：介绍中国在世界组织、国际会议、援助国际社会等方面的作用。
5. 中国的文化输出：介绍中国的电影、美食、孔子学院等在国际上的影响力。
三、教学方法1. 案例分析：通过分析具体案例，让学生了解中国在各个领域的发展和成就。
2. 小组讨论：分组讨论中国在世界舞台上的作用，培养学生的合作与交流能力。
3. 观看视频：播放相关纪录片、新闻报道等，让学生更直观地了解中国的发展。
4. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行讲座，增加学生对知识的了解和认识。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作沟通等。
3. 课后作业：布置相关话题的课后作业，检查学生对课堂内容的理解和掌握。
4. 期末考试：设置有关中国走向世界的题目，测试学生的综合理解和运用能力。
五、教学资源1. 教材：选用有关中国历史、文化、经济、科技等方面的教材和辅助读物。
2. 视频资源：搜集相关纪录片、新闻报道、讲座等视频资料。
3. 网络资源：利用互联网查找有关中国走向世界的信息，丰富教学内容。
4. 专家资源：联系相关领域的专家，邀请他们进行讲座或指导。
六、教学活动1. 历史与文化之旅：组织学生参观博物馆、历史遗址，深入了解中国传统文化。
2. 经济研讨会：邀请企业家或经济专家，举办研讨会，让学生了解中国经济发展的现状与趋势。
第20课《世界舞台上的中国-中国的声音》
第20课《世界舞台上的中国》第1课时中国的声音于都实验二中：钟月圆一、教材分析1.分析本课的设计意图和地位：这一内容是在了解了我国改革开放与经济建设取得伟大成就的同时进一步引导学生认识中国在世界格局中的地位、作用，让学生了解世界舞台上“中国的声音”，引导学生树立全球观念。
本课重在培养学生民族自尊心、自豪感。
算是对国情教育的延伸和拓展，是国情教育不可分割的一部分。
2.教学目标依据学生的认知规律和新课标要求，我这里设计的是课程三维目标：情感、态度与价值观：增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立全球观念及和平意识。
过程与方法：本课主要是材料探究教学，通过大量详实的材料，让学生自主探究与合作交流相结合，归纳总结得出结论，从而让学生认识到今天的中国在国际舞台上的地位。
知识与能力目标：认识中国在国际舞台上的重要地位，在政治、经济、文化等诸多领域发挥不可替代的作用。
培养学生主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力。
依据课程的三维目标，我认为本堂课的教学重点是中国政治、经济、文化等领域的发展对世界产生的影响。
难点是处理中国承担国际责任与解决自身经济发展的关系。
二、教学方法根据本节内容特点和学生的认知规律，主要采用以下的教学方法：1.材料探究分析法：本课主要是材料探究教学法，通过大量详实的事实材料，让学生将探究与合作交流相结合，归纳总结得出结论，从而让学生认识到今天的中国在国际舞台上的重要地位，在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用。
2.举例法、分析归纳法：从国际安全、经济、文化、三个方面搜集材料，归纳出中国在世界格局中的重要地位和作用。
3.讨论和交流相结合：在教学中采用讨论、合作探究、交流看法，谈谈感受的方法，鼓励学生积极参与发表看法。
三、施教过程课前准备：课前准备：教师：搜集体现中国综合国力增强，国际地位日益提高的视频或图片、数据；制作多媒体课件。
学生：分为三小组，分别于课前搜集当代中国在世界政治军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便在课堂上展示交流。
教科版道德与法治九年级下册第十二课《世界舞台上的中国》教学设计
教科版道德与法治九年级下册第十二课《世界舞台上的中国》教学设计一. 教材分析《世界舞台上的中国》这一课旨在让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，培养学生的国际视野和民族自豪感。
通过本课的学习，学生可以了解到中国在国际政治、经济、文化等领域的贡献，以及我国外交政策的基本原则。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会责任感和历史使命感，对国家大事有一定的关注。
但部分学生对国际事务的理解可能还不够深入，需要通过本课的学习来拓展视野，提高认识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国在国际事务中的地位和作用，掌握我国外交政策的基本原则。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的国际视野，增强民族自豪感，树立为国家发展做贡献的信念。
四. 教学重难点1.重点：中国在国际事务中的地位和作用，我国外交政策的基本原则。
2.难点：如何让学生深入理解中国在国际事务中的贡献，以及培养学生的国际视野。
五. 教学方法1.自主学习：让学生通过教材和资料自主探究，了解中国在国际事务中的地位和作用。
2.合作探讨：分组讨论，引导学生深入分析中国在国际事务中的贡献，以及我国外交政策的基本原则。
3.案例分析：通过具体案例，让学生了解中国在国际事务中的实际行动和成果。
六. 教学准备1.教材：教科版道德与法治九年级下册。
2.资料：关于中国在国际事务中的贡献的相关新闻报道、案例分析等。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示中国在国际事务中的重要照片或视频，如中国参与国际维和、援助国际社会等，引导学生思考中国在国际事务中的地位和作用。
2.呈现（10分钟）让学生自主学习教材，了解我国外交政策的基本原则，以及中国在国际事务中的具体贡献。
教师巡回指导，解答学生疑问。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生结合教材和收集到的资料，分析中国在国际事务中的地位和作用。
世界舞台上的中国教案
世界舞台上的中国教案教案1：丝绸之路的历史和文化交流目标：通过学习丝绸之路的历史和文化交流，使学生了解中国在古代国际贸易中的地位和影响。
活动：1. 导入：与学生分享一段有关丝绸之路的图片或视频，引发学生对丝绸之路的好奇和兴趣。
2. 学习：介绍丝绸之路的起源、发展和关闭的历史背景，并讨论中国和其他国家之间的文化交流和经济贸易。
3. 分组研究：将学生分成小组，让他们选择一个重要的城市或地点，研究该地在丝绸之路上的地位和贡献。
每个小组需要准备一份简短的展示，并附上相关图片或绘画。
4. 展示和分享：每个小组轮流展示他们的研究结果，并与全班分享所学的重要信息。
5. 总结：引导学生总结丝绸之路对中国和其他国家的影响，以及在今天的文化交流和经济合作中的意义。
6. 小结：教师进行课程小结，鼓励学生提问或分享个人观点。
评估：1. 小组展示的内容和呈现方式。
2. 学生在讨论中的参与程度和质量。
3. 学生对丝绸之路知识的理解和应用能力。
教案2：中国传统节日——春节目标：通过学习春节的起源、传统习俗和文化意义，使学生了解中国春节的重要性和丰富多样的庆祝活动。
活动：1. 导入：通过与学生分享春节庆祝活动的照片或视频，激发学生的兴趣和注意力。
2. 学习：介绍春节的起源和传统习俗，包括贴福字、放鞭炮、舞龙舞狮等。
3. 观摩：播放春节联欢晚会或其他春节相关的节目，让学生体验传统的艺术表演和民俗活动。
4. 制作手工：引导学生制作中国红包，了解红包的文化含义，并学习如何在汉字上写一些祝福语。
5. 分组讨论：将学生分成小组，让他们选择一个春节习俗进行深入研究，并准备一份简短的展示。
每个小组需要展示他们对选定习俗的了解和相关绘画或图片。
6. 展示和分享：每个小组轮流展示他们的研究结果，并与全班分享所学的重要信息。
7. 总结：引导学生讨论春节对中国人的重要性和文化意义，并与自己所熟悉的节日进行比较。
8. 小结：教师进行课程小结，回顾重点内容，并鼓励学生思考并提出问题。
世界舞台上的中国教案
世界舞台上的中国教案世界舞台上的中国教案第一课：中国的历史悠久学习目标：了解中国悠久的历史和世界对中国的认知。
1.导入展示中国地图，引导学生观察中国的位置和边界。
提问：“你是否知道中国拥有世界上最悠久的文明之一？”“你对中国的历史了解多少？”2.学习历史通过图片和文字材料，讲解中国的历史。
从远古时代的华夏文明、商、周、秦、汉、唐、宋等朝代的兴衰讲起，直至现代的中华人民共和国。
3.中国的文化贡献介绍中国的四大发明（造纸术、指南针、火药和印刷术），以及中国的传统文化（如儒家思想、佛教、道教等），并讨论这些发明和思想对世界的影响。
4.中国的世界地位通过图片和视频展示中国在世界舞台上的地位。
介绍中国的经济实力、国际影响力以及对全球问题的参与。
5.世界对中国的认知通过展示中国在国际舞台上的形象和形象的变化，让学生了解不同国家对中国的认知和看法。
6.小结总结中国的历史和文化贡献，强调中国在世界舞台上的重要地位，鼓励学生深入了解中国。
扩展活动：- 分组让学生选择一个中国历史时期或明星人物，进行研究报告。
- 启发学生思考中国的文明对其他国家的发展和影响，进行小组讨论。
- 结合中国音乐和舞蹈，进行中国文化体验活动。
评估方式：- 学生报告以及问答环节。
- 小组讨论记录。
- 形成性评价：学生撰写一篇关于中国历史和文化的短文。
注意事项：- 确保教材的真实性和客观性。
- 引导学生树立正确的国家认知和对其他国家的尊重。
- 灵活运用多媒体和互动教学手段，增加课堂趣味性。
通过这样的教案设计，学生将能够深入了解中国的悠久历史和世界对中国的认知。
这将帮助他们拓宽视野，增强对国际事务的兴趣和理解，培养他们对世界的宽广眼界和国际视野。
第二十课 世界舞台上的中国 教案
【合作探究】材料说明了什么？ 合作探究】 中华文化在走世界，与世界各国进行文化交流与 合作中，显示出勃勃生机。 【交流讨论】列举中华文化对世界文化发展起到了 交流讨论】 促进作用的事实。 a.举办上海世博会、广州亚运会、北京奥运会 a.举办上海世博会、广州亚运会、北京奥运会 b.举办中外文化年 b.举办中外文化年
课堂小结
综合世界政治、经济、文化舞台上的中国， 综合世界政治、经济、文化舞台上的中国，我 们可以得出哪些结论？ 们可以得出哪些结论？ 1．中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量； ．中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量； 2．中国是世界经济的重要组成部分； ．中国是世界经济的重要组成部分； 3．中华文化在走向世界，与世界各国进行文化交 中华文化在走向世界， 流与合作中，显示出勃勃生机； 流与合作中，显示出勃勃生机； 4．我国的综合国力不断增强，国际地位日益提 ．我国的综合国力不断增强， 高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色
材料：拿破仑曾说：“中国一只沉睡的狮子，当它清醒 的时候将震惊世界。”如今，这一预言成为了现实。哪 些事例证明了拿破仑的预言是正确的？
国际文化舞台上的中国
材料： 材料：伴随着中国与世界各国的交往日益广泛和 深 汉语的文化价值和实用价值也在提升， 入，汉语的文化价值和实用价值也在提升，汉语 学 习也受到了越来越多国家和民众的重视。 习也受到了越来越多国家和民众的重视。目前海 外 学习汉语的人数已超过3000 3000万 2004年开始 年开始， 学习汉语的人数已超过3000万，从2004年开始， 我 国在海外设立了以教授汉语和传播中国民族文化 为 宗旨的非营利性的“孔子学院” 宗旨的非营利性的“孔子学院”，至今中国已经 与全
课堂练习
外交部发言人姜瑜2010年12月20日就韩国军方向延坪 岛以南海哉进行射击训练一事答问时说：“我们强烈呼 吁有关方保持最大限制的克制”。我们注意到了事态的 最新发展。保持半岛和平稳定符合半岛南北双方的利益。 也符合其他有关各方的利益。”从中可以看出我国主张 以________方式来解决朝韩冲突。 A．任其自然 B.和平对话 C.武力对决 D.放弃自尊
九年级政治活跃在世界舞台上的中国教案粤教版
3.2世界舞台上的中国第二课时中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量【教学目标】1.知识目标知道我国在国际社会中的作用；了解我国在对外交往中表现。
2.能力目标提高分析和判断国际社会交往现象的能力；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
3.情感、态度与价值观理解我国为世界和平与发展所作的贡献；关注祖国在世界舞台中的地作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
【教学重难点】重点：中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量难点：中国是推动世界经济发展的重要力量【课时安排】一课时【简要操作过程】课前准备学生搜集中国在国际舞台上的活动资料，了解我国在国际舞台上所起的作用。
引导学生通过多种途径搜集相关资料，丰富教学内容，并形成感性认识，主动参与课堂教学。
讲授新课课堂参与：*学生分组整理、交流自己所搜集的资料，并展示。
在国际经济舞台上：在国际政治舞台上：（可引导学生阅读教材P72情境体验）（教师总结演示图片资料）设问：试分析材料，你认为中国在当今国际事务中发挥着怎样的作用？原因是什么？（导入课题）一、中国是维护和平促进发展的中坚力量（板书）（一）中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；（板书）设问：中国能够在国际社会中发挥如此巨大作用的原因是什么？（学生回答）：中国奉行独立自主的和平外交政策1、政策: 独立自主的和平外交政策（板书）2、宗旨：维护世界和平，促进共同发展（板书）（多媒体图片资料展示：要求学生结合教材P76第一段知识内容回答）教师分析并总结：3、形象：和平、合作、负责（板书）（畅所欲言）2008年9月25日温家宝出席联合国千年发展目标高级会议，宣布中国将进一步实施援助，核心是帮助发展中国家建设农业技术中心，把援建的数量增加一倍上述材料说明中国在国际经济发展中起到了什么作用？（导入知识点）（二）是推动世界经济发展的重要力量（板书）设问：为什么中国能够成为推动世界经济发展的重要力量？（学生思考后回答）教师总结：1、以经济建设为中心，深化改革，扩大开放（板书）2、积极推进和发展与其他国家的互利合作，贸易往来，技术合作和文化交流（板书）（图片分析说明上述观点）小结：（多媒体演示）巩固练习作业附、板书设计二、中国是维护和平促进发展的中坚力量（一）中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；1、政策: 独立自主的和平外交政策2、宗旨：维护世界和平，促进共同发展3、形象：和平、合作、负责（二）中国是推动世界经济发展的重要力量1、以经济建设为中心，深化改革，扩大开放2、积极推进和发展与其他国家的互利合作，贸易往来，技术合作和文化交流。
第二十课 世界舞台上的中国 教案
第二十课 <<世界舞台上的中国>>——“中国的声音”教学案例【教学目标】1、知识目标认识到今天的中国在国际舞台上的重要地位，在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用；知道当今国际竞争的实质，理解“机遇与挑战并存”的道理。
2、能力目标培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
3、情感、态度、价值观目标增强民族自尊心、自信心和自豪感；树立全球观念及和平意识，根据时代的发展需要制定和实施适合自己的成才计划。
【教学重难点】中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响；中国在推动人类进步事业向前发展方面所作出的努力和取得的成果。
【教学方法】创设情境、讨论法、讲授法。
【教学准备】教师：搜集体现中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高的各类数据和图片资料；制作多媒体课件。
学生：分为三个小组，分别于课前搜集当代中国在世界政治军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便课堂展示交流。
【教学活动】环节一：喜看中国今天老师非常高兴，为什么呢？请大家观看一段视频，相信大家也会和我一样高兴。
（多媒体播放神十发射成功的视频）这些年来，中国是惊喜不断：加入世贸、青藏铁路、成功举办北京奥运会、上海世博会、嫦娥奔月、蛟龙下海。
（大屏幕展示图片）学生：（认真观看，感受中国和平崛起之路，引起情感共鸣）教师：看了这些经典瞬间之后，你如何看待今天的中国？学生：事实证明，今天的中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。
（直观了解中国的国际地位）过渡：不错，今天的中国在世界舞台上扮演着重要角色，发挥着重要的作用。
今天中国的声音在国际上越来越有分量！板书：世界舞台上的中国——中国的声音环节二：探究交流师：当今世界的两大主题是什么？我们作为其中一员，我们的工作一定是围绕着和平与发展的主题展开。
为和平，我们维护国际安全；为发展，我们谋求世界经济共同发展；在政治、经济发展中又有不同文化的交流与融合。
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《活跃在世界舞台上的中国》教案
学校：嵩明县小街镇二中教师：崔玉萍
2015年11月17日
【教学目标】
1.知道我国在国际舞台上的地位和作用。
2.理解我国为世界和平与发展所作的贡献；关注祖国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感；树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
3.提高分析和判断国际社会交往现象的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
【教学重难点】
重点：中国是维护世界和平的重要力量；
难点：中国是推动世界经济发展的重要力量。
【教学过程】
一、导入
播放视频《向抗战老兵致敬》，视频中展示旧中国从饱受侵略到走向富强，离不开老兵的牺牲和奉献。
走向富强的中国在国际舞台上处于一个什么样的地位和作用呢？
二、过程
（一）学生阅读课文P88页内容，初步感知课文内容。
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（二）师生互动，了解中国在国际舞台上的地位。
中国在国际舞台上的地位：1、中国是世界上最大的发展中国家。
2、中国是联合国的创始国之一。
3、中国是联合国常任理事国之一（教师简要介绍联合国情况）
（三）中国作为最大的发展中国家，在国际舞台上又发挥着怎样的作用？教师通过四个部分来展现中国的作用。
先由学生小组讨论发言，从经济、政治、文化三个方面任选其一，然后教师做引导、展示、总结。
（1）阅兵看中国。
播放9〃3大阅兵精彩瞬间。
设问：看完视频你的内心感受如何？
教师让学生畅谈感受，并给予肯定。
结论：9〃3阅兵展示了中国捍卫世界和平的决心和能力，是中国综合实力、国际影响力增强的有力证明。
，是中国军队再一次为和平“亮剑”。
（2）腾飞的中国经济。
材料一：从数据得出中国通过自身努力，取得巨大经济成就。
材料二：中国积极推动世界经济发展，有大国情怀。
结论：中国是推动世界经济发展的重要力量。
（3）架起和平的桥梁。
第一部分：通过裁军、加入《不扩散核武器条约》、派遣维和部队等突出中国是爱好和平的大国。
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第二部分：中国在外交方面的表现。
结论：中国是维护世界和平的重要力量。
（4）文化中国。
展示一：播放视频《文化中国—汉字》。
展示二：汉语热和孔子学院。
结论：中华文化走向世界，焕发勃勃生机。
（四）小结并布置作业。
（五）学生在歌曲《歌唱祖国》的音乐中整理笔记。
— 3 —。