世界舞台上的中国(上)教学设计
九年级政治 第20课 世界舞台上的中国教案 教科版
第二十课世界舞台上的中国【教学目标】知识目标：知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望；认识到今天的中国在国际舞台上的重要地位，在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用；理解“机遇与挑战并存”的道理。
能力目标：懂得不同国家和民族间相互尊重、相互理解和相互交流的重要性；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
情感、态度、价值观目标：增强民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承担历史和民族所赋予的责任；树立全球观念及和平意识，根据时代的发展需要制定和实施适合自己的成才计划。
【教学准备】教师：搜集体现中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高的各类数据和图片资料；制作多媒体课件。
学生：1．课前搜集战争给人类带来灾难的资料。
2．分为三个小组，分别于课前搜集当代中国在世界政治军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便课堂展示交流。
【教学方法】创设情境、讨论法、讲授法。
【教学活动】环节一：谈古论今多媒体播放一组反映中国历史和发展的照片，如中国的四大发明，南京大屠杀，新中国开国大典，“神舟”五号、“神舟”六号载人飞船成功发射等。
教师：巍巍中华，上下五千年，数不完的辛酸坎坷，道不尽的潇洒风流。
中国作为四大文明古国之一，一直昂首走在世界的前列，享有盛世与繁华。
直到鸦片战争揭开了中国屈辱的近代史的开端，我们的祖国母亲开始衰退、落后，追赶不上西方列强前进的脚步。
国人被冠上“东亚病夫”的名号，受尽侮辱与磨难。
但拿破仑曾说过，中国是东方一只沉睡的雄狮，一旦他醒来，世界将为之撼动。
终于，在开国大典毛主席庄严的宣告声中，在改革开放20多年的巨变中，在新时期政治、经济、文化等各项建设中，中国这只睡狮苏醒了，向世界展示着他的雄姿。
学生讨论、展示下面内容。
1．我国成功加入世界贸易组织（WTO）。
2．我国获得2008年奥运会主办权，现在已进入倒计时阶段。
世界舞台上的中国(上)教学设计
世界舞台上的中国（上）仁河口乡中心学校张友课标原文：4.7 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强又换意识，树立全球观念，维护世界和平。
教学目标：1、知道中国在世界经济政治格局中的地位和作用，培养学生客观分析中国经济政治文化发展及对世界贡献的能力。
2、增强学生的民族自豪感，国家荣誉感及对国家和世界发展的责任意识。
教学重难点：重点：清楚认识中国在世界政治格局中的地位和作用，感受中国的崛起。
难点：1．中国在世界经济政治格局中的地位和作用；2．理解中国的和平崛起及不会称霸世界。
教学用题1、收集材料说明中国在世界经济格局中的地位和作用。
2 、收集材料说明中国在中国在国际政治舞台上的地位和作用。
3、收集资料说明中华文化已成为世界多元文化中绚丽的奇葩4 、评析“中国威胁论” 。
教学方法及教学进程：一、导入：复习第一框题《当今世界的主旋律》导入新课。
二、正课：1 、教学教学用题1 ：收集材料说明中国在世界经济格局中的地位和作用。
多媒体展示：材料一：视频（"两会” 一年间 ----外国记者看变化）材料二：海外媒 体评中国----中国崛起 世界瞩目 T 思考，交流：材料说明了什么T 教师小结：中国在世 界舞台上和平崛起，扮演着越来越重要的角色。
了解、感受中国的和平崛起： 首先要知道取得的举世瞩目的伟大成就T 多媒体展示：列 举事实或数据T 引导学生小结： 中国在世界经济格局中的地位和作用：地位----全球经济增 长的引擎。
作用----推动世界经济发展的重要力量。
2、教学教学用题 2 :收集材料说明中国在国际政治舞台上的地位和作用。
多媒体展示补充材料：介绍“联合国” T 让学生明白：中国的地位 ----联合国安理会 常任理事国T 学生活动：简介“旧中国的国际地位”， 大的变化说明了什么？（中国国际地位的提高）学生活动：列举你所知道的当今中国在国际政治中发挥巨大作用的事例。
《世界舞台上的中国》教案
《世界舞台上的中国》教案
教材分析
本课从国际安全、经济、文化三个方面介绍中国在世界格局中的重要地位和作用。
（教学重点难点）
教学目标
1、了解中国在世界格局中的重要地位和作用。
（知识）
2、理解中国履行大国责任所采取的措施。
（能力）
3、感受改革开放的伟大成就。
（情感态度价值观）
教学课时安排
安排为一课时。
教学过程
一、引入
“举办2008年奥运会和2010年世博会, “嫦娥一号”成功探月, “神舟八号”和“天宫一号”成功对接……今日之中国，在世界舞台上扮演了什么样的角色呢？”以此谈话进入新课“世界舞台上的中国”。
二、新课教学
1、让学生看P.150至P.151图片及小字资料，教师提出问题：中国为世界和平做了哪些事情？在维护国际安全的过程中，中国发挥了什么作用？学生谈话后，教师做一定指点（用五张幻灯片和一个视频资料），再勾画相应语句。
2、让学生看P.151末段小字资料，教师提出问题：中国在经济方面取得了什么样的成就？中国在经济方面对世界有什么贡献？学生谈话后，教师适当指点，再勾画相应语句。
3、让学生看P.152图片，教师提出问题：在世界文化交流方面，中国做了哪些事情？在全球化的背景下，中华文化显示了什么特点？
学生谈话后，教师适当指点。
4、小结时，教师提出问题：通过这一课内容的学习，你懂得了什么？学生谈话后，教师适当指点：中国的国际地位：中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国之一，是安理会常任理事国之一。
中国的发展是世界和平与发展的重要组成因素。
然后齐读P.150末段课文。
教案设计--世界舞台上的中国
《世界舞台上的中国》教学设计
石林巴江中学王文斌
一、教学目标
1、知识能力目标：
知道我国在世界格局中的地位、作用。
2、方法与过程目标：
初步提高主动关注国际社会的发展和我国在国际社会中的地位与作用的能力。
3、情感态度与价值观目标：
关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
二、教学重难点
我国在世界舞台中的地位和作用。
三、教学方法：多媒体辅助教学、讨论、探究
四、教学课时：一课时
五、教学设想：
利用多媒体展示收集到的有关“中国在国际舞台上的声音”的图片，让学生讲解说明，教师可结合展出内容，引导学生归纳出“中国是最大的发展中国家”、“中国是维护和平促进发展的中坚力量”等知识，从而达到关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念的情感态度、价值观目标。
六、教学内容及步骤：
板书设计：
《世界舞台上的中国》
一、中国是最大的发展中国家
1、中国的概况；
2、中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分。
二、中国是维护和平促进发展的中坚力量
1、中国奉行独立自主的和平外交政策；
2、中国是一个和平、合作、负责任的国家；
3、中国是推动世界经济发展的主要力量。
教学设计2：世界舞台上的中国
世界舞台上的中国教学设计教学目标：1．情感、态度、价值观：增强学生的国家意识和对世界的责任意识。
2．能力：培养学生客观分析中国经济政治文化发展及对世界贡献的能力。
3．知识：了解中国在世界经济政治格局中的地位和作用。
重点难点：中国在世界经济政治格局中的地位和作用。
课前准备：搜集有关反映“世界舞台上的中国”的照片或资料。
过程与方法：一、导入请展示搜集的资料师：你们从中得到什么启示？或者你们的感受是什么？生：我们的祖国正在东方崛起，在世界舞台上扮演的角色越来越重要。
师：中国的崛起表现在哪些方面呢？二、新知探索和平崛起的中国1．经济方面师：请阅读第一圈的第一个黑菱的相关内容并填写书上的空。
生：阅读填写交流略师补充：教参312中国十五期间经济社会的十大亮点。
思考：这些资料说明了什么呢？生：经济高速发展，人民生活总体上实现了小康，科技水平不断提高，综合国力日益增强……师：其实从另一个侧面我们还可以看到：中国经济的增长对世界经济的增长有重大影响！中国越来越受到国际的关注！2．政治方面师：请阅读第二个黑菱的内容思考：如何看待中国积极参加国际反恐和联合国的维和行动？生：体现了中国在国际政治舞台上越来越重要，是一个爱好和平的国家和民族，对国际的和平与安全的高度责任感。
3．文化方面师：随着中国经济实力的增强和国际地位的提升，中国文化的魅力越来越为更多的人认可。
请阅读汉语热师：思考产生汉语热的原因是什么？生：中国经济的迅速发展，中国国际地位不断提高，各国希望和中国进行经贸合作、文化交流。
越来越多的国家和企业希望与中国在政治经济教育等多方面开展合作。
师：对你还能举出一些中外文化交流的事例吗？生：中法文化年，印度的学生到泸州留学……三、小结实现和平与发展是中国人民的真诚愿望和不懈追求，中国人民正在努力把自己的国家建设成为富强民主文明的现代化国家，并以自身的不断发展，对人类进步事业做出新的、更大的贡献。
四、教后回味：世界舞台上的中国教学设计教学目标：1．情感、态度、价值观：树立国际竞争意识，忧患意识和全球意识。
人教版九年级思想品德《世界舞台上的中国》教学设计
人教版九年级思想品德《世界舞台上的中国》教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢人教版九年级思想品德《世界舞台上的中国》教学设计北京八中康靖【指导思想与理论依据】课标依据：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
【教学背景分析】教学内容：人教版《思想品德》九年级全一册第三课第一框。
学生情况：中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同方面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。
新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，但是，我国社会发展还很不平衡。
这些对学生的思想有各种各样的影响甚至使他们感到困惑。
教学方式：情境设置法。
教学手段：师生互动，多媒体。
技术准备：多媒体。
【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：感受改革开放以来我国取得的巨大进步，体会世界舞台上经济、政治、文化的影响力日益增强，增强民族自尊心自豪感，但同时也看到我们仍是发展中国家，增强学生的历史责任感。
2.能力目标：提升全面分析和认识事物的能力，既看到新中国成立以来，我国经济社会发生的翻天覆地的变化，又清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我们国家还面临着发达国家在经济科技上占优势的压力。
3.认知目标：我国在国际舞台上的地位。
【教学过程】（一）导入新课活动一：他的心思你来猜材料1：当代最负盛名的英国历史学家阿诺德各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
2021年九年级政治全册 第十一课 第二课时 世界舞台上的中国教学设计 (一) 陕教版
2021年九年级政治全册第十一课第二课时世界舞台上的中国教学设计（一）陕教版课标内容知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
教学目标情态价值观树立全球观念、国际竞争意识、忧患意识，自觉维护世界和平。
能力培养正确分析我国面临的机遇与挑战的认识能力。
知识知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战；理解中国的和平发展道路。
教学重难点知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
教学课时一课时教学过程导入作为一个中国人，必须了解中国；作为一个现代人，必须了解现代的中国。
新授一、中国是最大的发展中国家教师讲授中国的国际地位：（1）中国是实际界上最大的发展中国家。
中国人口众多，国土面积大，正处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平和民族文化素质还不高，许多方面与发达国家还有很大的差距。
（2）中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
学生阅读材料，师生互动[链接] 世界舞台上的中国：1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越大重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2、我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步自封、止步不前。
教师讲授中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分：（1）中国作为发展中国家，为了推动社会主义现代化建设，尤其需要一个稳定和谐的国际环境。
（2）中华民族具有热爱和平的传统美德，深知和平的珍贵，愿意和世界上一切爱好和平与自由的人民一道，共同推进世界和平与发展的崇高事业。
二、中国是维护世界和平的中坚力量教师讲授1、在对外交往中中国奉行独立自主是和平外交政策，其宗旨是维护世界和平，促进共同发展：自1971 年恢复中华人民共和国在联合国的合法席位后，中国以有所作为的姿态，积极参与国际事务，赢得世界各国的好评，国际地位空前提高，对世界的影响越来越大。
世界舞台上的中国教案
世界舞台上的中国教案教案1：丝绸之路的历史和文化交流目标：通过学习丝绸之路的历史和文化交流，使学生了解中国在古代国际贸易中的地位和影响。
活动：1. 导入：与学生分享一段有关丝绸之路的图片或视频，引发学生对丝绸之路的好奇和兴趣。
2. 学习：介绍丝绸之路的起源、发展和关闭的历史背景，并讨论中国和其他国家之间的文化交流和经济贸易。
3. 分组研究：将学生分成小组，让他们选择一个重要的城市或地点，研究该地在丝绸之路上的地位和贡献。
每个小组需要准备一份简短的展示，并附上相关图片或绘画。
4. 展示和分享：每个小组轮流展示他们的研究结果，并与全班分享所学的重要信息。
5. 总结：引导学生总结丝绸之路对中国和其他国家的影响，以及在今天的文化交流和经济合作中的意义。
6. 小结：教师进行课程小结，鼓励学生提问或分享个人观点。
评估：1. 小组展示的内容和呈现方式。
2. 学生在讨论中的参与程度和质量。
3. 学生对丝绸之路知识的理解和应用能力。
教案2：中国传统节日——春节目标：通过学习春节的起源、传统习俗和文化意义，使学生了解中国春节的重要性和丰富多样的庆祝活动。
活动：1. 导入：通过与学生分享春节庆祝活动的照片或视频，激发学生的兴趣和注意力。
2. 学习：介绍春节的起源和传统习俗，包括贴福字、放鞭炮、舞龙舞狮等。
3. 观摩：播放春节联欢晚会或其他春节相关的节目，让学生体验传统的艺术表演和民俗活动。
4. 制作手工：引导学生制作中国红包，了解红包的文化含义，并学习如何在汉字上写一些祝福语。
5. 分组讨论：将学生分成小组，让他们选择一个春节习俗进行深入研究，并准备一份简短的展示。
每个小组需要展示他们对选定习俗的了解和相关绘画或图片。
6. 展示和分享：每个小组轮流展示他们的研究结果，并与全班分享所学的重要信息。
7. 总结：引导学生讨论春节对中国人的重要性和文化意义，并与自己所熟悉的节日进行比较。
8. 小结：教师进行课程小结，回顾重点内容，并鼓励学生思考并提出问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世界舞台上的中国(上)
仁河口乡中心学校张友
课标原文：
4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强又换意识，树立全球观念，维护世界和平。
教学目标：
1、知道中国在世界经济政治格局中的地位和作用，培养学生客观分析中国经济政治文化发展及对世界贡献的能力。
2、增强学生的民族自豪感，国家荣誉感及对国家和世界发展的责任意识。
教学重难点：
重点：清楚认识中国在世界政治格局中的地位和作用，感受中国的崛起。
难点：1．中国在世界经济政治格局中的地位和作用；
2．理解中国的和平崛起及不会称霸世界。
教学用题
1、收集材料说明中国在世界经济格局中的地位和作用。
2、收集材料说明中国在中国在国际政治舞台上的地位和作用。
3、收集资料说明中华文化已成为世界多元文化中绚丽的奇葩
4、评析“中国威胁论”。
教学方法及教学进程：
一、导入：复习第一框题《当今世界的主旋律》导入新课。
二、正课：
1、教学教学用题1：收集材料说明中国在世界经济格局中的地位和作用。
多媒体展示：材料一：视频（“两会”一年间----外国记者看变化）材料二：海外媒体评中国----中国崛起世界瞩目→思考，交流：材料说明了什么→教师小结：中国在世界舞台上和平崛起，扮演着越来越重要的角色。
了解、感受中国的和平崛起：首先要知道取得的举世瞩目的伟大成就→多媒体展示：列举事实或数据→引导学生小结：中国在世界经济格局中的地位和作用：地位----全球经济增长的引擎。
作用----推动世界经济发展的重要力量。
2、教学教学用题2：收集材料说明中国在国际政治舞台上的地位和作用。
多媒体展示补充材料：介绍“联合国”→让学生明白：中国的地位----联合国安理会常任理事国→学生活动：简介“旧中国的国际地位”，播放歌曲《七子之歌》→思考：巨大的变化说明了什么？（中国国际地位的提高）
学生活动：列举你所知道的当今中国在国际政治中发挥巨大作用的事例。
→引导学生小结：中国在国际政治中发挥着日益突出的巨大作用
3、教学教学用题3：收集资料说明中华文化已成为世界多元文化中绚丽的奇葩
学生活动：议一议、说一说：请列举你所知道的“中华文化的魅力为越来越多的人所认识和向往”的事实（如“中国文化节”、“文化年”→多媒体展示图片、视频资料，阅读并思考：如何看待中国文化热海外？→思考.讨论：你认为世界“汉语热”出现的主要原因是什么？→引导学生归纳
4、教学教学用题4：评析“中国威胁论”。
辩论：随着我国经济社会的发展、综合国力的增强，一些人不断提出所谓的“中国威胁论”。
请你结合所学知识及相关事实对此观点予以评析。
→学生活动：议一议、说一说→教师总结（略）
三、小结
板书设计：
补充课文正文：
1、中国在国际社会中的形象是怎样的？
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。
2、如何认识当今世界舞台上的中国？
中国是当今世界发展最快，变化最大的国家之一。
我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动经济持续发展的重要动力。
中国的国际地位日益提高，先后恢复了对香港、澳门行使主权，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，在国际反恐中发挥着重要作用……中国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立了一个负责任大国形象。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的形象已经为国际社会所公认》
地位 中国在国际社会中的地位和作用 作用
（1）是世界上最大的发展中国家
（2）是联合国的常任理事国之一
（3）是世界和平与发展事业的重要组成部分
（1）维护世界和平与地区稳定的中坚力量
（2）推动世界经济发展的重要力量
（3）为世界文化的发展和繁荣作出了重要贡献。