(2017年春季版)《健康安全过夏天》教学设计
未来版道德与法治一年级下册第16课《健康安全过夏天》说课稿
未来版道德与法治一年级下册第16课《健康安全过夏天》说课稿一. 教材分析《健康安全过夏天》这一课是未来版道德与法治一年级下册的第16课。
本课的主要内容是让学生了解夏天的一些生活习惯，如何保持健康和安全的度过夏天。
教材通过生动的图片和有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习到夏天的健康和安全知识。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实际操作，旨在培养学生的实践能力和自我保护意识。
二. 学情分析考虑到学生的年龄特点和认知水平，他们对夏天的认识已经有了一定的基础，但可能缺乏系统的健康和安全知识。
因此，在教学过程中，我需要结合学生的实际情况，以生动有趣的方式导入，激发他们的学习兴趣。
同时，我还需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解夏天的健康和安全知识，提高自我保护意识。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、思考力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关注健康的积极态度，增强团队协作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：夏天的健康和安全知识。
2.教学难点：如何培养学生自主探究和动手实践的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，丰富教学内容，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入：以夏天的生活场景为例，引导学生关注夏天的健康和安全问题。
2.新课导入：介绍夏天的健康和安全知识，引导学生学习相关内容。
3.课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己对于夏天健康和安全知识的看法和经验。
4.实践操作：让学生动手实践，如学习制作防暑降温的饮品、学习如何正确使用空调等。
5.课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调夏天的健康和安全重要性。
6.教学评价：通过学生课堂表现、实践操作等方面进行评价，了解学生的学习效果。
未来版道德与法治一年级下册第16课《健康安全过夏天》教学设计
未来版道德与法治一年级下册第16课《健康安全过夏天》教学设计一. 教材分析《健康安全过夏天》这一课旨在让学生了解夏天生活中的健康和安全知识，培养他们自我保护的能力。
教材通过生动的图片和有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习到夏天的健康和安全常识。
教材内容涵盖了中暑、溺水、食物中毒等夏天常见的健康问题，以及如何预防这些问题发生的方法。
二. 学情分析学生已经具备了一定的生活经验和基本的健康安全意识，但对一些夏天的健康和安全问题还缺乏深入的了解。
学生的思维活跃，善于观察，乐于探究，通过生动有趣的教学活动，能够激发他们的学习兴趣，提高他们的自我保护意识。
三. 教学目标1.让学生了解夏天生活中的健康和安全知识，提高他们的健康素养。
2.培养学生遇到突发事件时的自我保护能力。
3.引导学生养成良好的生活习惯，健康安全地度过夏天。
四. 教学重难点1.重点：夏天生活中的健康和安全知识。
2.难点：如何引导学生将这些知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟夏天的生活场景，让学生在实际情境中学习健康和安全知识。
2.互动讨论：引导学生分组讨论，分享彼此的经验和看法，提高他们的思考和交流能力。
3.游戏教学：设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高他们的实践能力。
4.案例分析：通过分析夏天常见的健康问题案例，让学生了解问题的严重性，提高他们的防范意识。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如图片、故事、案例等。
2.准备教学道具，如中暑、溺水等模拟场景的道具。
3.准备教学场地，确保教学活动的顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考夏天的特点，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示夏天生活中的健康和安全知识，包括中暑、溺水、食物中毒等常见问题，以及预防这些问题的方法。
3.操练（10分钟）分组进行情景模拟，让学生在实际情境中运用所学知识，提高自我保护能力。
4.巩固（5分钟）通过互动讨论，让学生分享彼此的经验和看法，巩固所学知识。
健康过夏天小班教案
健康过夏天小班教案教案主题：健康过夏天教案目标：1.了解夏季健康生活的重要性。
2.掌握夏季保健的基本知识和技巧。
3.培养学生良好的健康习惯和生活方式。
教学准备：1.录制一段关于夏季健康生活的小视频或PPT资料。
2.沙盘、模型或图片素材，用于示范和讲解。
3.小组活动所需的材料。
教学内容和活动安排：一、导入（5分钟）1.向学生介绍本节课的主题：“健康过夏天”。
2.引导学生讨论夏季的特点和热点话题。
二、视频或讲解（10分钟）1.播放小视频或使用PPT资料，向学生简要介绍夏季的常见健康问题和预防措施。
2.让学生回答一些相关问题，确保他们理解了所学内容。
三、示范和讲解（15分钟）1.准备沙盘、模型或图片素材，向学生展示如何正确使用防晒霜、喝足够的水、避免中暑等。
2.讲解夏季日常保健的基本知识和技巧，并强调室外活动的注意事项。
四、小组活动（20分钟）1.将学生分成小组，每组选择一种夏季健康问题进行深入研究，例如防晒、吃水果、防蚊虫等。
2.让学生利用书籍或网络资源，收集相关的信息，并设计小报告或海报来介绍该问题的原因、预防方法和注意事项。
3.学生展示小组成果，并互相评价。
五、讨论和总结（10分钟）1.引导学生回顾本节课所学的夏季保健知识和技巧。
2.让学生分享自己的经验和想法，讨论如何将这些知识应用到日常生活中。
3.总结本节课的核心内容，并鼓励学生在夏季保持健康生活方式。
六、作业布置（5分钟）1.让学生写一篇关于夏季健康生活的短文，总结课堂所学的知识和经验。
2.提供参考答案，鼓励学生展示自己的创造力和个人见解。
教学反思：1.教案设计注重实践和互动，通过观看视频、示范和小组活动等多种方式，使学生更加深入理解夏季保健的重要性和方法。
2.小组活动的设计可以帮助学生培养团队合作能力，并提高他们的研究和表达能力。
3.通过总结和作业布置，可以巩固学生对所学知识的理解和应用能力。
《健康安全过夏天》教案设计
《健康安全过夏天》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解夏天常见的健康和安全问题。
3. 提高学生应对突发事件的能力。
二、教学内容：1. 夏天常见疾病及其预防2. 夏天饮食健康3. 夏天户外活动安全4. 夏天防暑降温方法5. 突发事件应对策略三、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解夏天健康和安全问题。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与，分享自己的经验和看法。
3. 采用实践操作法，让学生动手实践，提高实际操作能力。
四、教学准备：1. 准备相关案例材料。
2. 准备讨论话题。
3. 准备实践操作材料。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解夏天常见疾病及其预防，引起学生对夏天健康问题的关注。
2. 新课内容：讲解夏天饮食健康，让学生了解如何合理安排饮食，预防食物中毒等疾病。
3. 案例分析：分析夏天户外活动安全，让学生了解如何在户外活动中避免受伤。
4. 讨论：让学生分享自己夏季户外活动的经验，讨论如何保证安全。
5. 实践操作：教授夏天防暑降温方法，让学生动手实践，掌握相关技能。
7. 作业布置：让学生结合自己的生活实际，制定一个夏季健康安全计划。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在讨论和实践活动中的积极参与程度。
2. 学生作业：评估学生制定的夏季健康安全计划，检查其合理性和实用性。
3. 知识掌握：通过课后小测验或提问，检查学生对夏天健康和安全知识的掌握情况。
七、教学延伸：2. 社区活动：组织学生参与社区夏季健康和安全宣传活动，将所学知识推广给更多的人。
八、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对课程内容的意见和建议，以便对后续教学进行改进。
2. 家长反馈：通过家访或通讯方式，了解家长对学生在家庭中应用所学知识的反馈。
九、教学修改：1. 根据学生和家长的反馈，对教案进行相应的修改和完善。
2. 针对学生的实际需求，调整教学内容和教学方法。
2. 反思教学方法，思考如何提高教学效果。
3. 对下一个学期的教学准备工作进行规划。
《健康安全过夏天》教案设计
《健康安全过夏天》教案设计一、教学目标：1. 让幼儿了解夏天的季节特征和天气变化，知道夏天容易发生的健康和安全问题。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，学会预防中暑、溺水等意外事故。
4. 培养幼儿团队合作精神和互助互爱的品质。
二、教学内容：1. 夏天的季节特征和天气变化。
2. 夏天容易发生的健康和安全问题（如中暑、溺水、晒伤等）。
3. 预防中暑的方法：保持室内通风、适量饮水、避免强烈日晒等。
4. 预防溺水的方法：不要靠近水源、学会游泳、遵守游泳池规则等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解夏天的季节特征、天气变化和健康安全问题。
3. 情境模拟法：设置模拟情境，让幼儿学会如何应对中暑、溺水等紧急情况。
4. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中加深对夏天健康安全知识的掌握。
四、教学准备：1. 教学PPT：内容包括夏天的季节特征、天气变化、健康安全问题等。
2. 教学道具：中暑、溺水等情景模拟所需道具。
3. 教学场地：宽敞的教室，有利于进行游戏和情境模拟。
4. 教学材料：水、毛巾、太阳帽等。
五、教学过程：1. 导入：通过PPT展示夏天的图片，引导幼儿观察和描述夏天的特征。
2. 讲解：讲解夏天的天气变化和容易发生的健康和安全问题。
4. 情境模拟：设置模拟情境，让幼儿学会如何应对中暑、溺水等紧急情况。
5. 游戏：设计相关游戏，让幼儿在游戏中加深对夏天健康安全知识的掌握。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调夏天健康安全的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，与家人一起制定夏天健康安全计划。
六、教学评估：1. 观察幼儿在情境模拟中的表现，评估他们对中暑和溺水预防知识的掌握程度。
2. 通过游戏互动，评估幼儿对夏天健康安全知识的实际应用能力。
3. 收集幼儿在分组讨论中的发言，评估他们的思考能力和团队合作精神。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。
2. 反思教学方法是否有效，幼儿是否能积极参与和吸收知识。
安全过夏天教案8篇
安全过夏天教案8篇安全过夏天教案篇1活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识。
2、加强安全意识，预防溺水事项发生。
活动预备：自制课件活动过程：一、导入二、了解令人伤心的溺水事项?争论：你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲伤争论：你看到什么?想到什么?四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育幼儿如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。
2、需要要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。
以便相互照看。
假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。
3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中假如突然觉得身体不舒畅，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救教学反思：安全过夏天教案篇2设计意图：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康进展的前提。
幼儿期的孩子们新奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活阅历有限，他们常常在生活中会有一些担心全的举动，并不知道那些危急所带来的损害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采用多种方式对幼儿进行须要的安全教育，提高幼儿的自我爱护意识和技能。
我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应当和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。
让幼儿知道哪些行为是危急的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是须要的。
健康过夏天市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
健康过夏天教案一、教案目标：1. 了解夏季的常见健康问题；2. 学习预防夏季健康问题的方法；3. 培养学生良好的夏季健康习惯。
二、教案内容：1. 夏季常见健康问题：夏季是容易引发一系列健康问题的季节。
常见的夏季健康问题包括中暑、蚊虫叮咬、食物中毒、泳池病等。
本节课将侧重介绍这些常见健康问题的症状、预防和处理方法。
2. 预防夏季健康问题的方法：夏季健康问题的预防至关重要。
本节课将介绍预防中暑的措施，如多喝水、避免在炎热时段长时间户外活动、穿着透气的衣物等。
此外，还将介绍如何预防蚊虫叮咬、食物中毒和泳池病等夏季健康问题。
3. 培养良好的夏季健康习惯：良好的夏季健康习惯对于预防夏季健康问题至关重要。
本节课将引导学生养成良好的夏季饮食习惯，如多吃水果、蔬菜，少吃辛辣和油腻食物；养成适度锻炼的习惯，如早晚散步、瑜伽等；养成保护皮肤的习惯，如使用防晒霜、避免阳光暴晒等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过引导学生回忆夏季常见的健康问题，如中暑、蚊虫叮咬等，激发学生的学习兴趣。
2. 学习夏季常见健康问题（15分钟）：详细介绍夏季常见的健康问题，包括中暑、蚊虫叮咬、食物中毒和泳池病等。
结合图片和实例，让学生了解症状和预防方法。
3. 学习预防夏季健康问题的方法（20分钟）：重点介绍预防中暑的措施，如多喝水、避免阳光暴晒等。
同时，介绍如何预防蚊虫叮咬、食物中毒和泳池病等夏季健康问题。
4. 培养良好的夏季健康习惯（15分钟）：通过讨论和案例分享，引导学生养成良好的夏季饮食习惯、适度锻炼的习惯以及保护皮肤的习惯。
5. 总结（5分钟）：对本节课的重点内容进行总结，并强调健康过夏天的重要性。
同时，布置相关作业，如写一篇关于如何预防夏季健康问题的文章。
四、教学评价：通过学生的课堂表现、小组讨论和个别答题等方式进行教学评价。
根据学生的学习情况，及时给予反馈并指导学生进一步学习。
五、教学扩展：可以组织学生参观当地医院或卫生所，了解更多关于夏季健康问题的知识。
(2021年整理)《健康安全过夏天》教案
（完整）《健康安全过夏天》教案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）《健康安全过夏天》教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）《健康安全过夏天》教案的全部内容。
《健康安全过夏天》教案教学目标1、引起学生对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，关注自身健康，引导学生珍爱生命,保护自我。
2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防暑降温和开展活动，重视活动和饮食安全，学会保护自己，培养良好的生活习惯和卫生习惯。
3、能在家长和教师指导下进行初步探究，懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
4、通过生活中的观察、比较和体验，指导学生探索凉快的正确方法及防止腹泻应注意的问题；通过实际操作，尝试来解决生活中遇到的具体问题。
教学重难点1、重点：能表现对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
2、难点：夏季自我保护的基本策略与方法在生活中加以运用.教学过程导入：美丽的夏天已来到我们的身边，为了能健健康康、快快乐乐地度过夏天，应该注意些什么呢？让我们一起来为大家提个醒。
活动一：多变天气我注意。
1、引导学生说说自己对夏天天气多变的印象，可以结合学生自己的经历来谈。
2、小组交流：我们应怎样应对夏天多变的天气？3、各组选代表集体交流。
(如：注意收看天气预报；外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服；雨天外出带伞、带雨衣；注意带好添加的衣服预防天气变冷.）4、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢？引导学生交流自己知道的避雨防雷知识，教师并作一定的补充.（如：远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下或破墙边避雨.)师：俗话说“六月天，孩子脸,说变就变。
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《健康安全过夏天》教案
教学目标
1、引起学生对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，关注自身健康，引导学生珍爱生命，保护自我。
2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防暑降温和开展活动，重视活动和饮食安全，学会保护自己，培养良好的生活习惯和卫生习惯。
3、能在家长和教师指导下进行初步探究，懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
4、通过生活中的观察、比较和体验，指导学生探索凉快的正确方法及防止腹泻应注意的问题；通过实际操作，尝试来解决生活中遇到的具体问题。
教学重难点
1、重点：能表现对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
2、难点：夏季自我保护的基本策略与方法在生活中加以运用。
教学过程
导入：
美丽的夏天已来到我们的身边，为了能健健康康、快快乐乐地度过夏天，应该注意些什么呢？让我们一起来为大家提个醒。
活动一：多变天气我注意。
1、引导学生说说自己对夏天天气多变的印象，可以结合学生自己的经历来谈。
2、小组交流：我们应怎样应对夏天多变的天气？
3、各组选代表集体交流。
（如：注意收看天气预报；外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服；雨天外出带伞、带雨衣；注意带好添加的衣服预防天气变冷。
）
4、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢？
引导学生交流自己知道的避雨防雷知识，教师并作一定的补充。
（如：远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下或破墙边避雨。
）师：俗话说“六月天，孩子脸，说变就变。
”夏天是个天气多变的季节，所以我们一定
要多多注意，保证健康。
活动二：我是保健小能手。
1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些？
（如：中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。
）
教师讲解：中暑的主要原因是气温过高，引起人头晕、恶心呕吐等。
因此，在炎热的夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么？
（如天气炎热时减少户外活动防止中暑；避免烈日的暴晒，保护好皮肤；不到蚊虫多的地方玩耍等。
）
3、开展“我是小医师”活动。
创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬、中暑、晒伤、长痱子的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。
活动三：辨析与讨论：夏天怎样凉快好。
1、引导学生辨析这样让自己凉快好不好。
（1）打完球回来，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用凉水冲头。
（2）觉得暑热难忍，就无节制地吃冷饮。
（3）跳完绳回家，觉得太热，径直跑到空调下吹凉风。
2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上，让学生抽卡辨别，哪些做法好？哪些做法不好？为什么？
3、学生讨论、发言：听了介绍后有什么感受？
4、教师小结：学习和掌握防暑降温的正确方法，能帮助大家在夏季更好地进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。
活动四：辨析与讨论：夏天怎样预防腹泻。
1、模拟游戏：小动物开店。
（1）让一名同学扮演小山羊，开冷饮店，挂出冷饮图，另一名同学扮演小兔贪吃冷饮，了解贪吃冷饮的后果。
（2）让一名学生扮演小牛，开水果店，挂出瓜果图，另一名同学扮演不讲卫生吃瓜果的小狗，了解不讲卫生的后果。
（3）让一名学生扮演小猫，开烧烤店，挂出烧烤食品图，另一名学生扮演贪吃的小狮子，了解贪吃烧烤的后果。
（4）让一名学生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，妈妈陪他上医院打针，他就是哭着不去。
2、引导学生辨析他们这样的做法好不好，问题在哪里。
3、请学生结合自己的体会，谈一谈当自己因为不注意饮食卫生，或贪吃而导致腹泻时，自己和家人的感受。
4、讨论：为了减轻自己的痛苦，为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？
5、教师出示儿歌，齐声朗读：
夏天美，天气热，
少冷饮，多喝水。
蚊蝇多，传疾病，
生吃瓜果要洗净。
防疾病，保健康，
病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，
小朋友们要记牢。
小结：
亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。