《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目
图文转换教案1
图⽂转换教案1《语⾔运⽤题型之图⽂转换专题——徽标》公开课教案语⽂组周婷⼀、教学⽬标：知识与技能1.掌握描绘徽标的⽅法及规范答题步骤。
2.掌握揭⽰徽标含义的技巧和⽅法。
3.能运⽤学到的⽅法能⼒来完成图⽂转换型——徽标的题⽬。
过程与⽅法1．利⽤分组探究的形式归纳总结描绘画⾯和揭⽰含义两类题型的解题技巧和答题步骤。
2．运⽤⼩组PK的⽅式，促进学⽣动脑思考，提升学⽣主动发现问题、⾃主解决问题的能⼒。
情感态度与价值观能更关注时代，关注⽣活，关注语⽂的实⽤性。
⼆、教学重点：1.观察画⾯特点,准确描述画⾯2.联系主题(或⾏业特点)展开联想、想象,揭⽰寓意三、教学难点：揭⽰徽标含义四、授课过程：师：上课！同学们好！我们⼀起看⼀下⼤屏幕，这个图形熟悉吗？⽣：14中学的校徽。
师：我们天天都能看到它，但你们知道这个校徽有怎样的含义吗？⽣：七嘴⼋⾆说师：同学们已经有了⾃⼰的想法，说之前先让我们来看⼀看这个校徽，它是由哪⼏部分构成的？⽣：形似⽕炬的变形14、英⽂和数字1953组成。
师：那这个图标有什么含义？提⽰：我们可以从这个标志的⾏业特点来考虑，14中是个学校，它的主要功能是——育⼈，传授知识；它的主要群体是学⽣，那这个校徽会有什么样的寓意？⽣：七嘴⼋⾆说。
明确：1953代表14中学的创建时间和它的历史，象征着14中学的学⼦青春似⽕、朝⽓蓬勃，奋发向上。
也象征着⼗四中学将知识和智慧的⽕炬⼀代代传承。
师：同学们，你们知道吗？刚才我们⽆形之中完成了两个⾼考关于徽标转换成⽂字的类型题——⼀个类型是：描述徽标的画⾯；另⼀个类型是：揭⽰徽标的含义。
那么，我们如何能够进⼀步把这种题型做好，在答题步骤和技巧上还需要注意什么？今天就让我们⼀起来学习⼀下。
——徽标转⽂师：什么是徽标？⽣：读幻灯⽚明确【概念阐释】徽标即徽记;标志。
徽记——某国家、某集体、某活动的标志，如国徽、党徽、校徽、会徽等。
标志——某企业、某活动、某品牌、某商品的标志。
图文转换之徽标
图文转换之徽标（图画）类复习导学案安县中学高三语文备课组【学习目标】(1) 分析图画、图案等有关材料的内容，理解其蕴涵信息的能力；(2) 辨析或挖掘某些隐含信息的能力；(3) 对材料进行综合性鉴赏评价或推断的能力；(4) 准确概括、描述图画、图案信息的能力。
【教学难点】（1）观察画面特点（2）对画面合理展开联想、想象【考情分析】图文转换题是备受高考命题者青睐的一种题型。
2014年：新课标卷Ⅰ17题、新课标卷Ⅱ17题、全国大纲卷20题、辽宁卷17题、山东卷17题、江苏卷5题、安徽卷19题、湖北卷22题、广东卷23题、四川卷19题，共十套题考查此点；2015年：新课标卷Ⅰ17题、新课标卷Ⅱ17题、湖北卷20题、安徽卷19题、天津卷21题、广东卷23题、江苏卷5题、重庆卷19题共八套题属此类题型。
预测：如果2016年高考四川采用全国新课标卷，那么，图文转换题，应该是需要引起大家高度重视的题型，考查的可能性极大。
【教学过程】一、考点分析(1) 综合性强。
图文转换涉及语言表达准确、生动、简明、连贯、得体及修辞等诸多考点，综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型。
(2) 紧扣时代脉搏。
所选用的材料大多来自报刊、网络中反映社会现象或生活现象的新闻图片以及国内外某些节日或社团活动所采用的徽标，能紧扣生活或时代的脉搏。
二、经典回顾【2013新课标卷2】17．下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
（5分）答案示例图标由水滴、手掌和圆形组成。
圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
（5分。
答出三个构图要素，给I分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）。
图文转换徽标类教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校合肥润安公学高考语文复习教学设计总第课时一、命题形式：（一）是辨识标志所代表的意思。
如图1，同学们都很熟悉，这个标志代表的意思就是“禁止吸烟”。
熟悉这些标志，不仅在日常生活中是很必要的，而且在高考语言运用题中也是很有用处的。
（二）是解读标志的意义。
这是一种比较难解决的考查形式，如图2，就是2008年北京奥运会会徽，解读它的意义就有一定的难度。
我们根据图2的提示，可以拟出下面的参考答案：中国印——2008年北京举办的第29届奥林匹克运动会会徽。
她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意是舞动的北京。
这是13亿中国人民向全世界的承诺。
盖下这印记，就意味着用我们中国最庄重、最神圣的礼仪，再次向全世界庄严地承诺，把北京2008年奥运会办成历史上最出色的一届奥运会。
附图：（三）是用恰当的语言对地理方位进行描述。
可以从宏观的角度来观图，在头脑中先来一个“整体感知”：如果是地理方位示意图，我们要注意，图上的方位是如何标注的，如果没有特殊标注就按照正常的地理方位读图即可，也就是说，上北下南左西右东。
如果有明确的方位指向，那么，我们必须遵循。
二、例题解析：例1、下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。
【解析】第一、抓住图标的特点联想。
第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。
A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；B、“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；D 、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。
图文转换之徽标
实战演练
② 汉字可以传递丰富的意味。 请你说说这幅中国红十字基 金会的招贴画传递的含义。
2、巧联想
同舟共济，希望 大家帮助汶川人民共 渡难关。（2分）
3、善表达
练习1：请用简要的文字说明下图重阳节徽标并 指出其寓意。 （6分）
• 节徽的中间图案由成形的菊花和两个9变形组合而成， 双9既交代了时间，又寓意老人节，祝福天下老人健康 长寿，活到99；菊花花瓣充满生机、活力，点明时令特 点，增加了活泼元素；整体图案采用中国红的颜色，寓 意着欢庆幸福美满的生活。 • (图案描述2分，寓意2分，语言表达2分)
现场批阅
下面是2012年伦敦奥运会会徽,请仔细观察,理解会 徽的含意,然后写一段说明性的介绍文字。(4分)
【正确答案】 会徽以表示举办年份的 “2012”数字通过变体形式成 为主体，表示举办地点的 “London”和奥运会五环标志 分别被嵌在第一个“2”和“0” 【增分提示】 这个题目重点考中。整个会徽包含了“2012”、 查考生的观察能力 奥林匹克五环及英文单词伦敦 (London)。整个会徽象征着富 以及联想想象能力。 做这样的题目一定 有活力的奥林匹克精神及其能 要注意审读文字， 感染全世界人民的能力，伦敦 千万不可只注意图 2012年奥运会将是所有人的奥 片,而忽略文字。 运会、所有人的2012。
（二）、揭示寓意（巧联想）
1、注意徽标和象征意义相联系 2、顺序：由分到总
中国青年志愿者行动这幅徽标的寓意深刻： “心”象征着爱心，“手”象征着援助， “鸽子”象征着美好。（1分）整个图案寓 意为：伸出援助之手，把爱心献给世界， 将美好撒满人间。体现了中华民族助人为 乐和扶贫济困的传统美德。 （2分）
规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)
徽标类图文转换学案
徽标类图文转换学案一、明确考点和考查方式1.关于徽标徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。
考查方式1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成）2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）二、经典例题中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：（1）请用简洁的语言描述标志。
（2）请描述该标志所象征的寓意。
___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________三、答题思路、方法（一）画面描素1.写出构图要素（参考格式：该图由xx、 xx 、 xx 组成/该标志由xx 、xx 、xx构成/该图融入了xx、 xx、 xx等元素。
）2.描素图画抓住个体要素特点，按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图中各显性要素连词成句。
（逻辑顺序：总－－分，空间顺序：整体－－局部、上－－下、左---右、内----外）（二）说明寓意1、试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度生发联想，得出重点要素的寓意（参考格式： xx 象征‥‥‥、 xx 比喻‥‥‥ 、 xx 是‥‥‥ 的谐音）2、结合主题：结合个体要素寓意，推出整个图徽的寓意（参考格式：全图寓意‥‥‥ /全图寄寓了‥‥‥ /全图表明‥‥‥ /全图传达了‥‥‥ 的思想/理念/特色）四、实战演练1、下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。
图文转换题之徽标图解题指导教学案例讲课稿
图文转换题之徽标图解题教案•一、教学目标：•1、能力目标：能运用学到的方法能力来完成图文转换型题目。
•2、思想目标：能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。
•二、教学难点：•1、观察画面特点，2、展开联想、想象一、案例背景、主题：图文转换题通常要求学生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
图文转换题能考查学生综合的语言表达运用能力，很好地体现语文新课标的精神，所以成为近年来各类考试题目中的新宠。
图文转换题提供的表格、漫画、照片材料，学生平时接触得较多，有一定的阅读经验，解读起来较少障碍；而徽章、图标生活中也常见，但由于它们的设计比较专业化，且大多具有抽象、浓缩主题的特点，不易解读。
为了帮助学生了解徽章、标志的常识，掌握“徽标图”类图文转换题的解题技巧，我设计了这个案例。
二、教学流程：第一步：探讨图文转换题命题形式：第二步：了解徽章、标志的常识：（二）徽标是什么：徽标，即徽章、标志，是具有指代意义、具有标识性质的图形。
（三）徽标设计特点：徽标具有高度浓缩、快捷传达信息和便于记忆的特点。
（四）徽标的表现手段：1、表象手法；采用与标志对象直接关联而具典型特征的形象，直述标志目的。
如：工商银行标志、铁道部门标志。
2、象征手法；采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比喻、形容等方式象征标志对象的抽象内涵。
如：世卫组织标志，中国卫生部标志。
3、寓意手法；采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。
如：中国扶贫基金会会徽、中华慈善国际联合会会徽。
4、模拟手法；用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。
如：深圳航空公司标志。
5、视感手法：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形，文字或符号，给人一种强烈的现代感，视觉冲击感或舒适感，引起人们注意并难以忘怀。
图文转换教案1
《语言运用题型之图文转换专题——徽标》公开课教案语文组周婷一、教学目标：知识与技能1.掌握描绘徽标的方法及规范答题步骤。
2.掌握揭示徽标含义的技巧和方法。
3.能运用学到的方法能力来完成图文转换型——徽标的题目。
过程与方法1．利用分组探究的形式归纳总结描绘画面和揭示含义两类题型的解题技巧和答题步骤。
2．运用小组PK的方式，促进学生动脑思考，提升学生主动发现问题、自主解决问题的能力。
情感态度与价值观能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。
二、教学重点：1.观察画面特点,准确描述画面2.联系主题(或行业特点)展开联想、想象,揭示寓意三、教学难点：揭示徽标含义四、授课过程：师：上课！同学们好！我们一起看一下大屏幕，这个图形熟悉吗？生：14中学的校徽。
师：我们天天都能看到它，但你们知道这个校徽有怎样的含义吗？生：七嘴八舌说师：同学们已经有了自己的想法，说之前先让我们来看一看这个校徽，它是由哪几部分构成的？生：形似火炬的变形14、英文和数字1953组成。
师：那这个图标有什么含义？提示：我们可以从这个标志的行业特点来考虑，14中是个学校，它的主要功能是——育人，传授知识；它的主要群体是学生，那这个校徽会有什么样的寓意？生：七嘴八舌说。
明确：1953代表14中学的创建时间和它的历史，象征着14中学的学子青春似火、朝气蓬勃，奋发向上。
也象征着十四中学将知识和智慧的火炬一代代传承。
师：同学们，你们知道吗？刚才我们无形之中完成了两个高考关于徽标转换成文字的类型题——一个类型是：描述徽标的画面；另一个类型是：揭示徽标的含义。
那么，我们如何能够进一步把这种题型做好，在答题步骤和技巧上还需要注意什么？今天就让我们一起来学习一下。
——徽标转文师：什么是徽标？生：读幻灯片明确【概念阐释】徽标即徽记;标志。
徽记——某国家、某集体、某活动的标志，如国徽、党徽、校徽、会徽等。
标志——某企业、某活动、某品牌、某商品的标志。
如节水标志、奔驰车标志、联通标志。
高考语文专题复习图文转换之《徽标》课程教学设计
品牌商标希腊之神神话故事商标内涵耐克星巴克大众通过这一环节，我们已经认识了Logo的设计特点，请同学们归纳一下。
1、Logo要寻找一个形象代表团体的特征或理想，并对该形象进行简化。
2、除了形象，需要加入文字、色彩等元素。
3、在设计时常用对称、反复、渐变、特异等形式。
4、Logo要有自己的文化内涵和象征意义。
（三）我做评委请欣赏下面一组大学校徽并完成相关任务。
1、请仔细观察北京大学的校徽说说它的构图要素并分析其寓意。
2、如果你是评委，要从以下校徽中选出最佳logo，你会把票投给哪一个？说说你的理由。
校徽校徽描述清华大学校徽为三个同心圆构成的圆面，外环为中文校名（繁体）、英文校名（TSINGHUAUNIVERSITY）和建校时间，中环为校训字样，中心为五角星。
外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。
这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。
校徽外形为圆形，取自《淮南子·主术训》“智圆行方”之意。
校徽中间“1895”字样为天津大学（北洋大学）创建时间，盾形为原来北洋大学校徽的概括，二者说明了天津大学前身为北洋大学。
英文为“TIANJINUNIVERSITY(PEIYANGUNIVERSITY)” 亦为天津大学（北洋大学）的英文翻译。
校徽外为齿轮，象征天津大学是一所以工为主，理、工、文、管相结合的综合性大学。
天津大学校旗为校徽的变形和重新组合。
整体采用蓝、金、白、紫、红五色，色彩典雅、大方，并给人以青春的朝气，启发人蓬勃向上的精神。
左边是北京大学的校徽，你能说出它的构图要素并分析其寓意吗？（四）精彩绽放请同学们搜集与时事政治相关的徽标，了解设计理念和象征意义。
将研究成果在班级里进行展示、交流、评价、鉴赏。
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《图文转换之徽标类》教案设计
一、学习目标确定的依据
1.课程标准：
(1) 初步具备搜集和处理信息的能力。
（2）能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。
2.教材分析
图文转换题，就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。
表面来看只是单纯的“看图说话”，实际上要求学生根据图片的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
其特点是：综合性强，紧扣时代脉搏。
3.中招考点
纵观河南历届中招语文试题，考查的题型主要有:直接概括图表内容或图表反映的信息，如：2009河南第5（1）题；介绍画面内容，表述含义，谈谈对图画的构思等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟，如:2008河南第6题、2011河南第7（2）题、2012河南第7题、2013河南第6（2）题、2014河南第6（2）、2015河南第6题。
4.学情分析
此类试题更注重对学生语文综合能力的考查，注重学生的创造能力的发挥，对学生来说不易把握，是中考复习的难点。
二、学习目标
学习目标：
1、通过学习幻灯片上的内容，学生能说出徽标的有关知识。
2、通过回答问题，学生能总结出徽标题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。
三、评价任务
1、针对目标一。
设计一个活动，通过学习幻灯片上的内容，学生能说出徽标的有关知识。
2、针对目标一，设计两个活动，学生通过分析例题，能总结出各图表类的答题方法。
明确：
该宣传画由图案与文字两部分构成。
（
一会微，完成下列题目
、请描述该会徽所表达的含义。
（指出其中一点即可）
①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳
会徽分上中下三个部分:
上部是大红底色的酷似汉字“文”的白色
会徽的3/5,取意为中国悠久的传统文化。
整个
跑，迎接胜利的运动人形。
“京”字图形下是黑色的英文“Beijing 2008
最下是奥运五环标志。
4.请仔细观察图，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。
图案由“李宁”汉语拼音的第一个大写字母
像飘动的红旗、燃烧的火炬、飞扬的旋律，生动、细腻、美观，富有动5.请仔细观察图，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。