新人教版小学三年级语文下册课时同步一课一练练习：29古诗两首
新人教版三年级语文课课练：29、古诗两首
新人教版三年级语文课课练：29、古诗
两首
古诗两首
一、我会拼音节，写词语。
qĭqiǎoyúnxiāopínɡfēnɡzhúɡuānɡ
xiǎoxīnɡdùhéxiǎotōuchánɡé二、我会比一比，写词语。
宵（）度（）偷（）
霄（）渡（）愉（）
晓（）并（）乞（）
浇（）屏（）气（）
三、在方框里填上合适的动词，尽量不重复。
碧霄河桥秋月灵药
四、把下面的诗句补充完整，再填空。
乞巧
七夕今宵看碧霄，。
家家乞巧望秋月，。
1、七夕指的是农历，是传说中鹊桥相会的日子。
2、“乞巧”是指向织女乞取的意思。
这时，人间的女子通常对着用五彩线穿针。
3、诗中的“尽”意思是。
4、我从“几万条”体会到了。
五、默写《嫦娥》，再做练习。
嫦娥
1、这首诗的作者是朝诗人。
2、写出下面汉字在诗句中的意思。
深：沉：
长河：应悔：
3、读一读，背一背。
云母屏风上映着幽暗的烛光，银河逐渐斜落，启明星也已下沉。
嫦娥应该会后悔当初偷吃了灵药吧，如今眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。
六、给下面的句子治治病，可以用修改符号修改。
1、我估计这件好事大概是班长做的。
2、全校师生和班主任都参加了大会。
3、妈妈从早到晚整天忙着干家务活。
4、爷爷总爱给我们讲过去的往事。
七、这是我在课外积累的古诗：《》。
人教新课标三年级下册29古诗两首同步训练题
人教新课标三年级下册29古诗两首同步训练题
一、拼一拼，写一写。
qǐqiúqiǎomiàoyúnxiāo
píngfēnglàzhúchángé
二、加偏旁，将下面的字变成另一个字，再组词
肖（）（）度（）（）
尧（）（）俞（）（）
三、辩字组词
乞（）渡（）绕（）偷（）
气（）度（）晓（）喻（）
乞巧
作者
1.
2.
3.
嫦娥
作者
，。
，。
1.
2.
去。
1．给文中带点的字选择正确的读音。
2．给“疾”选择正确的解释。
疾步向前（）深恶痛疾（）
“疾”在字典里的解释有：
（1）病，身体不舒服；（2）快，迅速；（3）恨；（4）疼痛
3．按要求完成填空。
（1）用“”划出描写嫦娥心里活动的句子。
可以看出嫦娥是个怎样的人？
（2）找出描写逄蒙气势汹汹的词语：
（3）想像一下嫦娥与逄蒙机智周旋的情景，然后写下来。
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2020年统编版小学三年级语文下册同步练习：29古诗两首
第29课古诗两首
一、我是拼写小能手。
qǐ qiú qiǎo miào tōu kàn
pínɡ fēnɡ là zhú zhī xiǎo
二、我会填。
1．“霄”按部首查字法应查部，再查画，组词：。
2．“巧”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
“巧”在字典里有四种解释：A．刚好，恰好；B．灵巧，灵敏，技术、技艺好；C．虚浮不实；D．恰好，正遇在某种机会上。
“花言巧语”中的“巧”应选第( )种解释。
三、根据古诗的意境，选择加点字正确的意思。
1．七夕今宵看碧霄．( )
①云；天空②夜
2．长河渐落晓星沉．( )
①往下落②使降落③深
四、默写古诗。
嫦娥
烛影深，
晓星沉。
嫦娥应，
夜夜心。
五、阅读欢乐岛。
乞巧
七夕令宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
1．这首诗的作者是代诗人。
2．“乞巧”又名。
3．“碧霄”的意思是。
4．写出前两句诗的意思。
5．这首诗表达了人们对的向往。
参考答案
一、乞求巧妙偷看屏风蜡烛知晓
二、1．雨 7 云霄 2．Q qiǎo C
三、1．① 2．①
四、云母屏风长河渐落悔偷灵药碧海青天
五、1．唐林杰
2．七夕
3．浩瀚无际的青天
4．农历七月初七的夜晚，家家户户遥望浩瀚的青天，传说牛郎织女这时渡河相会。
5．美好生活。
部编人教版小学三年级语文下册同步练习：29古诗两首
第29课古诗两首
一、我是拼写小能手。
qǐ qiú qiǎo miào tōu kàn
pínɡ fēnɡ là zhú zhī xiǎo
二、我会填。
1．“霄”按部首查字法应查部，再查画，组词：。
2．“巧”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
“巧”在字典里有四种解释：A．刚好，恰好；B．灵巧，灵敏，技术、技艺好；C．虚浮不实；D．恰好，正遇在某种机会上。
“花言巧语”中的“巧”应选第( )种解释。
三、根据古诗的意境，选择加点字正确的意思。
1．七夕今宵看碧霄．( )
①云；天空②夜
2．长河渐落晓星沉．( )
①往下落②使降落③深
四、默写古诗。
嫦娥
烛影深，
晓星沉。
嫦娥应，
夜夜心。
五、阅读欢乐岛。
乞巧
七夕令宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
1．这首诗的作者是代诗人。
2．“乞巧”又名。
3．“碧霄”的意思是。
4．写出前两句诗的意思。
5．这首诗表达了人们对的向往。
参考答案
一、乞求巧妙偷看屏风蜡烛知晓
二、1．雨 7 云霄 2．Q qiǎo C
三、1．① 2．①
四、云母屏风长河渐落悔偷灵药碧海青天
五、1．唐林杰
2．七夕
3．浩瀚无际的青天
4．农历七月初七的夜晚，家家户户遥望浩瀚的青天，传说牛郎织女这时渡河相会。
5．美好生活。
人教版(新课程标准)三年级下册语文第28课《古诗两首》同步练习.doc
人教版(新课程标准）三年级下册语文第28课《古诗两首》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
zhú yǐngpíng fēngbì hǎijīn xiāoqǐ qiǎocháng é2 . 给形近字组词 渡乞桥烛悔踱气娇浊晦3 . 给多音字组词。
看：kàn kān 尽：jìn jǐn落：luò lào 应：yìngyīng4 . 依据句意解释划线词语的意思。
（1）七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。
七夕：碧霄：（2）云母屏风烛影深 ， 长河渐落晓星沉。
深：长河：晓星：。
5 . 查字典填空。
（1）“碧”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词。
（2）“屏”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词。
6 . 写出下列诗句的意思。
（1）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
意思：（2）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
意思：7 . 按要求填空（1）《乞巧》是代诗人描写民间盛况的诗。
农历七月初七夜晚，俗称“”，又称“”“”。
是传说中隔着“天河”的和在鹊桥上相会的日子。
（2）《常娥》是代诗人的作品。
此诗咏叹常娥（即嫦娥）在的孤寂情景，抒发诗人之情。
8 . 默写《常娥》，。
，。
9 . 题解《乞巧》10 . 课外阅读，回答问题。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗的作者是朝诗人。
（2）诗中描写诗人思念家乡、思念亲人的诗句：。
（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？11 . 课外阅读，回答问题。
列宁小时候，家里有一个果树园。
种着苹果、樱桃和其他果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。
有一年夏天，母亲指着凉亭(tíng)旁三棵樱桃树说：“孩子们，你们可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。
新人教版小学三年级语文下册课课练优化练习 第29课古诗两首试题及答案
29 古诗两首快乐大本营1.我会读拼音，写词语。
ｃｈáｎｇéｌíｎｇｙàｏｑīｘīｚｈúｙǐｎｇ（）（）（）（）答案：嫦娥灵药七夕烛影2.我能比一比，再组词。
偷（）宵（）度（）晓（）输（）霄（）渡（）浇（）答案：偷走元宵温度知晓输赢云霄渡过浇水3.我能默写古诗《乞巧》。
________________________________________，________________________。
________________________，________________________。
4.我能解释带点的词语，再说说诗句的意思。
云母屏风．．渐落晓星沉。
．．．．烛影深，长河（1）云母屏风：________________________（2）长河：________________________（3）诗句的意思是：________________________________________________。
答案：（1）用云母做的屏风。
（2）银河、天河。
（3）室内，云母屏风上映着幽暗的烛影，窗外银河渐落西移垂地，晨星就要消失了。
5.我会填。
《乞巧》一诗描写了人们在农历七月初七那天向（）乞取智巧的情景。
表达了人们（）的美好心愿。
答案：织女追求幸福轻松加油站一字之师唐朝的时候，有一个诗僧叫齐己。
有一次，齐己作了一首诗《早梅》，咏诵的是冬季里早开的梅花。
诗中有一句写道：“前村深雪里，昨夜数枝开”。
有一个叫郑谷的人，见到这首诗以后，经过推敲，认为既然数枝梅花都开了，就不能算是早梅了。
于是，便将这一句诗改为：“前村深雪里，昨夜一枝开”。
郑谷虽然只是将“数”改成了“一”，但这一改，却使《早梅》这首诗更贴切题意了，诗的意境也更完美了。
齐己对郑谷的这一改动非常佩服，当即称郑谷为“一字之师”。
第一站我会给下面的带点字注音。
（）（）（）数．枝诗僧．佩．服第二站郑谷将“数”字改为“一”字，有什么作用，请在文中找到答案，并用“”画出来。
古诗两首_《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案
古诗两首_《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案《古诗两首》习题精选闻官军收河南河北示儿一、拼音漫游廊。
1．你能写出这些生字吗?jìnǎilu家翁阳2．下面红色字的读音只有一组全对，请用“V”标出。
忽传涕泪衣裳漫卷即从(1)cuántìsāngjuǎnjí（）(2)chuantìshangjuǎnjí（）(3)zhuàndìsangjiǎnjì（）(4)zuàndìshāngjiǎnjì（）二、汉字游览园。
下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)1．“但”的解释有：A．只B．但是C．姓(1)但悲不见九州同（）(2)但爱鲈鱼美（）(3)我爱听歌，但不爱唱歌。
（）2．“却”的解释有：A．后退B．推辞C再(1)却看妻子愁何在（）(2)我见他诚意相邀，就没有推却。
（）(3)山高路险，令人望而却步。
（）3．“漫”的解释有：A．到处都是B．不受约束；随便C．广阔，长(1)漫卷诗书喜欲狂（）(2)漫山遍野都是英勇的战士。
（）(3)我们度过了漫长的一夜。
（）4．“定”的解释有：A．平静B．平定C．决定(1)王师北定中原日（）(2)他一直心神不定（）(3)开会时间定在明天上午（）三、词语多味店。
对本课的两首古诗你已经掌握得很好了吧，请补充诗句，解释加点诗句的意思。
1．死去元知万事空，不见。
2．却看妻子愁何在，漫卷诗书。
四、句子快乐堡。
1．慧眼辨真伪。
下面说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。
（）(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。
（）(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。
（）2．你能根据课文内容填空吗?(1)《示儿》的作者是（），他是（）代的爱国诗人这首诗写出作者终生遗憾的是（），他无限希望的是（），表达了诗人渴望（）、（）的强烈的爱国热情。
三年级语文下册 古诗两首一课一练 人教版
古诗两首
班级姓名
一、看拼音写词。
二、组词。
昼（）耘（）未（）蓬（）纶（）尽（）耕（）末（）篷（）给（）三、默写《四时田园杂兴》。
并回答问题。
四时田园杂兴
______________________ ____________________________
______________________ ____________________________
1．本诗的作者是（）诗人（）。
2．本诗描写了（）的场面和（）的美好
四、用自己的话写出《小儿垂钓》的情景。
_______________________________________________________________ ______________________________________________________________。
参考答案：
一、耘田、耕织、桑阴、垂钓、蓬头、稚子、莓苔、招手。
二、昼夜、尽力；耘田、耕耘；未来、周末；蓬头、篷车；垂纶、给与。
三、略。
1.南宋、范成大 2.紧张而又愉快、田园生活。
四、在这首诗里，诗人逼真地描画了一个小孩儿初学钓鱼时的情景，孩于认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。
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第29课古诗两首
一、我是拼写小能手。
qǐ qiú qiǎo miào tōu kàn
pínɡ fēnɡ là zhú zhī xiǎo
二、我会填。
1．“霄”按部首查字法应查部，再查画，组词：。
2．“巧”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
“巧”在字典里有四种解释：A．刚好，恰好；B．灵巧，灵敏，技术、技艺好；C．虚浮不实；D．恰好，正遇在某种机会上。
“花言巧语”中的“巧”应选第( )种解释。
三、根据古诗的意境，选择加点字正确的意思。
1．七夕今宵看碧霄．( )
①云；天空②夜
2．长河渐落晓星沉．( )
①往下落②使降落③深
四、默写古诗。
嫦娥
烛影深，
晓星沉。
嫦娥应，
夜夜心。
五、阅读欢乐岛。
乞巧
七夕令宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
1．这首诗的作者是代诗人。
2．“乞巧”又名。
3．“碧霄”的意思是。
4．写出前两句诗的意思。
5．这首诗表达了人们对的向往。
参考答案
一、乞求巧妙偷看屏风蜡烛知晓
二、1．雨 7 云霄 2．Q qiǎo C
三、1．① 2．①
四、云母屏风长河渐落悔偷灵药碧海青天
五、1．唐林杰
2．七夕
3．浩瀚无际的青天
4．农历七月初七的夜晚，家家户户遥望浩瀚的青天，传说牛郎织女这时渡河相会。
5．美好生活。