“礼仪风采之星才艺大赛”系列活动规则
礼仪风采大赛策划方案(3篇)
礼仪风采大赛策划方案（3篇）礼仪风采大赛策划方案（通用3篇）礼仪风采大赛策划方案篇1一、活动主题展现师院学子风采成就就业形象大使主办单位：学生处校团委经管系学生会承办单位：经管系团委当代大学生公社二、活动宗旨为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。
活动地点：忻州师院行知广场中心三、活动时间：20___晚上四、参赛对象：忻州师院经管系在校大学生到场嘉宾：学生处老师，校团委老师，经管系老师，团委书记，08级辅导员老师，09级辅导老师，10级辅导员老师，学生会社联主席及各部门负责人邀请评委：校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人五、活动程序：活动前期：1、开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作2、前期宣传：A、制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传B、向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知C、在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行D、邀请嘉宾及各报记者3.准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等4、所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅……比赛方式及时间安排:比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。
分为初赛，复赛，决赛。
参赛要求：1.成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。
2.形象好、气质佳、能力强、作风正。
3.有较强的`组织能力、表达能力和团结协作意识。
内容要求：1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。
2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。
举办风采礼仪大赛策划书3篇
举办风采礼仪大赛策划书3篇篇一《举办风采礼仪大赛策划书》一、活动主题“展现风采，传承礼仪”二、活动目的本次大赛旨在弘扬中华民族优秀的传统礼仪文化，提升同学们的个人修养和社交能力，展示当代大学生的青春风采。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体在校学生六、活动内容1. 比赛形式本次大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛主要考察选手的基本礼仪知识和仪态表现，决赛则更加注重选手的综合素质和舞台表现力。
2. 比赛项目（1）自我介绍：选手在规定时间内进行自我介绍，展示自己的个性和风采。
（2）礼仪知识问答：通过问答的形式，考察选手对礼仪知识的掌握程度。
（3）情景模拟：选手根据给定的情景，进行角色扮演，展示自己的应变能力和沟通技巧。
（4）才艺展示：选手展示自己的才艺特长，如唱歌、舞蹈、朗诵等。
3. 奖项设置本次大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动的意义和参与方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保比赛的公平、公正、公开。
2. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛结果的准确性。
3. 工作人员要做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动负责人[负责人姓名]篇二《举办风采礼仪大赛策划书》一、活动主题展现风采，传承礼仪二、活动目的1. 提升参与者的礼仪素养和个人形象。
2. 增强参与者的自信心和表现力。
3. 促进文化交流，传承和弘扬优秀的礼仪文化。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动内容1. 开场表演邀请专业表演团队进行精彩的开场表演，营造热烈的活动氛围。
2024年礼仪风采大赛策划书_5
2024年礼仪风采大赛策划书2024年礼仪风采大赛策划书1为广泛普及文明礼仪知识，不断开展我校大学生优良行为养成教育活动，大力弘扬社会主义核心价值体系，倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，营造我校文明和谐的校园氛围，特举办“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛活动。
一、主办单位共青团德州学院委员会二、承办单位德州学院大学生礼仪协会三、活动时间11月26日—12月6日四、活动地点青年之家五、参赛对象德州学院全体学生六、活动流程策划（活动内容/活动日程）1.初赛（1）已经编号的选手依次上台，做自我介绍(院别，姓名，性格，特长，对礼仪的了解)并宣布参赛宣言。
（2）表演选手提前准备的节目（与礼仪有关的情景剧，可在其中穿插朗诵、歌曲、舞蹈等）。
（3）评分标准：由评委对各个参赛节目进行点评并打分（满分100分），最终取前十名参赛队进入决赛。
2.决赛（1）开场舞（爵士舞）（2）10支代表队分别做自我介绍（需注意基本礼仪）。
（3）第一环节：选手依次上台做礼仪展示（展示内容工作人员提前给出），评委综合其表现点评并打分，评分采用十分制。
取前五支代表队进入第二环节。
（4）第二环节：五支队伍通过抽签获得相应的情景剧题目，并作出相应的表演。
评委进行评分。
七、其他事项1.希望各学院同学踊跃报名，积极参加此次活动。
2.参赛队伍要求：每个学院限报2支参赛队伍，每队人数为2—5人，各参赛队需在初赛前准备好参赛节目（此节目涉及的内容需积极向上，且在规定的范围内）。
3.报名方式及时间：请各学院填写附件《“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛报名表》，并于11月21日下午5:00之前将电子版报名表发送至。
4.比赛所涉及的礼仪范围：餐桌礼仪交际礼仪颁奖礼仪图书馆礼仪舞会礼仪办公室礼仪着装礼仪面试礼仪电话礼仪介绍礼仪公交车礼仪迎宾礼仪课堂礼仪购物礼仪会客礼仪寝室礼仪八、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名九、联系方式联系人：王红艳联系电话：188****5046邮箱：德州学院社团联合会共青团德州学院委员会德州学院大学生礼仪协会二〇____年十一月十一日附件：“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛报名表节目名称：姓名所在学院联系方式备注队长其他成员2024年礼仪风采大赛策划书2一、大赛目的：为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，经济贸易系结合《营销礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力;外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基矗二、参赛对象经济贸易系09级在校生及10酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参加本次大赛。
礼仪之星大赛策划书3篇
礼仪之星大赛策划书3篇篇一礼仪之星大赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的1. 弘扬礼仪文化，传播文明理念，提高学生的礼仪素养。
2. 提供一个展示个人风采和礼仪技能的平台，增强学生的自信心和表现力。
3. 丰富校园文化生活，营造和谐文明的校园氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与对象全校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校指定地点设置报名点，学生可前往填写报名表格。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
礼仪知识问答：选手回答关于礼仪知识的问题，考察其对礼仪的了解程度。
形象展示：选手展示个人的形象和仪态，包括站姿、坐姿、走姿等。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）礼仪场景模拟：选手根据设定的场景，进行礼仪展示，如接待客人、参加会议等。
才艺表演：选手展示自己的才艺，如舞蹈、唱歌、朗诵等。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪展示：选手进行全面的礼仪展示，包括仪表、仪态、语言等方面。
即兴问答：选手回答评委提出的问题，考察其应变能力和礼仪素养。
颁奖仪式：公布比赛结果，颁发奖项和证书。
六、评分标准1. 仪表形象（20%）：包括穿着得体、发型整洁、妆容自然等。
2. 仪态举止（30%）：包括站姿、坐姿、走姿、手势等的规范和优雅程度。
3. 礼仪知识（20%）：包括礼仪规范、文化常识等方面的掌握程度。
4. 语言表达（20%）：包括语音语调、语速、表达流畅度等。
5. 整体表现（10%）：包括选手的综合素质、舞台表现能力等。
七、奖项设置1. 礼仪之星冠军（1 名）2. 礼仪之星亚军（2 名）3. 礼仪之星季军（3 名）4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 在学校官网、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传，如在教学楼、食堂等地张贴海报、发放传单等。
“礼仪风采之星”才艺仪风采之星
“礼仪风采之星”才艺大赛策划书活动背景为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，活跃文化气氛，丰富大学校园文化，引导广大学生更多的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识的综合素质的提升。
彰显我校学生风采。
“礼仪风采，文化传承”系列活动的举办为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
活动内容一活动主题：礼仪风采，文化传承二活动时间：三活动地点：四活动对象：全体在校生五主办单位：协办单位：六活动目的：为在校学生提供一个展现自我风采，提升自我魅力的舞台，并加强男女之间交流与沟通，使同学们更加友爱互助，创建和谐校园活动，促进良好的校风建设，提高当代大学生的文化素养和礼仪风尚。
七前期准备（1）宣传工作。
由宣传部负责海报制作。
积极在微信平台和微博宣传此次活动，及时更新活动进程。
（2）联系讲师、评委老师、主持人，做好场地的租借工作。
（3）做好活动所需的PPT，准备好活动中所需的道具。
八活动流程（一）礼仪知识问答1.时间：地点：2.通过宣传部海报、微信平台、微博平台让同学们充分了解活动。
3.报名方式：以院系为单位三人组队参赛，必须包含参加礼仪风采之星才艺大赛的选手。
4.比赛规则：（1）第一回合：抽签答题。
该轮有30道填空题。
比赛按团体进行，每个分院选出三人组队参赛，各分院抽取两次题目进行作答。
待各院作完毕后收回答题卡，由主持人宣布各院答题情况。
答对得十分，答错不扣分。
（2）第二回合：限时作答。
该轮有10道选择题和6道填空题，共16道题目。
以院团队作答，题目将以PPT形式播放，各代表队在规定时间内将答案写在答题板上。
在主持人说出“开始计时”时，后方可作答，需在限时30秒内写出答案，回答完毕后，不能修改。
答对得5分，答错不扣分。
（3）两轮得分总和为本次比赛最终成绩，都采取答对加分，答错不扣分形式。
最后，以本次成绩的30%算入礼仪风采大赛的总成绩。
（二）青春风采礼仪讲座1.时间：地点：2.通过宣传部出海报，让大家更加了解此次活动。
礼仪风采之星大赛策划书3篇
礼仪风采之星大赛策划书3篇篇一《礼仪风采之星大赛策划书》一、活动主题展现礼仪风采，闪耀青春光芒二、活动目的通过举办礼仪风采之星大赛，提升同学们的礼仪素养，展示当代大学生的青春风采和精神风貌，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 组织志愿者在校园内发放传单，进行口头宣传。
（二）报名阶段1. 设立报名点，接受同学们现场报名。
2. 开通网上报名渠道，方便同学们报名参赛。
（三）培训阶段1. 邀请专业礼仪老师对参赛选手进行集中培训，包括礼仪知识、仪态仪表、沟通技巧等方面。
2. 组织选手进行模拟比赛，让选手熟悉比赛流程和要求。
（四）比赛阶段1. 初赛通过自我介绍、礼仪知识问答等环节，选拔出一定数量的选手进入复赛。
2. 复赛包括礼仪展示、才艺表演等内容，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛（1）开场表演。
（2）选手进行个人风采展示，包括礼仪展示、自我介绍等。
（3）情景模拟环节，选手根据给定的情景进行礼仪应对。
（4）评委提问和点评。
（5）颁奖仪式。
六、评分标准1. 礼仪知识（30 分）：对礼仪知识的掌握程度。
2. 仪态仪表（30 分）：包括着装、姿态、表情等方面。
3. 才艺表演（20 分）：才艺的水平和表现力。
4. 沟通技巧（10 分）：语言表达和沟通能力。
5. 临场应变（10 分）：应对突发情况的能力。
七、奖项设置1. 设礼仪风采之星冠军、亚军、季军各一名。
2. 设最佳礼仪奖、最佳才艺奖、最佳表现奖等若干单项奖。
3. 对所有进入决赛的选手颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与实施1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
礼仪风采大赛策划
礼仪风采大赛策划1. 引言礼仪是社会交往中的重要部分，它反映了一个人的修养和素质。
为了提高人们的礼仪意识和培养优秀的礼仪风采，我们计划举办一场盛大的礼仪风采大赛。
本文将详细介绍此次大赛的策划和组织方案。
2. 目标我们的目标是通过这场大赛，倡导社会各界关注礼仪，提高人们的礼仪素养水平，培养良好的社会交往习惯。
通过比赛形式的呈现，激发参赛者的竞争意识和学习热情，使参赛者在比赛中锻炼自我，提高自身的礼仪风采。
3. 策划步骤步骤一：确定比赛形式和内容1.1 比赛形式：采取个人和团体两种形式，个人赛分为男子组和女子组，团体赛由单位或组织报名参加。
1.2 比赛内容：包括着装、仪态、礼仪知识问答、社交礼仪等多个方面，通过多个环节全面考察参赛者的礼仪素养。
步骤二：组织筹备工作2.1 成立组织委员会：负责整个大赛的筹备和组织工作，包括人员招募、赛制设计、场地租赁等。
2.2 制定详细的赛程安排：确定比赛日期、时间和各环节的具体安排，确保整个大赛的顺利进行。
2.3 确定奖项设置：根据比赛形式和内容，设立个人和团体的优胜奖、亚军奖和季军奖，并设置最佳着装奖、最佳仪态奖等特别奖项。
2.4 筹备赛事宣传材料：设计并印制海报、宣传册等宣传材料，通过各种渠道宣传大赛，吸引更多的参赛者和观众。
步骤三：参赛者招募和培训3.1 宣传招募：通过广告、社交媒体等渠道发布招募信息，吸引社会各界的参赛者报名参加。
3.2 参赛者筛选：对报名者进行初步筛选，确定符合参赛条件的选手，参赛人数可根据场地和资源情况进行限制。
3.3 参赛者培训：为参赛者提供礼仪培训课程，包括仪态训练、礼仪知识学习等，提高参赛者的礼仪素养水平。
步骤四：比赛执行和评选4.1 按照赛程安排，准时开始比赛，对参赛者的着装、仪态、礼仪知识以及社交礼仪进行评分。
4.2 评选出个人和团体的优胜奖、亚军奖和季军奖，并颁发最佳着装奖、最佳仪态奖等特别奖项。
4.3 进行颁奖仪式：公布各个奖项的获奖名单，并邀请相关嘉宾为获奖者颁发奖品和证书。
礼仪知识风采大赛策划书3篇
礼仪知识风采大赛策划书3篇篇一礼仪知识风采大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了弘扬文明礼仪，展现当代大学生的风采，提高大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪知识风采大赛。
二、活动主题展现礼仪风采，提升综合素质三、活动目的1. 普及礼仪知识，让大学生了解和掌握基本的礼仪规范。
2. 培养大学生的礼仪意识，提高大学生的文明素养。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 为大学生提供一个展示自我、提升自我的平台。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）线上报名：在学校官方网站或公众号上发布活动报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校宣传栏张贴活动海报，学生可在指定地点领取报名表格并填写。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）礼仪知识笔试：主要考察学生对礼仪知识的掌握程度。
个人风采展示：选手通过自我介绍、才艺表演等方式展示个人风采。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪知识竞赛：通过必答、抢答等环节，考察学生对礼仪知识的运用能力。
情景模拟：选手根据题目要求，进行情景模拟表演，展示实际应用能力。
七、活动奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委和其他选手。
3. 观众需遵守现场秩序，不得喧哗或干扰比赛进行。
十、活动主办方及承办方1. 主办方：[主办方名称]2. 承办方：[承办方名称]篇二礼仪知识风采大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了弘扬文明礼仪，展现当代大学生的风采，提高大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪知识风采大赛。
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“礼仪风采之星才艺大赛”系列活动规则一礼仪知识问答
1.第一回合：抽签答题。
该轮有30道客观题。
比赛按团体进行，各分院抽取两道题目进行作答。
答对得10分，答错不扣分；
2.第二回合：限时作答。
该轮有16道客观题，以团队为单位作答，各代表队在规定时间内将答案写在答题板上。
需在限时30秒内写出答案，回答完毕后，不能修改。
答对得5分，答错不扣分；
3.两轮得分总和为本次竞赛最终成绩。
二礼仪之星风采大赛晚会
1.评选结果分为现场比赛部分与网络投票两部分：
（1）现场比赛部分：选手通过现场比赛取得名次；
（2）网络投票部分：选手资料上传至微信公众平台，由全体在校学生进行投票评选；
2.各分院按抽签顺序依次上台表演节目；
3.每个节目结束后抽签回答礼仪问题；
4.节目成绩最终由评委老师打分决定。