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牛津上海版(五四学制)科学七年级上册：11.3 听觉课件(共52张PPT)

1、根据听觉的形成过程，谈谈完全 “失聪”的原因可能有哪些？
小资料1
失聪
• 传导性耳聋：

• 鼓膜，听小骨损伤或发生障碍
1、急性中耳炎没有及时治疗。
2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力
差引起。
3、潜水过深。
神经性耳聋：
1、听神经受损伤。
2、药物影响等。
如果你是五官科医生……
病人：我的耳朵听声音听不清楚了……
耳蜗内的
听觉感受器
耳蜗
声音放大
鼓室内听小骨
振动传声
产生兴奋听神经
大脑
听觉
你、你爸、你爷爷三者相比较你们的听觉功能有什么差异吗？
听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。
但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。
引起___鼓__的膜振动，这种振动能引起_______ 听小骨
的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的____上的听觉感受器产生兴奋，并由
___耳__蜗_传到______________________，形成听觉，我们就听
到听声神音了经。
大脑皮层的听觉中枢
三、听觉的形成过程
声波耳廓收集声波外耳道声波的通道鼓膜
2
学习重点
人类能够听到_____（有限/无限）范围内的声音频率，而且各人的听力范围_____（并不相同/相同）。
3
练习
通过这节课的学习，我们了解到声音是一种波，有振动物体所产生并在介质中_传__播__的一种波，具有一定的_能__量__。
11.3.4 保护听力
通过前面的学习，我们已了解声音是一种波，由振动物体所产生并在介质中传播的一种波，具有一定的能量。一般将由物体振动时所产生的声音的能量的大小称为声音强度。声音强度的测量单位是“分贝（dB）”。

沪教版科学七年级上册全套ppt课件

思考与练习 1、用小刀解剖一颗完整的菠菜，观察一下哪些部位是绿色，哪些部位不是，指出植物可以进行光合作用的部位。 2、自己动手煮一锅鸡毛菜汤，随着时间的延长，注意观察叶片的绿色是否会变化。 3、收集你身边的不同颜色、形状的植物叶片，塑封以后做成美丽的书签。
植物进行光合作用需要哪些原料？生成淀粉的同时还有什么其他产物？
谢
谢
热传递
热传导
固体物质不锈钢铜铝塑料木竹
触摸感觉
热传导性能
思考与练习
1、冬天，用手摸室外的东西时，会觉得金属比木头冷，是木头的温度确实要比金属的温度高些，还是另有原因？请作出解释。
2、小实验：先把一根棉线拉直后放到烛焰上并把它烧断，再把同样的棉线紧紧地缠绕在一根铁棒上（每匝间有一定间隔）也放到烛焰上去烧断它。试比较两次烧断棉线的时间长短，并作出相应的解释。 3、请你展开想象的翅膀，写一篇《加入所有材料都是热的良导体（或热的不良导体）》的文章，朗诵给大家听。
这超市的商品分类利用了二歧分类的原则
思考与练习
1、模拟超市，将家中部分物品如：桌子、笔、椅子、面包、书包、床、电冰箱、沙发、电视机、微波炉、鸡蛋、课本、笔记本、糖果等进行分类。
2、选择同班4-6名同学，试着根据二歧分类法进行分类。
植物的分类
自然界中植物有40多种，不同植物之间存在着差异，只有详细了解它们的特征，才能进行正确分类。
2、爱护生物从我做起。请用一段文字，一首小诗或一幅画来唤醒人们保护环境，保护濒危动物的意识。可以把全班评选出来的优秀作品作为一期板报内容，时刻提醒勉励大家。
3、上网调查上海地区有哪些珍稀动物，在老师或家长的带领下选择参观上海保护珍稀生物的场所。

沪教版七年级生物上册《生物学是探索生命的科学》教学课件

课堂小结
生物学
科学活动观察、调查、实验、查阅文献、相互交流
发展历程
拉马克——首次提出生物学林奈——分类学之父达尔文——生物进化论哈维——发现血液循环沃森、克里克——DNA分子双螺旋结构
研究对象生命现象
达尔文认为人类是由早期的猿类演化而来
达尔文用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律。
哈维 1578—1657
哈维——发现血液循环
英国人哈维是生物学研究中较早运用实验法的科学家。他的实验证明了人体心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏。在实验的基础上，哈维发现了血液循环。
小结：
生物学家的科学活动有哪些？
1.观察 2.调查 3.实验 4.查阅文献 5.相互交流
《02》
新知探究
生物学的发展历程
远古时代
“生物学”的描述提出生物学
进化生物学
实验分子生物学生物学
人们在远古时期就已经和生物有了密切的联系，人们为了生存，是如何把关于动植物的知识是怎么一代一代的传下来呢？
(左)沃森（右）克里克 1928—* 1961—2004
沃森、克里克——DNA分子双螺旋结构
美国科学家沃森和英国科学家克里克等人研究生物的遗传物质DNA，发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段。
人类基因组计划
人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和，人类基因组计划就是进一步破译人体细胞内全部 DNA 所含的遗传信息，探究人类生老病死、思维、记忆等的原因，找到治疗各种疾病的更好方法。2001年初，多国科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。

牛津上海版(五四学制)科学七年级上册：11.2 视觉课件(共52张PPT)

比较瞳孔在管线变化前后的变化
结论：光线强烈时瞳孔变，光线较弱时，瞳孔变
猜一猜：瞳孔与虹膜的关系
虹膜会随着的强弱而伸缩改变瞳孔的，从而调节进入眼球的光的多少
眼睛各部分的作用及相关应用
名称
作用
角膜光线经此射入眼球眼睛提供大部分力 cornea 巩膜和角膜一起维持眼球形状，保护眼内组织
虹膜位于晶状体的前方，将眼房分为前房和后房不同种族 iris 人的虹膜颜色，纹路都不同。虹膜识别技术
光的反射
当光照到两种介质的交界面时，发生反射现象．
N
B
A
θ1 θ2
O
镜面
光的反射
实验表明：光的反射遵循如下的规律
1、反射光线跟入射光线和法线在同一平面内，反射光线跟入射光线位于法线的两侧．
2、反射角等于入射角： θ 1＝ θ2
反射定律
N
B
A
θ1 θ2
反射现象光路是可逆的
O
平面镜
日常生活中用的镜子，反射面是平面，叫做平面镜．
睫状肌角膜晶状体
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
三、近视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。
平面镜是怎样成像的呢？
平面镜 O
S
C
物体上一点
A
A′
B
O′
B′
S′ 平面镜
平面镜
S点发出的所有射向平面镜的光线经反射后，它们的反射光线的反向延长线都相交与S′点，且S′与S点到镜面的距离相等．

沪科版初中数学七年级上册全册优质课件【完整版】

（2）某市“12345”中心2011年国庆期间受理消费申诉件数：日用百货类比上年同期增长了10%，家用电子电器类比上年下降了20%。写出这两类消费商品申诉件数的增长率。解：与去年同期相比消费商品申诉件数：日用百货类增长了10%，家用电子电器类了增长-20%。
课堂练习
（1）如果零上5°C记作+5°C，那么零下3°C记作什么？
-0.142857
…… 负数集合
正数集合
例3：某机器零件的长度设计为100mm，加工图
纸标注的尺寸为100±0.5mm，这里的±0.5表示什么意思？合格产品的长度范围是多少？
分析：
±0.5表示零件长度的误差不超过0.5mm，＋ 0.5表示比100多0.5，-0.5表示比100少0.5
100.5 零件的长度最大是（100 ＋0.5）mm，
例2 指出下列各数中的正数、负数：
1 -16，0.04，2 ，+32，0，-3.6，-4.5，+0.9
解：正数 0.04，，+32，+0.9 负数 -16，-3.6，-4.5
0既不是正数，也不是负数，它是一个介于负数和正数之间的数！零度表示水结冰的温度，零米表示海平面高度，人口零增长表示人口没有增长等等。
1.天气预报图天气预报某天北京的温度为：-3~3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？
解：这天的最高温度是零上3°C，最低温度是零下3°C，温差是6°C。
2.地形局部图 8844.43米珠穆朗玛峰吐鲁番盆地
高度看作0
海平面
-155米
解：珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
零不只表示没有，它还有很多实际

沪科版七年级上册数学全册课件PPT

新沪科版七年级上册数学
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1.1 正数和负数
第1章有理数
第1课时认识正数和负数
1 课堂讲解 2 课时流程
正数和负数 0的意义相反意义的量
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
我们有小学数学里学过哪些数？这些数能满足我们生活的需要吗？还会有新的数吗？
是( )
A．1 B．2
C．3
D．4
知识点 2 0的意义
知2－讲
1.0的意义： (1)0既不是正数，也不是负数，是正数和负数的分界； (2)0既表示没有，也表示有，它常用来表示某种量的基准； (3)0不是最小的数，它小于任何正数，大于所有负数． 2. 易错警示：(1)0是一个中性数，它没有性质符号，“＋0”、
数和0；非正整数包含负整数和0.
总结
知2－讲
(1)非负有理数一定是有理数，它包含正有理数和0；不要误认为是除负有理数以外的任何数；
(2)非正整数一定是整数； (3)找各类数时，要时刻考虑它是否包括“0”．
1 下列说法错误的是( )
A．负整数和负分数统称为负有理数 B．正整数、负整数和0统称为整数 C．正有理数和负有理数统称为有理数 D．0是整数，但不是分数 2 给出一个数－107.987及下列判断： (1)这个数不是分数，但是有理数； (2)这个数是负数，也是分数； (3)这个数与π一样，不是有理数； (4)这个数是一个负小数，也是负分数．其中判断正确的个数是( ) A．1 B．2 C．3 D．4
1.1 正数和负数
第1章有理数
第2课时有理数
1 课堂讲解 2 课时流程
有理数及相关概念有理数的分类数的分类

沪教版七年级科学上册：第十章地球与资源复习课件(共21张PPT)

几种岩石的性质
微细颗粒层状结构敲击后有清脆的声音――――板岩颗粒粗或中等，结构松散―――――――――――砂岩颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色坚硬―――花岗石颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹，有的有条纹――大理岩微细颗粒层状结构敲击后无砰声―――――――页岩
4.简答：说说你知道的可再生资源和不可再生的资源有哪些？（每种至少写4种）（8分）可再生的：不可再生的：
3、建造海上人工岛等设施使海洋空间得到更充分的利用。
4、开辟海洋运输航线和铺设海底电缆，使各大洲的联系更为方便。
海水资源
海
海洋生物资源
洋
海洋空间资源
资
海洋矿产资源
源
海洋旅游资源
海洋能源
典型练习
1．金元素和铂元素的性质较不活泼，一般不和其它元素化合，这两种元素在矿物中[ B ] A．以化合物形式存在 B．以单质形式存在 C．提炼难度较大 D．蕴藏量较大
2、地球的赤道周长约为（ 4万千米）
地壳
地核
地幔外地核
内地核
上地幔下地幔
岩石圈
岩石和土壤
岩浆岩：岩浆喷出地壳冷却凝固而成，有明显矿物晶体颗粒、气孔或柱状结构。玄武岩、侵入岩（岩浆侵入地壳冷却凝固而成）、花岗岩沉积岩：地表碎屑物一层层堆积、压实、固化而成。有明显层状结构特征或化石。石灰岩、砂岩页岩、砾岩变质岩：地壳运动产生的高温、高压条件下原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石片状的结构。大理岩、板岩片麻岩
岩石分类
岩浆岩（花岗岩）由热的岩浆冷却形成沉积岩（砂岩和石灰岩）由自然风化形成变质岩（大理石）由岩石发生质的变化后形成。
土壤的成分
固体：矿物质、有机质液体：水分气体：空气

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光照（）+（）（）+（）
绿色植物
正是由于绿色植物在光合作用过程中吸收了二氧化碳，释放了氧气，才维持了大气中氧气和二氧化碳浓度的平衡。
思考与练习
1733年，英国科学家普利斯特列做了如下的实验： 1、在装置（2）中，小鼠为什么能活？ 2、当其他人重复这个实验时有的成功，有的却失败，后来，荷兰科学家英格豪斯证实，只有把密封的玻璃罩放在阳光下，实验才能成功。你知道这是什么道理吗？
思考与练习 1、用小刀解剖一颗完整的菠菜，观察一下哪些部位是绿色，哪些部位不是，指出植物可以进行光合作用的部位。 2、自己动手煮一锅鸡毛菜汤，随着时间的延长，注意观察叶片的绿色是否会变化。 3、收集你身边的不同颜色、形状的植物叶片，塑封以后做成美丽的书签。
植物进行光合作用需要哪些原料？生成淀粉的同时还有什么其他产物？
谢
谢
热传递
热传导
固体物质不锈钢铜铝塑料木竹
触摸感觉
热传导性能
思考与练习
1、冬天，用手摸室外的东西时，会觉得金属比木头冷，是木头的温度确实要比金属的温度高些，还是另有原因？请作出解释。
2、小实验：先把一根棉线拉直后放到烛焰上并把它烧断，再把同样的棉线紧紧地缠绕在一根铁棒上（每匝间有一定间隔）也放到烛焰上去烧断它。试比较两次烧断棉线的时间长短，并作出相应的解释。 3、请你展开想象的翅膀，写一篇《加入所有材料都是热的良导体（或热的不良导体）》的文章，朗诵给大家听。
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科学
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第七章太阳与生物万物生长靠太阳
地球上绝大多数生物都依靠太阳的能量而生活。
光合作用
我们看到大自然中绝大多数植物的叶子是绿色的，这绝非偶然。 1、取一片银色天竺葵的叶片观察，叶片的大部分是______色，而叶片边缘的颜色是______色。 2、按照前一活动的方法，检查淀粉（starch）在其中的分布情况。结果是：叶片边缘是______ 色，其他部分是______色。 3、从这个实验中得_________________________。
思考与练习 1.回家后饲养一条蚯蚓，观察它的外形、运动方式、对光的反应及其他生活习性。 2.夏日炎炎，一只蝉正趴在大树干上，拼命地吸吮着树汁，发出“知了知了”的叫声，不远处一只螳螂举着“大刀”，正在步步逼近。树梢上的黄雀正得意地张望，随时准备发起进攻。这一场景可以用一句成语概括：________________ 请写出这一成语中所包含的食物链关系。 ____________________________________________。形容食物链关系的谚语还有： _______________________。
人类的生存和社会的发展都需要能量。那么，每年我们要消耗多少能量呢？能量年消耗量和国家的经济发达程度之间有什么关系呢？
思考与练习
1、找一找，你家里每天要用到哪些形式的能。
2、算一算，你家里上个月购买食物的费用和因消耗电、水、燃气和燃料所支付的费用各是多少。
能的转化
能在一定条件下可以由一种形式转化成其他形式。
能的转化器在工作的同时，常会引起某些环节问题或会造成某些影响人体健康的问题。
思考与练习
1、自制一个简单的以橡筋作动力的玩具，参加班级的展览活动。 2、比较家里各种常见的能的转化器的能量转化效率的高低。 3、调查家里或者学校能引起环境污染、会影响人体健康的能的转化器有哪些，并提出减少这些污染的合理化建议。
植物进行光合作用的只要器官是叶片，叶片中绿色微小结构—叶绿体（chloroplast）是进行光合作用的场所，让我们借助显微镜（microscope）来观察叶绿体。
观察结果： 1、在目镜中看到的“F”字呈现出_____。 2、把载玻片向前方移动，目镜中“F”字向____移动；把载玻片向右方移动，目镜中“F”字向____移动。
3、把载玻片向左后方移动，目镜中“F”字向____移动。
4、显微镜成像特点是：__________。
动物与阳光
动物不能像植物那样进行光合作用，但同样与阳光关系密切。
动物能根据阳光的强弱和光照时间来调整行为。此外，动物的生长、生活与阳光还有什么关系呢？
植物通过光合作用储存的能量，除了用于自身的生活和生长外，还可以通过食物链传递给动物和人类。
2、爱护生物从我做起。请用一段文字，一首小诗或一幅画来唤醒人们保护环境，保护濒危动物的意识。可以把全班评选出来的优秀作品作为一期板报内容，时刻提醒勉励大家。
3、上网调查上海地区有哪些珍稀动物，在老师或家长的带领下选择参观上海保护珍稀生物的场所。
谢
谢
第八章能与能源能及其转化
能量
做任何事情都需要能量，能量简称为能，那么我们如何获取能量呢？
能在转化时若失去控制，会酿成灾害，火灾便是最常见的实例。为此，我们不仅要注意安全使用能，还要采取有效的预防措施。
思考与练习请说说以下的安全规则。
常用的能的转化器
在我们身边有很多非生物的能的转化器，如发动机，家用电器和运输工具等。
请观察有图，回答以下问题： 1、额定输入功率是多少？ 2、微波输出功率是多少？ 3、微波输出功率是额定输入功率的多少倍？
谢
谢
生物及其多样性
生物与环境
大自然中的生物种类繁多、千姿百态，他们生活在各种各样的环境中。
右图中，哪些是植物？哪些是动物？
哪些动物生活在右图的相应环境中？
大自然中各种生物的形态、结构和生活环境各不相同，为了识别和研究各种生物，科学家运用科学的方法将生物进行多级分类，日常生活中我们也需要运动科学的方法对物品进行分类。
脊椎动物种类繁多，根据特征可再分为不同类群。
属于同一种类群的各种生物之间也存在着差异。
思考与练习形容一下狗狗的特质。
保护濒危动物
生物多样性是地球上三十多亿年来生物进化留下的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础，保护濒危生物刻不容缓。
思考与练习 1、为校园不同地点设计保护环境
思考与练习
1、模拟超市，将家中部分物品如：桌子、笔、椅子、面包、书包、床、电冰箱、沙发、电视机、微波炉、鸡蛋、课本、笔记本、糖果等进行分类。
2、选择同班4-6名同学，试着根据二歧分类法进行分类。
植物的分类
自然界中植物有40多种，不同植物之间存在着差异，只有详细了解它们的特征，才能进行正确分类。

最新最全沪教版七年级科学上册全册优质课件

牛津上海版(五四学制)科学七年级上册：11.3 听觉 课件(共52张PPT)