2017秋高中历史第四单元王安石变法4.1社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1
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高中历史选修1《第四单元 王安石变法第1课 社会危机四伏和庆历新政》430人教PPT课件
• 1、北宋中期土地兼并严重，赋税繁重，阶级矛盾 激化，农民起义不断，社会动荡不安；
• 2、民族矛盾激化，辽、西夏威胁； • 3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、
冗费，形成积贫积弱局面； • 4、庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐，改革呼声
强烈，宋神宗任用富有改革精神的王安石变法。
1.《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓，占 田无限，兼并冒伪、习以成俗，重禁不能止”。 造成上述现象的主要原因是（ ） A．北宋吏治腐败 B．北宋统治者采取的加强中央集权的政策 C．混战不休，农民破产 D．佛教寺院强占民田
4.《宋史》记载北宋“势官富姓，占田无 限，兼并冒伪，习以成俗”。这种现象产 生的最直接后果是
A.宋太祖加强中央集权 B.农民的反抗遍及国内，社会矛盾激化 C.庆历新政和王安石变法 D.民族战争激烈
5．997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵 还余大半，到王安石变法前两年，收入高达 11000多万缗，收支比较却亏1500多万缗。 造成这种社会危机的主要原因是（ ）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的 历史背景。
(2)历史背景：租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产 的主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整。
9.阅读下列材料，回答问题。 材料一 真宗成平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余 人。所减者如此，未减者可知也……刘晏（唐朝人）以 一千二百万贯供中原之病而有余，今以三千六百万贯供 川陕一军而不足。
思考：材料反映了什么问题？
北宋统治阶级内部矛盾：朋党之争
《宋史•范仲淹本传》认为：“仲淹以天下为己任，裁削 幸滥，考覆官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规模阔大 。论者以为不可行。”所以导致新政失败。
• 2、民族矛盾激化，辽、西夏威胁； • 3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、
冗费，形成积贫积弱局面； • 4、庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐，改革呼声
强烈，宋神宗任用富有改革精神的王安石变法。
1.《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓，占 田无限，兼并冒伪、习以成俗，重禁不能止”。 造成上述现象的主要原因是（ ） A．北宋吏治腐败 B．北宋统治者采取的加强中央集权的政策 C．混战不休，农民破产 D．佛教寺院强占民田
4.《宋史》记载北宋“势官富姓，占田无 限，兼并冒伪，习以成俗”。这种现象产 生的最直接后果是
A.宋太祖加强中央集权 B.农民的反抗遍及国内，社会矛盾激化 C.庆历新政和王安石变法 D.民族战争激烈
5．997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵 还余大半，到王安石变法前两年，收入高达 11000多万缗，收支比较却亏1500多万缗。 造成这种社会危机的主要原因是（ ）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的 历史背景。
(2)历史背景：租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产 的主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整。
9.阅读下列材料，回答问题。 材料一 真宗成平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余 人。所减者如此，未减者可知也……刘晏（唐朝人）以 一千二百万贯供中原之病而有余，今以三千六百万贯供 川陕一军而不足。
思考：材料反映了什么问题？
北宋统治阶级内部矛盾：朋党之争
《宋史•范仲淹本传》认为：“仲淹以天下为己任，裁削 幸滥，考覆官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规模阔大 。论者以为不可行。”所以导致新政失败。
高中历史选修1《第四单元 王安石变法第1课 社会危机四伏和庆历新政》433人教PPT课件
阶级矛盾激化的表现：
各地农民起义不断各地农民起 义不断发生。
阅读以下材料：
• 宋太宗在灭北汉之后，曾经两度出动大军 征辽，企图收回幽云十六州，可是都失败 了。1040～1042年（康定元年到庆历二 年），西夏皇帝元昊对宋发动多次大规模 的军事进攻。 （2）民族矛盾的激化： 原因：
辽和西夏始终威胁着北宋的安全。 表现：
冗官、冗兵、冗费
积弱
增加财政负担
积贫
二、积贫积弱局面的形成
思考：北宋中期积贫积弱局面形成的原因是 什么?
积弱原因：
为了强化专制集权，集中行政权、集 中财政权、集军权、更戍法，使得军
队战斗力弱，行政效率低下，出现积
弱局面
积贫原因： 冗兵、冗官、冗费，导致财政十分困
难，出现积贫局面
积贫积弱根 本原因：
第1课 社会危机四伏和庆历新政
北宋时期中国形势示意图
辽
西夏
北 宋
一、社会矛盾的日益激化
问题探究一：
请阅读第一目内容和所学知识， 思考并回答北宋中期的社会矛盾 主要有几种？产生的原因和表现 分别是什么？
一、社会矛盾的日益激化
（1）北宋中期，阶级矛盾的激化 （2）民族矛盾的激化 （3）统治阶级内部矛盾
（3）统治阶级内部矛盾 ： 实质：
以范仲淹为代表的改革派与守旧派 之间的斗争
问题探究二：
• 北宋建国后采取哪些措施加强中央 集权？产生了什么影响？
• 北宋建国后，冗兵、冗费和冗官局 面是如何出现的？产生了什么影响？
强化专制集 权加强统治
集军权、更戍法 集中行政权 集中财政权
军队战斗力弱 行政效率低下 地方物质基础 薄弱
安置） • ⑤农民无获明显好处
新政措施:
各地农民起义不断各地农民起 义不断发生。
阅读以下材料：
• 宋太宗在灭北汉之后，曾经两度出动大军 征辽，企图收回幽云十六州，可是都失败 了。1040～1042年（康定元年到庆历二 年），西夏皇帝元昊对宋发动多次大规模 的军事进攻。 （2）民族矛盾的激化： 原因：
辽和西夏始终威胁着北宋的安全。 表现：
冗官、冗兵、冗费
积弱
增加财政负担
积贫
二、积贫积弱局面的形成
思考：北宋中期积贫积弱局面形成的原因是 什么?
积弱原因：
为了强化专制集权，集中行政权、集 中财政权、集军权、更戍法，使得军
队战斗力弱，行政效率低下，出现积
弱局面
积贫原因： 冗兵、冗官、冗费，导致财政十分困
难，出现积贫局面
积贫积弱根 本原因：
第1课 社会危机四伏和庆历新政
北宋时期中国形势示意图
辽
西夏
北 宋
一、社会矛盾的日益激化
问题探究一：
请阅读第一目内容和所学知识， 思考并回答北宋中期的社会矛盾 主要有几种？产生的原因和表现 分别是什么？
一、社会矛盾的日益激化
（1）北宋中期，阶级矛盾的激化 （2）民族矛盾的激化 （3）统治阶级内部矛盾
（3）统治阶级内部矛盾 ： 实质：
以范仲淹为代表的改革派与守旧派 之间的斗争
问题探究二：
• 北宋建国后采取哪些措施加强中央 集权？产生了什么影响？
• 北宋建国后，冗兵、冗费和冗官局 面是如何出现的？产生了什么影响？
强化专制集 权加强统治
集军权、更戍法 集中行政权 集中财政权
军队战斗力弱 行政效率低下 地方物质基础 薄弱
安置） • ⑤农民无获明显好处
新政措施:
人教版高中历史选修1第四单元第1课 社会危机四伏和庆历新政课件(共28张PPT)
视角二 数字解史
第一组数据：
宋代（宋仁宗时期）的GDP占全球的 50%，人均GDP超过2000美元。今天根 据世界银行的统计，美国GDP也只占全 球的30%，可见堂堂大宋是一个货真价 实的“超级大国”
第二组数据：
90 80 82.6 70 60 50 40 30 20 10 0 19.3 35.8 43.2
C
谢谢 敬请赐教！
如今先朝有一个宰相，他在下位之时，也着 实有名誉的。后来大权到手，任性胡为，做错 了事，惹得万口唾骂，饮恨而终。 这朝代不远不近，是北宋神宗皇帝年间，一 个首相，姓王，名安石。 ——冯梦龙《警世通言》
“文化大革命在我们历史上有过，如王 安石变法。” ——1988年中宣部部长陆定一
“其德量汪然若千顷之陂，其气节岳然 若万仞之壁，其学术集九流之粹，其文 章起八代之衰，其所施之事功，适应于 时代之要求而救其弊，其良法美意，往 往传诸之日莫之能废。”
养兵政策
养官养兵 战争赔款 集中军权
积贫局面
根本原因：专制主义中央集权的弊端
背景二：过度集权，出现冗 官、冗兵、冗费，形成积贫 积弱的局面。
视角三 影视探秘
背景三：庆历新政失败，社 会矛盾更加尖锐，改革呼声 强烈。
发 表 高 见
你认为庆历新政是怎么失 败的？对此，你有什么启 示？
启
示
1、改革不能操之过急，要循序渐进。 2、改革是艰辛的，必然充满阻力，必须 要有坚定的信念和正确的策略。 3、改革措施要联系实际，找准突破口， 减少阻力。 ………
D
C
练一练
3.北宋造成“冗官、冗兵、冗费”的局面，从 反面证明了： A、官越多，工作效率越高 B、政治改革要重视精兵简政 C、当时加强中央集权利小弊大 D、兵越多，战斗力越弱
历史4.1《社会危机四伏和庆历新政》课件(人教版选修1).ppt
五代十国形势图
北宋的统治
太祖
960－976
太宗
976－997
神宗
1100667－7－85
英宗
1063－67
哲宗
1085－00
徽宗
1100－25
真宗
997－1022
仁宗
1022－63
钦宗
1125－27
宋代有人说：“历代以来的一切苛捐杂税，本朝都
土地兼并现象严重（不抑兼并） 阶级矛盾尖锐 农民起义不断
军费在财政支 出中所占比重
宋真宗、仁宗、英宗三朝收支情况对比表
年代 真宗天禧五年（1021年）
收入
（单位：贯）
15085万余
仁宗皇祐元年（1049年） 12625万余
英宗治平二年（1065年） 11613万余
支出
（单位：贯）
12677万余
“所出无余”
13186万余
财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄 于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且， 不异五代之时。
不管前面是 地雷阵还是万丈 深渊，我都将一 往无前，义无反 顾，鞠躬尽瘁， 死而后已。
—— 朱镕基
——欧阳修
必 修
1.分化事权,增设机构
一
第
3
课
中 央
2.募兵制、养兵制，扩充军队
集
权
与
地
方
3.养兵、养官及支付岁币
分
权
的
斗
争
庆历新政昙花一现
目的： 时间： 人物： 中心：
措施：
缓和矛盾，挽救封建统治危机
1043年 宋仁宗、范仲淹 整顿吏治
改革文官升迁办法 严格恩荫制度和贡举制 慎选地方官 减轻徭役、重视农桑
北宋的统治
太祖
960－976
太宗
976－997
神宗
1100667－7－85
英宗
1063－67
哲宗
1085－00
徽宗
1100－25
真宗
997－1022
仁宗
1022－63
钦宗
1125－27
宋代有人说：“历代以来的一切苛捐杂税，本朝都
土地兼并现象严重（不抑兼并） 阶级矛盾尖锐 农民起义不断
军费在财政支 出中所占比重
宋真宗、仁宗、英宗三朝收支情况对比表
年代 真宗天禧五年（1021年）
收入
（单位：贯）
15085万余
仁宗皇祐元年（1049年） 12625万余
英宗治平二年（1065年） 11613万余
支出
（单位：贯）
12677万余
“所出无余”
13186万余
财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄 于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且， 不异五代之时。
不管前面是 地雷阵还是万丈 深渊，我都将一 往无前，义无反 顾，鞠躬尽瘁， 死而后已。
—— 朱镕基
——欧阳修
必 修
1.分化事权,增设机构
一
第
3
课
中 央
2.募兵制、养兵制，扩充军队
集
权
与
地
方
3.养兵、养官及支付岁币
分
权
的
斗
争
庆历新政昙花一现
目的： 时间： 人物： 中心：
措施：
缓和矛盾，挽救封建统治危机
1043年 宋仁宗、范仲淹 整顿吏治
改革文官升迁办法 严格恩荫制度和贡举制 慎选地方官 减轻徭役、重视农桑
高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1(1)
•
作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。
是社会危机的问题，但其中最关键的应是经济问题。 • 答案： C
• 3．庆历新政的失败在一定程度上说明( )
• A．北宋统治阶级内部矛盾十分尖锐
• B．北宋王朝十分腐朽
• C．变法内容不尽合理
• D．变法没有顺应历史潮流
• 解析： 本题考查学生理解问题的能力。变法失败 的原因主要是遭到大官僚大地主的反对，他们和范 仲淹一样同属于封建统治阶级。
料一反映了宋太祖把军权集于一身；第(2)问注意直 接从材料中提取信息；回答第(3)问要注意理清集中 军权、养兵政策与积弱积贫现象之间的内在联系。
• 答案： (1)军权。
• (2)防止内患。
• (3)①军权集于皇帝一人，统兵权与调兵权分离，兵 不识将，将不识兵，造成指挥不灵，效率低下，削 弱了军队战斗力，与辽和西夏的战争中败多胜少， 形成“积弱”局面。
• ②养兵政策，使北宋军队数量激增，出现“冗兵” 现象，导致军费激增，使北宋财政入不敷出，逐渐 形成“积贫”局面。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
高中历史第四单元王安石变法1社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1
自然灾害
• 2．表现：农民反抗不断发生。
• 思维拓展1 以往的农民起义主要发生在王朝后期， 如汉唐，而北宋则在一开始时，阶级对立就十分突出， 这是什么原因？
• 【提示】 汉唐：是在农民起义之后建立起来的王朝， 统治者注意吸取前朝灭亡的教训，着手调整统治政策， 使当时的阶级矛盾有所缓和。
• 北宋是在兵变的基础上建立的，统治者为吸取五代频 繁军事政变的教训，只注意调整和缓和统治阶级内部 矛盾，而作为封建社会经济基础的小农经济没有得到 较大的恢复和发展，再加上纵容土地兼并的发展，阶 级矛盾在北宋初年就十分尖锐。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
• (2)原因：新政触犯了大地主大官僚的利益，他们强烈 地反对并污蔑改革者为朋党。宋仁宗对改革者的怀疑， 废止新法。改革措施“太猛”“更张无渐”“规模阔 大”。改革的思想动员不够，配套措施不到位，对罢 黜官员的安置没有着落，农民没有在新政中得到立竿 见影的好处。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
史料泛舟
体会技巧 提升解读能力
• [史料探究]
• 材料一：范仲淹于庆历三年九月将《答手诏条陈十事》 奏折呈给宋仁宗，提出了十条改革主张：(一)明黜陟， 按官员的政绩进行升迁。(二)抑侥幸，限制恩荫。(三) 精贡举，改变科举的内容和办法，选择“经济之才”。 (四)择官长，选好地方官。(五)均公田。(六)厚农桑， 采取措施发展农业生产。(七)修武备。(八)减徭役。 (九)覃恩信，主要是免去积欠的赋税和大赦方面的内 容。(十)重命令，重视法令的制定和执行。范仲淹认 为当时改革的中心问题是整顿吏治。
高中历史 第四单元 王安石变法 4.1 社会危机四伏和庆历新政课件 新人教版选修1
——摘编自[美]杰里·本特利、赫 伯特·齐格勒《新全球史》
探究点
当堂检测
互动探究
(1)根据材料并结合所学知识,说明北宋为何“财政方面”会问题产生的根源是什么?造成了怎样的
后果?
材料解读:材料主要反映了导致宋朝统治削弱并促使其最终崩溃
的两个问题:财政困难、军事羸弱。第(1)问,根据材料并结合所学
背景 (2)北宋统治集团中部分有识之士感觉到了统治危机
变法 范仲淹等认为造成北宋积贫积弱的根本原因在于吏治不
重心 整,主张改革腐败的官僚制度
(1)改革文官三年一次循资升迁的办法,规定定期考核政绩
主要 内容
(2)淘汰不称职者和在任犯罪者 (3)严格“恩荫”制,防止权贵子弟亲属垄断官位。改革贡举 制,改变专以词赋、墨义取士的旧制,着重策论和操行
上了《答手诏条陈十事》,即庆历新政的政治纲领,其内容是:(1)明
黜陟。(2)抑侥幸。(3)精贡举。(4)择长官。(5)均公田。(6)厚农桑
。(7)修武备。(8)减徭役。(9)推恩信。(10)重命令。……新政实行
后,“任子之恩薄,磨勘之法密,侥幸者不便”,损害了宗室勋贵和大官
僚地主的利益,因而引起他们的强烈反对。
(1)宋太祖及其继承者吸取唐末藩镇割据导致国家分裂灭亡的 教训,不断强化中央集权 原 (2)为集中军权,设立了不同的机构管辖军队,使之相互牵制,经 因 常换防各地驻屯军队,以达到将不识兵、兵不识将、将无常兵、 兵无常将的目的;集中行政权,设立几位宰相和参知政事,以相 互牵制;三司管财政,直接对皇帝负责,削弱宰相权力 (1)积弱:军队战斗力削弱,使北宋在与辽和西夏的战争中,败多 表 胜少,“澶渊之盟”就是积弱的典型体现 现 (2)积贫:冗官、冗兵和冗费的增加,北宋财政日益入不敷出,逐渐 形成了“积贫”局面
探究点
当堂检测
互动探究
(1)根据材料并结合所学知识,说明北宋为何“财政方面”会问题产生的根源是什么?造成了怎样的
后果?
材料解读:材料主要反映了导致宋朝统治削弱并促使其最终崩溃
的两个问题:财政困难、军事羸弱。第(1)问,根据材料并结合所学
背景 (2)北宋统治集团中部分有识之士感觉到了统治危机
变法 范仲淹等认为造成北宋积贫积弱的根本原因在于吏治不
重心 整,主张改革腐败的官僚制度
(1)改革文官三年一次循资升迁的办法,规定定期考核政绩
主要 内容
(2)淘汰不称职者和在任犯罪者 (3)严格“恩荫”制,防止权贵子弟亲属垄断官位。改革贡举 制,改变专以词赋、墨义取士的旧制,着重策论和操行
上了《答手诏条陈十事》,即庆历新政的政治纲领,其内容是:(1)明
黜陟。(2)抑侥幸。(3)精贡举。(4)择长官。(5)均公田。(6)厚农桑
。(7)修武备。(8)减徭役。(9)推恩信。(10)重命令。……新政实行
后,“任子之恩薄,磨勘之法密,侥幸者不便”,损害了宗室勋贵和大官
僚地主的利益,因而引起他们的强烈反对。
(1)宋太祖及其继承者吸取唐末藩镇割据导致国家分裂灭亡的 教训,不断强化中央集权 原 (2)为集中军权,设立了不同的机构管辖军队,使之相互牵制,经 因 常换防各地驻屯军队,以达到将不识兵、兵不识将、将无常兵、 兵无常将的目的;集中行政权,设立几位宰相和参知政事,以相 互牵制;三司管财政,直接对皇帝负责,削弱宰相权力 (1)积弱:军队战斗力削弱,使北宋在与辽和西夏的战争中,败多 表 胜少,“澶渊之盟”就是积弱的典型体现 现 (2)积贫:冗官、冗兵和冗费的增加,北宋财政日益入不敷出,逐渐 形成了“积贫”局面
高中历史选修1《第四单元 王安石变法第1课 社会危机四伏和庆历新政》431人教PPT课件
4．公元997年，宋廷税收2200多万缗，收支相抵
还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达
11000多万缗，收支却亏了1500多万缗，“民贫乏
食”而反，造成这种政治危机的根源是 （D ）
A．经济衰退
B．起义频繁
C．兵力不足
D．吏治腐败
谢 谢 观 看！
• 猜猜看宴会上发生了什么事？
• 朝庭如何安置其曾祖父及同僚? 由此产生什么社会后果?
一（军事篇） : 1025年 生5岁 X月X日 • 时匪患四起，“一年多如一年，一伙强
如一伙”,生曾祖父还乡后,曾在日记中记载
流民之惨状，云:“富者有弥望之田,贫者无
立锥之地,焉得不反！ ”
2.农民何以变成流民？ 匪患何以屡禁不绝?
此圣旨是真 是假？为什 么？
4.一日，契丹突犯边境,烧杀抢掠,事急矣。其祖父能否急速 率军抗击?为什么?
朝廷下诏大 量扩军，某 生父亲自幼 习武，素有 谋略，遂投 军报国。
• 5 朝廷为什么要大量征兵？ • 军队数量激增，导致什么社会后果？
三（制度篇） : 1044年 生24岁 X月X日
材料: 生初入朝，任职三司.担任户部使的副手.当
一（军事篇） : 1025年 生5岁 X月X日
材料: 生祖父为统 兵大将，在剿匪 中大获全胜。帝 大喜，下诏嘉奖。
一（军事篇） : 1025年 生5岁 X月X日
:
, ,
钦
驻 玉 门永
常 统 十常
有 功 赐
关万封
将镇
因 某 人 平 叛
皇 帝 诏 曰
奉 天 承 运
此 士远
。
永
将 军
• 3.猜猜看，
第1课 社会危机四伏和庆历新政
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问题1
问题2
【例题2】 范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言,表 达了封建士大夫忧国忧民的情怀。为改善北宋危机四伏的统治形 势,范仲淹在新政中采取的措施是( ) A.解决农民的土地问题 B.大量裁减军队 C.彻底消除边患 D.大力整顿吏治 解析:范仲淹认为,改革的中心问题是整顿吏治,裁减老朽、病患、 贪污以及无能的官员。在“庆历新政”期间,他大张旗鼓地整顿吏治。 答案:D
问题1
问题2
【例题1】 《宋史· 食货志》载:“(北宋)势官富姓,占田无限,兼并 冒伪,习以成俗,重禁莫能止焉。”造成上述现象出现的主要原因是 ( ) A.宋初冗官,吏治腐败 B.战事不断,农民破产 C.宋初为巩固政权,不抑兼并 D.佛教寺院强占民田 解析:题干材料反映的是北宋中期土地兼并严重的社会现实。北 宋初年,统治者对兼并土地采取不予抑制的放任态度,从而出现题 干中的现象。故本题选C项。 答案:C
目标导航
预习导引
一
二
(2)表现: ①“积弱”:北宋在与辽和西夏的战争中败多胜少,“澶渊之盟”就是 积弱的典型体现。 ②“积贫”:随着冗官、冗兵和冗费的增加,北宋财政日益入不敷出, 逐渐形成了“积贫”局面。
目标导航
预习导引
一
二
二、昙花一现的庆历新政 1.背景 宋仁宗庆历年间,范仲淹等大臣认为造成北宋积贫积弱的根本原 因在于吏治不整,主张改革腐败的官僚制度。 2.主要内容 (1)改革文官三年一次循资升迁的办法,规定定期考核政绩,依照 政绩提拔官员;淘汰老病愚昧等不称职者和在任犯罪者;严格“恩荫” 制,防止权贵子弟亲属垄断官位。
目标导航
预习导引
一
二
(2)改革贡举制,令州县立学,士子必须在学校学习一定时间方许 可应举;改变专以词赋、墨义取士的旧制,着重策论和操行;慎选地 方官吏,择其举多者尽先差补。 (3)减轻徭役;重视农桑。 3.结果及其原因 (1)结果:庆历新政仅推行了一年多就夭折了。 (2)原因:新政触犯了大官僚大地主的利益,遭到他们的强烈反对。
问题1
问题2
庆历新政昙花一现的原因是什么?你从中能得到哪些启示? (1)原因:①新政触犯了大地主大官僚的利益,引起他们的强烈反 对和诽谤,这是失败的主要原因。②最高统治者对改革者产生怀疑, 废止新法。③改革措施力度过强,规模大,有些措施脱离实际。④ 改革没做必要的充分的思想动员,配套措施不到位。⑤改革没有使 农民得到更多的实惠。 (2)启示:改革要从实际出发,并要做好充分的宣传和动员,改革者 还要树立坚定的改革信心,并取得最高统治者的支持。
第四单元王安石变法
第1课
社会危机四伏和庆 历新政
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1.课程标准 了解王安石变法的历史背景。 2.学习要点 (1)北宋中期的社会危机。 (2)北宋中期的积贫积弱。 (3)庆历新政。
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一、社会危机四伏 1.阶级矛盾日益激化 (1)原因: ①宋太祖对兼并土地采取放任态度,北宋大部分土地为地主占有。 在地租、高利贷和官府赋役的盘剥下,农民生活困苦。 ②连年战事和频繁的自然灾害,加重了人民的苦难。 (2)表现:各地农民的反抗斗争不断发生。 2.积贫积弱局面形成 (1)原因:北宋集中军权、集中行政权等强化皇权的措施,带来了 许多负面影响。
问题1
问Hale Waihona Puke 2北宋中期面临的主要社会问题是什么? (1)社会矛盾激化:①北宋政府推行不抑兼并的土地政策,纵容地主 兼并农民的土地,使大量的土地被官僚和豪强地主兼并。在地租、 高利贷和官府赋役的重重盘剥下,农民负担沉重,阶级矛盾激化。 各地农民起义给北宋统治阶级以强烈震撼和沉重打击。②北宋面 临着辽和西夏的威胁,辽、西夏和北宋之间争战不已。辽和西夏的 威胁导致民族矛盾尖锐。③改革派和保守派争执不休,引发了统治 阶级的内部矛盾。
问题1
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(2)积贫积弱局面形成:①形成“积贫”局面。北宋之初,朝廷为削弱 官员的权力,实行一职多官,每年又通过科举制和恩荫赏赐的方法授 予官职,造成北宋官僚机构庞大而臃肿。同时,政府奉行养兵政策,从 全国各地挑选强壮士兵编入禁军;同时,为应付辽、西夏的侵扰,又在 边塞大量屯兵。军队、官员激增必然导致财政开支激增。除“冗 官”“冗兵”费用外,还有大兴土木、修建寺观的费用,再加上宋仁宗统 治时期皇室开支的不断增加,北宋出现了“冗费”之弊。北宋政府每 年还要向辽和西夏交纳“岁币”,也是相当大的财政负担。冗官、冗 兵、冗费使北宋财政入不敷出,出现了严重的危机,形成了“积贫”的 局面。②出现“积弱”局面。北宋初年,北宋统治者为加强中央集权, 在军事部署方面采取了“守内虚外”的政策,禁军的一半驻防在京师 及其附近;为防止将领发展私人势力,北宋政府还实行了更戍法,结果 形成了“兵不识将,将不知兵”的局面。这样,削弱了军队的战斗力,使 北宋在与辽和西夏的战争中败多胜少,形成了“积弱”的局面。