听课见习报告-总结报告模板
听课总结报告(最新6篇)
听课总结报告（最新6篇）听课活动总结篇一在十一月八日这一天，我有幸参加了沂南县小学数学分片联研听课活动，并聆听了多位优秀教师的精彩讲课，使我受益匪浅，获益良多。
在这次的小学数学分片联研活动中，通过观摩多位优秀教师的示范课，以及与其他同仁的交流，我深刻的意识到自己在教学中的不足，不管是教态、语言还是学识、经验，自己都有待极大的提高。
在这次学习中，我发现各位优秀教师的教态非常规范、大方，表情非常丰富，特别是库沟小学的王老师，语言干净利落，幽默流畅，而且知识非常的渊博，最重要的是他们的经验都非常的丰富，在很多我想不到的地方点出了很多我没有想到的教学盲点，非常值得我学习。
而各位优秀教师的临场应变能力更是我所不及的，在这次的示范课中，各位教师用的都不是自己的学生，而且学生们都是第一次面对那么多的教师和观众，难免很紧张，所以学生们在上课时都不是很活跃，但每一位老师用自己强大的临场发挥能力弥补了这一不足之处，使课堂气氛非常融洽和愉快，令人难以忘怀。
我想，这是需要时间的积累和知识的沉淀的。
最后，我发现讲课的每一位优秀教师都有自己独特的风格，并在这种独特风格中都发挥出了自己的优点和长处，使我每看一堂课都有耳目一新的感觉。
最令我难忘的就是苏村镇中心小学的李家翠老师，积极创新，勇于实践，在这次研讨会上给了大家一堂生动的数学课。
在这节课上，李老师通过甜美的声音，有亲和力的`笑容和对课堂的超强的调控力，当然还有丰富的知识和经验的积累，在教学过程中充分发挥了学生的主体性，在抽屉原理的推导过程中，至少是商+余数，还是商+1个物体放进同一个抽屉里。
让学生互相争辩，在由学生验证，使学生更好的理解抽屉原理。
所以我认为李老师是一位非常了不起的优秀教师。
只有比较，才有差距，有了差距，就有了进步。
所以，通过这次活动的学习，我充分认识到了自己的不足和与给位优秀教师的巨大差距，但正是这种差距又给了我前进的目标和勇气，我相信，在不久的一天，我也会成为那些优秀教师中的一员，为我县的教育事业贡献出自己的一份力量！听课活动总结篇二根据学校安排及《xx联校关于全面提高教学质量的实施意见》，特定十月份为“学校听课月”。
听课实习报告总结
一、实习背景为了提高自身教育教学能力，我参加了为期一个月的听课实习。
实习期间，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂，了解了他们的教学方法和教育理念，收获颇丰。
二、实习内容1. 课堂观摩在实习期间，我观摩了不同年级、不同学科的教师授课。
通过观察，我发现教师在课堂教学中注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣。
以下是我对几位教师课堂的总结：（1）语文教师：注重培养学生的语言表达能力，通过阅读、写作、口语交际等多种形式，提高学生的语文素养。
（2）数学教师：以学生为主体，注重启发学生思考，培养学生的逻辑思维能力。
通过实例、游戏等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
（3）英语教师：注重学生的听说读写能力培养，采用情景教学、角色扮演等方法，提高学生的英语实际运用能力。
2. 教学研讨实习期间，我积极参与了学校组织的教学研讨活动。
通过与教师们共同探讨教学问题，我认识到以下几点：（1）教师要不断更新教育理念，紧跟时代步伐，关注学生的全面发展。
（2）教师要善于运用现代教育技术，提高课堂教学效率。
（3）教师要注重与学生沟通，了解学生的需求，为学生的成长提供有力支持。
三、实习收获1. 提高教育教学能力通过观摩优秀教师的课堂，我学到了很多教学方法和技巧，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 丰富教学经验实习期间，我参与了教学活动的策划、实施和评价，积累了丰富的教学经验。
3. 深化教育理念在实习过程中，我对教育教学有了更深刻的认识，明确了教师的责任和使命。
四、实习反思1. 教学方法方面：在今后的教学中，我要不断尝试新的教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教学态度方面：我要以更加饱满的热情投入到教学工作中，关注每一个学生，为他们的成长助力。
3. 教学评价方面：我要注重教学评价的多样性，关注学生的个体差异，提高评价的针对性。
总之，这次听课实习让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，为我国教育事业贡献自己的力量。
实习报告听课情况
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教师作为教育事业的中坚力量，其素质和能力的要求越来越高。
为了提升自己的教育教学水平，我选择参加了一次为期一个月的教育实习。
在此期间，我深入课堂，认真听课，学习优秀教师的授课技巧，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。
二、听课情况概述在实习期间，我共听了20余节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。
以下是我对听课情况的详细描述：1. 教师教学态度我注意到，实习期间所听的课程，教师们都表现出了极高的教学热情和敬业精神。
他们认真备课，精心设计教学环节，力求为学生提供优质的教育资源。
在课堂上，教师们注重与学生互动，关注学生的个体差异，努力让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 教学内容与方法在听课过程中，我发现教师们对教学内容把握得非常准确，能够结合学生的实际情况，灵活运用多种教学方法。
例如，在语文课上，教师们注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，通过阅读课文、分析文章结构、学习修辞手法等方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高语文素养。
在数学课上，教师们善于运用多媒体教学手段，通过直观演示、互动讨论等方式，让学生在掌握知识的同时，培养逻辑思维和解决问题的能力。
3. 课堂管理在听课过程中，我发现教师们具备较强的课堂管理能力。
他们能够根据课堂实际情况，灵活调整教学节奏，确保课堂秩序。
同时，教师们注重培养学生的纪律意识，让学生在课堂上养成良好的学习习惯。
4. 学生参与度在听课过程中，我观察到学生们在课堂上的参与度较高。
教师们通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在互动中学习，提高课堂效果。
三、心得体会通过这次实习听课，我深刻认识到以下几点：1. 教师素质是教育质量的关键。
一个优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教学技巧和课堂管理能力。
2. 教学方法要多样化。
针对不同学科、不同学生，教师应灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
实习报告听课情况
一、实习背景随着我国教育事业的发展，教师队伍的素质要求越来越高。
为了提高自身教育教学能力，我于2023年在某中学进行了为期一个月的实习。
在实习期间，我主要参与了听课、备课、教学、批改作业等教学活动。
以下是我对实习期间听课情况的总结。
二、听课目的1. 学习优秀教师的课堂教学方法，提高自己的教学技能。
2. 了解学生的实际情况，为今后的教学工作提供参考。
3. 丰富自己的教育理论知识，为成为一名优秀的教师奠定基础。
三、听课情况1. 课堂氛围在实习期间，我共听了10位教师的课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
总体来说，课堂氛围良好，教师们能够根据学生的实际情况，创设出轻松、愉快的课堂氛围。
在课堂上，学生们积极参与，互动性强。
2. 教学方法（1）讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握知识。
例如，语文教师讲解课文时，注重对重点、难点的剖析，引导学生深入理解。
（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和创新能力。
例如，数学教师在讲解数学问题时，鼓励学生互相讨论，共同解决问题。
（3）实验法：教师通过实验演示，让学生在实践中掌握知识。
例如，物理教师通过演示实验，使学生直观地了解物理现象。
（4）情境教学法：教师创设情境，激发学生的学习兴趣。
例如，英语教师通过角色扮演，让学生在模拟情境中学习英语。
3. 教学评价（1）教师评价：在听课过程中，我发现教师们注重对学生的评价，既关注学生的学业成绩，也关注学生的品德、心理等方面。
（2）学生评价：教师们鼓励学生进行自我评价，让学生认识到自己的优点和不足，激发学生的学习动力。
4. 教学反思在听课过程中，我认真记录了每位教师的优点和不足，并结合自己的教学实践，进行了以下反思：（1）注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）提高课堂效率，确保学生掌握知识。
（4）加强与学生的互动，营造良好的课堂氛围。
四、实习收获1. 提高了自身的教育教学能力，为今后的教学工作奠定了基础。
听课活动情况总结报告模板
听课活动情况总结报告模板1. 引言本次听课活动于XX月XX日在XX地举行，活动旨在提高学员的专业知识水平，增强其对行业热点问题的了解，并加强与同行业人士的交流和互动。
本报告将对本次听课活动的情况及效果进行总结和评估。
2. 活动策划与准备本次听课活动的策划工作提前进行，活动策划小组根据市场需求和学员反馈，确定了听课主题、嘉宾邀请等事项。
活动策划小组与嘉宾进行了充分的沟通和协调，并确保活动的顺利进行。
活动准备方面，策划小组负责场地预订、宣传推广、签到手续等工作，确保活动的顺利进行。
同时，策划小组还为学员提供了相应的学习资料和学习指南，以便学员更好地参与本次活动。
3. 活动过程与内容安排本次听课活动的时间安排合理，内容饱满。
活动以主题演讲、嘉宾互动、座谈交流等形式进行，使学员能够深入了解行业动态和前沿技术，同时提供了与嘉宾交流的机会。
活动中涉及的主题包括但不限于以下几个方面：3.1 主题演讲本次听课活动邀请了XX教授作为主讲嘉宾，就XX方面的话题进行了深入的阐述和分析。
教授的演讲内容丰富、实用，学员们受益匪浅。
演讲形式灵活多样，结合案例分析和实践经验，提高了学员的学习兴趣和参与度。
3.2 嘉宾互动除了主题演讲外，活动还设置了嘉宾互动环节，学员可以提问、讨论自己关心的问题，并与嘉宾进行深入交流。
嘉宾们对学员的问题进行了耐心解答，并分享了自己的理论和实践经验，为学员们提供了宝贵的参考。
3.3 座谈交流活动尾声，策划小组组织了一场座谈交流环节，学员们就本次听课活动的感受、收获进行了深入交流。
学员们踊跃发言，分享了他们对本次活动的认识和反馈，并提出了一些建议和改进建议，为以后的听课活动提供了经验和参考。
4. 活动效果评估本次听课活动达到了预期的效果，具体体现在以下几个方面：4.1 学员获益通过本次听课活动，学员们深入了解了行业的最新发展动态和前沿技术，拓宽了专业知识面。
同时，与嘉宾的互动交流，使学员们更加了解行业工作的实际情况，增强了实操能力。
听课见习报告模板
听课见习报告模板一、听课内容概述本次听课的主题为“探究有效教学策略与方法”，听课老师是学校的高级教师张老师。
本次听课的内容包括以下两个部分：1.张老师的讲座张老师从个人助教经历和授课经验出发，对教学策略和方法进行了阐述。
他提到教学策略是教师为了达到理想的教学效果而制定的一系列长期和策略性的行动与方法。
同时，他介绍了许多有效的教学策略，其中有针对不同年龄段学生的课堂管理策略，也有帮助学生更好地掌握知识点的教学方法。
2.课堂实践在讲座之后，张老师让我们观摩了他的一堂示范课。
这堂课上，他采用了多种教学策略和方法，比如通过投影仪播放视频引起学生兴趣，通过提高课堂互动性提高学生参与度等等。
二、听课感受通过本次听课，我学到了很多实用的教育学理念和教学策略，这些对我的日后教学工作将起到很大的指导作用。
具体来说，我学到了以下几点：1.教学策略需要因人而异张老师通过讲述自己的教学经历，向我们展示了不同教学策略与方法在不同年龄段或学生状态下的运用。
通过这些实例，我深刻地认识到，教学策略需要因人而异，只有在实践中多角度地考虑学生的各种因素，才能制定出最适合的教学策略。
2.借助多种教学方法提高课堂效果张老师在示范课堂中采用了很多教学方法，如开展手工活动、组织小组讨论等等，这些教学方法不仅能够提高学生的学习兴趣，也能更加真实、具体地向学生传递知识。
3.参与观摩他人上课能够自我诊断和提高通过观摩张老师的示范课堂，我深刻体会到借助他人上课的机会，能够促进自己更好地认知自己的教学理念和方法，及时发现自己存在的问题，并能够从中汲取到启示和教训。
三、听课建议通过本次听课体验，我认为可以从以下两方面给未来的学生提出教学建议：1.根据学生情况差异化教学教师需要根据学生不同的年龄、背景、性格、认知水平等特征，差异化地制定教学策略和方法。
只有通过个性化、差异化地教学，才能真正提高学生的学习积极性和学业水平。
2.多种形式的互动教学能更好地促进学生参与教师在课堂上可以通过各种手段，比如教学游戏、小组讨论、角色扮演等等，来创造出更多的学生参与课堂的机会。
见习报告总结范文【五篇】
见习报告总结范文【五篇】1.见习报告总结范文很荣幸我们_医药连锁经营管理的全体学生于20_年来到_x市_x医药连锁经营来见习，有幸的成为了该公司的见习生，回顾这_个星期的见习，我们在店长和中药老师傅的支持和帮助下，严格要求自己，按照店长的要求，较好的完成了自己的本职工作，在此对店长和各位中药老师傅们表示衷心的感谢，感谢_x医药连锁经营给了我们一个展示的机会。
通过这段时间的工作和学习，明白了理论和实践相结合的重要性。
同时了解了连锁药店的大概部门，有采购部，防损部，营运部，行政部，财务部，信息服务部，人事部。
而营运部其下又分为各个连锁分店，而分店主要由店长，营业员和收银员，理货员组成。
在工作的最初几天。
我尽快适应了这里的工作环境，也逐渐融入了这个群体。
在店长的关心下，我真正了解了店里各项工作制度的要求和任务，了解了每个工作人员的任务和职责及其工作流程，不断提高自己的专业知识和水平，丰富了自己的经验。
在这期间，我主要学到的第一件事就是认识毒品，了解毒品的分类、用途和服用方法。
药品种类虽然很多，但都是按类别摆放的，有注射剂、胶囊、片剂、滴丸等。
，然后根据抗生素、心血管系统、呼吸系统、消化系统、外用、非处方药、计划生育、医疗器械、其他。
当然，吃药是最简单也是最重要的技术。
通过这xxxx个星期的学习，不仅学到了很多书本上没有的知识，而且还丰富我们的阅历和积累经验。
但是还是使我们认识到自己的学识，能力和阅历还很欠缺，所以在工作中不能掉以轻心，要更加投入，不断的努力学习，书本上的知识是远远不够的，而且理论和实践相结合才能更好的让我们了解知识，更好的把知识带到现实中，服务大众。
2.见习报告总结范文从__年__月__日开始我在__公司见习，见习目的是通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做好准备。
首先在工作中要有良好的学习能力，有学习知识的体系，通过相关渠道自己解决问题。
见习报告总结(精选10篇)
见习报告总结(精选10篇)见习报告总结篇1在九月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间就过了一个学期，一年的见习期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：一、政治思想方面：作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。
我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心教学，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。
一年下来我积极参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。
二、教育教学方面：我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。
提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。
1、认真备课，一切为了学生。
我带学校三年级这个班的语文课，教学任务非常重。
平时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。
但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的语文水平提高，我坚持经常看语文教育教学丛书，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。
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听课见习报告
xxx年 11月3日在校领导的带领下，我们开始为期两周的教育见习活动，此次见习对我个人来说，打破了以往只观察、听课的习惯，第一次以小学教师的身份讲课，第一次以班主任的身份参与班级管理，尤其这两方面让我收获颇多。
在此感谢启文小学刘丽敏老师对我的培养。
我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
此次见习我主要完成了以下几项工作。
（一）听课
听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。
此次见习我是这样听课的：
1.准备工作
要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。
要有心，听课就要做点准备工作。
打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。
如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。
2.观察和记录
见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。
既要看教，又要看学，二者兼顾。
看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。
看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。
但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。
根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分
析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。
一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。
3.听课后要思考和整理
在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。
每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。
听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。
此次见习我充分抓住了这一点，摸清刘老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。
（二）课堂教学
作为一名教师，上好课是基本要求。
在见习前也有过类似于教学的经历，但大都是初、高中生。
真正来教小学生还是第一次，所以既兴奋又紧张。
现在我才发现，只有真正参与到教学实践才是一名教师迅速成长的途径。
从这次真枪实弹的练习中，我现在的水平还是远远不够的，思考问题也不是很全面的，例如我在见习中，我曾上过一篇《给予是快乐的》的语文课，这节课中，让我从心里向我的学生们竖起了大拇指。
之前由于学校的工作很多，我没有太多的时间备课，只是课间匆匆的看了几眼，因为这个故事我们都太熟悉不过了，加之有教参的帮忙，我心里就有了底。
这节课开始的时候很顺利，我也按着思路往下讲，当分析法人物的时候，我出现了失误。
由于我匆匆看的这篇课文，加之自己的理解，对于《给予是快乐的》的人物分析，我在课堂上和同学们一起说出了有“保罗、小男孩”并分析了他们的心理特点。
这时候很多学生提出还有“小男孩的弟弟”我反问“有吗？”他们异口同声的回答“有！”我心里就了底，一边提出了个无关紧要的问题，一边迅速浏览课文，我才发现的确有“小男孩的弟弟”。
从这件事情上可以看出，学生们认真、心细而且对老师的错误毫不留情。
这也给我个教训，在备课的时候一定要认真。
在这节课即将结束的时候，我让学生们用自己的话讲一遍这个故事，我原以为他们会只言片语，没想到每个学生讲的都很好，还有一位学生竟把这篇课文给背了下来，仅仅在课堂的40分钟，我想连初中生都很难做到，当时班级所有的学生和听课老师都给予他热烈的掌声。
（三）班主任工作
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。
在注重教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。
这次见习，刘丽敏老师让我参与了许多班级工作，例如：组织班级参加升旗、英语课前活动展示等，从中让我更加全面的了解学生，并积累了一些宝贵的经验。
这些实践让我领悟到，作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
半个月的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。
这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢营口职业技术学院多次组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。
更要感谢营口市启文小学以及培养我的刘丽敏老师。