六年级作文之小学一年级课堂口号
一年级口号简短押韵
一年级口号简短押韵
1. 一年级，真神奇，读书写字笑嘻嘻。
例子：你看我们一年级的小朋友，上课听讲多认真呀，难道不神奇吗？
2. 一年级，要努力，天天向上争第一。
例子：大家都在努力呢，我们一年级可不能落后呀，是不是？
3. 小同学，一年级，快乐学习在一起。
例子：我们这些一年级的小同学，每天都快乐地在一起学习呢！
4. 一年级，有活力，蹦蹦跳跳好有趣。
例子：操场上一年级的小朋友们多有活力呀，蹦蹦跳跳的像小兔子一样，多有趣呀！
5. 一年级，最棒啦，什么困难都不怕。
例子：我们一年级可是最棒的啦，那些小困难算什么呀，根本不怕！
6. 一年级，很友爱，互相帮助人人爱。
例子：一年级的大家这么友爱，互相帮助，谁能不喜欢呢？
7. 一年级，新开始，未来之路在等你。
例子：一年级就是一个新开始呀，那美好的未来之路不就在等着我们吗？
8. 一年级，真阳光，笑容满面闪光芒。
例子：看看一年级的孩子们，那真阳光呀，笑容满面的像小太阳一样闪光芒呢！
9. 一年级，爱探索，知识海洋任我游。
例子：一年级的我们多爱探索呀，那知识的海洋就任凭我们畅游啦！
10. 一年级，展风采，快乐成长最精彩。
例子：一年级的小朋友们尽情展风采，这样快乐成长多精彩呀！
我的观点结论：一年级是充满希望和活力的，这些口号能激励一年级的孩子们积极向上，快乐学习和成长。
一年级小学生班级口号三篇
一年级小学生班级口号三篇【篇一】1.失败终点是胜利，努力终点是辉煌。
2.努力造就实力，态度打算高度。
3.志不坚者智不达，言不信者行不果。
4.每一次努力都是亲近，每一滴汗水都是机遇滋润。
5.最美年龄为最纯幻想尽努力。
6.为了幻想，我们不懈努力。
7.锲而不舍，存义精思。
8.今日努力，明天实力。
9.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
10.革命尚未胜利，同志仍需努力。
11.鲲鹏展翅自兹始。
12.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
13.勤奋求学，熬墨蓄势。
14.勤奋铸就辉煌。
15.慎而思之，勤而行之。
【篇二】1.现在打算将来，学问转变命运。
2.小事成就大事，细节成就完善。
3.态度打算高度，思路打算出路，细节关乎命运。
4.事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
5.心中有抱负再累也欢乐6.彩虹风雨后，胜利细节中。
7.事虽微，不为不成;道虽迩，不行不至。
8.磨砺意志，奋勉冲刺，团结拼搏，呈现自我。
9.绳锯木断，水滴石穿。
10.不积小流无以成江海，不积跬步以至千里。
11.天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
12.天下大事，必作于细;天下难，必作于易。
13.生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
14.放马金鞍，惟我十班，超越幻想，激情无限。
15.从善如登，从恶如崩。
【篇三】1.每临大事，心必静，静则神明，豁然冰释。
2.自信人生二百年，会当水击三千里。
3.远大理想始于高中，辉煌人生起于今日。
4.励志照亮人生，创业转变命运。
5.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
6.非学无以成才，非志无以成学。
7.只要精神不滑坡，方法总比困难多。
8.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
9.尘埃虽微，却构成土地;水珠虽小，却能折射太阳光线。
10.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
11.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
12.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
13.立志欲坚不欲锐，胜利在久不在速。
14.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
一年级上课口号简单的押韵
一年级上课口号简单的押韵1. 小学生课堂口号1、用勤奋保持，换春华秋实。
2、没有播种，何来收获。
3、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。
4、让世界因我而出色。
5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
6、明确的目标是前进的动力。
7、刻苦勤奋，严厉自律。
8、拼搏追取、善学勤。
9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。
10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。
11、勤学守纪，踏实谨严。
12、先做该做的事，再做喜欢的事。
13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
14、团结缓和，拼搏进取。
15、当真做事坦荡为人。
16、自信自律，求实创新。
17、温馨家园，阳光疆场。
18、严实活新，勤奋进取。
19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
20、严谨代替疏松，举动取代欲望。
21、功崇惟志，业广为勤。
22、八（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
23、成功垂青奋斗之人。
24、我自律我自信，不放弃能成功。
25、同心协力，创造辉煌。
26、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。
27、人贵满足，唯学不然。
人功不竭，天巧不传。
28、勇敢挑战，世界总会妥协。
29、青春无畏，逐梦扬威。
30、只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹。
31、文明友好，求学拼搏。
32、每一个男生都应该是名流。
33、勤学乐思，发奋向上。
34、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。
35、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
36、要成就大事，先做好小事。
37、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
38、态度决定一切，习惯成就未来。
39、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
40、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
41、班荣我容，班耻我耻。
42、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
43、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。
44、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
45、和谐竞争，拼搏超越。
适合小学一年级口号五篇-精品
适合小学一年级口号五篇L适合小学一年级口号1、乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人。
2、勤奋努力，勇创佳绩，团结拼搏，再展雄风。
3、奋发学习，积极进取，品格至上，做人正直。
4、蛆鲸击水，扶摇云鹏，蛟蛇起陆，张扬飞龙。
5、零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。
6、四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
7、乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。
、零/、零/、，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。
9、零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
10、不耻下问，学以致用, 锲而不舍，孜孜不倦。
11、鸟贵有翼，人贵有志，人若立志，万夫莫敌。
12、良药苦口，忠言逆耳，顿开茅塞，补偏救弊。
13、学贵有恒，务实上进，天道酬勤，厚积薄发。
14、勤奋乐学，团结拼搏，自信自律，求实创新。
15、团结一致，奋发拼搏，激扬青春，放飞梦想。
16、零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。
17、厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。
18、十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。
19、尽职尽责, 持之以恒，争强好胜，笑傲苍穹。
20、要想学好勤奋要到，严以律己，力争第一。
2.适合小学一年级口号1、团结文明，展现风采。
2、追梦扬威，奋勇争先。
3、天道酬勤健康起来。
4、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
5、三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。
6、运动起来，勇敢第一。
7、努力拼搏，永夺第一。
8、努力奋斗，勇敢争先。
9、扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌。
10、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
11、更强我能、更快更高。
12、永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
13、强身健体，立志成材，非同一般。
14、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
15、团结拼搏展现自我16、我精彩，我运动。
17、团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们。
18、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
19、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我-班，锐不可当。
20、铁心拼搏，争创一流。
小学一年级班级励志口号（精选5篇）
小学一年级班级励志口号（精选5篇）小学一年级班级励志篇141、扬理想之风帆，抵成功之彼岸42、班级兴亡，我的责任43、相信自己战胜自己44、讲和气，育灵气45、积极人生，全力以赴46、班荣我容，班耻我耻47、创的班级，做的自己48、知识改变命运，努力改变结果49、机遇偏爱有准备的头脑50、把握现在，决战今天51、严谨代替松散，行动代替愿望52、文明友爱，求学拼搏53、自信自律，求实创新54、直面挑衅，畅享成长55、博学笃行，自强不息56、己所不欲，勿施于人57、勇于进取，敢于创新58、学会生活学会学习，挑战自我直到成功59、成功垂青奋斗之人60、只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹小学一年级班级励志口号篇261、深思乐学，团结进取62、用线条和色彩，绘人生最辉煌63、冬天来了，春天还会远吗64、我不是的，但却是的向前冲，让我们与众不同65、刻苦勤奋，严格自律66、干净，安静，团结，精进67、大胆挑战，世界总会让步68、学中进搏中胜69、同舟共济，劈浪向前70、文明高雅，乐学善思71、不到终点，永不放弃72、团结紧张，拼搏进取73、乐学苦思，灵敏创新74、严实活新，勤奋进取75、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔76、敢于进取，敢于翻新77、冬天来了，春天还会远吗?78、直面挑战，畅享成长79、勤奋学习，坚强拼搏80、战胜自我不服输，高考场上显身手小学一年级班级励志口号篇321、我成功因为我努力，我努力因为我自信22、同舟共济，劈浪向前23、勤学守纪，踏实严谨24、班荣我容，班耻我耻25、文明勤恳，竞争超出26、体验成长过程，享受生命快乐27、叶落归根，爱国荣校28、播种行为，收获命运29、乐学苦思，敏锐创新30、我努力，我进步，我自信，我成功31、探索智慧启迪人生32、刻苦求学，踏实做人33、饮水思源，爱国荣校34、愉快学习，健康成长35、让世界因我而精彩36、我自信我出色，我努力我成功37、聆听·思考·选择38、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌39、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理40、大胆挑战，世界总会让步小学一年级班级励志口号篇41、宁静致远，厚积薄发2、勤奋乐学，团结拼搏3、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女4、不比智力比努力，不比起点比进步5、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒6、人贵知足，唯学不然。
一年级上课口号
一年级上课口号亲爱的小朋友们，欢迎来到一年级的课堂！我相信大家都渴望学习，渴望成长，因此我们的口号就是“快乐学习，快乐成长！”。
在这里，我们将一起度过快乐的学习时光，一起成长为更好的自己。
让我们谈谈“快乐学习”这个口号中的“快乐”。
学习应该是一件快乐的事情，而不是枯燥乏味的。
我们会通过丰富多彩的教学方法和活动，让学习变得有趣。
比如，我们可以通过游戏、绘画、手工制作等方式，将知识融入其中，让你们在玩耍中学习。
同时，老师会用亲切的笑容和鼓励的话语来激励你们，让你们感受到学习的乐趣。
我们要让每一个小朋友都能享受到“快乐成长”的过程。
成长是一个循序渐进的过程，我们会根据你们的实际情况，制定个性化的学习计划。
我们会从简单的开始，逐渐提高难度，让你们在学习中不断进步，不断成长。
同时，我们也会鼓励你们勇于尝试、敢于犯错，因为只有通过错误，我们才能更好地成长。
在一年级的课堂上，我们会学习很多有趣的知识。
比如，我们会学习简单的加减法，掌握认读数字和字母，学会写简单的汉字，了解自然界的奥秘等等。
这些知识都是你们成长道路上的里程碑，将为你们以后的学习打下坚实的基础。
我们也会注重培养你们的思维能力和创造力。
我们会通过启发式教学，激发你们的思考，培养你们的逻辑思维能力。
我们会鼓励你们提出自己的想法，勇敢地表达自己。
我们相信，只有在积极参与、积极思考的过程中，你们才能真正发挥自己的潜能，展现自己的才华。
在快乐学习的同时，我们也要注重培养良好的学习习惯和品德修养。
我们会教你们如何认真听讲，如何做好笔记，如何合理安排学习时间。
我们会教你们尊重他人、团结合作、诚实守信等美德，培养你们良好的品格。
只有在全面发展的基础上，你们才能成为优秀的人才。
我希望每一个小朋友都能在一年级的课堂上收获知识，收获快乐。
希望你们能保持对学习的热爱，保持对成长的渴望。
相信只要我们共同努力，我们一定能够快乐学习，快乐成长！让我们一起度过难忘的一年级时光吧！。
小学一年级简短有气势的口号
小学一年级简短有气势的口号1.小学一年级简短有气势的口号篇一1、山不厌高，海不厌深，养怡之福，可得永年。
2、青春无限，活力无限，积极追求，力争第一3、兴趣学习，简单生活，各有所长，取长补短。
4、四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
5、真我风采，非同一般，努力拼搏，创造辉煌。
6、思不嫌烦，学不嫌苦，坚持不懈，勇往直前。
7、不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。
8、不卑不亢，奋发向上，生命辉煌，我们开创。
9、尽职尽责，持之以恒，争强好胜，笑傲苍穹。
10、严谨代替松散，行动代替愿望11、零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。
12、零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
13、饮水思源，但惜流年，心无旁骛，志存高远。
14、神采飞扬，意志如钢，雄于东方，当以自强。
15、树立目标，坚定信念，脚踏实地，超越自我。
16、不骄不馁，迈向成功，脚踏实地，早日圆梦。
17、团结一心，奋勇向前，积极进取，努力拼搏。
18、团结四班，豪情满天，众志成城，超越自我！19、心志要坚，意趣要乐，输在犹豫，赢在行动。
20、我的青春，由我做主，丰硕自我，自信人生。
21、勤奋乐学，团结拼搏，自信自律，求实创新。
22、谋事在天，成事在人，因势利导，融会贯通。
23、乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人。
24、团结一致，奋发拼搏，激扬青春，放飞梦想。
25、真彩青春，活力焕发，勤俭有度，为梦奋发。
2.小学一年级简短有气势的口号篇二1、不到终点，永不废弃。
2、沉思乐学，团结进取。
3、风雨同舟，劈浪向前。
4、敢于进取，敢于翻新。
5、高兴学习，健康成长。
6、耕耘今天，收获明天。
7、功崇惟志，业广为勤。
8、和谐竞争，拼搏超越。
9、己所不欲，勿施于人。
10、开辟立异，争优进取。
11、当真做事，坦荡为人。
12、摸索智慧，启发人生。
13、让世界因我们而出色。
14、相信自己，战胜本人。
15、踊跃人生，全力以赴。
16、安静致远，厚积薄发。
17、班级兴亡，我的义务。
一年级上课口号
一年级上课口号在一年级的课堂上，我们经常会听到老师喊出一个个口号，这些口号鼓励着我们快乐学习，共同进步。
这些口号能够激发我们的学习热情，让我们更加积极地参与课堂活动。
在一年级上课的时候，老师经常会喊出“快乐学习”的口号。
这个口号告诉我们，学习是一件快乐的事情，我们应该用快乐的心态去面对学习。
如果我们觉得学习很无聊，那么就会失去学习的兴趣。
而如果我们能把学习当成一件快乐的事情，那么我们就会更加主动地去学习，也会更加享受学习的过程。
这个口号也告诉我们，学习是一个不断进步的过程。
每一次的学习都是为了进步，为了变得更好。
我们不应该满足于现在的成绩，而应该不断努力，追求更高的目标。
只有这样，我们才能不断进步，取得更好的成绩。
除了“快乐学习”，我们还经常听到老师喊出“共同进步”的口号。
这个口号告诉我们，学习不是一个人的事情，而是一个集体的事情。
我们应该和同学们一起学习，相互帮助，共同进步。
如果我们只关注自己的学习，不愿意和别人分享，那么我们的学习就会受到限制。
而如果我们和同学们一起学习，相互鼓励，那么我们就会取得更好的成绩。
在一年级上课的时候，老师还会喊出一些其他的口号，比如“认真听讲”、“积极回答问题”、“勇于提问”等等。
这些口号都是为了提醒我们在课堂上要做到专心听讲，积极参与。
只有认真听讲，我们才能掌握更多的知识；只有积极回答问题，我们才能巩固所学的知识；只有勇于提问，我们才能拓宽自己的思维。
除了在课堂上喊口号，老师还会通过一些方式来激励我们。
比如，每个月评选优秀学生，发放奖状和奖品；每学期组织一次班级活动，让我们放松心情，增进团结。
这些方式都能够激发我们的学习热情，让我们更加努力地学习。
在一年级上课的时候，快乐学习和共同进步是我们的口号。
我们应该用快乐的心态去面对学习，不断进步，与同学们一起学习，相互帮助。
只有这样，我们才能取得更好的成绩，成为优秀的学生。
让我们一起努力，快乐学习，共同进步！。
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小学一年级课堂口号【篇一：小学一年级课堂口令】一年级课堂口令一年级课堂常规训练一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
）a.123——坐得端 321——坐整齐！b.123——坐坐好，321——请安静c.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）d.小眼睛——看黑板！（看老师！）e.谁最棒——我最棒！f.请你跟我这样做——我就跟你这样做!g.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）h. 写字——一拳，一尺，一寸！i. 站起来——大声讲。
j. 同学讲——仔细听。
k.身体——坐直!l.说停——就停！m.手指——点对！n.两手——放平！o.火车火车在哪里——火车火车在这里。
（学生坐好）p. 课间做游戏——规则要牢记！q.师（双手击掌3次，有节奏的 x x x ）——生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 x x x ）二、课间放松活动游戏化（老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张地做动作，老师首先要放得开哟！）a.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。
”b.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树站得端！”c.点点头，伸伸腰，我们来做课前操。
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的no.1。
d.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”e. 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！三、课堂奖励措施多样化（小奖励必不可少，但不能滥用。
最低的成本达到最好的效果。
）物质的：如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。
（现在都流行积分换购，咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物）精神的：口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等同伴的：口令“120——你真行！”“棒棒，你真棒！”等等四、部分知识内容儿歌化（注意结合所学知识，宜形象、宜简短，易记忆、易理解）大于小于——开口对大数，尖尖对小数（1）师：一二三; 生:快坐好（2）师：抬头挺胸；生：看黑板（3）师:小眼睛; 生:看黑板；（4）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！（5）三二一，快休息。
（6）师：小猴，小猴在哪里；学生边用手做跑走的动作边说：小猴，小猴跑走了。
然后就坐端正。
（这个可用于学生好动时）如果还没坐好，你也可以说：还有几只好动的小猴子呆在我们班呢，尽量用儿童化的语言。
师：小鸟，小鸟在哪里？；生边做飞的动作过说；小鸟小鸟飞走了。
（用于学生课堂吵闹时）（7）录音机。
告诉小朋友：你们每个人就是一台录音机。
师说：录音。
学生就把食指按在头上，表示打开开关，然后闭上嘴。
这个方法可以让学生听清你要说的话。
至于放音，就是让他们复述，巩固。
写字教学1、小铅笔，拿手上，我来描一描。
2、身体坐正，两肩放平，两脚分开，眼和书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽，笔尖朝向左前方。
3、小朋友，时间到，抬起头，挺起胸。
语文课堂教学中的游戏：（1）找朋友（2）戴帽子目的：小组合作，给?i标上调号，主动探究“i u并列标在后”的标调规律。
准备：每组准备四张韵母卡片? i，并装在小信封里。
自带蜡笔。
（3）跳降落伞目的：进一步巩固拼读能力准备：蓝天、白云、草地的情境图，降落伞形的声、韵母卡片，如zh u o z i等。
方法：先介绍游戏形式，接着认读声、韵母卡片，边读边贴在黑板上。
然后请学生当跳伞运动员，安全降落在草坪上，拼出一个音节词，如“zhuo zi”等。
（4）魔力耳目的：提高听音辨音能力，培养“学会倾听”的良好学【篇二：一年级课堂规范口令】一年级课堂规范口令一、打上课铃后生齐念：上课铃声响，快快进课堂，书本文具放桌上，抬头挺胸看前方。
二、课前诵读时领读员：1、2、3、4，生齐答：坐好姿势领读员：5、6、7、8，生齐答：闭上嘴巴（诵读古诗）（读完后）领读员：谁坐得好生齐答：我坐得好领读员：表扬xxx生齐拍手：啪啪啪啪啪三、课堂上常用的口令1、要求指读、书空时的口令：师：写字的手生：拿起来2、写字时：（如写上字时）师：上字怎样写生：上字这样写，一笔竖、二笔??3、读书时的口令：师：读书时生：书斜立4、强调写字姿势的口令：师：写字时生：头正、身直、脚平踏、笔握好（视情况提醒“三个一”）5、学习反义词的口令：师：请你跟我反着说生：我就跟你反着说师：我说上生：我说下??6、提醒学生坐端正的口令：师：1、2、3 生：坐端正师：手放平生：脚踏地师：表扬谁生：表扬我（以上三个，视情况使用）7、引导学生做作业时的口令：师：读第一题生：指第一题（培养学生认真听题的习惯）师：尺子请出来（尺子送回家）生：请出来（送回家）。
（避免玩尺子）8、培养学生认真听同学回答问题的口令：指名的学生回答问题后，答对了，生齐说：对对对四、课中的一些律动1、师：小手拍一拍生：拍一拍，左拍拍，右拍拍，前??2、师：请你像我这样做，生：我就像你这样做。
师：请你像我拍拍手，生：我就像你拍拍手。
师：请你像我手放好，生：我就像你手放好。
师：请你像我这样做（师做各种各样的动作，最后可以做一个趴着休息的动作）3、小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前做鸭子嘴巴状）小金鱼，游啊游（双手做鱼游状）小朋友，拍拍手安安静静齐坐好。
4、点点头，伸伸腰，我们来做课中操。
伸伸手，动动脚，同桌相互坐坐好。
小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手握起来，小手小手拍拍，我的小手放起来。
五、排队时的口令1、师：抱臂看齐生：看齐看齐2、师：好朋友生：手牵手【篇三：一年级课堂口令】一年级课堂常规训练一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
）a.123——快安静 321——座端正！b.123——坐坐好，321——请安静c.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）d.小眼睛——看黑板！（看老师！）e.谁最棒——我最棒！f.请你跟我这样做——我就跟你这样做!h. 写字——一拳，一尺，一寸！i. 站起来——大声讲。
j. 同学讲——仔细听。
k.身体——坐直!l.说停——就停！m.手指——点对！n.两手——放平！o.火车火车在哪里——火车火车在这里。
（学生坐好）p. 课间做游戏——规则要牢记！q.师（双手击掌3次，有节奏的 x x x ）——生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 x x x ）二、课间放松活动游戏化（老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张的做动作，老师首先要放的开哟！）a.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。
”b.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！”c. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的no.1。
d.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”e. 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！三、课堂奖励措施多样化（小奖励必不可少，但不能滥用。
最低的成本达到最好的效果。
）物质的：如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。
（现在都流行积分换购，咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物）精神的：口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等同伴的：口令“120——你真行！”“棒棒，你真棒！”等等三、写字教学1、小铅笔，拿手上，现在我来描一描。
2、身体坐正，两肩放平，两脚分开，眼和书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽，笔尖朝向左前方。
3、小朋友，时间到，抬起头，挺起胸。
四、语文课堂教学中的游戏：（1）找朋友方法：生1 拿卡片b说：我是b，谁是我的好朋友？（2）戴帽子目的：小组合作，给?i标上调号，主动探究―i u并列标在后‖的标调规律。
准备：每组准备四张韵母卡片? i，并装在小信封里。
自带蜡笔。
（3）跳降落伞目的：进一步巩固拼读能力准备：蓝天、白云、草地的情境图，降落伞形的声、韵母卡片，如zh u o z i等。
方法：先介绍游戏形式，接着认读声、韵母卡片，边读边贴在黑板上。
然后请学生当跳伞运动员，安全降落在草坪上，拼出一个音节词，如―zhuo zi‖等。
（4）魔力耳目的：提高听音辨音能力，培养―学会倾听‖的良好学习习惯。
准备：每人一套声母或韵母或整体认读音节卡片，也可以是生字卡片。
（尤其是浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音。
）方法：老师或某个学生报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字等卡片，边举起卡片边迅速读出来。
看谁找得准，找得快，读得准，读得快！（5）小兔采蘑菇目的：巩固某课或某一单元的生字词。
准备：小树林的简笔画，写上生字或词语的蘑菇形的卡片，小白兔或小灰兔的头饰。
方法：生齐：春天到，春天到，小树林里真热闹。
蘑菇大，蘑菇香，大家快来帮小兔忙。
生1：我来帮，我来帮！学生上台戴上头饰采蘑菇。
认读准确的，就把蘑菇卡片奖给他。
（6）小兔开门目的：巩固声母、韵母、音节或生字词准备：水果纸箱一只（小兔的家），卡片方法：生齐唱：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。
（可重复）师：谁来谁来把门开！生：我来开，我来开！从箱门内摸出一张卡片，带领大家读。
生齐：大，大小的大生一日常规训练1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：身坐直，手放平。
看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三; 生：坐端正。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。