2017首都师范大学心理学试卷结构、真题分析-【新祥旭考研】
2017年首都师范大学347心理学真题分析
2017年首都师范大学347心理学真题分析1、试卷结构和参考书单名词解释，简答题，论述题，实例分析题首师大真题新鲜出炉。
从题型上来看，首师大只考了主观题，没有客观题。
其中名词解释8道，简答题6道，论述题2道，实例分析题2道，题目较少，每道题的分值较大，且题型结构延续了16年出题的风格，但是在分析题上进行加大难度。
从题目内容来看，首师大比较注重基础知识的考察，尤其是普通心理学，足足占据半壁江山，其次是对统计方法和测量知识的掌握。
所以18年考研的小伙伴儿，如果想考首师大的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握主观题的答题技巧。
参考书目：《普通心理学》彭聃龄，北京师范大学出版社，以第四版为主，修订版补充《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社《心理测量》金瑜，华东师范大学出版社2、题目分析以及复习策略题型科目普通心理学统计测量名解（5*8） 6 1 1简答（20*6） 4 1 1论述（35*2） 1 1实例分析1 1（35*2）分值180 60 60从首师大的各科的分值分布上看，普心所占分值比重最大，达到180分，统计和测量平分剩余的120分。
名词解释中其中大部分是普通心理学的内容，比如知觉、情绪的知识点，其他科目也非常偏重基础知识的考察，比如测量中人格测验的具体应用，所以建议18年的同学们一定要认真看教材，注重细节知识，反复记忆。
同学们一定要利用好基础班的课程和讲义，首师大指定书目与统考书目出入不大，且科目相对其他院校少了很多，在第一阶段能够好好跟着咱们勤思老师学习，做好基础知识的积累。
名词解释中普心、统计和测量的比例为6:1:1，且依据往年普心的出题规律，足以证明首师大对这普心这门科目的重视。
这里建议学员同学们能认真对待难点精讲班和专题特训班的课程，一定要重视，专业课如果想考高分，在普心上一定不能失太多分，复习上需要做到面面俱到。
简答题的题型结构分布和普心比例相近，包括4道普心，1道统计和1道测量。
2017心理学考研首都师范大学347真题点评
博仁11周年 权威师资 优质教学 博仁考研第1页2017心理学考研首都师范大学347真题点评2017年考研已经结束了，博仁考研在这里也为大家带来了首都师范大学347的真题点评，希望可以给大家做个参考。
从题型上来说，自16年题型变化之后，今年依旧保持跟16年一样的题型，分别是名词解释（5'*8）、简答题（20'*6）、论述题（35'*2）和实例分析题（35'*2）。
因为都是主观题，题量总体上说还是有点大。
从考察内容上，首师大专硕的参考书只有三本，分别是彭聃聆的《普通心理学》修订版 北京师范大学出版社，2004年；张厚粲、徐建平的《现代心理与教育统计学》第3版北京师范大学出版社，2009年；金瑜的《心理测量》华东师范大学出版社，2005年版。
因此试卷主要普心占的比重非常大。
在今年的试题中，普通心理学考察的内容占了一大半，统计、测量则在选择题、简答题中各涉及一道，然后大题部分各涉及一道，其中统计出了一道实例分析题，是计算题，测量出了一道论述题，即以普心为主，统计、测量平均分布，各题型中都各涉及一道。
具体可以看下表（从标灰部分可以看出统计和测量在试题中分布很均匀）： 题型科目普通心理学 现代心理与教育统计学 心理测量 名词解释第1~6题 第7题 第8题 简答题第1~4题 第5题 第6题 论述题第1题 第2题 实例分析题第1题 第2题 分值180分 60分 60分从考察的具体知识点上来说，普心涉及到的几个关键的知识点依然是命题的重点，其中知觉、人格、能力、情绪、记忆、注意等章节近几年都有出现。
统计、测量部分考察的知识点也是要求掌握的基本知识。
我们不仅要掌握基本的知识点，包括基本定义和影响因素还要学会将这几个知识点联系起来，综合运用。
总体考察的题目偏基础，把课本上的知识弄扎实了基本就不会有多大的问题。
试题整体难度不大，都是一些要求掌握的基础性的知识。
最后给大家的建议还是希望大家多注意课本知识的学习，把课本上的知识都学扎实了，看书的时候多思考，多做一些习题熟悉知识的考察，锻炼答题思路。
2017年首都师范大学心理学学硕775真题点评
博仁11周年 权威师资 优质教学 博仁考研第1页2017年首都师范大学心理学学硕775真题点评2017年心理学考研刚刚结束，首都师范大学的真题与去年相比也在题型等方面上发生了一些变化。
接下来博仁考研教研室老师将对今年首都师范大学心理学775的有关内容进行简要描述和分析，以便帮助2018级考生做好备考准备。
1.题型题型与去年相比发生了改变。
取消了选择题，增加了名词解释和心理现象分析题型。
具体所占分值为：一、名词解释（每题5分，共6题，满分30分）二、简答题（每题16分，共5题，满分80分）三、心理现象分析（每题20分，共4题，满分80分）四、综合题（前2题分别25分，后2题分别30分，满分110分）2.题目难度与侧重点今年题目难度与去年持平，难度适中，相比于全国统考来说，由于减少了选择题题型，考查知识点较少，对各科目的考查没有之前全面，但考查内容均为重点内容。
题目侧重考查普通心理学和实验心理学，尤其是实验心理学，占得比重较大，同时也部分考察了人格心理学，这是在全国统考中没有涉猎的内容，需要引起重视。
3.命题风格首都师范大学今年新加了名词解释，考查基本概念的掌握；也增加了心理现象分析题，考查有关知识与实际相结合。
题目整体来说，多数都会结合生活实际或心理学实验，因此对同学们对于原有知识灵活运用的能力提出了更高的要求。
比如综合题中结合材料考查统计及实验的有关内容。
4.2018级复习意见首先，要扎实掌握基本概念知识，不管题目的趋势变化怎样，都是对基础知识的重点内容进行的考查，要灵活掌握。
其中要以普通心理学和实验心理学、心理统计为重点，进行复习。
其次，要把基本知识与实际相结合，运用理论知识解决实际问题。
这也是各个院校的命题趋势。
第三，重视实验有关内容的复习，并且培养自己的科研意识，重视实验设计及实验过程中的重要问题。
总之，首都师范大学需要同学们更加灵活的掌握知识，并且与实际与实验相结合，以普通心理学、实验心理学、心理统计等为重点，学以致用。
2017年北京师范大学考研应用心理硕士(咨询)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年北京师范大学考研应用心理硕士(咨询)真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 案例分析题 5. 综合题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1．鲁利亚提出的脑的机能系统不包括( )。
A．动力系统B．调节系统C．平衡系统D．信息接收、加工和存储系统正确答案：C解析：鲁利亚脑机能系统三个组成部分包括：(1)调节激活和维持觉醒状态的激活系统，又称动力系统，由网状结构和边缘系统组成。
(2)信息接收、加工和存储系统。
它位于大脑皮层的后部，包括枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮层下组织。
(3)行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。
2．人耳最敏感的频率范围是( )。
A．500～1000HzB．800～2000HzC．1000～4000HzD．1000～8000Hz正确答案：C解析：人的听觉的频率范围是16～20000Hz，其中1000～4000Hz是人耳最敏感的频率范围。
3．图式的作用主要体现在阅读理解的( )水平。
A．语音识别B．词汇识别C．句子理解D．篇章理解正确答案：D解析：图式也称认知结构，指个体所建构的有关思维和动作的组织化的模式，用于解释一些相关的经验。
图式是对事实的表征，儿童通过图式了解自己的周围世界，并把图式作为他们理解和组织经验的手段。
在阅读理解中，只有篇章才能构成一个完整的经验模式，所以图式主要用来理解篇章。
4．库伯等人的“心理旋转”实验说明表象具有( )。
A．概括性B．可操作性C．直观性D．旋转性正确答案：B解析：库伯等人的“心理旋转”的实验说明了表象具有可操作性。
5．积极情绪有助于拓宽注意范围，促进问题的解决，这体现了情绪的( )。
A．组织功能B．动机功能C．适应功能D．社会功能正确答案：A解析：情绪的组织功能表现在人的行为上，当人们处在积极、乐观的情绪状态时，易注意事物美好的一面，其行为比较开放，愿意接纳外界的事物。
2017年首都师范大学考研心理学真题试卷
2017年首都师范大学考研心理学真题试卷(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：5，分数：12.00)1.举例说明影响人类语言理解的因素。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)语音的类似性：由于音位具有区别性特征，因此正确感知这些特征是分辨不同音位的重要条件。
两个音节共同包含的特征越多，被试就越容易混淆。
(2)语音的强度：当语音强度为5dB 时，可觉察到语音的存在，但不能分辨；当语音强度为70dB时，清晰度可达100％；强度超过130dB时，则会引起不舒服，甚至产生压痛感觉。
(3)噪音的掩蔽：当语音比噪音的强度大100倍时，噪音对语音的可懂度没有影响；当语音与噪音强度相等时，可懂度为50％。
日常生活中因语境的作用，当语音低于噪音强度时，人仍可听懂语音。
(4)语境：语言交际的环境。
(5)句法、语义的作用：句法和语义的正确性越高，语言的可懂度越高。
(6)韵律特征：在语言交流过程中，听者能感知到语流轻重缓急的变化，语流变化主要表现为重读、韵律结构和语调等。
)解析：2.简述发展心理学研究中常用的三种研究设计方法。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案： (1)横向研究，也称横断研究(the cross—sectional design)，指在同一时间对不同年龄被试的心理进行测量和比较，以探讨其心理发展的特点和规律。
例如“对不同年龄段在校青少年思维发展的研究”。
(2)纵向研究是指在比较长的时间内对同一组被试进行追踪研究，以考察随着年龄的增长，其心理发展进程和水平的变化。
2017年考研心理测量真题(首师大347应用心理)
2017年考研心理测量真题(首师大347应用心理)
一、名词解释(每小题5分，共40分)
1、神经系统
2、知觉
3、词汇理解
4、意义学习
5、成就动机
6、认知风格
7、备择假设
8、项目特征曲线
二、简答题(每小题20分，共120分)
1、简述注意的概念与种类
2、简述记忆系统及其信息加工的过程
3、从概念上分析表象与想象的关系
4、简述拉扎勒斯关于情绪的认知-评价理论
5、简要说明总体平均数的区间估计的作用
6、在心理学测验中，常用的校标有哪些
三、论述题(每小题35分，共70分)
1、试述个体心理与行为、个体心理与社会心理(团体心理)之间的关系
2、试述人格的检验类型，并举例说明对应的代表性测验或具体方法
四、实例分析题(每小题35分，共70分)
1、我国唐朝的王勃少年时就写了《滕王阁序》，但齐白石40岁时才显露出绘画才能：智商只有30的舟舟，经常到剧团排练厅，耳濡目染加之练习，成为了“天才乐队指挥”;英国学者高尔顿调查了父母都有艺术才能的30个家庭，这些家庭的子女中有艺术才能的占64%，而一般家庭的子女中也有21%的人艺术才能突出。
请分析上述事例中所体现的能力发展特点的影响因素。
2、随机抽取10名初中一年级学生，对他们的数学学习能力(测验A)和推理能力(测验
B)进行测试(两份试卷满分均为40，难度相等，分数基本等值)，结果如下表。
(1)计算两侧测验的平均数和标准差(写出详细过程) (2)计算测验A与测验B的积差相关(写出详细过程) (3)将上述计算过程结果做成一个简单的报告，详细分析结果的
含义。
北师远程教育心理学试题库及答案
北京师范大学网络教育招生入学考试(专科起点升本科)《心理学》备考试题库一、单项选择题(每小题1分，共60小题）.1．心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为: ( A）A．认知过程B．能力C．情感过程D．心理特征2．心理活动产生的方式为: （B ) A．投射B．反射C．映射D．折射3．从众与服从相比: （C）A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿C．从众更出于自愿D．服从更出于自愿4．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在: ( C ) A．1859年B．1869年C．1879年D．1889年5．在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为.这一时期被称为： ( B ）A．关键期B。
危机期C。
好动期D。
危险期6．看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。
这属于: （ D ）A．感知觉B．记忆C．想象D．思维7．下列不属于心理学派别的是：( B ）A．机能主义B。
联想主义C. 行为主义D。
人本主义8．当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为：( C ）A．心境B．激情C．应激D．挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（D )A. 经典条件反射B。
操作条件反射C。
第一信号系统D. 第二信号系统10．人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？ ( A ）A. 理解性B。
选择性C。
整体性D。
恒常性11．条件反射形成后，如果得不到强化,会逐渐减弱，直至消失，这是：（ D ）A．习得B．延迟C．分化D．消退12．成语“望梅止渴"描述的是何种条件反射：（A ）A．经典性条件反射B．操作性条件反射C．观察学习D．认知学习13．世界上第一个智力测量工具的编制者是：（B ）A．卡特尔B．比奈C．推孟D．韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于：（ A ）A. 双趋冲突B。
双避冲突C. 趋避冲突D。
2017首都师范大学心理学考研真题分析
2017首都师范大学心理学真题分析1、首都师范大学心理学真题试卷结构和参考书单名词解释，简答题，论述题从题型上来看，首都师范大学17年学硕只考了主观题，没有客观题，往年是选择、简答和综合题。
其中名词解释5道，简答题5道，心理现象分析题4道，综合分析题4道，题目较多。
从题目形式来看，题目多样灵活，但万变不离其宗，答案内容体现出对基础知识的考察。
所以18年考研的小伙伴儿，如果想考首师的学硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握灵活题目的答题技巧。
参考书目：《普通心理学》，（第四版）彭聃龄，北京师范大学出版社《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社（淡蓝色封皮）《人格心理学》，王争艳，高等院校应用心理学专业教材《心理统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社《心理与教育测量》，郑日昌，人民教育出版社（第三版）《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社（白底红皮）2、首都师范大学心理学真题题目分析以及复习策略题型科目普心发展实验统计人格测量名词解释（5*6）1 2 11 1简答（16*5）3 1 1 1心理现象分析（20*4）1 11综合题 1 1 2（总分110）分值（估计）100 60 110 25 5注：最后一个大题没有给出具体分值，各科分值均为估计值从17年首师的各科的分值分布上看，实验和统计所占分值的比重较大约110分左右，普通心理学约100分左右，发展心理学约60分左右，人格和测量共30分。
整体来看，首师今年的题目比较灵活。
统计和实验的分值较高，虽然长得丑但实验和统计很温柔，而且今年考的是经典题型（2X2的方差分析），也就是说看起来挺吓人的，但是考的难度不大。
之所以这样说是参加集训的学员反映就是奔着实验统计来的，自己在家吭哧了一个月没懂，在集训期间2天就学会了，因为老师会把总结好的题目以图表的形式展现。
一旦掌握住这些方法的根本，无论明年出现什么样的题型对我们来说都是小菜一碟。
流水的考研题目，铁打的普心重点，普心还是稳稳占着老大位置，记忆、情绪等是重点也是考点。
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2017首都师范大学心理学试卷结构、真题分析
新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！
名词解释，简答题，论述题
从题型上来看，首都师范大学17年学硕只考了主观题，没有客观题，往年是选择、简答和综合题。
其中名词解释5道，简答题5道，心理现象分析题4道，综合分析题4道，题目较多。
从题目形式来看，题目多样灵活，但万变不离其宗，答案内容体现出对基础知识的考察。
所以18年考研的小伙伴儿，如果想考首师的学硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握灵活题目的答题技巧。
参考书目：
《普通心理学》，（第四版）彭聃龄，北京师范大学出版社
《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社（淡蓝色封皮）
《人格心理学》，王争艳，高等院校应用心理学专业教材
《心理统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社
《心理与教育测量》，郑日昌，人民教育出版社（第三版）
《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社（白底红皮）
2、2017首都师范大学心理学真题题目分析以及复习策略
从17年首师的各科的分值分布上看，实验和统计所占分值的比重较大约110分左右，普通心理学约100分左右，发展心理学约60分左右，人格和测量共30分。
整体来看，首师今年的题目比较灵活。
统计和实验的分值较高，虽然长得丑但实验和统计很温柔，而且今年考的是经典题型（2X2的方差分析），也就是说看起来挺吓人的，但是考的难度不大。
流水的考研题目，铁打的普心重点，普心还是稳稳占着老大位置，记忆、情绪等是重点也是考点。
测量、人格今年虽然分值较低，但这并不表示就不重视了，一旦院校有指定该学科，即便一年甚至连续几年可以不出题但是一旦出题或分值增加我们就要拿到分数（这种现象以往有出现过哦）！。