2014年甘肃教师资格考试模拟试题及答案解析 (24)
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(1)(教师版)
【解析】政治背景是从事任何职业活动都应具备的资格，因此与题意不合，排除。
三、名词解释
31、基础型课程
【答案】
【解析】基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是
中小学课程的主要组成部分。基础课程是必修的共同的课程。
32、研究能力
【答案】 【解析】研究能力：是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情 感主动投入的过程。
33、学校课程
【答案】 【解析】学校课程：是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和 学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。
34、学校德育
【答案】 【解析】学校德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想 意识和道德品质的活动。
15、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论，其实质是关于（ ）的论争。 A、知识与能力 B、直接经验与间接经验 C、分科与综合 D、知识与思想
【答案】A
【解析】形式教育的观点主张培养人的各种官能的能力，基于唯理论哲学和官能心理学之上，强调学习过程对人的心智官能的 训练；而基于经验论哲学和联想心理学的实质教育论，则强调学习内容本身对于学生的知识积累及适应现实生活的价值，这种
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(2)(教师版)
8、中国古代的“孟母择邻”、“岳母刺字”等故事反映了（ ）在儿童身心发展中的重要作用。 A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、社区教育
【答案】A 【解析】“盂母择邻”、“岳母刺字”等故事都强调家庭教育在儿童身心发展中的重要作用。
20、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。 A、个别教学制 B、班级授课制 C、复式教学制 D、分组教学制
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】A
【解析】个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(2)
（教师版）
试卷题量：46题 试卷总分：100分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：MbVPyeo
一、单项选择题
1、作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（ ）。 A、教育学和心理学 B、教育学、心理学和学校管理学 C、教育学、心理学和各科教学法 D、教育学、心理学、学校管理和各科教学法
试卷链接：/t/MbV P yeo.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】B
【解析】学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法 顺利进行。
14、道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。 A、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、麦克费尔 D、班杜拉
37、__________是指学生在教师指导下自己教育自己，养成良好思想品德的方法。
试卷1
甘肃2014年教师资格考试《小学教育心理学》全真模拟试卷(1) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分。
共40分)1 把煤放在日光下，把白粉笔放在阴影里，尽管前者反射的光比后者更多，但看起来依然是煤较黑，粉笔较亮，这是（）。
A．知觉的理解性B．知觉的选择性C．知觉的恒常性D．知觉的组织性参考答案：C参考解析：此题考查的是知觉的恒常性。
2 在广度上研究各个社会实践中的心理现象和心理规律的是（）。
A．社会心理学B．应用心理学C．发展心理学D．比较心理学参考答案：B参考解析：应用心理学在广度上研究各个社会实践中的心理现象和心理规律。
3 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展的研究中，墨守成规的契约定向阶段属于（）。
A．习俗水平B．前习俗水平C．后习俗水平D．权威水平参考答案：C参考解析：墨守成规的契约定向阶段属于柯尔伯格关于道德判断的三个水平六个阶段中的第五阶段，属于后习俗水平。
4 在教学中，将分散的笔画组织成字，或将单个的字组织成词，或将词连成适当的句子，都会提高注意的（）。
A．广度B．稳定性C．分配D．转移参考答案：A参考解析：此题考查注意的广度的理解。
5 在心理科学体系中，基础学科是（）。
A．实验心理学B．普通心理学C．发展心理学D．生理心理学参考答案：B参考解析：在心理科学体系中，基础学科是普通心理学。
6 长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是（）。
A．物理特性编码B．表象编码C．言语听觉编码D．语义编码参考答案：D参考解析：长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是语义编码。
7 在下列选项中，属于心理过程的是（）。
A．意志B．能力C．气质D．兴趣参考答案：A参考解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。
其他选项都是个性心理的成分。
8 教师是学生学习的促进者，主要指教师是学生（）和学生人生的引路人。
2014甘肃教师资格考试模拟试题及参考答案7
2014甘肃教师招聘考试：模拟试题及参考答案甘肃教育信息网为考生整理了2014年教师招聘考试音乐高分特训汇总，其中包括了选择题、填空题、判断题及简答题的强化练习题，希望有助于各位考生备考。
一、单项选择题1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？()A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹C.美国桑代克D.苏联维果茨基2.人力资本理论说明了()A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标4.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()A.行政处罚B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役5.提高教学质量的关键环节是()A.备课B.上课C.课后辅导D.练习6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人7.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质8.教材包括()A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是9.为了预防未成年人犯罪，学校应当()A.让司法机关代劳B.让居委会、村委会直接负责C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师10.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西都是不好的，这种心理防御方式称为()A.否认B.文饰C.投射D.幻想二、多项选择题1.以下活动属于问题解决的有()A.走楼梯B.研究登山路线C.回忆办公室门号D.慢跑E.走象棋2.主张社会本位的教育目的论的有()A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐3.社会主义教师职业道德要有利于()A.促进教师素质的全面提高B进一步改善师生关系C.对各种关系的全面调节D.全面育人E.教授知识4.一般认为，动机具有以下哪几种功能？()A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能5.保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？()A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.保护未成年人权利E.禁止未成年人休学三、填空题1.__________ 过程是教育心理学研究的核心内容。
2014甘肃教师资格中学教育知识与能力选择题二14
中公教育甘肃分校2014甘肃教师资格中学教育知识与能力选择题二甘肃教育信息网为考生整理了2014甘肃教师资格中学教育知识与能力选择题二（含答案），其中包括单选题、多选、判断等题型。
希望有助于各位考生备考。
第三章中学教学1.优秀班主任首先应立足于增强( )。
A.教学意识B.育人意识C.成就意识D.创新意识2.新课程改革倡导( )的课程评价。
A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展3.下列选项属于条件反射的是( )。
A.眨眼反射B.吸吮反射C.膝跳反射D.信号反射4.提出情绪辅导方法的心理学家是( )。
A.桑代克B.斯金纳C.雅各布松中公教育甘肃分校D.埃利斯5.根据迁移性质的不同和影响效果的不同。
可分为( )。
A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移6.下面情况发生了学习的是( )。
A.小李从亮处走迸暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼干7.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于( )。
A.能力的量的差异B.能力的质的差异C.能力发展水平的差异D.能力发展速度的差异8.区分一个测验的可靠程度的是( )。
A.效度B.信度C.可靠度D.区分度9.从规则到例子的学习实质上是一种( )。
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习中公教育甘肃分校D.发现学习10.关于团体心理辅导的论述，错误的是( )。
A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式11.如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(2)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(2)（教师版）试卷题量：41题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：MHMaPkU一、单项选择题1、在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有（ ）。
A、阶段性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C【解析】人因为某方面有缺陷而其他方面异常灵敏，说明个体身心发展具有互补性。
2、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。
A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯【答案】D【解析】夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。
3、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳【答案】A【解析】夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述。
4、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式【答案】A【解析】20世纪五六十年代，卡尔·罗杰斯以其人本主义心理学为基础，提出了“非指导性教学”模式，并将其运用于教育领域，其中涉及到“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则。
因此，正确答案选A。
5、学校的中心工作是（ ）。
A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作【答案】A【解析】教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动，是学校一切工作的中心，学校的其他活动也是围绕着教学活动的开展而开展的。
是为教学工作服务的。
因此，正确答案选A。
6、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于管理之中”这是德育过程的哪一条规律的体现?（ ）A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)（教师版）试卷题量：46题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：uOnhZ4k一、单项选择题1、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（ ）。
A、知情意行诸因素统一发展规律B、长期性和反复性规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、在交往中形成品德规律【答案】B【解析】‘‘反复抓，抓反复”所依据的德育规律是长期性和反复性规律。
2、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素【答案】B【解析】“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”意指环境完全左右人的行为，就像生长在麻丛中的蓬草，会长得很直，失去原来的形貌；而混在黑泥中的白沙，也会变黑。
3、“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。
这一论点出自（ ）。
A、洛克的《教育漫话》B、卢梭的《爱弥儿》C、康德的《论演说家的培养》D、赫尔巴特的《普通教育学》【答案】B【解析】卢梭的教育思想体现在《爱弥儿》一书中，他主张自然主义教育，认为人性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，后天不好的环境和教育造成了人性的扭曲，应该造就新的、适合人性健康发展的环境和教育。
4、学校课外活动的基本组织形式是（ ）。
A、群众性活动B、集体活动C、个人活动D、小组活动【答案】D【解析】小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
5、对学生的发展起主导作用的是（ ）。
A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、社区教育【答案】C【解析】学校教育对儿童的发展起主导作用。
6、（ ）是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良云测库，互联网测评考试与人才管理平台【答案】D【解析】古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(5)(教师版)
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(5)（教师版）试卷题量：41题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：JUsRLj4一、单项选择题1、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（ ）。
A、校训B、校规C、办学思想D、校风【答案】D【解析】校风是长期以来在实践中对学校的物质文化、制度文化、精神文化进行综合加工形成的。
2、具有强制性、普遍性、基础性特征的是（ ）。
A、课程目标B、课程标准C、教学计划D、培养目标【答案】C【解析】教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。
3、下列不是贯彻直观性原则要求的是（ ）。
A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、重视组织各种复习【答案】D【解析】略4、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。
A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊【答案】A【解析】杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。
他于1 930年出版了《新教育大纲》。
5、衡量各科教学的重要标准是（ ）。
A、教学计划B、教学大纲C、教学目标D、课程目标【答案】B【解析】教学大纲不仅是教师教学的直接依据，而且也是衡量各科教学质量的重要标准。
6、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。
A、研究一探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法【答案】B【解析】发现学习教学法是由布鲁纳提出来的，其主要做法是教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果这样一种方法。
因此，正确答案选B。
7、（ ）是课程目标的进一步具体化。
A、教育目的B、培养目标C、课程计划D、教学目标【答案】D【解析】教学目标是指导、实施和评价教学的基本依据，是课程目标的进一步具体化。
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1.一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为( )。
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育层次结构
D.教育规章制度
2.认知心理学主张研究( )。
A.人的行为及影响因素
B.影响及决定人行为的潜意识
C.区别于动物动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
3.起源于19世纪的欧洲，带有明显阶级歧视的学校教育制度是( )。
A.双轨制
B.单轨制
C.分支制
D.交叉制
4.现代教育制度的发展趋势是( )。
A.加强幼小衔接
B.普及并延长义务教育
C.普通教育与职业教育相互渗透
D.高等教育多样化
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，以下关于创新精神表述正确的是( )。
A.创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
B.培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征
C.创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应
D.重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在
6.下列关于师生关系描述正确的是( )。
A.教师态度对师生关系有直接影响
B.学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
C.师生关系的影响因素仅指教师方面
D.教师的领导方式对师生关系也有影响
7.国家课程的管理权属中央级教育机关。
(判断题)
8.教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。
这两者是既对立，又互补的关系。
(判断题)
9.双轨制的产生与古代教育等级性有关，与资产阶级自身的利益无关，与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。
(判断题)
10.神经元是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】D。
中公专家解析：A选项是行为主义学派的观点，B选项是精神分析学派的观点，C选项是人本主义心理学派的观点。
D选项是认知心理学派的主张，认知心理学强调意识的能动性和人的主观能动性;主张以信息加工观点为核心。
3.【答案】A。
中公专家解析：19世纪欧洲双轨制把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立，另一轨是为劳动人民子女设立。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABD。
中公专家解析：影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、学生方面和环境方面。
7.【答案】√。
中公专家解析：国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。
8.【答案】×。
中公专家解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。
这两者是相互依存、互为表里的关系。
9.【答案】×。
中公专家解析：双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。
10.【答案】×。
中公专家解析：神经系统是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。