高中语文《作文拟题的方法》教学人教版PPT课件
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高中话题作文拟题技巧ppt1
２
题乌江亭 赤兔之死 昭君的选择 宝钗鸣冤 谁偷了玉坠 吊屈原赋 从泪走到血 ——孙膑访谈手记 普朗克的忏悔书 孔明挥泪斩马谡（独幕剧） 李白的泪水 独眼龙的求职信
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标题鉴赏
高考满分作文标题摘抄
劝君莫存嫉妒心 答案是丰富多彩的 阳光之心常灿烂 享受今天的阳光 猛虎与蔷薇 让理性主持审判 我的书虫经历 蓝色蛹，金色蝴蝶 路是月的痕 一个关于“偏见”的偏 见 眼睛上的窗帘 甜蜜负担 得失寸心知 海棠依旧，绿肥红瘦 诚信归去来 感时花溅泪 赠人玫瑰，手有余香
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在下列空白处填上最恰当的”题眼”
钢铁___ 不是这样炼成的
化 用 性 拟 题
望子成虫 ___如何？ 走 打假瓦”千里 ___单骑“
——跨省打击假冒伪劣
——编辑给一位同学的信
驾 俄罗斯政坛进入”三 ___马车时代“
——三股政治势力
三国 啤酒行业 _____演义
——行业竞争
(可化用 诗句 名言 俗语 成语 歌词 典故 名著标题 等)
空难黑匣子一—— 睡 十年 火药桶 吗 沙特会成为新的———— 留言 为时代选镜，给历史—— 播种 ———承诺，收获诚信 兴奋剂 注入汽车”血液”的“ ————” 名片 扮靓城市容貌，擦亮小区” ———“ 聚宝盆 ，建设金通道 打造———— 山里的枫叶格外—— 红
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在下列空白处填上最恰当的”题眼” 化 用 性 拟 题
标 题
标题的作用及要求
标题
眼睛
标志
灵魂
准确
醒目
生动
形象
拟 题 技 巧
修辞 化用 虚构 矛盾
高考语文 作文拟题技巧 教研课件-PPT精美课件
（二）找关键词句法
例4：丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红 色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。它问丹顶鹤怎样才 会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受 到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声， 一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢 ，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以， 就成了现在这个样子啦。”
1、比喻
2、比拟
3、反问
4、引用
5、化用
6、夸张
7、对偶
8、呼告
(二) 另类作文拟题手法
9、并列组合 10、设置悬念
11、反向拟题
1.拟题运用比喻，形象生动
如：以“坚守”为立意核心词语（2012年 北京卷）《坚守，生命中最美的容貌》
以“责任”为立意核心词语（2012年山东卷 ）《用生命点亮责任的明灯》
请以“鼓励”为话题作文写一篇作文。
《鼓励自己（别人）》 （《为自己（他人）喝彩》） 《鼓励自己，走向成功》 《不要吝啬你的掌声（喝彩、赞美）》 《人生需要掌声》 《鼓励是成功的杠杆》 《鼓励自传》
㈢新颖、别致 例：一位大学生，在校花销吃紧，写
信向在乡下种地的父亲要钱，信中 只有三个字——爸：钱。儿。 《怎一个“钱”字了得》 《爱，是不能忘记的》
4.标题运用反问，发人深思
此方法一般适用于时评类或漫画类材料作文。
如：以“浅阅读”为立意核心词语(2010年大纲卷 ) 《为什么“受伤”的总是我》
以“爱的方式”为立意核心词语(2010年大纲卷 ) 《摔了一跤又何妨?》
以“科技的利弊”为立意核心词语(2012年湖北卷 ) 《传统，我们离你到底有多远》
高考作文中出现的标题——“诚信”
高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件
语言平淡
语言表达平淡无奇，缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练，提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿，合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围，关注社会热点和时事新闻， 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达，加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义，突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎，引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观，帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三：《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望，为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点，避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式，打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一：根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法，拟定 生动题目
从不同角度思考，提炼独 特观点
仔细阅读材料，把握中心 思想
01
03 02
演练二：半命题作文拟题
审清题意，明确写作要求 补全题目，力求新颖别致 紧扣主题，避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式，从相反的角度或立场出 发拟定题目，达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目，使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目， 富有哲理性和启发性。
语言表达平淡无奇，缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练，提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿，合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围，关注社会热点和时事新闻， 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达，加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义，突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎，引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观，帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三：《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望，为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点，避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式，打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一：根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法，拟定 生动题目
从不同角度思考，提炼独 特观点
仔细阅读材料，把握中心 思想
01
03 02
演练二：半命题作文拟题
审清题意，明确写作要求 补全题目，力求新颖别致 紧扣主题，避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式，从相反的角度或立场出 发拟定题目，达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目，使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目， 富有哲理性和启发性。
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动，以爱承担》 《出自幽谷，生于逆境》 《枯荣随缘，遇合尽兴》 《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
高考作文如何拟题课堂用.ppt1
• ⑵形象活泼：如果说体态美观只体现了题目的“身材”，那么， 形象活泼就体现出了题目的气质与性格。就像一个人一样，性格 好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。 • 形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。 • ①运用修辞格。例如运用比喻手法的”诚信，交往的桥 梁”、”机遇是一条鱼”、”朋友就是生产力”等； • 运用反问的”诚信过时了吗”、”“卖狗肉”何必“挂羊 头”“等； • 运用拟人的”留些诚信给自己取暖”、”粉笔的自述”、” 星期天的面孔）等； • 运用双关的”生命“诚”可贵”等 • 运用夸张的”花瓶装下春天”等； • 运用对比的”“小人物”与“大道理”“等； • 运用词语回环而意义相反的”防盗门不防盗”
• ②套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名 和歌曲等。例如运用成语加谐音的以“棋”为话题的”乐在“棋” 中”等； • 改造成语的”“雾”里逃生”、”“战痘”青春”、”“官” 念前提”，讽刺某单位几任领导贪污腐化行为的”前“腐”后继” 等； • 改造歇后语的以“清白”为话题的”小葱拌豆腐—一清二白” 等； • 化用诗句的以“诚信”为话题的”若为人生故，诚信不可抛” 等； • 化用歌词的以诚信为话题的”我诚信，我美丽”、”贪宫 “着”字歌”等； • 仿拟名言名句的以“诚信”为话题的”诚以养德，信以修身” （诸葛亮有名句“静以养德，体以修身”）等； • 仿拟文章标题的”“吾”邦惊诧论”等。③颇具讽刺意味的” 拿错讲稿”、”“豆腐匠”与“包工头”“等。
自拟题目忌讳
• 三忌粗鄙不堪。我们在强调巧妙拟题时，
不能故弄玄虚。比如2002年一考生写自 己面对金钱的诱惑，自己作出了正确的 选择，立意很好，可题目却拟成了《面 对金钱的勾引》，“勾引”一词显然就 显得不得体，有点玄虚了。
训练
《作文拟题方法》课件
比喻法的定义：通过比喻的方式，将抽象的概念或事物形象化，使读者更容易理解和接受。
比喻法的特点：形象生动，富有感染力，能够增强文章的表现力。
比喻法的应用：在作文拟题时，可以将抽象的主题或观点通过比喻的方式表达出来，使题目更具吸引力和表现力。 比喻法的注意事项：在使用比喻法时，要注意比喻的准确性和恰当性，避免使用过于夸张或牵强的比喻，以免影 响文章的表达效果。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
并列法可以使题目更加简洁明了， 易于理解。
并列法可以增加文章的趣味性，吸 引读者的注意力。
引用名言警句：引用名人名言、 警句等，增加作文的深度和内 涵
引用古诗词：引用古诗词，增 加作文的文学性和艺术性
引用成语：引用成语，增加作 文的生动性和形象性
引用典故：引用典故，增加作 文的历史感和文化感
创新思维：打破常规，提出新颖独特的观点 独特视角：从独特的角度出发，展现与众不同的观点 结合实际：结合实际生活，提出具有现实意义的观点 深入思考：深入思考，挖掘深层次的观点
记叙文：注重情节和情感表达，题目应简洁明了 议论文：注重观点和论证，题目应具有争议性和启发性 说明文：注重说明和描述，题目应准确、具体、生动 散文：注重情感和意境，题目应富有诗意和哲理
紧扣主题：题目要能够准确反 映文章的主题和内容，避免偏
离主题
避免使用生僻字、错别字和网络用语 尽量使用简洁明了的语言，避免冗长和复杂的句子 注意语言的准确性和逻辑性，避免歧义和误解 适当使用修辞手法，如比喻、拟人等，增加语言的生动性和形象性
标题要简洁明 了，避免冗长
和复杂
标题要突出文 章的主题和核
思考答案：思考问题的答案， 寻找作文的主题和思路
作文拟题技巧ppt课件
5、要求文题中含有“美丽”二 字的作文题
《汗滴，诠释着一份美丽》 《带上你的美丽跟我走吧》 《梦不再美丽》 《今夜如此美丽》 《美丽，就这样脆弱》 《拼搏，也是一种美丽》
拟题综合练习
1、一位小学老师要学生在方格本上写一个 “a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写 了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。 老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。
①违反常情式 《美丽的谎言》 《陌生的朋友》 《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》 《败了，多好》 （ ） 以“竞争”为话题 《真想做个差生》《渴望停电》
②借用数字式 《1234567 i》——抒写音乐情怀 《7+1＞8》——论述学习与休息的关系 《7-1=0 》（2001年“诚信”）
③展开想像式 《 8 与 发 》《雷锋“出国”了》 《电脑与人脑的世纪之辩》
3、标题过长，语言不简洁。
如： 《读书和写作是我的 爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不 开选择》 《无私的选择才是高 尚的选择》
作文拟题技巧
以“心”为话题： 《我心如雪》 《心是一棵会开花的树》
《我播下的种子会成为明天的阳光》
——比喻
以“答案是丰富多彩的”为话 题：
《淡妆浓抹总相宜》 《山重水复疑无路，柳 暗花明又一村》
请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题
《千树万书梨花开》 《爱你一万年》 《心有灵犀在书中》 《爱书才会赢》 《阅读深深深几许》 《书声依旧》 《窗前流水枕边书》 《家书抵万金》 《风中有朵书做的云》 《万紫千红总是书》
好题展示
1、以“时间”为话题的作文 题
《时间，带不走我心中永恒的记忆》 《爱我 追我 别浪费我》 《午餐1800秒》 《8、15》（南京大屠杀纪念日） 《时间在晨雾中飘落》 《惜时如金》
人教版语文课件《作文的拟题》
• 《羡慕你的漂泊》 • 《童年纳凉时》
蕴含哲理（深刻）
• 《手比头高》《脚比路长》 • 《起手无回》 • 《明天一定记着开窗》（她坚持要先
给我开窗。窗子开了，不仅是房上的， 还有我心灵上的） • 《风，可以穿越荆棘》
• 用引申义或比喻义拟题。
• 话题：“路”
• 引申义：
• A. 门路：《勤奋伴你走上致富路》、
2、要简洁、醒目。
• 就是用高度概括的文字表达出明确的含义， 高考作文的题目最好在10个字以内。如《人 生的斗士》，简洁有力，高度概括了史蒂 芬·霍金的人生态度，也表明了作者的态度； 《治世之能臣，乱世之奸雄》，从两方面概 括了曹操的功过是非，表明作者对历史人物 的辩正观点。当然，如果拟出的标题太长， 可以采用副标题的方式加以限制，如《用双 眼看世界》 ——网络个人主页设计”，《前 不见古人，后不见来者？》——对‘记忆移 植’的困惑”。
3、对比法
• 通过多角度联想，将两种不同的事物加以 对比，使读者一见便知正误、细读便明是 非，言简意赅。
• 如《扫一屋与扫天下》 • 《张扬与内敛》
• 《门开门闭》
• 《自信，但不能盲从》 • 《沉稳与灵动 》
4、逆向反常法
• 即运用逆向思维，以生活常理的反面入手，可 以使作文题目显得醒目新奇，较能激发读者的 阅读欲望，
意的感觉。
• [5] 直抒胸臆法： • 《我为自己的选择骄傲》 • 《守住你的诚信》 • 《要勇于跪倒在自己面前》 • 《无愧于天，无愧于心 》
• 变抽象为具体，化虚为实
• 《还大地绿水》、《让世界充满爱》 • 《寂寞如雪》 • 《菊花也是开，萝卜花也是开》（高
贵与卑微）
深具文化意蕴（诗意）
• 《端午——两千年后的心灵共 振》
蕴含哲理（深刻）
• 《手比头高》《脚比路长》 • 《起手无回》 • 《明天一定记着开窗》（她坚持要先
给我开窗。窗子开了，不仅是房上的， 还有我心灵上的） • 《风，可以穿越荆棘》
• 用引申义或比喻义拟题。
• 话题：“路”
• 引申义：
• A. 门路：《勤奋伴你走上致富路》、
2、要简洁、醒目。
• 就是用高度概括的文字表达出明确的含义， 高考作文的题目最好在10个字以内。如《人 生的斗士》，简洁有力，高度概括了史蒂 芬·霍金的人生态度，也表明了作者的态度； 《治世之能臣，乱世之奸雄》，从两方面概 括了曹操的功过是非，表明作者对历史人物 的辩正观点。当然，如果拟出的标题太长， 可以采用副标题的方式加以限制，如《用双 眼看世界》 ——网络个人主页设计”，《前 不见古人，后不见来者？》——对‘记忆移 植’的困惑”。
3、对比法
• 通过多角度联想，将两种不同的事物加以 对比，使读者一见便知正误、细读便明是 非，言简意赅。
• 如《扫一屋与扫天下》 • 《张扬与内敛》
• 《门开门闭》
• 《自信，但不能盲从》 • 《沉稳与灵动 》
4、逆向反常法
• 即运用逆向思维，以生活常理的反面入手，可 以使作文题目显得醒目新奇，较能激发读者的 阅读欲望，
意的感觉。
• [5] 直抒胸臆法： • 《我为自己的选择骄傲》 • 《守住你的诚信》 • 《要勇于跪倒在自己面前》 • 《无愧于天，无愧于心 》
• 变抽象为具体，化虚为实
• 《还大地绿水》、《让世界充满爱》 • 《寂寞如雪》 • 《菊花也是开，萝卜花也是开》（高
贵与卑微）
深具文化意蕴（诗意）
• 《端午——两千年后的心灵共 振》
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• 环境《谁是杀死我们 的杀手》
• 嫉妒《嫉妒+？=成功 》
• 练习： • 个性
• 《怪言+怪行=？》
10
逆向思维法
• 示例
• 环境与成才《近朱者 未必赤，近墨者未必 黑》
• 判断选择《开卷未必 有益》
• 困惑《少年也识愁滋 味》
• 练习： • 细节
• 《小题何妨大作》
11
模板套装法
• **，我永远的天空 • 告诉你，我很** • 为自己准备一个** • 带上**上路 • 永远说** • **是一种养分 • **在，梦就在 • 怎样个“*”字了得
童年》 • 散文：青春《放歌的季节
》 • 散文：回忆《往事飘渺的
梦幻》
• 练习： • 散文：幸福
• 《平淡飘香的幸福》
3
加工法
——加工话题的关键词或主题思想
• 示例
• 勤俭《勤俭是一种美 德》
信念《与信念同行》
• 宽容《宽容，一种美 好的风度》
• 利与义《义当先，利 为后》
• 练习： • 遗憾
《品味遗憾》
作文拟题的方法
——题好一半文
1
作文拟题的方法
• 文体法 • 加工法 • 比喻法 • 引用法 • 化用法 • 对偶法 • 悬念法 • 逆向思维法 • 模板套装法
2
Байду номын сангаас
文体法
• 示例 • 议论文：进与退 《论“
进”与“退”的关系》 • 议论文：放弃《谈放弃的
原则》 • 记叙文：亲情《难忘的母
爱》 • 记叙文：童年《记快乐的
• 练习： • 成长、环保、感恩
12
综合练习
• 文体法
• 加工法
运用左边的9种作文拟题的方
• 比喻法 • 引用法
法，给以下话题分别拟9个不 同的标题。
• 化用法 • 对偶法
责任、挫折、绿色生活、感恩
• 悬念法
• 逆向思维法
• 模板套装法
13
• 细节《挫折常积于忽 微》
• 练习： • 诚信
• 诚信《诚以养德，信 以修身》
6
比喻法
• 示例
• 思想《思想，不过时 的美丽》
• 微笑《微笑是一把神 奇的钥匙》
• 沟通《沟通——理解 的桥梁》
• 诚信《诚信——事业 成功的基石》
• 练习： • 拼搏
• 《拼搏——美好生活 的跳板》
8
对偶法
• 示例
• 信任《宽容赢得信任，理 解造就成功》
• 反省《金无足赤需多炼， 人无完人常自省》
• 奉献《众人拾柴火焰高， 你我奉献幸福长》
• 挫折《不是一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香》
• 练习： 纳谏
• 《兼听则明事事顺，偏听 则暗日日哀》
9
悬念法
• 示例
• 幻想《外星人在哪里 ？》
• 网络《人类是最高级 的病毒？》
4
引用法
• 示例
• 理解《落霞与孤鹜齐 飞》
• 理解《道是无情却有 情》
• 良心《勿以善小而不 为》
• 勤奋《问渠那得清如 水》
• 练习： • 谦虚 • 《山外青山楼外楼》
5
化用法
——化用诗文、成语、广告、歌名等
• 示例
• 中秋《月若有情月长 吟》
• 贤才《近水楼台“贤 ”得月》
• 故乡《无限风光在家 乡》
• 嫉妒《嫉妒+？=成功 》
• 练习： • 个性
• 《怪言+怪行=？》
10
逆向思维法
• 示例
• 环境与成才《近朱者 未必赤，近墨者未必 黑》
• 判断选择《开卷未必 有益》
• 困惑《少年也识愁滋 味》
• 练习： • 细节
• 《小题何妨大作》
11
模板套装法
• **，我永远的天空 • 告诉你，我很** • 为自己准备一个** • 带上**上路 • 永远说** • **是一种养分 • **在，梦就在 • 怎样个“*”字了得
童年》 • 散文：青春《放歌的季节
》 • 散文：回忆《往事飘渺的
梦幻》
• 练习： • 散文：幸福
• 《平淡飘香的幸福》
3
加工法
——加工话题的关键词或主题思想
• 示例
• 勤俭《勤俭是一种美 德》
信念《与信念同行》
• 宽容《宽容，一种美 好的风度》
• 利与义《义当先，利 为后》
• 练习： • 遗憾
《品味遗憾》
作文拟题的方法
——题好一半文
1
作文拟题的方法
• 文体法 • 加工法 • 比喻法 • 引用法 • 化用法 • 对偶法 • 悬念法 • 逆向思维法 • 模板套装法
2
Байду номын сангаас
文体法
• 示例 • 议论文：进与退 《论“
进”与“退”的关系》 • 议论文：放弃《谈放弃的
原则》 • 记叙文：亲情《难忘的母
爱》 • 记叙文：童年《记快乐的
• 练习： • 成长、环保、感恩
12
综合练习
• 文体法
• 加工法
运用左边的9种作文拟题的方
• 比喻法 • 引用法
法，给以下话题分别拟9个不 同的标题。
• 化用法 • 对偶法
责任、挫折、绿色生活、感恩
• 悬念法
• 逆向思维法
• 模板套装法
13
• 细节《挫折常积于忽 微》
• 练习： • 诚信
• 诚信《诚以养德，信 以修身》
6
比喻法
• 示例
• 思想《思想，不过时 的美丽》
• 微笑《微笑是一把神 奇的钥匙》
• 沟通《沟通——理解 的桥梁》
• 诚信《诚信——事业 成功的基石》
• 练习： • 拼搏
• 《拼搏——美好生活 的跳板》
8
对偶法
• 示例
• 信任《宽容赢得信任，理 解造就成功》
• 反省《金无足赤需多炼， 人无完人常自省》
• 奉献《众人拾柴火焰高， 你我奉献幸福长》
• 挫折《不是一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香》
• 练习： 纳谏
• 《兼听则明事事顺，偏听 则暗日日哀》
9
悬念法
• 示例
• 幻想《外星人在哪里 ？》
• 网络《人类是最高级 的病毒？》
4
引用法
• 示例
• 理解《落霞与孤鹜齐 飞》
• 理解《道是无情却有 情》
• 良心《勿以善小而不 为》
• 勤奋《问渠那得清如 水》
• 练习： • 谦虚 • 《山外青山楼外楼》
5
化用法
——化用诗文、成语、广告、歌名等
• 示例
• 中秋《月若有情月长 吟》
• 贤才《近水楼台“贤 ”得月》
• 故乡《无限风光在家 乡》