幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》
幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》
幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》活动主题：水果牛奶活动目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的水果和牛奶。
2. 培养幼儿对水果和牛奶的兴趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力。
活动准备材料：1. 不同种类的水果（例如苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等）。
2. 牛奶。
3. 刀具和碗。
活动过程：1. 入园活动（5分钟）：教师带领幼儿做晨间活动，例如歌曲或欢迎游戏，为水果牛奶活动做准备。
2. 导入活动（5分钟）：教师引导幼儿讨论水果和牛奶，问他们喜欢吃哪些水果，喝牛奶有何好处。
鼓励幼儿分享自己的观点和经验。
3. 活动主体（15分钟）：a. 展示水果：教师展示不同种类的水果，并引导幼儿观察和描述水果的特征（例如颜色、形状、尺寸等）。
b. 水果涂抹：教师将水果切成小块，并让幼儿用水果块蘸取牛奶后，将其涂抹在面前的纸上，以此激发幼儿对水果和牛奶的兴趣。
c. 语言表达：教师鼓励幼儿描述他们所涂抹的水果和牛奶的味道、颜色和触感等。
同时，教师提问幼儿：你觉得香蕉、苹果和橙子哪个更适合和牛奶一起吃？为什么？4. 小结活动（5分钟）：教师总结此次活动的内容，并与幼儿一起复习刚才涂抹的水果种类和特征。
鼓励幼儿提出自己的观点和意见。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿完成活动后的清理工作，鼓励幼儿互相分享今天的活动体验。
活动延伸：1. 家长互动：鼓励家长与幼儿一起参与水果牛奶活动，并在家中提供各种水果供幼儿品尝。
2. 绘画创作：鼓励幼儿用画笔或彩色纸制作水果牛奶的画作，加强对水果和牛奶的认识。
3. 美食分享：鼓励幼儿带来自己喜欢的水果和牛奶分享给园中其他幼儿，增进彼此间的交流和友谊。
4. 营养教育：为幼儿介绍更多有关水果和牛奶的营养知识，教育他们形成良好的饮食习惯，增强健康意识。
注意事项：1. 在活动中使用刀具时，确保幼儿的安全意识，并由教师亲自操作。
2. 如果有幼儿对某些水果或牛奶过敏，确保提前了解并避免使用相关食物。
3. 在活动过程中，注重引导幼儿的主动思考和语言表达，鼓励他们多用自己的话来描述水果和牛奶的特征和感受。
幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》
幼儿教育：________ 幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》【活动目标】1、帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知道水果牛奶营养好。
2、通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。
3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。
【活动准备】1、大牛头饰和小牛头饰。
2、杨桃、木瓜各一个；切成片的杨桃、木瓜装盆，插上牙签。
3、水果图片若干。
（苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上）（西瓜、木瓜、草莓、杨桃藏在身上）。
4、透明杯上贴上8种水果的标记。
【活动过程】一、活动导入。
师：小牛们，跟大牛出去玩吧！（听音乐进场，入座）师：小牛们，你们最喜欢吃什么？师：我是一只特别的牛，我最爱吃水果！看看我的肚子里都有哪些水果？（苹果、橘子、香蕉、梨）二、感知故事，认识两种水果。
师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的主人都摘各种好吃的水果给我吃，看，这是什么水果？1、认识杨桃：（1）杨桃的皮是什么颜色的？第 2 页共 7 页（2）里面是怎样的呢？我们把它切开来看看。
小牛们把你们的小刀举起来（小手），我们一起来切，切，切杨桃！（3）杨桃切开来了，你看到了什么？（星形）对杨桃象星形。
（4）味道是怎样的呢？一起尝尝吧！（幼儿品尝，并说一说味道）。
（小结）现在大牛要来吃杨桃了（杨桃玩具）：啊呜，啊呜，吃杨桃；啊呜，啊呜，吃杨桃；骨碌骨碌骨碌！杨桃吞到肚子里（杨桃玩具粘在大牛的肚子上）。
恩，杨桃吃起来脆脆的，还有点酸呢？2、让幼儿认识木瓜，品尝木瓜，然后老师吃“木瓜”，吞木瓜。
3、老师吃“西瓜”，并说出西瓜的味道。
师：小牛们，你们想吃西瓜吗？幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具，学大牛大口吃并把“西瓜”吞进去。
师继续讲述故事。
三、配乐幼儿完整欣赏故事。
小班优秀健康教案《好吃的水果牛奶》
小班优秀健康教案《好吃的水果牛奶》课题：好吃的水果牛奶一、教学目标：1. 知识目标：通过学习水果牛奶的制作过程，了解水果的营养价值和饮用水果牛奶的好处。
2. 技能目标：学会制作水果牛奶，并培养小朋友自主调配水果牛奶的能力。
3. 情感目标：培养小朋友对健康食品的兴趣，注重饮食卫生，并增强团队合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：理解水果牛奶的制作过程和制作水果牛奶的基本知识。
2. 教学难点：掌握制作水果牛奶的技巧和注意事项。
三、教学准备：1. 水果：苹果、香蕉、草莓等适合制作水果牛奶的水果。
2. 牛奶：适量的鲜牛奶。
3. 调料：蜂蜜、糖等（可根据需要自行准备）。
4. 器材：搅拌器、刀具、容器等。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）开始课堂，引导小朋友回忆水果的种类和味道，以及水果对健康的作用。
2. 呈现（10分钟）展示适合制作水果牛奶的水果，引导小朋友认识和了解这些水果的营养价值和特点。
3. 制作水果牛奶（30分钟）a. 将准备好的水果洗净，去皮去核，并切成小块。
b. 将切好的水果和适量的牛奶放入搅拌器中，搅拌均匀。
c. 可根据个人口味加入蜂蜜或糖进行调味。
d. 将调制好的水果牛奶倒入容器中，准备享用。
4. 交流与分享（10分钟）让小朋友品尝刚制作的水果牛奶，并互相分享自己加入的水果和调味品，并让一些学生向全班介绍自己的水果牛奶。
5. 小结（5分钟）总结制作水果牛奶的步骤和注意事项，强调饮用水果牛奶的好处，以及培养良好的饮食习惯的重要性。
六、教学扩展：1. 继续研究和制作其他口味的水果牛奶。
2. 鼓励小朋友在家里尝试制作水果牛奶，并将自己的制作经验分享给同学。
3. 开展关于水果和牛奶的相关调研活动，了解更多关于水果和牛奶的知识。
小结：通过制作水果牛奶，让小朋友了解水果的营养价值和制作水果牛奶的方法，培养他们对健康食品的兴趣，引导他们形成良好的饮食习惯。
在课堂中，要注重对小朋友的互动和讨论，让他们更好地参与到教学活动中来。
幼儿小班语言教案水果牛奶
幼儿小班语言教案：水果牛奶一、教学目标1.能够认识和说出常见的水果和牛奶的名称。
2.能够用简单的句子描述水果和牛奶的形状、颜色和味道。
3.能够理解和回答与水果和牛奶相关的简单问题。
4.培养幼儿对水果和牛奶的兴趣，提高他们的口语表达能力。
二、教学内容1.水果的名称：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄。
2.牛奶的名称：全脂牛奶、低脂牛奶、脱脂牛奶。
3.描述水果和牛奶的形状、颜色和味道的简单词汇。
三、教学准备1.素材准备：–水果和牛奶的图片或卡片。
–与水果和牛奶相关的道具，如模型水果和牛奶，果盘，小杯子等。
2.教学辅助工具：–黑板和粉笔。
–音乐播放器。
四、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.提出问题：大家喜欢吃什么水果？喜欢喝什么牛奶？2.引入新课：今天我们要学习一些关于水果和牛奶的词汇。
第二步：呈现新词汇（10分钟）1.准备水果和牛奶的图片或卡片，展示给学生看，并说出其中的名称。
2.引导学生重复跟读水果和牛奶的名称，帮助他们熟悉这些词汇。
第三步：描述水果和牛奶（15分钟）1.用模型水果和牛奶来示范如何描述它们的形状、颜色和味道。
2.引导学生模仿，用简单的句子描述水果和牛奶的不同特点。
第四步：练习问答（15分钟）1.准备一些问题，如：–苹果是什么颜色的？–香蕉是什么形状的？–牛奶是什么颜色的？–牛奶的味道是甜的还是咸的？2.依次问学生问题，并引导他们回答。
第五步：巩固练习（15分钟）1.分发果盘和小杯子，给每个学生发一些模型水果或牛奶。
2.引导学生将水果放在果盘上，将牛奶倒入杯子中，并描述它们的形状、颜色和味道。
第六步：总结归纳（5分钟）1.回顾今天学习的水果和牛奶的名称。
2.提醒学生如何用简单的句子描述水果和牛奶的特点。
五、教学反思本节课通过呈现水果和牛奶的图片、模型等实物，引导幼儿学习相关词汇并进行口语表达练习。
课堂设计生动有趣，幼儿能够积极参与，表达能力有所提高。
但教学步骤和时间分配可以更合理一些，以确保每个环节的深入和有效性。
幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》
幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》教学目标通过本次语言活动，学生将学会以下知识与技能：1.掌握并运用与水果、牛奶相关的词汇；2.能够用简单的语言描述自己喜欢的水果和牛奶；3.能够用简单的语言讲述制作水果牛奶的过程；4.培养学生谦虚、合作、分享的好习惯。
教学准备•汽水瓶若干•新鲜水果（如苹果、香蕉、草莓等）•牛奶•刀、勺、碗若干•白板、白板笔•课件或图片（可选）教学步骤第一步：引入话题，让学生了解水果牛奶1.教师问学生们平时喜欢吃的水果有哪些，让学生依次回答并说出自己最喜欢的水果。
2.教师问学生们平时喜欢喝的牛奶有哪些种类，让学生依次回答并说出自己最喜欢的牛奶。
3.教师引入话题，告诉学生们今天要学的内容，是如何用自己最喜欢的水果和牛奶制作一杯美味的水果牛奶。
第二步：介绍制作水果牛奶的过程1.在白板上或课件上，教师展示制作水果牛奶的步骤，如选新鲜水果、切成小块、倒入牛奶、搅拌均匀等，让学生先对整个过程有一个初步的了解。
2.教师让学生自己动手制作水果牛奶，示范每个步骤的操作方法，并提醒学生要注意安全卫生。
第三步：帮助学生提高口语表达能力1.教师以一杯水果牛奶为例，先用简单的语言描述一下味道如何，让学生听懂整个过程。
2.教师请学生依次讲述一下自己最喜欢的水果和牛奶，可以指导学生用简单的语言描述这些食物的味道、特点等。
3.教师让学生依次讲述一下制作水果牛奶的步骤，可以提供一些提示词，如“选水果”、“切水果”、“倒牛奶”、“搅拌”等。
第四步：游戏互动1.教师把学生们分成若干小组，每组一名学生担任制作师傅，其他学生担任品鉴师。
2.制作师傅们按照刚才学习的步骤，制作出自己的水果牛奶。
3.品鉴师们品尝来自不同小组的水果牛奶，用简单的语言描述一下各自的味道和口感，并评选出自己最喜欢的一种。
4.整个活动结束后，教师提醒学生该如何清理工具和材料，提醒学生注意安全卫生问题。
拓展在活动后，教师可以结合学生学习的内容，让他们用自己的想象创作一份“水果牛奶”的食谱，以促进他们对所学知识的深度理解和运用能力的提高。
幼儿园小班健康教案《好吃的水果牛奶》
幼儿园小班健康教案《好吃的水果牛奶》教案：好吃的水果牛奶一、教学目标：1. 了解水果的种类和营养价值。
2. 了解牛奶的作用和营养成分。
3. 学会制作水果牛奶。
4. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学准备：1. 水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。
2. 牛奶。
3. 刀具和勺子。
4. 搅拌机或果蔬切割机。
5. 杯子。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师向幼儿们展示一些水果，让幼儿们看看这些水果有哪些，然后问幼儿们是否喜欢吃水果，为什么喜欢吃水果。
2. 介绍水果的种类和营养价值（10分钟）介绍几种常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄和橙子，并带领幼儿认识这些水果的外观和颜色。
然后解释每种水果的营养价值，如苹果富含维生素C和纤维素，香蕉富含维生素B6和钾等。
3. 介绍牛奶的作用和营养成分（10分钟）介绍牛奶的作用和营养成分，如牛奶富含钙质、蛋白质和维生素D等。
解释牛奶对骨骼和牙齿的发育有很大帮助，也有助于提高免疫力。
4. 讲解制作水果牛奶的方法（10分钟）老师将几种水果切成小块，然后放入搅拌机中。
幼儿们可以一起操作搅拌机，注意安全。
然后加入适量的牛奶，再次搅拌均匀。
最后倒入杯子中即可。
5. 分组制作水果牛奶（20分钟）将幼儿分成若干组，每组选择一个水果和适量的牛奶进行制作。
让幼儿们互相配合，一起操作搅拌机。
鼓励幼儿们动手尝试，培养他们的动手能力和合作意识。
6. 品尝水果牛奶（5分钟）将制作好的水果牛奶倒入杯子中，让每个幼儿品尝一些。
引导幼儿们描述水果牛奶的味道和口感。
7. 总结（5分钟）回顾今天学习的内容，让幼儿们说出一些水果和牛奶的营养成分。
鼓励幼儿们说出自己喜欢的水果和牛奶，并说明为什么喜欢。
四、教学延伸：1. 让幼儿用图片和文字制作水果牛奶的海报，展示在教室里。
2. 鼓励幼儿自己制作水果牛奶，在家与家人分享。
3. 组织幼儿园内的水果牛奶分享会，让幼儿分享自己制作的水果牛奶。
五、教学评价：观察幼儿在制作水果牛奶过程中的参与程度和合作意识。
幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》
幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》教学目标1.学生能在老师的引导下，认识并理解不同的食物名称和形状2.学生能通过合作探究的方式，了解食物是如何制作的3.学生能在小组中分享自己的观察结果，培养语言表达和交流能力教学准备•水果（例如：苹果、香蕉、橘子等）•牛奶•碗、勺、搅拌器•幼儿园小班学生教材•PPT或者黑板、彩色粉笔教学过程导入活动1.老师在黑板或者PPT上贴出水果的图片，并请学生一起念出水果名称。
2.关注学生的反应，如果学生有已经掌握的话，可以引导他们尝试描述水果的形状和颜色。
实践活动1.老师将水果切成小块，放进碗中，让学生用搅拌器将水果打成泥状。
2.老师向学生介绍牛奶，并让学生将牛奶加入碗中。
3.学生在老师的引导下，一起搅拌牛奶和水果，直到均匀。
4.老师逐一请学生描述搅拌后的物品，询问学生尝尝看其味道，并与学生共同探讨新产生的食物的味道是从哪里来的。
总结反思让学生回忆实践环节中的探究过程，用自己的形式写下自己所学到的知识和经验。
教学评估1.利用老师提供的资料，让学生分成小组讨论、交流实践中的经验和感受。
2.从学生的语言表达、合作情况、结果比对等方面对学生的实践成绩进行评估。
教学延伸1.让学生分组评价自己和其他小组的制作成果，并互相交换口味、口感等感受。
2.让学生在学校或家庭里继续探究更多不同的食品材料，将它们混合制作成新食品并进行学生评价。
以上就是这节《水果牛奶》语言活动的全部内容，希望这节教案能够帮助到你，同时也希望可以开启你和学生们一起探究健康饮食和食品知识的旅程。
幼儿园小班语言教案《水果牛奶》
幼儿园小班语言教案《水果牛奶》一、教学目标1.能听懂、会说并模仿正确发音的单词：apple, banana, orange, milk.2.了解并能简单表述水果和饮料的名称。
3.能够模仿老师分辨水果和饮料颜色。
二、教学重点1.单词发音的正确性和语音的把握。
2.学生对水果和饮料名称的掌握。
3.培养学生对水果和饮料颜色的认知。
三、教学难点学生对水果和饮料的名称的掌握四、教学过程1.口语训练：说说英语单词Hello，boys and girls。
Let’s start！Today we will learn some English words. I will say them slowly and you will follow me.（板书apple, banana, orange, milk.）Let’s have a try！（用正确的语音说出单词）2.引入新单词Today we will talk about fruits and drinks. That’s a healthy and delicious breakfast in this picture.（展示彩色图片，引导学生猜测其中所有的水果背景和一杯白色的牛奶） What can you see in this picture?（学生回答后，)That’s right. They are apples, bananas, oranges and milk. Do you like apples? What color is it?（学生一起回答：red/green.）What about bananas? What color is it?（学生一起回答：yellow.）3.听故事Now, let's listen to a story about fruits and milk.（展示图片并按照图片说明开展故事）Story Time！Amy: Do you want some fruit for breakfast, Jack?Jack: Yes, please. What kind of fruit do we have?Amy：We have apples, bananas and oranges. What would you like?Jack: I’ll have an apple and a banana, please.Amy: Great. And would you like some milk, too?Jack: Yes, I’d love some milk, thanks.Amy：Here you are. Enjoy your breakfast.Jack: Thanks, Amy. You too!End.4.巩固难点Now, we are going to play a color game! Are you ready?（展示水果和饮料的图片，口头询问不同颜色，让学生回答相应的颜色，再让学生用自己的语言简单地表述一下图片里的东西，以及他们的颜色。
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幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》【活动目标】
1、帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知道水果牛奶营养好。
2、通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。
3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。
【活动准备】
1、大牛头饰和小牛头饰。
2、杨桃、木瓜各一个；切成片的杨桃、木瓜装盆，插上牙签。
3、水果图片若干。
（苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上）（西瓜、木瓜、草莓、杨桃藏在身上）。
4、透明杯上贴上8种水果的标记。
【活动过程】
一、活动导入。
师：小牛们，跟大牛出去玩吧！（听音乐进场，入座）师：小牛们，你们最喜欢吃什么？
师：我是一只特别的牛，我最爱吃水果！看看我的肚子里都有哪些水果？（苹果、橘子、香蕉、梨）
二、感知故事，认识两种水果。
师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的
主人都摘各种好吃的水果给我吃，看，这是什么水果？
1、认识杨桃：
（1）杨桃的皮是什么颜色的？
（2）里面是怎样的呢？我们把它切开来看看。
小牛们把你们的小刀举起来（小手），我们一起来切，切，切杨桃！
（3）杨桃切开来了，你看到了什么？（星形）对杨桃象星形。
（4）味道是怎样的呢？一起尝尝吧！（幼儿品尝，并说一说味道）。
（小结）现在大牛要来吃杨桃了（杨桃玩具）：啊呜，啊呜，吃杨桃；啊呜，啊呜，吃杨桃；骨碌骨碌骨碌！杨桃吞到肚子里（杨桃玩具粘在大牛的肚子上）。
恩，杨桃吃起来脆脆的，还有点酸呢？
2、让幼儿认识木瓜，品尝木瓜，然后老师吃木瓜，吞木瓜。
3、老师吃西瓜，并说出西瓜的味道。
师：小牛们，你们想吃西瓜吗？幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具，学大牛大口吃并把西瓜吞进去。
师继续讲述故事。
三、配乐幼儿完整欣赏故事。
师：今天，我还带来了一个有趣的故事，让我们一起
来听故事：《爱吃水果的牛》。
师：大风来了，人都生病了，为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢？
师：主人是喝了什么身体变好的？
师：我怎么会挤出草莓牛奶的呢？
四、挤水果牛奶。
师：现在我的肚子里都吃了哪些水果呢？（幼儿说水果老师把水果逐一排成一排）。
吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来，那吃了西瓜会挤
出什么牛奶来呢？我们一起来挤吧：挤，挤，挤牛奶，
挤出西瓜牛奶来！叽咕叽咕，西瓜牛奶挤出来啦！（挤出的水果牛奶图片贴在相应水果的下面）还会挤出什么牛奶来呢？我们一起来吧;;;;语言同上，小牛们和大牛逐一
挤出各种水果牛奶。
五、送水果牛奶。
现在大牛要把自己挤的××牛奶去送给
小朋友了：××，请喝××牛奶！小牛也来送吧。
（在送牛奶时，师用语言示范：
××，请喝××牛奶！
【活动结束】
小牛们！我们一起去水果森林吃新鲜的水果吧！。