浅析高校和谐校园建设
和谐校园建设总结参考（五篇）
和谐校园建设总结参考一、引言和谐校园建设是现代教育发展的重要方向，也是教育部门一项重要的工作任务。
在新时代背景下，营造和谐校园环境，提升学校整体素质，促进学生的全面发展，已成为每个学校的迫切需求。
本文从以下几个方面对和谐校园建设进行总结和评价，并提出相应的建议。
二、和谐校园建设的意义和谐校园建设对于学校的发展具有重要意义。
首先，和谐校园可以提升学校的整体形象和声誉。
一个和谐的学校能够吸引更多的优秀教师和学生，为学校的发展注入新的活力。
其次，和谐校园可以改善学生的学习和生活环境。
学生在一个安全、和谐的环境中学习和生活，可以更好地发挥自己的潜能，提高学习成绩。
再次，和谐校园可以培养学生正确的价值观和行为规范，促进学生的全面发展。
通过和谐校园建设，学生可以学会如何与他人和睦相处，形成健全的人际关系。
三、和谐校园建设的主要内容和成果和谐校园建设主要包括以下几个方面的内容：学校管理、师生关系、课堂教学、校园文化建设等。
通过对学校的管理进行规范化和科学化，可以建立良好的秩序和规则，提高学校的整体运行效率。
通过改善师生关系，增强师生之间的沟通和理解，可以形成良好的教学氛围。
课堂教学是学校教育的核心环节，通过改进教学方法和教学内容，可以提高学生的学习效果。
校园文化建设是和谐校园建设的重要组成部分，通过丰富多彩的文化活动，可以丰富学生的课余生活，提升学校整体文化素质。
四、和谐校园建设的困难和挑战和谐校园建设虽然取得了一些成果，但也面临着一些困难和挑战。
首先，学校管理的科学化和规范化存在一些问题。
一些学校缺乏科学的管理制度和管理手段，导致学校管理效果不佳。
其次，师生之间的理解和沟通存在一些障碍。
一些教师和学生之间存在着较大的代沟，导致沟通不畅，影响教学效果。
再次，学校的课堂教学存在一些问题。
一些教师教学水平不高，教学方法陈旧，导致学生学习效果不佳。
最后，校园文化建设存在一些困难。
一些学校缺乏丰富多彩的文化活动，导致学生课余生活单调乏味。
浅析高校和谐校园建设
/CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION和谐社会是中国特色社会主义建设的主题,也是新时期的战略目标[1]。
在此背景下,“和谐校园”建设已成为高等教育深化改革和持续发展的基本目标。
和谐校园是指高校内在的各个要素之间以及高校与其相关的外部因素之间的良性互动、促使高校整体功能得以充分实现的一种状态[2]。
和谐校园建设就是使校园内部各种关系和要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态[3]。
为更好地建设高校和谐校园,本文对高校和谐校园建设的内涵和外延进行了剖析。
1内涵建设,具体表现为深刻理解与充分运用和谐理论指导校园建设胡锦涛在2005年2月中央党校省部级主要领导干部提高社会主义和谐社会能力专题研讨班上讲话中要求:我们所要建设的和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
高校是由特殊人群在特定的环境下按照一定的关系组成的共同体,其功能要求高校始终保持一个协调、均衡、有序的发展态势[4]。
因此,和谐校园的构建是当今高校发展的最高追求,为了实现这个目标,充分发挥共同体的特点,我们要用创新的思维理解与运用和谐理论。
1.1坚持在党的领导下共同建设,发挥党的领导核心作用和师生员工的依靠力量首先,建设和谐校园关键在党,必须以党的执政能力建设和先进性建设来推动高校和谐校园建设;其次高校党政要积极转变观念,统一认识、统一思想,以先进的文化促进和谐建设,以广泛的民主法治来保障和谐建设,以科技创新来引领和谐建设;最后要团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,形成校园和谐人人有责、和谐校园人人共享的生动局面。
1.2深刻理解和谐校园建设的本质,掌握和谐校园建设的核心和谐校园建设主要是指以和谐共济、内和外顺、协调发展为核心的一种教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、协调、整体优化的育人氛围,是以学生、教师、学校发展为宗旨的整体效应。
和谐校园建设的核心就是要求师生职员工转变观念,统一认识,用科学发展观统领高校事业发展。
建设和谐校园总结
建设和谐校园总结一、引言如何建设和谐校园一直是教育领域关注的焦点。
和谐校园的建设不仅仅体现了学校的教育质量，更重要的是培养学生健康成长。
本文将从校园环境、师生关系、教育方式等方面展开回答，探讨如何建设和谐校园。
二、校园环境校园环境是建设和谐校园的基础。
学校应创建清洁整齐、绿化优美的校园环境。
定期组织环境卫生整治活动，增强学生对环境保护的意识。
此外，学校还应建设舒适宽敞的教学楼和宿舍，提供良好的学习和生活条件。
三、师生关系师生关系是建设和谐校园的核心。
教师在学生的成长中起着重要的引导作用。
教师应当尊重学生的个性差异，给予其独立发展的空间和机会，激发他们的创造力和潜能。
同时，教师应积极与学生进行沟通，关心他们的学习和生活情况，及时解决问题和困扰。
四、学生成长学生成长是建设和谐校园的关键。
学校应重视学生的全面发展，不仅关注学术成绩，更要关心其身心健康。
学校可以组织各类社团活动，提供多元化的兴趣培训课程，帮助学生发展兴趣爱好和特长。
此外，学校还应加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，增强抵抗力。
五、教育方式教育方式是建设和谐校园的重要因素。
学校应采用多元化的教育方式，注重培养学生的综合素质。
例如，可以开展研讨会、辩论赛等活动，提高学生的思维能力和表达能力。
同时，学校还应推行素质教育，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
六、拓宽交流渠道拓宽交流渠道是建设和谐校园的必要条件。
学校应加强与家长、社会的沟通和互动。
可以组织家长会、家长学校等活动，让家长了解学校教育情况，学校也可以了解学生在家庭中的情况。
此外，学校还可以开展社区志愿活动，增加与社会的联系，加强社会责任感的培养。
七、学校规章制度学校规章制度对于建设和谐校园具有重要的作用。
学校应制定健全的规章制度，并加以有效执行。
规章制度不仅可以维护学校秩序，还可以培养学生遵纪守法的意识，塑造正面的行为习惯。
同时，学校还应向学生普及法律知识，提高法律意识。
八、开展文化活动开展文化活动是建设和谐校园的重要途径。
和谐校园建设总结参考
和谐校园建设总结参考近年来，和谐校园建设成为了教育界和社会各界关注的焦点。
和谐校园建设旨在营造一个和谐、安全、健康的学习环境，培养学生全面发展的人才。
本文将对和谐校园建设的意义、目标、措施以及存在的问题进行总结与反思。
和谐校园建设对于学校和学生的发展具有重要意义。
首先，和谐校园为学生提供了安全、健康的学习环境。
安全是学生学习的前提条件，只有在安全的环境下，学生才能专心学习。
其次，和谐校园鼓励学生积极参与各种社团活动和课余活动，培养学生的综合素质。
最后，和谐校园建设有助于学生的心理健康。
学生在和谐的环境下，能够更好地调整自己的情绪，更好地面对学习和生活的压力。
和谐校园建设的目标是营造一个和谐、民主、共享的学习环境。
首先，要构建和谐的师生关系。
教师应该做到以身作则，为学生树立榜样，并注重与学生之间的沟通与交流。
其次，要加强学生之间的友谊和团队合作意识。
学校可以组织各种集体活动，增进学生之间的交流和合作。
最后，要实现资源的共享与利用。
学校可以设置各种资源共享平台，让学生能够充分利用学校的资源，提高学习和发展的机会。
要实现和谐校园建设的目标，需要采取一系列措施。
首先，学校要加强师德建设，提高教师的教育教学水平和综合素质。
教师要以身作则，注重与学生之间的沟通和交流，尊重学生的个性和需求。
其次，学校要加强学生体质锻炼，并开展各种文体活动。
这样可以培养学生的团队合作意识和友谊精神。
最后，学校要注重心理健康教育，提供相关的心理咨询与辅导服务。
学校可以聘请专业的心理专家来开展心理健康教育，并设立心理健康中心，为学生提供心理支持。
然而，在和谐校园建设过程中，也存在一些问题需要解决与完善。
首先，一些学校存在教育资源分配不均、教育条件不足的问题。
这导致一些学生在学习上面临不公平待遇。
其次，一些学校在和谐校园建设中缺乏长远规划和系统性思维。
他们只关注一时的表面问题，而忽视了和谐校园的长期发展。
最后，一些学校在心理健康教育方面的投入还不够，心理健康问题仍然存在。
建设绿色校园和谐校园
建设绿色校园和谐校园在当今社会，建设绿色校园和谐校园已经成为教育界和社会各界共同关注的重要议题。
绿色校园是指在校园建设和管理过程中，注重生态环境保护和资源节约利用，以实现可持续发展的目标。
和谐校园则是指在校园内部和外部，学生、教师、家长和社会各界之间建立和谐友好的关系，共同促进学校的发展和进步。
本文将从多个角度探讨如何建设绿色校园和谐校园。
一、绿色校园建设1.1 提倡绿色出行- 鼓励学生和教师步行或者骑自行车上下学- 设置校园内的步行道和自行车停车点- 减少汽车在校园内的通行，减少尾气排放1.2 推行垃圾分类- 在校园内设置不同的垃圾桶，方便学生和教师进行垃圾分类- 开展垃圾分类知识宣传教育活动- 建立垃圾分类处理系统，实现资源的再利用1.3 注重节能减排- 优化校园建造设计，提高能源利用效率- 使用节能灯具和设备，减少能源消耗- 开展节能减排知识培训，提高师生的节能意识二、和谐校园建设2.1 加强教师与学生之间的沟通- 教师要关心学生的成长和生活，建立良好的师生关系- 学生要尊重教师的工作和权威，积极参预学校活动- 建立定期的师生座谈会，促进双方之间的交流和沟通2.2 加强学生之间的交流合作- 鼓励学生之间互相匡助和支持- 组织学生参加团队活动和社会实践，培养团队合作精神- 建立学生互助小组，解决学习和生活中的问题2.3 加强学校与家长之间的合作- 学校要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况- 定期举办家长会，让家长了解学校的教育理念和教学情况- 鼓励家长积极参预学校活动，共同促进学生的发展和成长三、绿色校园和谐校园的重要性3.1 促进学生身心健康- 绿色环境有助于学生放松心情，减轻学习压力- 和谐校园氛围有利于学生积极向上，健康成长- 健康的学习和生活环境是学生身心健康的基础3.2 塑造良好的学习氛围- 绿色校园环境有利于学生集中注意力，提高学习效率- 和谐校园关系有利于学生形成积极向上的学习态度- 良好的学习氛围是学校教育质量提升的关键3.3 促进学校可持续发展- 建设绿色校园有利于资源的节约利用和环境的保护- 和谐校园关系有利于学校的稳定发展和社会的支持- 可持续发展是学校长期发展的保障和基础四、建设绿色校园和谐校园的挑战与对策4.1 缺乏资金支持- 寻求政府和社会的资金支持，推动绿色校园建设- 制定合理的资金使用计划，提高资金利用效率- 开展募捐活动，动员社会各界支持绿色校园建设4.2 缺乏专业人材- 培养和引进环保和教育领域的专业人材- 开展相关培训和交流活动，提高员工的专业水平- 建立专业团队，推动绿色校园建设和和谐校园建设4.3 学生家庭环境的影响- 加强学生家庭教育，提高学生的环保意识和道德素质- 建立学校和家庭的沟通桥梁，共同推动学生的健康成长- 建立家庭教育支持体系，解决学生家庭环境对学校建设的影响五、建设绿色校园和谐校园的未来展望5.1 推动绿色校园和谐校园建设- 加强政策支持和资金投入，推动绿色校园建设- 建立长效机制，持续推动和谐校园建设- 结合实际情况，不断探索创新，促进绿色校园和谐校园建设的深入发展5.2 倡导全社会参预- 动员社会各界力量，共同关注绿色校园和谐校园建设- 建立校园与社会的互动机制，促进资源共享和合作发展- 倡导全社会积极参预，共同推动绿色校园和谐校园建设的实现5.3 实现可持续发展目标- 建设绿色校园和谐校园是实现可持续发展目标的重要途径- 坚持绿色发展理念，促进资源的有效利用和环境的保护- 通过建设绿色校园和谐校园，实现学校可持续发展和社会的共同进步在建设绿色校园和谐校园的过程中，需要多方共同努力，不断探索创新，促进学校的可持续发展和社会的共同进步。
和谐校园建设的实践和思考
和谐校园建设的实践和思考随着社会的发展，学校建设也在向着和谐校园的方向发展。
和谐校园建设不仅依靠校方的管理和规划，还需要广大师生的积极参与和共同努力。
在建设和谐校园的实践中，我们应该重视以下几点：一、重视校园文化建设校园文化是和谐校园建设的重要基石，它是学校文化品质、师生精神面貌的体现。
校园文化建设的目标和任务是：增强凝聚力和向心力，促进全面发展和共同进步，塑造高尚的性格、增强个性魅力，形成良好的道德风尚。
实践中，我们可以采用以下措施来营造良好的校园文化氛围：组织各种形式的文体活动，如辩论赛、歌咏比赛、朗诵比赛等；加强对文化教育的宣传，推广好的文化作品，让师生在实践中感悟文化的魅力；建立文学社、绘画社等社团，鼓励学生表达自己的思想和情感，培养学生的文艺素养。
二、积极营造和谐校园环境和谐校园环境的营造既包括自然环境，也包括人文环境。
学校应该把优化校园环境作为建设和谐校园的重要方针，在校园精神文明建设中扮演着重要的角色。
在实践中，我们可以加强环境卫生管理，及时清理垃圾、保持清洁、维护秩序，营造一个整洁美丽的环境；合理利用学校的空地资源，打造美丽的花园、小广场等景观，让校园更加舒适、美观；加强校园安全管理，确保师生的人身安全，为和谐校园的建设提供保障。
三、加强师生的和谐关系建设和谐校园的建设离不开师生之间的和谐关系。
校方应该促进师生之间的沟通和交流，加强师生之间相互信任和理解，增进感性的交流和感情的融合，让师生之间的关系更加和谐。
实践中，我们可以采用以下措施来加强师生的和谐关系建设：加强对学生的心理辅导，帮助学生更好地适应学校生活，增强他们的自信心；鼓励教师带领学生参加义务劳动或者社会实践，增强师生之间的感情；提供更多的机会让师生之间互动交流，如学术讲座、文艺演出、运动比赛等。
和谐校园建设是全社会的共同责任，需要学校全体师生和社会各界积极参与。
在和谐校园的建设中，我们应该坚持将理念引领贯穿到实践里面，使理念和实践结合起来，从而达到推动学校和谐发展的目的。
建设和谐校园
建设和谐校园引言在当今社会，学校是孩子们成长的重要场所，也是社会主义核心价值观传承的基地。
建设和谐校园是保障学生健康成长、提高学校教育质量的重要任务。
本文将从学校管理、师生关系和环境建设等三个方面，探讨如何建设和谐校园。
学校管理学校管理是建设和谐校园的基础。
学校应制定合理的管理制度，并建立有效的执行机制。
首先，校长及管理人员应具备良好的领导能力和教育理念，能够为学校提供正确的发展方向。
其次，学校应建立健全的管理团队，明确各职能部门的职责，并实行科学的绩效考核机制，以提高管理效能。
最后，学校应加强与社会各界的沟通合作，积极参与社区建设，为学生提供更广阔的学习资源和机会。
师生关系良好的师生关系是建设和谐校园的关键。
学校应加强教师的专业素养和教育教学能力培养，形成一支高素质的师资队伍。
教师应与学生建立良好的沟通和信任关系，关心学生的成长和发展。
学校还可以开展各类活动，增强师生之间的互动和交流，提高学生的参与度和归属感。
此外，学校还应建立健全的学生评价机制，让学生参与到教学评价和管理中，增强学生的主体意识和责任感。
环境建设良好的学习和生活环境能够促进学生健康成长。
学校应加强校园文化建设，营造积极向上、团结友爱的学习氛围。
学校可以开展各类文化活动，如读书分享、艺术展览等，丰富学生的课余生活。
此外，学校还应加强校园安全管理，确保学生的人身安全。
校园应设立安全防护设施，如监控系统、疏散通道等，并定期进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
结论建设和谐校园是学校肩负的重要责任，也是社会各界共同关注的问题。
通过学校管理、师生关系和环境建设等方面的努力，可以打造一个积极向上、和谐美好的校园环境。
只有在这样的环境中，学生才能健康成长，实现自我价值，并为社会的发展做出贡献。
希望各级学校及相关部门能够重视建设和谐校园的重要性，共同努力，为孩子们创造更好的学习和成长环境。
和谐校园建设的实践和思考
和谐校园建设的实践和思考
和谐校园建设是指在校园内营造一个和谐、平安、文明、优美的环境，旨在提高学生的身心健康，促进学生成长成才，建设美丽和谐的校园。
在实践中，和谐校园建设需要从多个方面入手，如校园文化建设、思想政治教育、学生管理、师德师风建设等等。
首先，校园文化建设是和谐校园建设的基础。
文化是对学校理念、价值观以及行为方式的一个表述和体现。
学校应该通过各种形式建立旨在培养学生成为合适的人才的校园文化，鼓励学生珍惜学习机会，尊重他人，培养公民意识。
其次，思想政治教育也是和谐校园建设的重要一环。
学生思想观念的正确与否直接影响整个校园的稳定和和谐。
学校应当开展多种形式的思想政治教育，加强学生的宪法和法律知识的教育，提高学生的防风险能力，使学生形成正确的价值观、人生观和道德观。
再次，打造优质的教育管理团队，建立完善的学生管理制度，培养高素质的教师和管理员，是和谐校园建设的重要保障。
学校应该加强对职业道德的把关，完善岗位责任制，建立严密的考核机制，推动师德建设和师风建设。
最后，加强和家长之间的沟通，提高家长的社会责任感，也是和谐校园建设的重要一环。
学校应该在教育家长的过程中强调家庭教育的重要性，正确认识和管理家庭和学校教育的关系，让家长积极参与、支持学校的教育工作，确保学生的安全和健康。
在实践中，和谐校园建设需要学校、家长和社会资源的共同投入和支持。
只有通过全社会的关心和支持，才能创造出一个更加和谐、平安、文明、优美的校园环境，促进学生的身心健康和成长，为创建美好的未来打下坚实的基础。
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文从 内涵与 外 延 两方 面 剖析 高校 和 谐 校 园建 设 。 ［ 关键词 ］高校 ； 和谐 ； 校 园 ；建 设
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ３—０ １ ９ ４ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ５ ． ０ ６ ４
［ 中图 分类号 ］Ｇ６ ４ ７ ［ 文献标识码 ］Ａ ［ 文章编号］ｌ ６ ７ ３ — ０ ｌ ９ ４ （ ２ ０ ｌ ３ ） ０ ５ — ０ １ ０ ４ － ０ ２
］ 建 设 和 谐 校 园 必 须 牢 固树 立 和 全 面 贯 彻 科 学 发 展 有序 、 人 与 自然 和谐 相 处 的 社 会 。 高 校是 由特 殊 人 群 在 特定 的环 观 的落 实 ６ 境下 按 照 一 定 的关 系 组 成 的 共 同体 ． 其 功 能要 求 高 校 始 终保 持一
卢建科 ， 苗春 霞 ２
（ １ ． 江苏师范大学 后勤管理处， 江苏 徐州 ２ ２ １ １ １ ６ ； ２ ． 徐州医学院 公共卫生学院， 江苏 徐州 ２ ２ １ ０ ０ ４ ）
【 摘 要】 和 谐 校 园建 设 已成 高 校 深化 改革 和 持 续 发展 的战 略 目标 。 也 是 高校 承 担 和谐 社 会 建 设 重任 的 出发 点和 落脚 点 。 本
观． 促 进 校 园 内 的 各 项 工 作 都 能有 条 不 紊 地 开 展 ． 保 证 校 园 内 的
园里 的每 个 人 的科 学 的 、 全面的、 健 康 的发 展 。 ２ 外 延 落 实 ． 具 体 表 现 为 正 确 处 理 高 校 改 革 所 发 生 的校 园 文 和谐 校 园 建设 工作 涉 及 诸 多 方 面 ． 构 建 和 谐 校 园 必 须做 到 多 方 面关 系 的 和 谐 ， 如 管 理 制 度 的完 善 科 学 、 人 际关 系 的和 谐 、 教 学 氛 围 的 良好 、 科研平 台的创新 、 校 园 文 化 的绿 色 、 校 园 的 安 全 稳
个协 调 、 均衡 、 有 序 的发 展 态 势 。 因此 ． 和 谐校 园 的构 建 是 当今 每 个 人 都 能 以 自己处 在 这 样 的 环 境 而感 到 身 心 愉 悦 ． 最 终 实 现 校 高校 发 展 的 最 高 追 求 ． 为 了实 现 这 个 目标 ． 充 分 发 挥 共 同体 的特
业 发 展
通过 深 化 产 权 和 管 理体 制 改 革 ． 适应 整 个 高 等 教 育 的 转 型 和
部 各 种 关 系和 要 素 处 于 一 种 相互 依 存 、 相互 协调 、 相 互促 进 的 状 发 展 ＿ ５ 】 。 第一 。 改变观念 。 加 强 对 高 校 深 化 改革 的认 识 ； 第二， 不 断 完 善 政 策体 系 ． 用 规 范来 指 导 高 校 的 改 革 ： 第三 ． 建 立 健 全 管 理 体 系 和 激励 机制 ； 第四 ， 正 确 处 理高 校 改 革 、 发展 、 稳 定 的关 系 。 把 改
点． 我 们 要 用 创新 的思 维 理 解 与 运 用 和谐 理论 。
１ ． １ 坚 持 在 党 的领 导 下 共 同 建设 ． 发 挥 党 的领 导 核 心 作 用 和 师生 化 、 环境 、 人 际 关 系等 问题
员１ 二 的依 靠 力量
首先 ． 建 设 和 谐 校 园 关键 在 党 ． 必 须 以 党 的 执 政 能 力 建 设 和 先进 性 建 设 来 推 动 高 校 和谐 校 园建 设 ： 其 次高 校 党 政 要 积 极 转变
和谐 社会 是 中 国特 色 社 会 主 义 建设 的 主题 ． 也 是 新 时 期 的 战 略 目标 …． ．在此 背景 下 ， “ 和谐 校 园 ” 建 设 已成 为 高 等 教 育 深 化 改 革 和 持 续 发 展 的基 本 目标 ， 和 谐 校 园 是 指 高 校 内在 的各 个 要 素 之 间 以及 高 校 与 其 相关 的外 部 因 素 之 间 的 良性 互 动 、 促 使 高 校 整 体 功 能 得 以充 分 实 现 的一 种 状 态 ＿ ２ ＿ 和 谐 校 园 建设 就 是 使 校 园 内
２ ０ １ ３年 ３月
中 国 管 理 信 息 化
Ｃｈ ｉ ｎ ａ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｍａ ｒ ． ， ２ ０１ ３
第 １ ６卷第 ５期
Ｖｏ １ ． Ｉ ６． Ｎｏ ． ５
浅析高校和谐校园建设
态 为更好地建设高校和谐校园 ． 本 文 对 高 校 和 谐 校 园建 设 的
是社 会 和 谐 建设 的排 头 兵 ． 以 校 园 和谐 建 设 带 动 全 社 ３ 以和 谐 校 园 建设 为契 机 ． 稳 定 有 序 地 推 动 学 校 改 革 和 教 育 事
校 园建 设
胡锦涛在 ２ ０ ｏ ５年 ２月 中央 党校 省部 级 主 要 领 导 干 部提 高 社 会 主 义和 谐 社 会 能 力 专题研 讨班 上 讲 话 中要 求 ： 我 们 所 要建 设 的
和谐 社 会 应 该 是 民 主 法 治 、 公平正 义 、 诚信友爱 、 充 满 活力 、 安 定 物 质 和 精 神环 境 ． 因 此 构建 和谐 校 园 正 是 对 以人 为本 的科 学 发 展
内涵 和 外 延 进 行 了 剖析
１
内 涵 建设 ．具 体 表 现 为 深 刻 理 解 与 充分 运 用 和 谐 理 论 指 导 革 的 力 度 、 发展 的 速 度 和 高 校 承 载 力统 一 起 来 ， 以改 革促 进 校 园 和谐 、 以发 展 巩 固 校 园 和谐 、 以稳 定 保 障校 园和 谐 。 １ ． ４ 坚 持 以人 为本 的科 学 发 展观 ． 切 实 抓 好 和谐 校 园建 设 以人 为 本 ， 就 是 要 关心 人 ． 尊 重人 ， 营 造 师 生员 工 身 心 愉 悦 的