四年级科学下册第三单元测试题(有答案)
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷(含答案)
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.颜色灰白，硬度不大，与稀盐酸有剧烈的化学反应，这种岩石有可能是（）。
A.页岩B.花岗岩C.石灰岩2.江山阶“金钉子”位于江山市城北莲塘村，是含生物屑灰岩，由沉积在安静海底的钙质泥和同时沉到海底的球接子等三叶虫遗体演变来的。
每层灰岩大约持续了数千年的时间，老的在下面，新的在上面，一层叠一层，连续记录了球接子三叶虫约数百万年的进化过程，这也说明这里曾经是（）。
A.沙漠B.海洋C.山地3.下列物体中，硬度最大的是（）。
A.杉木块B.大理石块C.塑料直尺4.下列不属于岩石的是（）。
A.石墨B.食盐C.石膏5.用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，痕迹明显的是（）。
A.黏土B.沙C.两者没什么区别6.岩石经过风化、沉积作用形成土壤。
土壤形成的过程非常漫长。
形成12厘米厚的土壤需要（）时间。
A.几年到十几年B.几十到几百年C.几百到数万年7.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，产生了气泡，说明（）。
A.土壤中有腐殖质B.土壤中有空气C.水中有空气8.有一块岩石的软硬程度情况如下表，说明这块岩石的硬度是（）。
A.较软B.较硬C.硬9.下列环境中，最容易找到岩石的是（）。
A.沙漠中B.海岸边C.草坪上10.我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物的（）。
A.透明度B.光泽C.条痕二.填空题(共10题，共40分)1.我们可以用（）粗略地把矿物的硬度分成几个等级：软：能用指甲刻画出痕迹。
较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。
较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。
硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。
2.矿物的硬度分为硬、（）、软（）。
3.较硬的矿物能够用（）划出痕迹。
（选填“指甲”、“铜钥匙”或“小刀”）4.地球的年龄约是（）年，菊石是早已灭绝的远古时代海生无脊椎动物，在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（）。
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷含完整答案【各地真题】
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.适合水稻生长的土壤是（）。
A.沙质土B.黏质土C.土壤2.在制作岩石或者矿物的标本时，最关键的一个步骤是（）。
A.给岩石或者矿物编号B.识别岩石或者矿物C.将岩石或者矿物放置在小盒内3.下列岩石中，硬度最高的是（）。
A.砂岩B.大理岩C.花岗岩4.有的岩石上保留有（）的遗体或遗迹，如有的岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状，这样的岩石叫做化石。
5.遇稀盐酸会冒泡的岩石是（）。
A.大理岩B.砂岩C.砾岩6.用矿物碎片的边缘来看书本上的文字是研究（）。
A.矿物的透明度B.矿物的光泽度C.矿物的颗粒大小7.关于岩石和矿物标本的制作方法，下列说法正确的是（）。
A.制作岩石和矿物标本毫无意义B.对照岩石和矿物标本图鉴识别采集到的标本C.将岩石和矿物放入盒中不需要贴编号和标签8.有一种矿物，能用指甲刻画出痕迹，这种矿物的硬度为（）。
A.较硬B.较软C.软9.岩石碎裂后不会形成（）。
A.沙B.黏土C.壤土10.我们可以借助（）观察岩石、沙和黏土的颗粒大小。
A.量筒B.放大镜C.天平二.填空题(共10题，共50分)1.土壤可以按照颗粒大小分成（）、（）和（）三类。
2.地质学家根据（），把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类，花岗岩属于（）。
3.将干土块放入水中，会发现（），说明土壤中有（）存在；将土壤装在塑料袋中，放在阳光下，过一会会发现（），说明土壤中有（）存在。
4.土壤剖面由（）、下层土、基岩碎屑和（）组成。
5.许多古代建筑的柱子是用岩石加工而成。
请从科学的角度，写出石柱子优于木柱子的两个特点：（）、（）。
6.我们可以通过观察矿物碎片的边缘能否看到其他物体来衡量矿物的透明度，把矿物分为不透明、（）和（）三种。
7.很多矿物是以（）命名的，如白钨矿是灰白色的。
8.所有的岩石都是由（）组成的，有些由（）组成，而有些仅由（）组成。
9.所有的岩石都是由一种或几种（）组成的，我知道的岩石名称有（）、（）、（）等。
教科版科学四年级下册第三单元测试题(含答案)
第三单元检测卷及答案（时间：60分钟满分：100分）一、填空。
(每空1分,共8分)1. ( )和矿物是组成地球的重要资源,和我们生活息息相关。
2. 土壤剖面由( )、( )、基层碎屑和( )组成。
3. 矿物较软的能够用()刻画出痕迹。
4. 花岗岩由石英、( )、( )三种矿物组成。
5. 土壤里的黑色物体是( )。
二、选择。
(每题2分,共40分)1. 岩石学家常常根据岩石的( ),对岩石的种类作出判断。
A.光滑程度B.薄片的成分和颗粒组成C.颜色2. 下列三种矿物,硬度最大的是( )。
A.长石B.云母C.石英3. 我们在观察岩石的时候,通常( )。
A.用秤称B.用手摸C.用尺量4. 用手摸一摸可以辨别岩石的( )。
A.颜色B.光滑程度C.透明度5. 下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是( )。
A.板岩B.花岗岩C.石灰岩6. 手指甲刻画没有刻痕,铜钥匙刻画有刻痕的岩石( )。
A.较软B.硬C.较硬7. 小明收集了一些土壤,经过观察,他发现这种土壤中的细小颗粒特别多,你认为这种土壤可能是( )。
A.沙质土B.黏质土C.壤土8. 下列环境中比较容易取得黏土的是( )。
A.河边砂堆中B.水稻田中C.沙漠地区9. 由石英、长石、云母三种矿物组成的是( )。
A.大理岩B.花岗岩C.砂岩10. 西瓜在( )里长得茂盛。
A.沙质土B.黏质土C.壤土11. 下列环境中,最容易找到岩石的是( )。
A.沙漠中B.海岸边C.草坪上12. 下列物体( )的反光能力最强。
A.丝绸B.金属C.泥土13. 制作岩石和矿物标本,要给它们添加( )。
A.涂色B.包装C.标签14. 以下物质,湿润后可以团成小球的是( )。
A.黏土B.岩石C.沙15. 土壤放入水中会产生气泡,说明土壤里含有( )。
A.树叶B.空气C.小虫子16. 根据所学知识,渗水性最强的是( )。
A.壤土B.黏质土C.沙质土17. 岩石在外力的作用下变成( )。
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷附答案【完整版】
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.古时候瓷器破了，人们就用金刚石做的钻头给瓷器钻洞，然后用金属丝扎紧。
用金刚钻给瓷器钻洞，利用的是它（）的特性。
A.透明度高B.硬度大C.有强金属光泽2.温州苍南县矾山镇拥有世界储量第一的明矾石矿，被誉为“世界矾都”，下列说法正确的是（）。
A.明矾石矿是取之不尽、用之不竭的B.我们可以私自去矾由镇开采明矾矿石C.明矾石矿开采后不能再生，要保护和合理利用3.小强根据矿物颜色红色，条痕樱红色，金属光泽等特征，推测这块不知名矿物可能是（）。
A.金刚石B.赤铁矿C.石膏4.岩石的（）可以告诉我们其形成的年代。
A.颜色B.硬度C.化学成分5.下面自然界的矿物中，花岗岩不是由（）组成的。
A.石英B.长石C.石墨D.云母6.下列环境中，最容易找到岩石的是（）。
A.沙漠中B.海岸边C.草坪上7.科学课上，我们用手指分别蘸取少量潮湿的沙和黏土，在平放的白纸上涂痕；过一会儿，等沙和黏土变干后把纸竖立起来，比较还留在纸上的沙和黏土的多少。
这个实验是比较黏土和沙的（）。
A.颗粒大小B.硬度大小C.黏性大小8.小强想利用采集到的矿物制作矿物标本。
以下流程较合理的排序是（）。
①用放大镜观察②记录矿物的特征③编号④记录采集地和时间A.③④①②B.③①④②C.④③②①9.小明把一块矿物碎片的边缘放在科学书上，发现下面的字看得很清楚，他是在判断矿物的（）。
A.光泽度B.颜色C.透明度10.下列关于黏质土的特征，正确的是（）。
A.颗粒很小，摸起来细腻、易团成小球，渗水性差B.颗粒较大，摸起来粗糙、不易团成小球，渗水性好C.颗粒大小不均，摸起来细腻、易团成小球，渗水性一般二.填空题(共10题，共34分)1.沙和黏土有很大不同，（）很松散，（）会粘手指。
2.沙粒和黏粒含量差不多的属于（）类型的土壤。
3.将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是（）。
教科版科学四年级下册第三单元测试卷(含答案)
教科版科学四下第三单元岩石与土壤综合素质测评卷时间: 60分钟满分: 100分一、填空题。
(10分)1.在识别矿物时,矿物的___________颜色比外表颜色更可靠。
2.有些矿物有着特殊规则的几何形状,它们都是矿物的___________。
3.小红通过矿物的碎片边缘在看科学书本上的字，她是在衡量矿物的___________。
4.人们用透明、___________和___________描述不同矿物的透明度。
5.矿物表面的反光形成了___________。
6.很多矿物的颜色和其条痕的颜色是不同的，如黄铁矿和黄铜矿是黄色的,条痕颜色是_______色的;赤铁矿是红色的，条痕颜色是_______色的;闪锌矿是黑色的,条痕颜色是______色的。
7.面对几块不知名的矿物,我们要运用观察矿物的方法,记录每块矿物的___________,然后对照资料进行识别。
二、判断题。
(20分)1.到野外采集岩石一定要在大人的带领下进行。
()2.我们可以根据自己的喜好给收集到的各种岩石分类。
()3.同一块岩石可以在不同的分类标准下归入不同的类别。
()4.岩石颗粒的大小和结构也是鉴别岩石种类的重要特征。
()5.长石是一种薄片状、透明的矿物。
()6.岩石和矿物有多种用途,医药就是其用途之一。
()7.石灰岩是生产水泥的主要原料。
()8.同一种矿物会有多种颜色,它的条痕也会有多种颜色。
()9.稀盐酸有腐蚀性,使用时不要溅到皮肤上和眼睛里,若不小心溅上，应该用大量的清水冲洗。
( )10.物体的硬度是指在其表面刻划的难度,而不是将其弄碎的难易程度。
( )三、选择题。
(20分)1.下列矿物中,是青灰色的且在小溪边、山坡上很容易采集到的是()A.花岗岩B.石灰岩C.金刚石2.有一种岩石的表面呈花斑状,由黑、白、肉红或无色透明的颗粒组成,很坚硬。
这种岩石是( )A.石灰岩B.花岗岩C.大理岩3.小明捡到一块不知名的矿物,它的外表是黄色的,把矿物放在白色无釉瓷板上擦划,瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷及参考答案(典型题)
教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.土壤分层实验中，静止后位于水底的是（）。
A.沙砾B.粉砂C.黏土2.地球上有着丰富的岩石资源，科学家按岩石的生成方式把岩石分为：岩浆岩、变质岩和（）。
A.大理石岩B.砂岩C.石英岩D.沉积岩3.将土壤倒入盛有水的杯子中并充分搅拌，静置一段时间后，最上层的是（）。
A.黏土B.粉砂C.沙砾4.我们可以借助（）观察岩石、沙和黏土的颗粒大小。
A.量筒B.放大镜C.天平5.将水倒入土壤，搅拌观察，下列说法错误的是（）。
A.搅拌后变浑浊，放置一段时间后也无法变澄清B.越到下面，颗粒越粗C.搅拌产生气泡，说明土壤中含有空气6.组成地球的重要物质不包括以下（）物质。
A.岩石B.土壤C.水D.塑料7.程程同学拿着自己的矿物从它的边缘看字，发现书上的字模糊不清，说明这块矿物的透明度为（）。
A.透明B.半透明C.不透明8.爸爸买来一个用岩石制成的花台，这个花台表面呈花斑状，小明用放大镜仔细观察，发现这种岩石主要由黑色、透明、肉红三种颜色的颗粒组成。
可以推测这个花台是由（）制成的。
A.花岗岩B.砂岩C.大理岩9.我们用的铅笔芯的主要成分是石墨，它的条痕是（）。
A.黑色B.自然金C.白色D.樱红色10.花岗岩是由（）三种矿物组成的。
A.石英、方铅矿、石膏B.石英、长石、云母C.石墨、方解石、云母二.填空题(共10题，共36分)1.岩石和矿物被开采后，就不能（），要好好地保护、合理利用。
2.（）和（）是自然界中天然存在的物质，是地球的重要资源。
3.土壤是沙砾、沙、（）、（）、（）和（）等物质组成的混合物。
4.小强观察采集的土壤，发现其中有由动植物腐烂后产生的黑色物质，这是（）。
5.我们要想知道岩石的硬度，可以用（）、（）和（）去刻画岩石。
6.用（）加热土壤，会闻到焦糊气味并看到有烟冒出，证明土壤中有（）。
7.在花岗岩和石灰岩表面分别滴稀盐酸，其中会冒泡的是（）。
四年级科学下册第三单元试卷 (含答案)
四年级科学下册第三单元试卷 (含答案)四年级科学学科（下）第三单元形成性测试参赛试卷一、我会填我们可以用____________来测量力的大小，力的单位是____________2力既有____________又有____________。
3力可以改变物体的____________和____________，还可以改变物体的。
____________4力的方向是________________________当物体受到____________时，____________或____________会发生改变；去掉外力后，又恢复原来的____________或____________，这种性质叫弹性。
这种使物体回复到原来____________或____________的力叫弹力。
6地球上的万物都具有____________，物体的重力是由于____________引起的。
7在弹性范围内，拉力____________，弹簧伸得____________。
8、物体在穿过液体或空气产生的摩擦力，叫____________。
9、一个物体在另一个物体的表面上____________时，在两个物体的____________上会产生一种____________的力，这种力叫摩擦力。
0、影响降落伞下降速度的因素有____________________________________。
1要精确地测量力时，要利用____________来测量力的大小。
力的单位是____________，用字母____________表示。
二、我会判断、物体的弹性是无限的。
（）2、地球上所有的物体都受到的力是地球引力。
（）3、摩擦力对人们的生活和生长不利，所以要设法减小它。
（）4、我们可以直接观察到力的存在。
（）、力可以改变物体的运动状态。
（）6、弹力的方向是与受力方向一样的。
（）7、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力。
（）8、物体间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。
教科版小学科学四年级下册第三章岩石与土壤试题(含答案)50
教科版小学科学四年级下册第三章岩石与土壤试题(含答案)50一、教科版四年级下册科学第三章岩石与土壤选择题1．石英、长石、云母三种矿物中最硬的是( )。
A. 长石B. 石英C. 云母【答案】 B【解析】【解答】在三种矿物中，硬度由大到小依次是：石英、长石和云母。
B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考查的是矿物硬度的比较。
2．下列岩石中容易分离成层的是( )。
A. 花岗岩B. 石灰岩C. 板岩【答案】 C【解析】【解答】板岩的特点是容易分离成层。
C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】板岩种浅变质岩，由粘土质、粉砂质沉积岩或中酸性凝灰质岩石、沉凝灰岩经轻微变质作用形成。
其岩性致密，具板状构造，有明显的板状劈理。
板岩颗粒结构紧密，透水性差，硬度高，耐磨度好，是墙地饰材的理想产品。
3．下列三种岩石中，颗粒最松散的是( )。
A. 砂岩B. 大理岩C. 石灰岩【答案】 A【解析】【解答】在三种岩石中，砂岩的颗粒最松散。
A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】砂岩是一种沉积岩，主要由各种砂粒胶结而成的，颗粒直径在0.05-2mm，其中砂粒含量要大于50%，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。
绝大部分砂岩是由石英或长石组成的。
4．面对一种不知名的矿物，下列操作错误的是（）。
A. 观察矿物有什么特征，对照资料识别B. 观察矿物有什么特征的过程中，可以用到显微镜C. 把整块矿物放到火中烤，看看会有什么变化【答案】 C【解析】【解答】A.为确定岩石名称，可以先观察特征，再对照资料，A选项的操作是正确的，不符合题意；B.在观察矿物的特征时，可以用到显微镜，B选项的操作是正确的，不符合题意；C.如果将整块矿物放入火中，会破坏矿物的结构，C选项的操作是错误的，符合题意。
故答案为：C。
【分析】为确定矿物的名称，可以先观察矿物的特征，如形状、光泽、条痕、透明度等，再比照资料进行确认。
在观察观察过程中，为观察得更仔细，可以借助放大镜。
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四年级科学下册第三单元测试题（有答案）
四年级科学(下册)第三单元形成性测试参赛试卷评价等级优良
达标待达标在相应等级上划“√”
一、填一填：（2×20=40分） 1、判断物体是否在运动的标志：是看这一物体相对于另一物体的( )有没有发生变化。
这另一物体我们称为（），参照物是事先假定为（）的物体。
选择不同的参照物，判断物体（）的（）也不同。
* 2、运动的快慢需要用( )来判断，就是常说的 ( )。
3、物体运动的方式有：( )、( )、( )、( )。
4、一个物体在运动时可能具备（）以上的运动方式。
5、小车从斜坡上滑下来，向前冲出去的距离与斜坡的（）有关，斜坡越（），小车冲出去的距离越（）。
6、小车运动的快慢与（）的大小有关，拉力越（），走得越（），拉力越（），走得越（）。
二、连线：（2×5=10分）将左右相关的内容用直线相连拍皮球青蛙跳直线运动风车转动转动荡秋千摆动滑滑梯往复运动三、判断题：（2×10=20分） 1、世界上没有完全静止不动的物体。
（）2、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动。
（） 3、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。
（） 4、在斜坡上滑行的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。
（） 5、运动形式只有一种。
（） 6、参照物可以判断物体是否在运动。
（） 7、速度的大小与所用时间没有任何关系。
8、小车的运动只与路面有关。
（） 9、摆的快慢与摆的质量有关。
（） 10、公路上的汽车在运动。
（）四、简答：（4×5=20分） 1、如何判断物体是否在运动？ 2、说出三种物体在做直线运动有例子？
3、你能用什么方法判断月亮是在运动？
4、说一说人们是按照什么给物体的运动方式分类的？
五、动手做：（2×5=10分） 1、思考并填空：坐在行驶的汽车上看路旁小树，小树是。
当我们站在地上看路旁小树，小树是。
我明白了：。
2、小实验：验证小车运动的快慢与路面光滑程度有关？问题：小车的快慢与什么因素有关？假设：。
保持不变的是：。
需要改变的是：。
参考答案一、填一填： 1、位置、参照物、不动或静止、是否运动、结论。
2、单位时间内移动的距离、运动速度
3、直线运动、往复运动、旋转运动、摆动
4、一种或一种
5、高度、高、远。
6、拉力、大、快、小、慢。
二、1、将左右相关的内容用直线相连拍皮球青蛙跳直线运动风车转动转动荡秋千摆动滑滑梯往复
运动三、√ `√ √ `√× × √ × × √ ` 四、略五、略试卷编写说明本试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际知识的掌握情况。
从试卷看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空的检测。
第二类是综合应用，主要是考应用实践题。
无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来检测知识。
打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。