C程序设计

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c程序设计试题及答案

c程序设计试题及答案

c程序设计试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列选项中,哪一个是C语言的标准输入输出库函数?A. printf()B. scanf()C. getchar()D. A和B答案:D2. 在C语言中,以下哪个关键字用于定义一个函数?A. intB. voidC. functionD. return答案:A3. 以下哪个语句用于结束C程序的执行?A. break;B. continue;C. exit();D. return;答案:C4. C语言中,哪个类型用于表示字符?A. charB. stringC. characterD. letter答案:A5. 在C语言中,以下哪个运算符用于判断两个值是否相等?A. ==B. !=C. <D. >答案:A6. 下列哪个选项是C语言中的逻辑运算符?A. &&B. ||C. +D. -答案:A7. 在C语言中,哪个关键字用于定义一个数组?A. arrayB. listC. vectorD. None of the above答案:D8. 下列哪个选项是C语言中的循环结构?A. ifB. whileC. switchD. case答案:B9. 在C语言中,哪个关键字用于声明一个变量为静态存储类别?A. staticB. autoC. registerD. extern答案:A10. 下列哪个选项是C语言中的位运算符?A. &B. |C. ^D. All of the above答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 在C语言中,使用________关键字可以定义一个结构体。

答案:struct2. 一个C语言程序的执行从________函数开始。

答案:main3. 在C语言中,________运算符用于取反一个逻辑值。

答案:!4. 一个C语言数组的索引是从________开始的。

答案:05. 使用________函数可以在C语言中动态分配内存。

《C语言程序设计》练习题及答案

《C语言程序设计》练习题及答案

《C语言程序设计》练习题及答案1. 单选题1. 设有定义:int n=0,*p=&n,**q=&p,则下列选项中正确的赋值语句是A. p=1;B. *q=2;C. q=p;D. *p=5;正确答案:D2. 设有int x=11;则表达式(x++*1/3)的值是A. 3B. 4C. 11D. 12正确答案:A3. 下面程序的输出结果是main(){ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a; printf("%d\n",*(p+2));}A. 3B. 4C. 1D. 2正确答案:A4. sizeof(float)是A. 一个双精度型表达式B. 一个整型表达式C. 一种函数调用D. 一个不合法的表达式正确答案:B5. 在16位C编译系统上,若定义long a;,则能给a赋40000的正确语句是A. a=20000+20000;B. a=4000*10;C. a=30000+10000;D. a=4000L*10L正确答案:D6. 请选出以下语句的输出结果printf("%d\n",strlen("\t\"\065\xff\n"));A. 5B. 14C. 8D. 输出项不合法,无正常输出正确答案:A7. 若x,i,j和k都是int型变量,则计算表达式x=(i=4,j=16,k=32)后,x的值为A. 4B. 16C. 32D. 52正确答案:C8. 下面能正确进行字符串赋值操作的是A. char s[5]={"ABCDE"};B. char s[5]={ ′A′, ′B′, ′C′, ′D′, ′E′};C. char *s;s="ABCDE";D. char *s;char a; scanf("%s",&s);正确答案:C9.以下程序的输出结果是#include "stdio.h"void reverse(int a[],int n){int i,t;for(i=0;i<n/2;i++){t=a[i];a[i]=a[n-1-i];a[n-1-i]=t;}}main(){int b[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};int i,s=0;reverse(b,8);for(i=6;i<10;i++) s+=b[i];printf("%d\n",s);}A. 22B. 10C. 34D. 30正确答案:A10. 以下不正确的叙述是A. 在C程序中,逗号运算符的优先级最低B. 在C程序中,APH和aph是两个不同的变量C. 若a和b类型相同,在计算了赋值表达式a=b后b中的值将放入a中,而b中的值不变D. 当从键盘输入数据时,对于整型变量只能输入整型数值,对于实型变量只能输入实型数值正确答案:D2. 多选题11. 以下______是正确的转义字符。

c程序设计(第二版)

c程序设计(第二版)

c程序设计(第二版)C程序设计是一门基础而重要的计算机科学课程,它为学习者提供了一种高效、灵活的编程工具。

在《C程序设计(第二版)》这本书中,我们将深入探讨C语言的基本概念、语法结构、编程技巧以及实际应用。

这本书适合初学者和有一定编程基础的读者,旨在帮助他们掌握C语言编程的精髓。

第一章:C语言概述C语言是一种通用的、过程式的编程语言,由Dennis Ritchie在20世纪70年代初期开发。

它以其高效性、灵活性和广泛的应用领域而闻名。

C语言是许多现代编程语言的基石,包括C++、Java和Python等。

第二章:C语言基础本章将介绍C语言的基本元素,包括变量、数据类型、运算符和表达式。

我们还将学习如何编写简单的C程序,包括程序的结构和基本的输入输出操作。

第三章:控制结构控制结构是程序设计中的核心概念之一。

本章将介绍C语言中的三种基本控制结构:顺序结构、选择结构(if语句和switch语句)和循环结构(while循环、do-while循环和for循环)。

第四章:数组数组是存储一系列相同类型数据的集合。

本章将讨论一维数组和二维数组的声明、初始化和操作,以及如何使用数组处理更复杂的数据结构。

第五章:函数函数是C语言中实现代码复用的重要机制。

本章将介绍如何定义函数、调用函数、传递参数以及返回值的使用。

此外,还将讨论递归函数和函数指针的概念。

第六章:指针指针是C语言中一个强大的特性,它允许程序员直接操作内存地址。

本章将解释指针的基本概念,包括指针的声明、指针与数组的关系以及指针在函数中的应用。

第七章:结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的方式。

本章将介绍如何定义和使用结构体和联合体,以及它们在实际编程中的应用。

第八章:预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个阶段,它处理源代码中的宏定义、文件包含和条件编译指令。

本章将讨论预处理器的工作原理和常用指令。

第九章:文件操作文件操作是程序与外部数据交互的重要方式。

详细完整版C程序设计pdf

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表达式
由变量、常量、运算符等组成的符合语法规则的 式子,用于计算或表示某种逻辑关系。
数据类型转换
隐式类型转换
由编译器自动完成,如将整型值赋给浮点型 变量时,整型值会自动转换为浮点型。
显式类型转换
由程序员明确指定,如使用强制类型转换符将一种 数据类型转换为另一种数据类型。
数据类型转换的注意事项
在进行数据类型转换时,需要注意数据范围 、精度损失以及可能产生的溢出等问题。
for循环
通过初始化、条件和迭代三部分控制循环的 执行。
循环的中断和继续
使用break和continue语句控制循环的执行 流程。
控制结构的嵌套与综合应用
控制结构的嵌套
在一个控制结构内部包含另一个控制结构,如选择结构嵌套循环 结构。
综合应用示例
结合顺序、选择和循环结构,编写复杂的程序逻辑,如排序算法 、查找算法等。
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目 录
பைடு நூலகம்
• C语言概述与基础 • 数据类型、运算符与表达式 • 控制结构与程序设计 • 函数与模块化设计 • 数组与字符串处理 • 指针与内存管理 • 文件操作与数据处理
01
C语言概述与基础
C语言的历史与发展
C语言的起源
C语言最初是由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在1972年 为开发UNIX操作系统而设计的一种高级编程语言。
03
第一个C程序:Hello World
• printf("Hello, World! • ");
第一个C程序:Hello World
• return 0;
第一个C程序:Hello World
}
01

计算机程序设计C程序设计教案3篇

计算机程序设计C程序设计教案3篇

计算机程序设计C程序设计教案第一篇:计算机程序设计基础一、课程概述计算机程序设计是计算机科学与技术专业的重要课程之一,它主要是通过讲解计算机程序设计的基础知识、方法和技巧,培养学生的程序设计能力和计算机应用能力,从而使学生能够熟练掌握C语言,为其今后的专业学习以及职业发展打下坚实的基础。

二、主要内容本课程主要涉及以下内容:1. C语言基础知识:常量、变量、数据类型、运算符等;2. 控制结构:条件语句、循环语句等;3. 函数:函数的定义、调用、返回值等;4. 数组:一维数组、多维数组等;5. 指针:指针的定义、使用、指针与数组等;6. 文件操作:文件的读写操作等。

三、教学目标1. 熟练掌握C语言的基础知识,能够独立编写简单的C程序;2. 理解掌握C语言的控制结构,能够使用条件语句、循环语句等进行程序设计;3. 熟练掌握函数的定义、调用、返回值等知识,能够编写简单的函数;4. 具备一定的数组使用能力,能够编写简单的数组应用程序;5. 熟练掌握指针的定义、使用、指针与数组等知识,能够编写简单的指针应用程序;6. 了解文件操作的基本知识,能够进行文件读写操作。

四、教学方法1. 授课法:授课老师通过讲解授课,向学生讲解C语言的基础知识、方法和技巧;2. 编程实践法:在课堂上,通过编写小程序来帮助学生理解和掌握知识;3. 课堂讨论法:通过讨论经典例题,帮助学生理解和掌握知识;4. 课程设计法:在课程设计中,通过设计、开发并实现一些小应用系统,来帮助学生更好地将所学知识应用到实际中。

五、教学评估方式1. 平时表现评估:包括作业完成情况、课堂参与情况、考勤情况等;2. 考试评估:学习期末将组织一次考试,将学生平时的学习情况作为重要考评基础;3. 课程设计评估:学习期末,将限定时间内完成的小应用系统作为课程设计的评估方式。

六、教学建议1. 建议学生在学习过程中注重实践,通过编写越来越复杂的程序来逐步掌握所学知识;2. 建议学生在平时多进行思考和探索,掌握自主学习的方法;3. 建议学生积极参与课堂,多与老师和同学互动,及时解决疑惑和问题。

c语言程序设计简答题

c语言程序设计简答题

C语言程序设计简答题是程序设计课程中常见的一种考查方式,通过简答题可以考察学生对C语言基础知识的理解和掌握程度。

下面将从C语言的数据类型、运算符、控制语句和函数等方面进行详细解答。

一、C语言的数据类型C语言中的数据类型包括基本数据类型和派生数据类型。

基本数据类型有整型、浮点型、字符型和布尔型。

派生数据类型包括数组、结构体、共用体和枚举。

1. 整型数据类型整型数据类型用于存储整数,包括有符号整型和无符号整型。

常见的有int、short、long和l ong long等,它们的取值范围和所占字节大小不同。

例如,定义一个int类型的变量x,并赋值为10:```cint x = 10;```2. 浮点型数据类型浮点型数据类型用于存储实数,包括float和double。

它们的取值范围和所占字节大小也不同。

例如,定义一个float类型的变量y,并赋值为3.14:```cfloat y = 3.14;```3. 字符型数据类型字符型数据类型用于存储单个字符,用单引号括起来。

例如,char类型的变量可以存储字母、数字或特殊字符。

例如,定义一个char类型的变量ch,并赋值为'A':```cchar ch = 'A';```4. 布尔型数据类型布尔型数据类型用于存储逻辑值,只有两个取值:true和false。

在C语言中,使用stdbool.h 头文件定义布尔型数据类型bool。

例如,定义一个bool类型的变量flag,并赋值为true:```c#includebool flag = true;```二、C语言的运算符C语言中的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。

1. 算术运算符算术运算符用于进行基本的数学运算,包括加法、减法、乘法、除法和取余等。

例如,计算两个整数的和:```cint a = 10, b = 20;int sum = a + b;```2. 关系运算符关系运算符用于比较两个值的大小关系,返回一个布尔值。

第1章_C语言概述(C语言程序设计)

第1章_C语言概述(C语言程序设计)

通过以上例子可以看出: 通过以上例子可以看出: 1. C程序是由函数构成的。每个程序由一个或多个函数组成, 程序是由函数构成的。每个程序由一个或多个函数组成, 程序是由函数构成的 其中必须有且仅有一个主函数main( )。 有且仅有一个主函数 其中必须有且仅有一个主函数 。 2. 一个可执行的 语言程序总是从 一个可执行的C语言程序总是从main函数开始执行,而不 函数开始执行, 语言程序总是从 函数开始执行 论其在整个程序中的位置如何。 论其在整个程序中的位置如何。 3. C对输入输出实行函数化。 对输入输出实行函数化。 对输入输出实行函数化 4. C程序书写格式自由,一行内可以写几个语句,一个语句 程序书写格式自由,一行内可以写几个语句, 程序书写格式自由 也可以分写在多行上。 也可以分写在多行上。 5. 可用 可用/*……*/对C程序中的任何部分作注释,注释可以写在 对 程序中的任何部分作注释 程序中的任何部分作注释, 程序的任何位置上, 也可不在同一行上。 程序的任何位置上,“/*”与“*/”也可不在同一行上。 与 也可不在同一行上 6. 在C语言中,大小写字母是有区别的。( 语言习惯用小 语言中, 。(C语言习惯用小 语言中 大小写字母是有区别的。( 写字母) 写字母)
主函数
main( ) { int x, y, z; printf(“Please input two integers:\n”) ; scanf(“%d%d” , &x, &y); z = add_xy(x, y); printf(“%d %d %d.”, x, y, z); }
西南林学院计科系
第 1章 概述
西南林学院计科系
第 1章 概述
将汇编源程序翻译为目标程序(机器语言)的过程称 为汇编 汇编。 汇编 连接的原因是由于在目标程序中还可能要调用一些 连接 标准程序库中的标准子程序或其他自定义函数等,由于 这些程序还没有连接成一个整体,因此,需通过“连接 程序”将目标程序和有关的程序库组合成一个完整的 “可执行程序”。

C语言程序设计实训教程

C语言程序设计实训教程

C语言程序设计实训教程C语言程序设计是计算机科学中非常重要的一门课程,也是许多计算机专业学生的必修课。

通过实训教程的方式学习C语言程序设计,可以帮助学生更好地理解和掌握该编程语言的基本概念、语法、及其在实际应用中的技巧和方法。

本文将介绍一份C语言程序设计实训教程,供初学者参考。

第一部分:C语言基础知识1.程序结构:C语言程序的基本结构,包括头文件引用、全局变量声明、函数定义等等。

2.变量和数据类型:C语言的基本数据类型,包括整型、浮点型、字符型以及数组等,以及变量的命名规则和参数传递方式。

3.运算符和表达式:C语言中的运算符种类及其优先级,包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等等。

4. 控制语句:C语言中的if语句、switch语句、for循环、while 循环等等,用于控制程序的流程和执行条件。

第二部分:C语言实用技巧1.函数的定义与调用:学习如何定义函数、传递参数和返回值,并在主函数中调用函数实现特定功能。

2.数组和指针:了解C语言中数组的定义和使用,以及指针的概念和操作,包括指针的声明、初始化、指针运算等。

3.字符串处理:学习如何使用C语言中的字符串处理函数,如字符串复制、字符串连接、字符串比较等。

4.文件操作:学习如何使用C语言中的文件操作函数,对文件进行读写和管理,如打开文件、读取文件内容、写入文件等等。

第三部分:C语言实战练习为了检验学生对C语言程序设计的掌握程度,实训教程应该包含一些实战练习,并提供详细的题目和解答思路。

这些练习可以涵盖以下方面:1.基本算法:编写求解斐波那契数列、阶乘、素数判断等算法的程序。

2.数据结构:实现链表、栈、队列等数据结构,并实现相应的操作函数。

3.排序和查找:使用不同的排序算法(如冒泡排序、快速排序)对数组进行排序,实现线性和二分查找。

4.综合应用:编写一个简单的学生成绩管理系统、图书馆管理系统等。

第四部分:调试与优化技巧1.使用调试器:介绍如何使用常见的C语言调试器(如GDB)进行断点调试、变量监测等操作。

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一单项选择题(每题2分,共44分)1、以下叙述正确的是___。

A C程序基本组成单位是语句B C程序每一行只能写一个语句C 简单C语句必须以分号作为结束符D 注释语句可以嵌套2 、一个C语言程序是从___开始执行的。

A 程序中第一个函数B 名为main的函数C 包含文件(头文件)的第一个函数D 程序中的第一个语句3、请选出合法的C语言赋值语句___。

A a=b=58B i++;C a=58,b=58D k=int(a+b);4 、下面标识符中,合法的用户标识符是___。

A 1abcB includeC a-b-c123D char5 、以下所列的C语言整型常量中,正确的是___。

A 0x10B 0976C 076LD 01ff6 、C语言中下列运算符的操作数必须为整型的是___。

A %B ++C /D =7、设a和b均为int型变量,则执行以下语句后的输出为___。

int a=20; int b=3; printf("%d\n",a+=(b%=2));A 20B 21C 0D 238 、已知int i;,则执行语句i=2.6;后,i的值为___。

A 2B 3C 2.6D 不确定9 、以下合法的字符常量为___。

A 'ab'B '\482'C '\'D '\xaf'10 、若y为int型变量,则执行以下语句后,y的值是___。

y=8; y+=y-=y*y;A 64B –56 C –112 D –4811 、以下合法的浮点型常量是___。

A e-3B 1.5E+2.4C 5.6E-2D 2.86 e +512 、设int数据占用两个字节,float数据占用四个字节,double 数据占用8个字节,且已知float a=2;int b=3;则执行下列语句输出为___。

printf("%d",sizeof(a*b)+2/5);A 4B 8C 6D 713、设int型占2个字节,且int i=-2;,则语句printf("%u",i);的输出结果为___。

A 0B -2C 65534D 6553514 、若x、y、z均为整型常量,且a=100,则执行下列语句后的z值为___。

x=a++; y=--a; z=x+y-a--;A 100B 400C 200D 30015、若有int u=010,v=0x10,w=10,printf("%d,%d,%d\n",u,v,w);,则输出结果是___。

A 8,16,10B 10,10,10C 8,8,10D 8,10,1016 、设x、y为int型变量,则执行下列语句后,y的值是___。

x=5; y=x++*x++; y=--y*--y;A 529B 2401C 1209D 62517 、假设在程序中a,b,c 均被定义成整型,并且已赋大于1的值,则下列能正确表示代数式A 1/a*b*cB 1/(a*b*c)C 1/a/b/(float)cD 1.0/a/b/c18、若有定义:int a=8,b=5,c;char d='A';,则执行语句c=a/b+d%a+0.5;后c的值为___。

A 2B 2.5C 3D 类型不一致,无法计算,编译出错19 、在有以下程序:main(){ int i=10,j=1; i=i+j++;printf("%d,%d,%d\n",i++,++j,i); }执行后输出结果是___。

A 12,3,11B 12,2,11C 11,3,11D 12,3,1220 已知int i=65;,则putchar(i);printf("%d",i);printf("%c",i);的输出结果为___。

A A,65,AB 65,65,AC A,A,65D A,A,A21 、已知int y,a,i=1;,则语句printf("%d,%d",-i++,(y=a=3.6*3));的输出结果为___。

A -1,10B -2,1.8C 0,3D 1,1822、有以下程序:main(){ char a,b,c,d;a='\'; b='\xbc'; c='\0xab'; d='\023';printf("%c%c%c%c\n",a,b,c,d); }编译时出现错误,以下叙述中正确的是___。

A 程序中只有a='\';语句不正确B b='\xbc';语句不正确C d='\023';语句不正确D a='\';和c='\0xab';语句都不正确二填空题(第1题2分,其余每题3分,共56分)1 、算法是指为解决某个特定问题而采取的_确定且有限的步骤_。

1、设x为int型变量,请写出描述“x是偶数”的表达式是x%2==0。

2 、已知scanf("a=%d,b=%d,c=%d",&a,&b,&c);,若从键盘输入2、3、4三个数分别作为变量a、b、c的值则正确的输入形式是a=2,b=3,c=4。

3 、设有语句int a=3;,则执行了语句a+=a-=a*a后,变量a的值是_-12__。

4、以下程序的输出结果是_10__。

main(){ int a=-10,b=-3;printf("%d\n",-a++); printf("%d\n",-a+b); }5 、以下程序的输出结果是_-14__。

main() { char c;abcc=0362;printf("%d\n",c);}6 、以下程序段(n所赋的是八进制数)执行后输出结果是_32767 ,32767。

int m=32767,n=032767; printf("%d,%o\n",m,n);7 、字符串"\\name\\\101ddress\b\xaf"的长度为:_15__。

8 、有以下程序段:int m=0,n=0; char c='a'; scanf("%d%c%d",&m,&c,&n); p rintf("%d,%c,%d\n",m,c,n);若从键盘上输入:10A10<回车>,则输出结果是_10,A,10__。

9 、以下程序的输出结果是_10,12,a@10,8,16@10,a__。

main(){ printf("%d,%o,%x\n",10,10,10); printf("%d,%d,%d\n",10 ,010,0x10); printf("%d,%x\n",012,012); }10 、设a、b、c为整形变量,且a=2、b=3、c=4,则执行完语句a*=16+(b++)-(++c);之后,变量a的值为_28__。

11 、以下程序的输出结果为_12__。

main(){ int x=023;printf("%x\n",--x); }12 、以下程序的结果为_a=5 c=6 b=5 d=18__。

main(){ int a=2,b=3,c,d; c=(a++)+(a++)+(a++); d=(++b)+(++b) +(++b); printf("a=%d c=%d\n",a,c); printf("b=%d d=% d\n",b,d); }13、以下程序main(){ char ch1,ch2,ch3;scanf("%c%c%c",&ch1,&ch2,&ch3);printf("%c%c%c%c%c",ch1,'#',ch2,'#',ch3); }当输入ABC时运行结果为【1】A#B#C,当输入A BC时运行结果为【2】A# #B。

14、若有定义:float x;,以下程序段的输出结果是_5.169000__。

x=5.16894;printf("%f\n",(int)(x*1000+0.5)/(float)1000);15 、以下程序的功能是:输入一个小写字母,输出对应的大写字母,将程序补充完整。

main(){ char ch;【1】scanf(“%c”,&ch) ;/* 从键盘输入一个小写字母*/【2】ch-=32; /* 将该字母转换为大写字母*/【3】printf(“%c\n”,ch) ; /* 输出转换后的结果*/ }16 、当运行以下程序时,在键盘上从第一列开始输入9876543210↙(此处↙代表回车),则程序的输出结果是_a=98,b=765.000000,c=4321.000000__。

main(){ int a; float b,c;scanf("%2d%3f%4f",&a,&b,&c);printf("\na=%d,b=%f,c=%f\n",a,b,c); }17、以下程序的运行结果是_123.12346,123.123457,00012345,abcdefgh__。

main(){ printf("%12.5f\n",123.1234567); printf("%12f\n",123.1 234567); printf("%.2f\n",123.1234567); printf("%12.8s\n", "abcdefghij"); }18 、运行以下程序时,如从键盘上输入abcdefg↙,则输出结果是__abc_。

main(){ char ch1,ch2,ch3;ch1=getchar(); ch2=getchar(); ch3=getchar(); p utchar(ch1); putchar(ch2); putchar(ch3); p utchar('\n'); }19 、运行以下程序时,如从键盘上输入:a=3,b=5↙35,35.12↙abc ↙后,结果是_a=3,b=5,x=35.000000,y=35.119999,c1=a,c2=b__。

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