湖北省武汉为明学校人教版九年级数学下册课件:2721平行线所截线段成比例

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27.2.1 课时1 平行线分线段成比例与相关结论 课件 (共18张PPT) 人教版九年级数学下册

27.2.1 课时1 平行线分线段成比例与相关结论 课件 (共18张PPT) 人教版九年级数学下册

对应角相等
D
E
B
F
C
即证上述结论
三角形相似的两种常见类型: 见平行,出相似
A
D
E
B
C
B
“A ”型
D
E
A
C “X ”型
1.如图,AD∥BE∥CF,直线l1,l2与这三条平行线分别交于点A,B, C和点D,E,F,若AB=2,BC=4,DF=9,则EF的长是( B )
A.3 B.6 C.7 D.8
2.如图,AB // CD // EF,AF 与 BE 相交于点 G,且 AG = 2,GD = 1,
解得 AC = AB AF 10 5 25 .

FC
=
AE AC-AF
=
25
6 -5=
10
3 .
3
3
A
E
F
B
C
温馨提示 遇到与直线平行相关的问题时,可从两个方面得到信息: 1. 位置角之间的关系(同位角相等、内错角相等、同旁内角互补); 2. 线段之间的关系,即平行线分线段成比例.
1.如图,DE∥BC,判断下列各式是否正确:
则 AB DE , BC EF , BC EF AB DE
AB DE , BC EF … AC DF AC DF
l1
l2
A
D
l3
B
E
l4
C
F
l5
要点解读
1. 一组平行线两两平行,被截直线不一定平行; 2. 所有的成比例线段是指被截直线上的线段,与这组平行线上的 线段无关; 3. 利用平行线分线段成比例的基本事实写比例式时,一定要注意 对应线段写在对应的位置上.
第二十七章 相似
27.2.1 课时1 平行线分线段成比例与相关结论

人教版初中数学九年级下册精品课件 27.2.1 第1课时 平行线分线段成比例

人教版初中数学九年级下册精品课件 27.2.1 第1课时 平行线分线段成比例

D
B. 2
A
C. 3
D. 4
B
CE
F
27
2. 如图,在 △ABC 中,EF∥BC,AE=2cm,BE=6cm,
BC = 4 cm,EF 长
(A)
A. 1cm C. 3cm
B. 4 cm 3
D. 2cm
A EF
B
C
28
3. 如图,在 △ABC中,DE∥BC,则△_A_D_E_∽△_A_B_C_,
对应边的比例式为 AD = AE = DE AB —A—C —BC—.
所构成的三角形与原三角形相似.
23
三角形相似的两种常见类型:
A
D
E
D
E
A
B
C
B
“A ”型
C “X ”型
24
练一练
1. 已知:如图,AB∥EF∥CD,图中共有_3__对相似
三角形.
相似具有传递性
A
B
2. 若 △ABC 与 △A′B′C′ 相似, 一组对应边的长为AB =3 cm, A′B′=4 cm,那么△A′B′C′与 △ABC 的相似比是_4_︰__3_.
A
D
E
B
C
4. 已知 △ABC ∽ △A1B1C1,相似比是 1:4,△A1B1C1 ∽△A2B2C2,相似比是1:5,则△ABC与△A2B2C2的 相似比为 1:20 .
29
5. 如图,在 □ABCD 中,EF∥AB, DE : EA = 2 : 3,
EF = 4,求 CD 的长.
解:∵ EF∥AB,DE : EA = 2 : 3, D
◑推论 平行于三角形一边的直线截其他两边(或 两边延长线),所得的对应线段成比例

《人教版九年级下册》数学平行线分线段成比例课件

《人教版九年级下册》数学平行线分线段成比例课件
那么AF的长是多少? (2)如果AB = 10, AE=6,AF = 5 ,那么FC的长是多少?
B
C
三 相似三角形的引理
问题:如图,在△ABC中,D为AB上任意一点,过点D
作BC的平行线DE,交AC于点E.
(1)△ADE与△ABC的三个角分别相等吗?
(2)分别度量△ADE与△ABC的边长,它们的边长是否对应
二 平行线分线段成比例定理的推论
如图,直线a ∥b∥ c ,分别交直线m,n于 A1,A2,A3,B1, B2,B3 .过点A1作直线n的平行线,分别交直线b,c于点C1,
C2.图中有哪些成比例线段?
mn
A1
B1
a
A2 C1 B2 b
A3
C2 B3
c
mn
A1
a
A1A2 A1C1 A2 A3 C1C2
点分别为 A2 , B2 .你在问题(1)中发现的结论还成立吗?
如果将b平移到其他位置呢?
(图2)
(3)在平面上任意作三条平行线,用它们截两条直线, 截得的对应线段成比例吗?
归纳 基本事实:两条直线被一组平行线所截,所截得的
对应线段成比例.
A1
B1 a
符号语言:
A2
B2 b
若a
∥b∥
c
,则
A1 A2 A2 A3
B1B2 B2 B3
.
A3
l1
B3 c
l2
想一想 1.如何理解“对应线段”?
2.“对应线段”成比例都有哪些表达形式?
练一练
如图,已知l1∥l2∥l3,下列比例式中错误的是( D )
A. AC BD CE DF
C. CE DF AE BF
B. AC BD AE BF

人教版数学九年级下册《 平行线分线段成比例》PPT课件

人教版数学九年级下册《 平行线分线段成比例》PPT课件

如图,已知 l1∥l2∥l3,下列比例式中错误的是 ( D )
A. AC BD
CE DF
C. CE DF
AE BF
B. AC BD AE BF
D. AE BD BF AC
A
B l1
C
D l2
E
F
l3
平行线分线段成比例的推论
观察与思考
如图,直线 l1∥l2∥l3,由平行线分线段成比例的 基本事实,我们可以得出图中对应成比例的线段,若
∴ FC = AC-AF = 25 5 10 .
3
3
A
E
F
B
C
练一练
由 AD AE,可得到 CE 的长 BD CE
如图,DE∥BC,AD = 4,DB = 6,AE = 3,则
AC = 7.5 ;若 FG∥BC,AF = 4.5,则 AG = 6 .
FC = 4,那么 AF 的长是多少?
解:∵
EF∥BC,∴
AE BE
AF FC
.
∴ 7 AF , 74
A
E
F
解得 AF = 4.
B
C
(2) 若 AB = 10,AE = 6,AF = 5,则 FC 的长是多少?
解:∵ EF∥BC,∴ AE AF .
AB AC
∴6 5,
10 AC
解得
AC =
25 3.
A.2
3
B.1
2
C.
3 4
D.53
课堂检测
基础巩固题
1. 如图,在 △ABC 中,EF∥BC,AE=2cm,
BE=6cm,BC = 4 cm,EF 长( A)
A. 1cm C. 3cm

2020-2021学年九年级数学下册教学课件(人教版)-2721平行线分线段成比例

2020-2021学年九年级数学下册教学课件(人教版)-2721平行线分线段成比例

AB A1B1
AC A1C1
BC
B,1C1 那么△ABC与
△A1B1C1相似吗?我们还有其他方法判定两个三角形相似吗?
探究新知
人教版九年级下册数学课件
在△ABC 和△DEF 中,如果
F
∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F,
C
AB AC BC k,
DE DF EF
A
BD
E
即三个角分别相等,三条边成比例,我们就说△ABC 与
人教版九年级下册数学课件
第二十七章 相似
27.2.1 第1课时 平行线分线段成比例
导入新知
人教版九年级下册数学课件
1.相似多边形的特征是什么?
A
A1
2.怎样判定两个多边形相似?
3.什么叫相似比?
B
C B1
C1
4.相似多边形中,最简单的就是相似三角形.如果∠A =∠A1,
∠B=∠B1,∠C=∠C1,
A2
A2 A3 B2 B3 A1 A2 B1B2
A3
A1 A2 B1B2 , A2 A3 B2 B3 … A1 A3 B1B3 A1 A3 B1B3
B1
B2 b B3 c
人教版九年级下册数学课件
如图,直线 a∥b∥c,由平行线分线段成比例的基本事实, 我们可以得出图中对应成比例的线段.
A1
B1 a
BC 3
EF
3


AB 3 , DE
BC EF
除此之外,还
有其他对应线段
成比例吗?
l1
A
B
l2
D
l3
E l4
C
F l5
人教版九年级下册数学课件
事实上,当l3 //l4 // l5时,都可以得到

人教版初中数学九年级下册精品课件 27.2.1 第1课时 平行线分线段成比例

人教版初中数学九年级下册精品课件 27.2.1 第1课时 平行线分线段成比例

D
B. 2
A
C. 3
D. 4
B
CE
F
27
2. 如图,在 △ABC 中,EF∥BC,AE=2cm,BE=6cm,
BC = 4 cm,EF 长
(A)
A. 1cm C. 3cm
B. 4 cm 3
D. 2cm
A EF
B
C
28
3. 如图,在 △ABC中,DE∥BC,则△_A_D_E_∽△_A_B_C_,
对应边的比例式为 AD = AE = DE AB —A—C —BC—.
∴CD∥AB,
∴ CD DF . AE AF
A
B
D
设菱形的边长为 x cm,则CD E = AD = x cm,DF = (4-x) cm,
CF
∴ x 4 x ,解得 x = 20 . ∴菱形的边长为 20 cm.
54
9
9
31
课堂小结
成平 比行 例线
分 线 段
◑基本事实 两条直线被一组平行线所截,所得的对应 线段成比例
一 平行线分线段成比例(基本事实)
合作探究
如图①,小方格的边长都是1,直线 a∥b∥c,分
别交直线 m,n于A1,A2,A3,B1,B2,B3.
A1
B1
a
b
A2
B2
A3 m
图①
B3 c n
4
A1
B1
A2
B2
A3 m
(1) 计算 A1A2 ,B1B2 ,你有什么发现? A2 A3 B2 B3
a b
B3 c n
所构成的三角形与原三角形相似.
23
三角形相似的两种常见类型:
A
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