《压强》上课课件6

F=G
为什么小孩走在雪地上双脚会陷 入雪里，而穿滑雪板的大人却不会下陷？
观察
坦克使用履带而 不用轮子。
我站在一块木板上， 我不会下陷。
思考：压力的作用效果可能与哪些 因素有关？
动手试试
如图，手指受压的感觉有什么不同? 用力后这种感觉有何变化?
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 压力大小 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关；
受力面积大小 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； …………
观察与思考：
1：将“小桌”放入砂盘 中，观察陷入砂中的深 度。 2：在“小桌”上放上
一重物，观察陷入砂中 的深度。 比较图（a）和图（b）， 压力的作用效果与压力 大小 的＿＿＿＿有关。 3：在图（b）实验中，将 “小桌”翻过来，观察陷 入砂中的深度. 比较图（a）和图（b）， 压力的作用效果与＿＿＿ ____________有关。 受压的面积
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面 的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人 对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 0.015m2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
3：刀刃磨得越薄越锋利。
4：图钉做得帽大头尖。 在不宜增大压力的情况下，可以用减小受力 面积的方法增大压强。
他为什么会“安然无恙”呢？
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4：下列事例中，哪些采取了增大压强的办法？哪些采 取了减小压强的办法？
（1）载重汽车的轮子装得较多。 （2）房屋的墙基做得比墙厚。
（3）铁轨通常铺在枕木上。
§12.2压强
什么是压力？ 压力作用的效果与哪些因素有关？ 什么是压强？压强的单位：帕 ［斯卡］ 压强知识的应用 巩固练习
钉床气功表演时，气功师躺在用钢 钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块， 石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什 么？
观察与思考：
上述例子中，压力的方向如何？ 垂直物体表面
1：水杯放在水平桌面上。桌面受到哪些力？ 它们的施力物体分别是什么？
P=F/s=27N/0.001m 2 =27000Pa
3
2
巩固练习： 3:一个边长为10cm的正方体，重20N。试求下列情况 下正方体对支持面的压强。
(A)把它放在面积为200cm2的水平台中心点。
解：因为物体静止在水平台面上，所以物体对 水平台面的压力大小F＝G＝20N。 （1）正方体的底面积为10×10cm2,小于水平台 的面积200cm2,所以这时的受压面积应为100 cm2即为S1＝10－2m2。
（4）刀的刃要磨得很薄。
（5）注射器的针头做得很尖。
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为 5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积 S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa
A
√
C
6、某同学在冰面上溜冰时，突 然发现脚下的冰已有裂痕，你认 为他该怎么办？ A、迅速跑开 B、原地大声呼救 C、蹲下并大声呼救 D、趴下，四肢展开并大声呼救
3、下列几种现象中, 为了增 C 大压强的是: ( ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。
4、下列措施中，为了减小压强的 是（ B ） A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按
5、同一块砖怎样放置压强最 竖放 大？ 侧放 平放
台的面积40cm2,所以这时的受压面积应为 40cm2即为S2＝4×10－3m2。
此时正方体对支持面的压强为
p＝ F S2 = 20N 4×10－3m2 = 5×103P a
1、压强是表示 压力作用效果 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿 。 2、关于压强，下列说法中正确的是 （ D ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。
F
2：手指按图钉。竖直的墙壁在水平方向上受 到什么力？这个力的施力物体是什么？
3：皮带传动装置将重物送到高处。这时皮带受到 重物的什么力？这个力的施力物体是什么？
F
1、压力：
垂直作用在物体表面上的力叫 做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部
压力:垂直压在物体表面上的力
F F
F
F≠G F 与 G无关
2 压强单位：牛/米（N / ㎡ ） 专门名称叫 4、 帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2
这些用品或设备为什么要做成这样？
宽大的房基
F p S
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
F p S
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
6、增大压强的方法： 1) F一定，减小S 2) S一定，增大F
-3 2 2 2 -3 2
〔例2〕边长为10cm的正方体铝块，放在面积为 0.9m2的桌面上。(ρ铝＝2.7g/cm3, g＝10N/kg) 求:它对桌面的压强。
解： V=L =0.13=0.001m2
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m= ρv= 2.7×10 kg/m× 0.001m =2.7kg F=G=mg=2.7kg× 10N/kg=27N
请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强 大？
〔例1〕某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2, 求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg) (2)行走时，他对地面的压强。
解:(1) F=G=mg=50kg× 10N/kg=500N
S=2×25cm =50cm =5×10 m P=F/s=500N÷5×10 m 5 =25×10 Pa (2)同理可得P=5×10 6Pa
物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压强＝
压力 受压面积 p= F S
压强的单位：牛/米2，读作“牛每平方米”。 它有一个专门的名称叫帕斯卡。
2、压强：物体单位面积上受到的压力叫做 压强。 （表示压力作用效果的物理量） 压力（F） F 压强＝ 3、公式： P＝ 受力面积 s） （ S (P) F－－压力；单位：牛顿(N) S－－受力面积；单位：平方米(m2 )
此时，正方体对支持面的压强为
p＝
F 20N
S1Leabharlann =10-2cm2= 2×103Pa
3:一个边长为10cm的正方体，重20N。试求下列 情况下正方体对支持面的压强。 (B)把它放在面积为40cm2的水平台中心点。
解：因为物体静止在水平台面上，所以物体对水 平台面的压力大小F＝G＝20N。
（2）正方体的底面积为10×10cm2,大于水平
(a)
(b)
(b)
(c)
实验结果 压力大小 有 (1)、压力作用效果与 压力 关,当受力面积相同时，_____越大， 压力的作用效果越明显； (2)、压力作用效果与受力面积有 受力面积 关,当压力相同时，_______越小， 压力的作用效果越明显；
怎样表示压力的作用效果呢？
在物理学中，压力的作用效果用一个物理量压 强来表示。 什么叫压强？
3) 减小S和增大F同时进行。
7、减少压强的方法： 1）F一定，增大S 2）S一定，减小F 3）增大S和减小F同时进行
讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律
观察下列图片：
1：推土机上安装两条宽履带。
2：滑雪板都有较大面积。
在压力不能减小的情况下，可以用增大受力 面积的方法减小压强。
观察下列图片：