加强思想道德建设 导学案
思想政治高二文化生活第十课《文化发展的中心环节》复习导学案
高二政治文化生活 BCA案复习案编号：时间：第十课文化发展的中心环节主备人：李娇审核人：刘晓光王红霞【考纲考点】1.思想道德建设在文化建设中的地位2.社会主义思想道德建设的主要内容3.社会主义荣辱观与公民道德基本规范4.思想道德修养与科学文化修养B案—课前预习【知识梳理】一、为什么要加强思想道德建设？（思想道德建设地位和作用――重要性）1、必要性：道德具有时代性及要求2、重要性（地位）：二、如何加强社会主义思想道德建设？国家角度：1．思想道德建设的主要内容（核心、原则、重点、基本要求、着力点、四个“基本”、共同理想、“三观”）社会主义思想道德建设的核心是_________________原则是_______________________。
2．思想道德建设的宝贵资源――中华民族几千年来形成的，我们党在长期革命和建设实践中形成的，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
3．具体措施：――树立社会主义荣辱观:（1）社会主义荣辱观的主要内容（八荣八耻）（2）为什么要社会主义荣辱观？①从地位看：社会主义荣辱观是社会主义的集中体现，是社会主义________体系的基础。
②从与社会主义思想道德的关系看:③从与公民基本道德规范的关系看:个人角度：4、要不断提高科学文化修养和思想道德修养（1）、解决道德冲突的重要途径在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和不断追求更高的。
（2）科学文化修养和思想道德修养含义及关系提示：科学文化修养侧重于才，思想道德修养侧重于德。
（3）、追求更高的思想道德目标（怎样提高思想道德修养？）①加强自身的科学文化修养和思想道德修养是一个的过程。
我们要不断。
②遵守，牢固树立社会主义荣辱观。
③在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个的长期过程。
④、在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要。
C案—课内探究合作探究一：材料一近年来，一些公民在国内和出境旅游活动中表现出来的一些不文明行为，如不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵守法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹等，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评，群众反应十分强烈。
高三政治必修二《文化与经济、政治》教案
教学准备教学目标教学目标知识目标：了解道德典范与时代发展的关系;把握思想道德建设的地位、作用和主要内容;理解树立社会主义荣辱观的必要性和重要性能力目标：让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法;让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力。
情感态度价值观目标：自觉树立“三观”;形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德;学会运用“八荣八耻”评价有关社会现象和身边的事例。
教学重难点教学重点：为什么要加强思想道德建设。
教学难点：怎样加强思想道德建设教学过程教学活动活动1【导入】10.1加强思想道德建设图片导入，长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。
通过大学生对落水儿童营救牺牲所引发的思考，从而提出问题：“为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生，值得吗?!”活动2【讲授】教学过程一、我心目中的道德典范①在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。
在你看来，他们有什么共同特点?②你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗?①他们都具有高尚的思想道德。
在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革业做出巨大贡献。
②“乐以天下，忧以天下”;“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”;“鞠躬尽瘁，死而后已”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;“与朋友交，言而有信”;等等。
通过以上探究活动，我们进一步明确了：1、作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
2、道德典范具有时代性。
不同时代的道德具有不同的内涵。
今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
4.10.2思想道德修养与科学文化修养
4.10.2思想道德修养与科学文化修养导学案编写：夏茂胜审核：廖肃清日期：班级：姓名：组别：组号：一、【学习目标】——明确目标，有的放矢知识与技能：科学文化修养与思想道德修养的关系，学会通过正确的途径提高自己的思想道德修养。
过程与方法：自主学习完成导学案，小组合作探究展示。
情感、态度与价值观：在学习文化知识中要追求更高思想道德目标，选择并践行正确的道德原则。
【学习重难点】思想道德修养与科学文化修养的关系。
追求更高的思想道德目标。
二、【自学案】————把握基础，夯实基础一、解决道德冲突的重要途径在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的________________和________________，不断追求更高的__________________。
二、科学文化修养与思想道德修养（一）科学文化修养①含义：人们在___________、___________、___________等方面___________、___________的过程。
②重要内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。
③根本意义：通过参加健康有益的___________，使自己的___________不断升华，___________的本领不断提高，成为一个有益于人民的人。
（二）思想道德修养⑶思想道德修养：人们通过_________、_________等方式，不断提高_______________、_______________，陶冶_______________，养成_______________，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立_______________的过程。
（三）科学文化修养和思想道德修养的关系（1）概括说来：两者是相互促进的统一关系，良好的科学文化修养，能够_________思想道德修养；加强思想道德修养，能够_________科学文化修养。
（2）具体来说①掌握科学知识和文史知识，提高知识水平和理论水平，有助于自觉树立正确的_______________，增强___________的能力，作出理性的行为选择，养成良好的___________。
思想品德(八下)导学案答案
思想品德（八下）导学案答案第一单元人民是国家的主人第一课第一课时课后巩固：1、B 2、A 3、C 4、B我们享有广泛的权利第一课第二课时课后巩固：1、不受法律的保护，因为言论自由不是无限制的绝对自由。
如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，自己追求的权利也会落空。
公民要在法律允许的范围内行使权利，不能超越法律允许的范围。
2、言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
3、公民要在法律允许的范围内行使权利，不能超越法律允许的范围。
公民的义务第二课第一课时课后巩固：1、A 2、C 3、（1）依法服兵役的义务、受教育的义务、劳动的义务、赡养父母的义务、依法纳税的义务。
其中赡养父母既是道德义务又是法定义务，其余都是法定义务（2）公民在享受权利的同时，要履行义务，义务包括两类：法定义务和道德义务。
（言之有理即可）忠实履行义务第二课第二课时课后巩固：1、C 2、C 3、D 4、C 5、（1）要发票。
这是因为：依法纳税是每个公民的基本义务，不要发票是姑息、助长店主偷税漏税的行为；从小明本身来说，不要发票丧失了日后维护自身合法权益的有力凭证。
（2）不同意。
对店主提出批评，劝其改正，并指出这是偷税漏税的违法行为：如劝说不成，应向有关部门检举、揭发。
生命与健康的权利第三课第一课时课中交流：1、以上行为侵犯了人的生命健康权。
公民生命健康权包含三类：生命权、健康权和身体权。
《霸王合同》中的“工伤概不负责”条款，反映了对工人健康权的侵害。
健康权是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、其有良好心理状态的权利，主要表现为健康维护权。
根据劳动法的有关规定，用人单位有保护工人生命健康安全的义务，工人因工受伤应当得到用人单位的救治和保护，所以“工伤概不负责”，正是侵害了工人的健康维护权。
#政治：专题一第一框、第二框 导学案(新人教版选修六)
政治：1.1《学会做人，道德为先》与1.2《继往开来，综合创新》学案（新人教版选修六）【课前延伸学案】【学习目标】1、加强公民道德建设的原因2、道德与法律的关系3、德治与法治的关系4、道德在个人生活和成长中的作用5、培养高尚的道德的重要意义。
6、公民道德建设，为什么要继承中华传统美德？7．如何加强道德建设？【知识梳理】一、学会做人道德为先（一）道德的力量1、道德的含义2、加强公民道德建设的原因（1）道德的作用（力量）：(2) 道德的地位：(3) 加强公民道德建设的意义：3.公民道德规范体系的形成：（1）（2）（3）（4）（二）道德与法相辅相成1、道德与法律的关系（联系与区别；相同点与不同点）(1)联系（相同点）：(2)区别（不同点）：①产生时间与评价标准不同：②实现方式不同：③调节范围不同：2.德治与法治的关系（1)联系（相同点）：（2）区别（不同点）：①②（三）成功和幸福的支柱1、道德在个人生活和成长中的作用（1）（2）2、培养高尚的道德的重要意义：（1）（2）（3）（4）二、继往开来综合创新（一）继承优良传统1、公民道德建设，要继承中华传统美德（为什么？）2、继承优良传统，对于加强公民道德建设具有现实意义（二）弘扬时代精神1、道德的进步，总是表现在为传统道德精华与时代精神相结合。
2、道德的进步，总是在社会实践发展的基础上实现的。
(三)博采众长，为我所用1、我国的公民道德建设需汲取各国的道德精华——博采众长2、我国的公民道德建设的方针----以我为主，为我所用3．如何加强道德建设(1)继承优良传统.中华传统美德，是中华文化的精华，具有无穷的感染力和永恒的生命力。
中华传统美德，凝结在以爱国主义为核心的民族精神之中。
(2)弘扬时代精神①道德的进步，总是表现在为传统道德精华与时代精神相结合，先进道德的发展，也要随着时代的发展，不断融入新的时代精神，是我国公民道德建设的内在要求。
②道德的进步，总是在社会实践发展的基础上实现的，是不同历史时期时代精神的结晶，是我国公民道德建设的必然要求。
导学案在高中思想政治课中的运用探究
导学案在高中思想政治课中的运用方式
课堂教学：教师在课堂上运用导学案进行教学，引导学生分析和解决问题。 学生可以分组进行讨论和交流，形成自己的观点和看法。
导学案在高中思想政治课中的运用方式
课后作业：教师根据教学内容和学生的学习情况，布置适当的课后作业。学 生根据作业要求，运用所学知识完成任务，巩固课堂所学知识。
内容摘要
学案导学法正是在这样的背景下应运而生的一种新型教学模式，它以学生的 发展为出发点，注重学生的自主学习、合作学习和探究学习，对于提高教学质量、 促进学生综合素质的发展具有重要意义。
内容摘要
在高中思想政治课中应用学案导学法需要注意以下几个方面： 首先，要明确教学目标和教学内容。高中思想政治课的教学内容比较抽象难 懂，需要教师在教学过程中将理论与实践相结合，帮助学生深入理解知识。因此， 在编写学案时，要明确教学目标和教学内容，将理论知识与实践案例相结合，帮 助学生更好地掌握知识。
导学案在高中思想政治课中的运 用效果
导学案在高中思想政治课中的运用效果
通过导学案在高中思想政治课中的运用，我们发现其效果主要体现在以下几 个方面：
学生学业成绩提升：导学案帮助学生建立了清晰的知识体系，促进了学生的 自主学习和合作探究。学生的学业成绩得到了显著提升。
导学案在高中思想政治课中的运用效果
结论
未来，随着教育改革的深入推进，导学案将在高中思想政治课中发挥更大的 作用，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代青年做出贡献。
参考内容
内容摘要
关键词：学案导学法，高中思想政治课，教学方法，学生自主学习 随着教育的不断发展和进步，教学方法也在不断地进行着变革和创新。其中， “学案导学法”是一种较为新颖的教学方式，其核心理念是倡导学生自主学习、 合作学习和探究学习，旨在提高学生的综合素质和能力。本次演示将探讨“学案 导学法”在高中思想政治课中的应用。
人教版八年级下册思想品德全册导学案
八年级下册第一单元第一课第一框人民当家作主的国家班级: 姓名：组号：【学习目标】1、知道我国的国家性质2、人民是国家的主人3、我国公民权利的法律保障体制4、公民和人民的区别一、【自主学习，课前预习并完成】1．我国是领导的、以为基础的的社会主义国家。
2．在我国现阶段，包括、、和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、、在内的全体人民,都是国家和社会的主人。
3．在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的等权力。
4．所谓公民权利，指的是确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受到国家保护，有保障. 规定的公民的权利称之为公民的基本权利，这是公民、的权利。
5．凡具有的人都是中华人民共和国的公民。
在我国，公民既包括，又包括具有我国国籍的的人。
6．我国通过建立以为核心、以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
7．是保障我们权利的法宝。
社会进步的重要标志在于能够得到尊重和保障.二、【小组讨论合作探究】1. 我国的国家的性质是什么？2．现阶段我国人民的构成?3．公民权利和公民基本权利的涵义？4．人民和公民的区别P65 。
我国的权利保障体制?6。
法律与保障公民权利的关系是怎样的7国徽图案体现了什么？P48. 全国人大代表审议政府工作报告、选举国家领导人的情景表明了什么？P59.小寒享有的权利为什么没能实现？三、【随堂巩固练习】（一)。
选择1．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
"在我国现阶段,作为国家和社会主人的“人民"包括（）①工人、农民、知识分子②社会主义劳动者③社会主义事业的建设者④拥护社会主义的爱国⑤拥护祖国统一的爱国者⑥全体海外华侨和华人A。
①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥D。
③④⑤⑥2．下列选项中属于中华人民共和国公民的是（）①归国华侨方先生②回国探亲的美籍华人张女士③现定居在我国,已加入我国国籍的美国人杰克④在广东经商的台胞王小姐⑤因贪污受贿被依法判刑的某省副省长刘某某⑥我国超计划生育的“黑娃”张某某A。
人教版八年级政治下册导学案
人教版八年级政治下册导学案篇一：人教版八年级思想品德下册导学案全册八年级下思想品德教学工作计划（20XX~20XX学年第二学期）初二（1-4）班咸万林本学期我担任1至4班的八年级思想品德课教学。
新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一、教学目标知识目标：了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务；正确认识公平问题，公平与社会稳定的关系，公平意识是道德的重要内容。
能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力；使学生关注自身、关注他人，拿起法律武器维护自身和他人的人格权利；学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务；理解公平对社会稳定、个人发展的重要性，培养学生对公平与不公平的种种社会现象的独立判断能力。
情感态度和价值观：引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民；热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；尊重生命，尊重，关爱他人的生命和健康；尊重权利，增强法律意识，远离暴力；增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者；在感悟正义过程中，激发学生的社会责任感，对正义充满向往和追求。
二、教学内容在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。
了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。
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高二下《文化生活》导学案
学科：高二政治课时：授课时间：年月日
课型：新授课备课教师：课组长：
送你一句话：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。
时事述评：
时事评说：
你的看法：
课题：第十课第一框加强思想道德建设
【学习目标】
（一）知识目标
识记：1.思想道德的重要性2. 提高公民道德素质的地位和要求
理解：社会主义核心价值体系
（二）能力目标
提高对现实道德问题的认识能力
（三）情感、态度与价值观
激情参与，高效学习，树立社会主义荣辱观。
【学习重点】思想道德建设的重要性
【学习难点】社会主义核心价值体系
【设疑自探】（勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，在预习的同时熟记重点基础知识。
）
自学教材P104-108完成以下填空
一、我心目中的思想道德模范
1．思想道德建设的地位
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的____________。
发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个______________。
2．思想道德具有时代性
(1)人们心目中的思想道德模范，总是带有_____________的印记；人们对思想道德的评判，总会因为_______________而有所差异。
(2)深化精神文明创建活动，要推动学雷锋活动，学习宣传思想道德模范________。
二：大力建设社会主义核心价值体系
1．重要性
(1)社会主义核心价值体系是________，决定着中国特色社会主义发展______。
(2)文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的_______________：不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。
以______________为内核、用_____________凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的____________。
2．基本内容：建设社会主义核心价值体系，必须坚持_____________。
树立__________共同理想，弘扬以_____________为核心的民族精神和以_____________为时代精神，倡导____________。
3．倡导思想：建设社会主义核心价值，要倡导________、民主、_______、和谐，倡导自由、______、公正、_______，倡导________、敬业、_________友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
4．重要性：社会主义主义核心价值体系是社会主义意识形态的___________。
在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。
建设社会主义文化强国，必须用________________引领社会思潮、凝聚社会共识，_____________、_____________，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
三:全面提高公民道德素质
1．地位：全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的___________。
2．要求
(1)坚持依法治国和____________相结合，加强____________、职业道德、___________、个人品德教育，大力弘扬中华_______________，弘扬时代新风。
(2)树立社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的____________，是社会主义核心价值体系的______。
【解疑合探】
发展社会主义文化、
建设社会主义精神文明
的根本任务：
发展中国特色社会主义
文化的中心环节：
社会主义思想道德建设
的根本要求，社会主义
核心价值体系的基础：
【质疑再探】
1．《人民日报》载文指出，随着社会主义建设事业的发展和经济社会生活的变化，社会主义道德规范必然也随之发生变化。
这说明 ( )
A．必须加强社会主义思想道德建设
B．道德总要随着时代发展而被赋予新的内涵
C．社会主义思想道德规范具有相对独立性
D．社会主义道德规范的变化发展无规律可循
2、在全面建设小康社会进程中，要高度重视社会主义道德建设。
这是因为思想道德建设是( )
A．现代化建设的中心工作
B．社会主义文化建设的中心环节
C．现代化建设的物质基础
D．实现小康社会目标的政治保证
3. 右图《楼里楼外》的寓意启示我们，思想道德建设必须 ( )
A．重视家庭美德建设
B．加强社会公德建设
C．营造良好的生活环境
D．提高公民科学文化素质
4．近年来，许多地方媒体纷纷效仿《感动中国》，每年在本地发起“寻找感动”活动。
爱国、坚强、勇敢、善良、孝悌、助人等诸多传统美德通过媒体的“寻找感动”活动在人们心目中产生了越来越深刻的影响。
开展这一活动的意义在于 ( )
①更新文化的传播方式和途径②文化在传播过程中得到融合
③促进社会主义核心价值体系建设④发挥模范人物在精神文明建设中的引领作用
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5、关于思想道德建设，说法不正确的是( )
A．思想道德建设是文化建设的灵魂
B．思想道德建设规定着社会主义文化建设的性质和方向
C．社会主义思想道德的基本原则是集体主义
D．思想道德建设是社会主义文化建设的全部内容
6、在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
这是因为思想道德建设( )
①规定着文化建设的性质和方向②是文化建设的灵魂
③是社会主义文化建设的重要内容④是社会主义文化建设的中心环节
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
BB B DDD。