人教版高中政治必修三10.2加强思想道德建设
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高中政治 按第十课之《加强思想道德建设》课件 新人教版必修3
3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号
方招，19岁，湖北 罗田县人，长江大 学广播电视学专业 大一学生，酷爱表 演、唱歌
何东旭，19岁，湖北 枝江人，长江大学广 播电视学专业大一学 生，是班级篮球队长
陈及时，19岁，湖北通
山县人，长江大学土木
长江大学10余名大学生结成人 梯营救落水少年，3人溺亡。图
工程专业大一学生，梦 想是做工程师
“人的生命是 有限的，可是为 人民服务是无限 的，我要把有限 的生命，投入到 无限的为人民服 务之中去－－－ －”
6
• 他们都具有高尚的思想道德。在处理个人 与他人、个人与社会、个人与国家的关系 时，舍己为人、公而忘私，为革命、建设 和改革事业作出了巨大贡献，他们身上都 体现了中华的传统美德。
阅读教材P105
深入进行党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国 特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、 人生观和价值观
15
核心：
以为人民服务为核心、
原则：
以集体主义为原则、
重点：
以增强诚信意识为重点、
基本要求： 以“五爱”基本要求、
着力点： 以“四德”为着力点；
四个基本教育： 党的基本理论、基本路线、 基本纲领、基本经验的教育
7
1.天下兴亡，匹夫有责。 2.鞠躬尽瘁，死而后已
3.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死， 枉度人生，要有所作为
4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟 贤惟德，能服于人。
5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 6.先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。
7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
观点二
社观 场会基点诚主本正信义为市特确本场征。，经，诚操济是实守的市守为内场信重在经是是要求济市。 的内在要求。
方招，19岁，湖北 罗田县人，长江大 学广播电视学专业 大一学生，酷爱表 演、唱歌
何东旭，19岁，湖北 枝江人，长江大学广 播电视学专业大一学 生，是班级篮球队长
陈及时，19岁，湖北通
山县人，长江大学土木
长江大学10余名大学生结成人 梯营救落水少年，3人溺亡。图
工程专业大一学生，梦 想是做工程师
“人的生命是 有限的，可是为 人民服务是无限 的，我要把有限 的生命，投入到 无限的为人民服 务之中去－－－ －”
6
• 他们都具有高尚的思想道德。在处理个人 与他人、个人与社会、个人与国家的关系 时，舍己为人、公而忘私，为革命、建设 和改革事业作出了巨大贡献，他们身上都 体现了中华的传统美德。
阅读教材P105
深入进行党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国 特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、 人生观和价值观
15
核心：
以为人民服务为核心、
原则：
以集体主义为原则、
重点：
以增强诚信意识为重点、
基本要求： 以“五爱”基本要求、
着力点： 以“四德”为着力点；
四个基本教育： 党的基本理论、基本路线、 基本纲领、基本经验的教育
7
1.天下兴亡，匹夫有责。 2.鞠躬尽瘁，死而后已
3.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死， 枉度人生，要有所作为
4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟 贤惟德，能服于人。
5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 6.先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。
7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
观点二
社观 场会基点诚主本正信义为市特确本场征。，经，诚操济是实守的市守为内场信重在经是是要求济市。 的内在要求。
高中政治 4.10.1加强思想道德建设课件 新人教版必修3
核心： 集体主义 重点： 增强诚信意识 为人民服务 原则：
基本要求： “五爱”着力点：“四德”教育： “四基” 树立： “三观”
社会主义思想道德的特征 (1)社会主义思想道德建设要以为人民服务为 核心。这是社会 主义思想道德区别和优越于其他
社会形态思想道德的显著标志。为人民服务不仅是对 共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。 每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本 职岗位，通过不同形式做到为人民服务。 这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立 的。集体主义是社会主义经济、政治、文化和社会建 设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国 家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体 主义成为调节三者利益关系的重要原则。
③与中华民族传统美德相承接。
4.社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系：
社会主义荣辱观反映（体现）了公民基 本道德规范。
我国公民的基本道德规范
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 明礼诚信 观，充分反映了我国公民“爱国守法、 _______、 团结友善、勤俭自强 ________、敬业奉献”的基本道德 规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在 社会风尚的方方面面，既凝聚着中华传统美德 时代精神；既有 的精华，又融入了当代中国的________ 广泛性 的要求。 先进性的导向，也有_______
（1）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集 中表现,是社会主义核心价值体系的基础p106 (2)社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道 德的要求和特征. 它为社会主义市场经济条件 下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得 失，提供了最基本的价值取向和行为准则p106 (3)社会主义荣辱观反映（体现）了公民基本道 德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现 在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道 德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既 有先进性的导向，也有广泛性的要求p107
基本要求： “五爱”着力点：“四德”教育： “四基” 树立： “三观”
社会主义思想道德的特征 (1)社会主义思想道德建设要以为人民服务为 核心。这是社会 主义思想道德区别和优越于其他
社会形态思想道德的显著标志。为人民服务不仅是对 共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。 每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本 职岗位，通过不同形式做到为人民服务。 这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立 的。集体主义是社会主义经济、政治、文化和社会建 设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国 家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体 主义成为调节三者利益关系的重要原则。
③与中华民族传统美德相承接。
4.社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系：
社会主义荣辱观反映（体现）了公民基 本道德规范。
我国公民的基本道德规范
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 明礼诚信 观，充分反映了我国公民“爱国守法、 _______、 团结友善、勤俭自强 ________、敬业奉献”的基本道德 规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在 社会风尚的方方面面，既凝聚着中华传统美德 时代精神；既有 的精华，又融入了当代中国的________ 广泛性 的要求。 先进性的导向，也有_______
（1）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集 中表现,是社会主义核心价值体系的基础p106 (2)社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道 德的要求和特征. 它为社会主义市场经济条件 下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得 失，提供了最基本的价值取向和行为准则p106 (3)社会主义荣辱观反映（体现）了公民基本道 德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现 在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道 德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既 有先进性的导向，也有广泛性的要求p107
人教版高中政治必修三：10.1《加强思想道德建设》教学设计
人教版高中政治必修三：10.1《加强思想道德建设》教学设计【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力（1）知识目标◆懂得道德具有时代性，道德随着时代的发展而被赋予新的内涵。
◆知道思想道德建设在社会主义建设中的地位和作用。
◆了解当前我国社会主义思想道德建设的主要内容。
◆知道社会主义道德体系的重要性。
◆懂得如何建立社会主义思想道德体系。
（2）能力目标◆能够正确评价中华传统道德。
◆树立社会主义思想道德观念，提高抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀的能力。
2. 过程与方法前一课主要讲“建设中国特色社会主义文化”，具体回答了建设社会主义精神文明的根本任务，即我国发展先进文化的根本目标，介绍了如何建设中国特色社会主义文化，在此基础上，说明发展先进文化，不仅是一个文化创造的过程，而且是社会主义精神文明创建的过程。
有了前面这些铺垫，就要进一步探讨在文化建设过程中的中心环节是什么？本课就回答了这个问题——思想道德建设是建设中国特色社会主义文化重要内容和中心环节。
既然如此，在我国就必须建立社会主义思想道德体系。
可见，第十课内容是对第九课内容的拓展和延伸。
教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。
综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
3. 情感、态度与价值观目标以不同时期的英雄模范人物为榜样，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的高尚情感，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
二、教学重点1．思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节2．建立社会主义思想道德体系三、教学难点如何建立社会主义思想道德体系四、教学建议核心解读1．我国进行思想道德建设的宝贵资源（1）内容（2）作用：是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
（3）特点：具有时代性，总是带着不同时代的印记。
道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容。
今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国特色社会主义先进文化的根本目标、作为社会主义精神文明建设的根本任务，就必须联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
高中政治人教版必修三第四单元 第十课 第1课时 加强思想道德建设
能力目标
情感、态度 帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用， 与价值观目 自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。 标
1．社会主义思想道德建设的地位 思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的 。 社会主义思想道德，集中体现了中特色社会主义文化的性质和 前进方向。 2.大力建设社会主义核心价值体系 （1）为什么要大力建设社会主义核心价值体系？社会主义 核心价值体系是 ，决定着中国特色社会主义发展方向。 加强思想道德建设，必须把建设社会主义核心价值体系融入国 民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生 产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩 固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。 答案：1. 中心环节 2.（1）兴国之魂
分析点拨： 1. 思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要 内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方 向，是文化建设的灵魂。刘志军等涉嫌严重违纪事件，进一 步启示我们必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，提高 领导干部的思想道德素质。
市场经济相适应，以诚实守信为重点、与社会主义法律规范 相协调。①②④符合题意，与中华民族传统美德相承接的说
法是正确的，但与题干无关。③不符合题意。
答案：C
2．集体主义原则与个人利益的关系 精讲阐释 (1)在我国社会主义条件下，从根本上说集体利益同个 人利益是一致的。集体主义的一项重要内容是坚持国家、集 体、个人利益相结合，促进社会和个人的协调发展，充分尊 重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动性。 (2)个人利益和集体利益互为前提、互相促进。集体利 益的发展和巩固，为个人的正常发展、个人的正当利益的实 现提供前提和基础。我们强调允许在不违反集体主义原则的 前提下，作出不同的具体的价值选择；同时我们在强调集体 利益高于个人利益的前提下，也强调个人的正当利益必须得 到维护。
高中政治 10-1加强思想道德建设教案 新人教版必修3
既要有良好的知识文化修养， 又要不断提高思想道德修养， 共同促进人的全面发展。
3.知识文化修养的根本意义
通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进 文化的熏陶，使自己的思想道德境界不断升华，为 人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味 的人，有益于人民的人。 一个真正有知识有文化涵养的人，也应该是具有 崇高理想和高尚思想道德的人。
二、怎样作出正确道德判断和行为选择
途径之一：在知识文化的陶冶中升华 1、知识文化修养和思想道德修养的含义：P109
知识文化修养 思想道德修养 自省、自律
方式 自我教育、自我提高
内容
人们通过自省、自律等方式， 人们在科学知识、文 不断提高思想道德认识、思想 史知识、艺术欣赏等 道德判断水平，陶冶思想道德 方面自我教育、自我 情感，养成良好行为习惯，形 提高的过程。 成正确世界观、人生观、价值 观，树立崇高理想的过程，就 是思想道德修养。
①形成正确的世界观、人生观、价值观，真正划分四个 界限 ②努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色 社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
（2）要在加强自身修养的过程中，追求更高的思 想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动， 要从我做起、从点滴小事做起。
知识总结
思 是什么? 想 道 为什么? 国家 德 建 设 怎么做? 个人
一、直面生活中的思想道德冲突
1.思想道德冲突存在的原因：
随着社会主义市场经济的发展，利 益的冲突，人们形成了多元化的道德选择 标准，从而引发道德冲突。
一、直面生活中的思想道德冲突
2.解决道德冲突的重要途径（如何正视生活中
的思想道德冲突，作出正确的判断和选择?）
在社会主义精神文明建设的实践中，加强 自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追 求更高的思想道德目标。
人教版高中政治必修三第10课第1框《加强思想道德建设》ppt课件
例2 某学校把树立社会主义荣辱观作为加强 和改进未成年人思想道德建设的重要内容,通过 主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动,把 荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外 活动等各个环节，引导学生从我做起，从身边 做起，从点滴做起，养成良好的道德品格和行 为习惯。该校之所以重视社会主义荣辱观教育, 是因为社会主义荣辱观( )
2.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观，全面表达了社会主义思想道德与社会主 义市场经济相适应、与社会主义法律规范相 协调、与中华民族传统美德相承接的要求和 特征，它为社会主义市场经济条件下，全体 社会成员作出道德选择、判断行为得失，提 供了最基本的价值取向和行为准则。
3.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼 诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领 域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着 中华传统道德的精华，又融入了当代中国的 时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性 的要求。
2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好 地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。 【解析】 妈祖文化属于中华传统文化、民族文化. 更好地发挥妈祖文化的作用，需要正确认识和对待 妈祖文化。由此可以联想到文化生活中传统文化的 继承与发展、文化的交流与传播等知识。
该校之所以重视社会主义荣辱观教育是因为社会主义荣辱观例例22是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量解析思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节错误
明礼诚信
学年高中政治第四单元第十课第二框加强思想道德建设练习含解析新人教版必修
加强思想道德建设一、选择题1．人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是( )A．注重提高公民科技素质B．深化中国梦宣传教育C．为中华之崛起而读书D．高举理想信念的旗帜解析：选D。
理想指引人生方向，信念决定事业成败。
没有理想信念，就会导致精神上“缺钙〞。
因此，一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜，D符合题意。
2．“志不立，天下无可成之事。
〞理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。
一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。
这警示我们( )①必须筑牢理想信念之基②必须让理想的明灯永远照亮人们心中③理想信念决定着一个人的成长、成功④要将理想信念教育作为党执政兴国的第一要务A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A。
材料从正反两方面强调了理想信念的作用，①②是其应有的警示；③夸大了理想信念的作用；开展是党执政兴国的第一要务，④错误。
3．中华民族是一个乐善好施的民族，慈善思想源远流长、历久弥新。
有学者认为：“善行有三：一为利他图报，以谋名利；二为利他为乐，自我满足；三为利他无欲，自觉自然。
〞为了更好地弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会气氛，我们应该( )①奏响社会主旋律，防止思想认识上的差异②学习科学文化知识，增强区分是非的能力③践行友善价值观，追求更高的思想道德目标④继承中华传统美德，提高自身的道德境界A．①②B．②③C．②④D．③④解析：选D。
弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会气氛，我们应该继承中华传统美德，提高自身的道德境界，践行友善价值观，追求更高的思想道德目标，③④正确。
①中“防止思想认识上的差异〞说法错误；②强调学习科学文化知识，不符合题意。
4．公益广告“邻里守望〞，号召大家从身边做起，关爱空巢老人、留守儿童、农民工和残障人士，传承中华传统美德。
对公民来说，志愿效劳活动的开展有利于( ) A．投身社会实践，提高科学文化修养B．形成尊老爱幼、互爱互助社会风气C．建设文化强国，增强文化自信D．提高道德素质，践行社会主义核心价值观解析：选D。
20142015学年高中政治必修3：第十课第一框《加强思想道德建设》优秀教学案例
（二）讲授新知
1.详细讲解我国思想道德建设的现状，分析当前社会中的道德问题。
2.阐述思想道德建设的重要性，让学生认识到它对个人、社会和国家发展的影响。
3.介绍我国思想道德建设的主要内容，包括道德观念、道德规范和道德行为等。
4.结合实际案例，讲解如何运用道德原则和规范分析、评价道德现象。
（三）学生小组讨论
2.创设现实生活中的道德困境，引导学生思考如何作出正确的道德选择。
3.通过讲述道德故事，激发学生的道德情感，培养良好的道德品质。
4.设计富有挑战性的道德讨论话题，引导学生深入思考道德问题。
（二）问题导向
1.设计有针对性的问题，引导学生思考我国思想道德建设的现状、重要性和主要内容。
2.鼓励学生提问，培养他们的问题意识和批判精神。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课旨在让学生掌握我国思想道德建设的现状、重要性和主要内容。具体包括：
1.了解我国思想道德建设的现状，分析当前社会中存在的道德问题。
2.理解思想道德建设的重要性，认识到它对个人、社会和国家发展的影响。
3.掌握我国思想道德建设的主要内容，包括道德观念、道德规范和道德行为等。
20142015学年高中政治必修3：第十课第一框《加强思想道德建设》优秀教学案例
一、案例背景
2014-2015学年高中政治必修3：第十课第一框《加强思想道德建设》优秀教学案例，围绕着培养学生的思想道德素养，以提高学生的道德认识、培养良好的道德行为为主要目标。本节课的教学内容主要涉及我国的思想道德建设现状、重要性以及主要内容。通过分析当前社会中存在的道德问题，引导学生认识到思想道德建设的重要性，进而提高他们的道德素养。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我还注重理论与实际的结合，引导学生将所学知识运用到日常生活中，培养他们的道德行为。在评价学生学习成果时，我采用了多元化的评价方式，既注重学生的知识掌握程度，也关注他们的道德素养提升。通过本节课的教学，学生对我国的思想道德建设有了更深入的了解，提高了他们的道德认识，培养了一定的道德行为。
1.详细讲解我国思想道德建设的现状，分析当前社会中的道德问题。
2.阐述思想道德建设的重要性，让学生认识到它对个人、社会和国家发展的影响。
3.介绍我国思想道德建设的主要内容，包括道德观念、道德规范和道德行为等。
4.结合实际案例，讲解如何运用道德原则和规范分析、评价道德现象。
（三）学生小组讨论
2.创设现实生活中的道德困境，引导学生思考如何作出正确的道德选择。
3.通过讲述道德故事，激发学生的道德情感，培养良好的道德品质。
4.设计富有挑战性的道德讨论话题，引导学生深入思考道德问题。
（二）问题导向
1.设计有针对性的问题，引导学生思考我国思想道德建设的现状、重要性和主要内容。
2.鼓励学生提问，培养他们的问题意识和批判精神。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课旨在让学生掌握我国思想道德建设的现状、重要性和主要内容。具体包括：
1.了解我国思想道德建设的现状，分析当前社会中存在的道德问题。
2.理解思想道德建设的重要性，认识到它对个人、社会和国家发展的影响。
3.掌握我国思想道德建设的主要内容，包括道德观念、道德规范和道德行为等。
20142015学年高中政治必修3：第十课第一框《加强思想道德建设》优秀教学案例
一、案例背景
2014-2015学年高中政治必修3：第十课第一框《加强思想道德建设》优秀教学案例，围绕着培养学生的思想道德素养，以提高学生的道德认识、培养良好的道德行为为主要目标。本节课的教学内容主要涉及我国的思想道德建设现状、重要性以及主要内容。通过分析当前社会中存在的道德问题，引导学生认识到思想道德建设的重要性，进而提高他们的道德素养。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我还注重理论与实际的结合，引导学生将所学知识运用到日常生活中，培养他们的道德行为。在评价学生学习成果时，我采用了多元化的评价方式，既注重学生的知识掌握程度，也关注他们的道德素养提升。通过本节课的教学，学生对我国的思想道德建设有了更深入的了解，提高了他们的道德认识，培养了一定的道德行为。
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1.社会主义核心价值观的内容。 2.社会主义核心价值观的地位。 3.为什么大力培育和践行社会主义核心价值观？ 4.核心价值观对民族对国家的作用。 5.如何培育和践行社会主义核心价值观？
培育担当民族复兴大任的时代新人
加强思想道德建设
1.理解理想信念的重要性。 2.把握开展理想信念教育的举措。 3.理解如何加强思想道德建设。 重点：理想信念的重要性。 难点：如何加强思想道德建设。
“人的生命是 有限的，可是为 人民服务是无限 的，我要把有限 的生命，投入到 无限的为人民服 务之中去－－－ －”
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （4）要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责
任意识，奉献意识。 培育现代诚信文化，提高全社会诚信水平，大力倡
导雷锋精神，弘扬奉献互助进步的志愿精神。
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （5）青年一代有理想有本领有担当国家就有前途，民
族就有希望。 要求：
必须脚踏实地，重在行动，从我做起
（1）加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道 德、家庭美德、个人品德建设； （2）加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精 神文明创 建活动；形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践； （3）加强思想道德建设，要弘扬科学精神；普及科学知识，开展移风易俗，弘扬 时代新风行动 抵制腐朽落后文化的侵蚀；良好的科学素养，能够促进思想道德修 养；掌握科学文化知识，有助于树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力。 （4）要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识，奉献意识。培育现 代诚信文化，提高全社会诚信水平，大力倡导雷锋精神，弘扬奉献互助进步的志 愿精神。 （5）青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想有本领有担当国家就有 前途，民族就有希望。必须脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从点 滴小事做起。
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （1）要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、
职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向善、 孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （2）要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文
明创建活动。
深化群众性精神文化创建活动，大力弘扬中华民族优秀传统文 化，大力加强党风政风、社风家风建设，特别是要让中华民族文化 基因在广大青少年中生根发芽。
一、筑牢理想信念之基
1.理想信念的地位：
一个国家，一个民族，要同心同德迈向前，关键是 高举理想信念的旗帜。
思想道德建设必须站在理想信念这个制高点上，让 理性信念的明灯永远在人们心中闪亮。
人民有信仰，国家有力量，民族有希望
一、筑牢理想信念之基
2.如何开展理想信念教育： （1）必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，
弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、 社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、 国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社 会主义共同理想。
一、筑牢理想信念之基 2.如何开展理想信念教育：
（2）必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果
转化为坚定的意志和自觉的行动。
总结：为什么要加强思想道德建设？
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （3）要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、
弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。
革 命 烈
人 民
士
战
方
士
志 敏
雷
锋
“为着阶级和民族的解
“人像孺子牛，背负着草原
放，为着党的事业的成功， 人的幸福上路，这幸福是他的
我毫不稀罕那华丽的大厦， 给养，也是他的方向。风雨人
1.理想信念的重要性。 2.开展理想信念教育的举措。 3.如何加强思想道德建设。 要求：学生总结
（1）地位：集中体现中国特色社会主义 文化的性质和前 进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节；国无 德不兴，人无德不立。 （2）必要性：道德随着时代的发展而被赋予新的内涵； 落后文化和腐朽文化仍然侵蚀人 们的思想，败坏社会风气。 （3）加强社会主义思想道德建设，有利于培育“四有” 公民，促进全社会道德 风尚的进步 ，形成中华民族伟大 复兴即实现中国梦的精神支柱。
却宁愿居住在卑陋潮湿的 生、利弊得失，他兢兢业业的
茅棚；不稀罕美味的西餐 遵循着‘位卑未敢忘忧国’的
大菜，宁愿吞嚼刺口的苞 古训。为官一任，他给我们留
栗和菜根；不稀罕舒服柔 下激情燃烧的背影，让精神穿
软的钢丝床，宁愿睡在猪 越时代长青。他让活着的人肃
栏狗窠似的住所！”
然起敬，他让天空成为雄鹰的
故乡！”
培育担当民族复兴大任的时代新人
加强思想道德建设
1.理解理想信念的重要性。 2.把握开展理想信念教育的举措。 3.理解如何加强思想道德建设。 重点：理想信念的重要性。 难点：如何加强思想道德建设。
“人的生命是 有限的，可是为 人民服务是无限 的，我要把有限 的生命，投入到 无限的为人民服 务之中去－－－ －”
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （4）要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责
任意识，奉献意识。 培育现代诚信文化，提高全社会诚信水平，大力倡
导雷锋精神，弘扬奉献互助进步的志愿精神。
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （5）青年一代有理想有本领有担当国家就有前途，民
族就有希望。 要求：
必须脚踏实地，重在行动，从我做起
（1）加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道 德、家庭美德、个人品德建设； （2）加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精 神文明创 建活动；形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践； （3）加强思想道德建设，要弘扬科学精神；普及科学知识，开展移风易俗，弘扬 时代新风行动 抵制腐朽落后文化的侵蚀；良好的科学素养，能够促进思想道德修 养；掌握科学文化知识，有助于树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力。 （4）要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识，奉献意识。培育现 代诚信文化，提高全社会诚信水平，大力倡导雷锋精神，弘扬奉献互助进步的志 愿精神。 （5）青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想有本领有担当国家就有 前途，民族就有希望。必须脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从点 滴小事做起。
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （1）要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、
职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向善、 孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （2）要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文
明创建活动。
深化群众性精神文化创建活动，大力弘扬中华民族优秀传统文 化，大力加强党风政风、社风家风建设，特别是要让中华民族文化 基因在广大青少年中生根发芽。
一、筑牢理想信念之基
1.理想信念的地位：
一个国家，一个民族，要同心同德迈向前，关键是 高举理想信念的旗帜。
思想道德建设必须站在理想信念这个制高点上，让 理性信念的明灯永远在人们心中闪亮。
人民有信仰，国家有力量，民族有希望
一、筑牢理想信念之基
2.如何开展理想信念教育： （1）必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，
弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、 社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、 国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社 会主义共同理想。
一、筑牢理想信念之基 2.如何开展理想信念教育：
（2）必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果
转化为坚定的意志和自觉的行动。
总结：为什么要加强思想道德建设？
二、国无德不兴，人无德不立
如何加强思想道德建设？ （3）要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、
弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。
革 命 烈
人 民
士
战
方
士
志 敏
雷
锋
“为着阶级和民族的解
“人像孺子牛，背负着草原
放，为着党的事业的成功， 人的幸福上路，这幸福是他的
我毫不稀罕那华丽的大厦， 给养，也是他的方向。风雨人
1.理想信念的重要性。 2.开展理想信念教育的举措。 3.如何加强思想道德建设。 要求：学生总结
（1）地位：集中体现中国特色社会主义 文化的性质和前 进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节；国无 德不兴，人无德不立。 （2）必要性：道德随着时代的发展而被赋予新的内涵； 落后文化和腐朽文化仍然侵蚀人 们的思想，败坏社会风气。 （3）加强社会主义思想道德建设，有利于培育“四有” 公民，促进全社会道德 风尚的进步 ，形成中华民族伟大 复兴即实现中国梦的精神支柱。
却宁愿居住在卑陋潮湿的 生、利弊得失，他兢兢业业的
茅棚；不稀罕美味的西餐 遵循着‘位卑未敢忘忧国’的
大菜，宁愿吞嚼刺口的苞 古训。为官一任，他给我们留
栗和菜根；不稀罕舒服柔 下激情燃烧的背影，让精神穿
软的钢丝床，宁愿睡在猪 越时代长青。他让活着的人肃
栏狗窠似的住所！”
然起敬，他让天空成为雄鹰的
故乡！”