小学二年级美术上册动物造型饼干名师制作优质教案浙美版
小学二年级上册美术教案第9课 动物造型饼干浙美版 78
出示小鱼饼干的步骤
解决了我们饼干的造型问题，现在我们一起来研究研究饼干的口味问题咯，要让饼干有不同的味道，你们有什么好方法么
学生：不同的颜来表示不同的口味
展示一些水果或蔬菜，代表着不同的味道
但是，老师觉得还是不要太多口味混杂在一起了，要不然我们的饼干卖相很漂亮，可是味道不行，也会卖不出去的！
颜
教学反思
教学准备
学生:超轻粘土。教师：课件等相关材料。乐来自学 过 程设 计 意 图
教学流程
一、导入
“小朋友们，金老师想开一家饼干店，可惜做出来的饼干都很普通，所以想请问小朋友，你们喜欢什么样的饼干呀？”
学生回答：有不同造型的、口味丰富的、
“今天老师带来了一块饼干，可是不小心被金老师压碎了，小朋友们看着剩下来的碎片，能猜出这是什么小动物么？”为什么能猜出来？
课题
动物造型饼干
课型
造型表现
课时
1课时
教学目标
1． 认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。
2． 掌握彩泥或橡皮泥黏贴的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力。
学重难点
教学重点：认识动物的造型，掌握橡皮泥黏贴的基本方法。
教学难点：掌握动物饼干的基本的造型及特点。
新授：
刚才提到了饼干一个非常重要的卖点——造型，所以第一步，把一只小鱼变成了小鱼饼干，它经历了什么？
学生：简洁、概括了
那这样的小鱼饼干，小朋友觉得能成为金老师店里的招牌饼干么？
不能
看来我们还需要再研究一下新的造型，这次金老师用小蝴蝶来做新的小饼干了
现在的蝴蝶小饼干和之前的小猪小饼干相比有哪些进步的地方么？
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物造型的基本方法，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 通过观察和分析，培养学生对动物特征的敏锐观察力和创新能力。
3. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容：1. 学习动物造型的基本方法，如线条、形状、色彩等。
2. 学习动物的特征，如身体结构、面部特征、动作等。
3. 学习如何将动物特征运用到饼干制作中，创作出富有创意的动物造型饼干。
三、教学重点与难点：重点：学习动物造型的基本方法和特征，掌握饼干制作的技巧。
难点：将动物特征创新地运用到饼干制作中，创作出富有创意的动物造型饼干。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，展示各种动物造型饼干的作品。
2. 学生准备彩泥、饼干、模具等制作材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示PPT，引导学生观察和欣赏各种动物造型饼干的作品，激发学生的兴趣。
2. 基本方法学习：教师讲解动物造型的基本方法，如线条、形状、色彩等，并示范制作过程。
3. 特征学习：教师讲解动物的特征，如身体结构、面部特征、动作等，并示范制作过程。
4. 创作实践：学生根据所学知识和技巧，利用彩泥、饼干、模具等材料，创作出自己喜欢的动物造型饼干。
5. 展示与评价：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师通过示范制作过程，引导学生直观地了解制作方法。
2. 采用启发式教学法，教师提出问题，引导学生思考和探索，提高学生的创新能力。
3. 采用分组合作法，学生分组进行创作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 采用评价激励法，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议，激发学生的学习兴趣。
七、教学步骤：1. 引导学生观察和欣赏动物造型饼干的作品，激发学生的创作兴趣。
2. 讲解动物造型的基本方法和特征，示范制作过程。
3. 学生分组讨论，思考如何将动物特征创新地运用到饼干制作中。
2019-2020年二年级美术上册 动物造型饼干教案 浙美版
2019-2020年二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版教学目标：1.认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。
2.掌握彩泥或橡皮泥捏贴的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力和动手操作能力。
3.通过对休闲点心的审美表现，培养对动物泥塑的兴趣，树立爱护小动物，与动物和谐相处的意识。
教学重点：通过粘贴动物造型饼干设计与制作，培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点：创造性地制作自己心中的小动物。
教学方法：讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。
课前准备：（学生）彩泥（或橡皮泥）、塑料刀、牙签、底板（卡纸或三合板） (教师)课件、范作、泥塑工具与材料。
教学过程：1．谜语导人。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
出示兔子饼干图片，导人课题：《动物造型饼干》。
2．比较饼干兔子与真实兔子的异同。
相同：长耳短尾，保留了兔子的基本特征。
不同：红眼、兔毛、胡子不见了，立体变成了扁平，形状更加概括。
出示一组动物造型饼干，请学生猜猜是什么动物。
说说你是怎么猜出来的？动物饼干突出了动物的主要外形特征。
3．看动物，说特征，画图例（可以学生扮演或学生说教师画）欣赏认识各种动物，观察动物外形、神态等，请学生讲述自己所知道的一些关于小动物的生活习性及特征。
体型庞大的大象、长脖子的长颈鹿、圆溜溜的小猪、森林之王老虎、肥嘟嘟的小绵羊、鼓眼睛的小青蛙、有漂亮花纹的小鱼、黑眼圈的熊猫、有斑点的小狗、爱穿花衣的小公鸡、爱游泳的小鸭、爱喷水的鲸鱼等等。
4．示范讲解动物造型饼干制作方法：(1)选择彩色橡皮泥：不同色彩可以表示不同“口味”。
(2)揉捏橡皮泥，压平，厚度如平常的饼干。
(3)用塑料刀刻划出动物造型。
(4)粘贴动物花纹（可加入其他“口味”）。
5．布置任务：用彩泥做一块造型美观、口味独特的动物饼干。
注意：体现动物的动态、外形、色彩、花纹等特征；粘贴时要细心、卫生、安全。
6．学生制作，教师巡回指导。
7．展示交流：请同学们把做好的“饼干”放人老师的“饼干盒”，比一比，谁的动物造型更生动，色彩更诱人。
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版（合集5篇）
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版（合集5篇）第一篇：二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版最新版9、动物造型饼干教学目标：1.认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。
2.掌握彩泥或橡皮泥捏贴的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力和动手操作能力。
3.通过对休闲点心的审美表现，培养对动物泥塑的兴趣，树立爱护小动物，与动物和谐相处的意识。
教学重点：通过粘贴动物造型饼干设计与制作，培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点：创造性地制作自己心中的小动物。
教学方法：讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。
课前准备：（学生）彩泥（或橡皮泥）、塑料刀、牙签、底板（卡纸或三合板）(教师)课件、范作、泥塑工具与材料。
教学过程： 1．谜语导人。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
出示兔子饼干图片，导人课题：《动物造型饼干》。
2．比较饼干兔子与真实兔子的异同。
相同：长耳短尾，保留了兔子的基本特征。
不同：红眼、兔毛、胡子不见了，立体变成了扁平，形状更加概括。
出示一组动物造型饼干，请学生猜猜是什么动物。
说说你是怎么猜出来的？动物饼干突出了动物的主要外形特征。
3．看动物，说特征，画图例（可以学生扮演或学生说教师画）欣赏认识各种动物，观察动物外形、神态等，请学生讲述自己所知道的一些关于小动物的生活习性及特征。
体型庞大的大象、长脖子的长颈鹿、圆溜溜的小猪、森林之王老虎、肥嘟嘟的小绵羊、鼓眼睛的小青蛙、有漂亮花纹的小鱼、黑眼圈的熊猫、有斑点的小狗、爱穿花衣的小公鸡、爱游泳的小鸭、爱喷水的鲸鱼等等。
4．示范讲解动物造型饼干制作方法：(1)选择彩色橡皮泥：不同色彩可以表示不同“口味”。
(2)揉捏橡皮泥，压平，厚度如平常的饼干。
(3)用塑料刀刻划出动物造型。
2017.3.1 最新版(4)粘贴动物花纹（可加入其他“口味”）。
5．布置任务：用彩泥做一块造型美观、口味独特的动物饼干。
注意：体现动物的动态、外形、色彩、花纹等特征；粘贴时要细心、卫生、安全。
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和认识动物的形态特征。
激发学生对美术创作的兴趣，培养观察力和想象力。
1.2 教学内容：引导学生观察动物的外形特征，如体型、颜色、纹理等。
介绍饼干制作的基本步骤和技巧。
1.3 教学方法：观察与讨论：让学生观察不同的动物图片，讨论它们的外形特征。
示范与实践：教师示范制作动物造型的饼干，学生跟随实践。
第二章：基本技巧训练2.1 教学目标：培养学生掌握饼干制作的基本技巧，如揉面、切割、塑形等。
培养学生的动手能力和创造力。
2.2 教学内容：讲解和示范揉面、切割和塑形的基本技巧。
引导学生运用这些技巧制作自己喜欢的动物造型饼干。
2.3 教学方法：示范与实践：教师示范制作动物造型的饼干，学生跟随实践。
指导与辅导：教师个别指导学生的制作过程，帮助他们解决遇到的问题。
第三章：创意动物饼干设计3.1 教学目标：培养学生的创造力和想象力，设计出独特的动物饼干造型。
培养学生学会欣赏和评价自己和同伴的作品。
3.2 教学内容：引导学生发挥想象力，设计自己的动物饼干造型。
学生互相展示和评价各自的作品，提出改进意见。
3.3 教学方法：创意实践：学生自由发挥，设计自己的动物饼干造型。
展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价并提出改进意见。
第四章：完成动物饼干作品4.1 教学目标：培养学生动手制作动物饼干的能力，完成作品。
培养学生的审美观和创造力。
4.2 教学内容：学生根据自己设计的动物饼干造型，进行制作。
学生完成作品后，进行展示和评价。
4.3 教学方法：制作与实践：学生根据设计稿，进行动物饼干制作。
展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价并提出改进意见。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让学生回顾和总结本节课所学的知识和技能。
培养学生的反思能力，提高他们的美术素养。
5.2 教学内容：学生回顾和总结本节课所学的动物饼干制作技巧和创作经验。
学生分享自己的感受和体会，提出改进意见。
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物造型的基本特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用饼干材料进行创意制作的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 培养学生团队合作精神，培养学生的审美观念。
二、教学内容：1. 学习动物造型的基本特点，如线条、形状、颜色等。
2. 学习如何运用饼干材料进行动物造型的创作。
3. 学习动物造型的审美评价标准。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物造型的基本特点，培养学生运用饼干材料进行创作的能力。
2. 教学难点：如何将动物造型的基本特点运用到饼干制作中，形成独特的审美效果。
四、教学准备：1. 教师准备教案、课件、饼干材料等。
2. 学生准备绘画工具、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示课件，引导学生观察和分析动物造型的基本特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解动物造型的基本特点，如线条、形状、颜色等，并引导学生思考如何运用到饼干制作中。
3. 示范：教师展示如何运用饼干材料进行动物造型的创作，引导学生掌握制作方法。
4. 练习：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师引导学生进行审美评价，总结本次课程的重点内容。
6. 拓展：教师引导学生思考如何在日常生活中运用动物造型进行创作，激发学生的创新意识。
7. 总结：教师总结本次课程的内容，强调动物造型饼干制作的重要性和审美价值。
六、教学评价：1. 评价学生对动物造型基本特点的掌握程度，通过学生作品的创意和制作技巧进行评估。
2. 评价学生在团队合作中的表现，包括沟通协作和共同解决问题的能力。
3. 评价学生对动物造型审美评价标准的理解，通过学生的作品评价和课堂讨论进行评估。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂展示活动，让家长见证学生的学习成果。
2. 组织学生参加学校或社区的美术作品展览，展示学生的创意作品。
浙人美版美术二年级上册《9 动物造型饼干》教学设计1
浙人美版美术二年级上册《9 动物造型饼干》教学设计1一. 教材分析《9 动物造型饼干》是浙人美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析和实践，学习动物造型的表现方法，培养学生的创新能力和审美能力。
本课内容贴近学生的生活，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生对美术的热爱。
二. 学情分析二年级的学生对动物有天然的喜爱，他们善于观察动物的外形特征，并能用简单的线条和色彩进行表现。
但学生在表现动物造型时，往往过于简单，缺乏细节的描绘和表情的表现。
因此，在教学中，需要引导学生观察动物的细节特征，培养学生的审美能力和创新意识。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物造型的基本表现方法。
2.培养学生观察、分析和创新的能力。
3.提高学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握动物造型的表现方法。
2.难点：如何引导学生观察和分析动物的细节特征，培养学生的创新意识。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察动物的外形特征，培养学生的观察能力。
2.分析法：引导学生分析动物的细节特征，提高学生的分析能力。
3.实践法：让学生动手制作动物造型饼干，培养学生的实践能力。
4.引导法：教师引导学生进行思考和创作，提高学生的创新意识。
六. 教学准备1.教师准备动物造型的饼干样品，用于展示和分析。
2.学生准备彩泥、画纸等美术材料。
3.教师准备相关的动物图片和视频资料，用于教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示动物造型的饼干样品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现相关的动物图片和视频资料，引导学生观察和分析动物的外形特征和细节特征，培养学生的观察和分析能力。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手制作动物造型饼干，鼓励学生发挥创新意识，表现动物的细节特征。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏和评价，提高学生的审美能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行动物造型饼干的设计，鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版
二年级美术上册动物造型饼干教案浙美版第一章：课程导入1.1 教学目标引导学生了解和欣赏动物造型的美。
激发学生的创造力和想象力，培养他们对手工制作的兴趣。
1.2 教学重点引导学生观察和描述动物的特征。
教授学生使用简单的手工工具和材料制作动物造型的饼干。
1.3 教学难点帮助学生理解和运用对称、比例等基本美术原理。
培养学生独立思考和合作交流的能力。
第二章：欣赏动物造型饼干2.1 教学目标引导学生欣赏和分析不同动物造型的饼干。
激发学生对动物造型的兴趣和想象力。
2.2 教学重点引导学生观察和描述不同动物的特征和造型。
激发学生对动物造型的创造力和想象力。
2.3 教学难点帮助学生理解和运用观察和描述的技巧。
培养学生独立思考和合作交流的能力。
第三章：制作动物造型的饼干3.1 教学目标教授学生使用简单的手工工具和材料制作动物造型的饼干。
培养学生的动手能力和创造力。
3.2 教学重点教授学生使用手工工具和材料制作动物造型的饼干。
引导学生发挥想象力和创造力，制作出独特的动物造型饼干。
3.3 教学难点帮助学生掌握手工工具的使用方法和技巧。
培养学生独立思考和合作交流的能力。
第四章：展示和评价4.1 教学目标引导学生展示和介绍自己制作的动物造型饼干。
培养学生的表达能力和审美能力。
4.2 教学重点引导学生展示和介绍自己制作的动物造型饼干。
培养学生的表达能力和审美能力。
4.3 教学难点帮助学生运用适当的词语和表达方式介绍自己的作品。
培养学生独立思考和合作交流的能力。
第五章：总结与反思5.1 教学目标引导学生总结本次课程的学习内容和成果。
培养学生的反思和总结能力。
5.2 教学重点引导学生总结本次课程的学习内容和成果。
培养学生的反思和总结能力。
5.3 教学难点帮助学生运用适当的词语和表达方式总结自己的学习成果。
培养学生独立思考和合作交流的能力。
第六章：动物饼干造型设计原理6.1 教学目标让学生理解动物饼干造型的设计原理，如对称、比例、线条等。
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9、动物造型饼干
教学目标：
1.认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。
2.掌握彩泥或橡皮泥捏贴的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力和动手操作能力。
3.通过对休闲点心的审美表现，培养对动物泥塑的兴趣，树立爱护小动物，与动物和谐相处的意识。
教学重点：
通过粘贴动物造型饼干设计与制作，培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点：
创造性地制作自己心中的小动物。
教学方法：
讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。
课前准备：
（学生）彩泥（或橡皮泥）、塑料刀、牙签、底板（卡纸或三合板） (教师)课件、范作、泥塑工具与材料。
教学过程：
1．谜语导人。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
出示兔子饼干图片，导人课题：《动物造型饼干》。
2．比较饼干兔子与真实兔子的异同。
相同：长耳短尾，保留了兔子的基本特征。
不同：红眼、兔毛、胡子不见了，立体变成了扁平，形状更加概括。
出示一组动物造型饼干，请学生猜猜是什么动物。
说说你是怎么猜出来的？动物饼干突出了动物的主要外形特征。
3．看动物，说特征，画图例（可以学生扮演或学生说教师画）
欣赏认识各种动物，观察动物外形、神态等，请学生讲述自己所知道的一些关于小动物的生活习性及特征。
体型庞大的大象、长脖子的长颈鹿、圆溜溜的小猪、森林之王老虎、肥嘟嘟的小绵羊、鼓眼睛的小青蛙、有漂亮花纹的小鱼、黑眼圈的熊猫、有斑点的小狗、爱穿花衣的小公鸡、爱游泳的小鸭、爱喷水的鲸鱼等等。
4．示范讲解动物造型饼干制作方法：
(1)选择彩色橡皮泥：不同色彩可以表示不同“口味”。
(2)揉捏橡皮泥，压平，厚度如平常的饼干。
(3)用塑料刀刻划出动物造型。
(4)粘贴动物花纹（可加入其他“口味”）。
5．布置任务：用彩泥做一块造型美观、口味独特的动物饼干。
注意：体现动物的动态、外形、色彩、花纹等特征；粘贴时要细心、卫生、安全。
6．学生制作，教师巡回指导。
7．展示交流：请同学们把做好的“饼干”放人老师的“饼干盒”，比一比，谁的动物造型更生动，色彩更诱人。
8．拓展延伸。
(1)有条件的同学回家动员爸爸妈妈一起真正做一次动物造型饼干，烘烤后带到学校与其他同学分享。
(2)尝试做做其他造型的饼干，如建筑、花卉等。