高一语文活页规范训练：4 发现 北方祖国呵,我亲爱的祖国 祖国土(苏教必修三)[ 高考]
苏教版必修三高中语文 专题一 发现 北方 祖国呵,我亲爱的祖国 祖国土应用体验之旅训练 及详解答案
高中语文专题一第4课发现北方祖国呵，我亲爱的祖国祖国土应用体验之旅训练苏教版必修3 "(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A．罡．风(ɡānɡ)呕．吐(ōu)擂．鼓(léi)憎．恨(zēnɡ)B．惶．乱(huánɡ) 脸颊．(jiá) 证券．(quàn) 创．伤(chuànɡ)C．干瘪．(biě) 隧．洞(suì) 绯．红(fēi) 迷惘．(wǎnɡ)D．砂砾．(lì) 齑．粉(jī) 取缔．(dì) 粗犷．(kuǎnɡ)解析：A项，“呕”读ǒu；B项，“创”读chuānɡ；D项，“犷”读ɡuǎnɡ。
答案：C2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．颓垣报酬涵养荒冢B．倾泄搀扶沉缅骸骨C．疲乏瘦瘠荫郁蹂躏D．车辙稀蔬怠慢伎俩解析：B项，倾泄—倾泻，沉缅—沉湎；C项，荫郁—阴郁；D项，稀蔬—稀疏。
答案：A3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一项是( )(1)不少美国经济学家和媒体都指出，美国要降低对华贸易赤字，根本的问题不是________人民币升值，而是如何提高本国的储蓄率，并放宽对自身产品的出口限制。
(2)20世纪30年代，加拿大、美国大规模________草原，形成了强烈沙尘暴，迫使居民大迁移并造成成批农场被废弃。
(3)国家文物局局长做客人民网时说：“今天对于文化遗产保护来说是一个最________和最严峻的、最紧迫的历史阶段。
”(4)中国特色的社会主义制度是中国人民在经过无数艰难________之后的必然选择。
A．强迫开辟艰苦摸索B．强迫开垦坚苦探索C．逼迫开垦艰苦摸索D．逼迫开辟坚苦探索解析：“强迫”指施加压力，使服从；“逼迫”指紧紧地催促，用压力促使。
据语境美国让人民币升值是步步紧逼，句(1)应用“逼迫”。
“开垦”指翻耕荒地使之成为可以种植的土地；“开辟”有开拓、拓展之义，对象通常是抽象事物。
苏教版必修三高中语文 专题一 祖国呵 我亲爱的祖国 祖国土 苏教版必修
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导记·晨读晨练
(2)十四行诗，又称莎士比亚体的十四行诗，由三节四行诗和两 行对句组成，押韵方式是一般 abab、cdcd、efef、gg。这种诗 体的诗节长度适宜，是抒发复杂情感的极好形式。由于它很短， 押韵又极严格，因此要求诗人必须具备较高的艺术技巧。一般 说来，前八行倾向于问题、境况或事件的陈述，后六行则得出 答案，最后的对句常常带有警句式的转折意味。阿赫马托娃的 这首诗就属于这种莎士比亚体，它的节奏也是复杂多变的，前 八行为抑扬格 4—6 音步，后六行为抑抑格 3—4 音步，使诗篇 具有很强的音乐性。
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导记·晨读晨练
3．(1)朦胧诗，20 世纪 70 年代后期，一批年轻的诗人以新颖独 特的方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌的艺术领 域，用非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感情。他们 强调诗人的主观感觉世界，追求诗的内在旋律，大量采用虚 的写法，使诗由具体变得抽象；他们的一些诗作用象征和隐 喻的手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。这种诗 被称为“朦胧诗”。
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导记·晨读晨练
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(2)多音字 n 绳 qià 纤 ． ① 巧 xiān 纤 ．
扎 挣 ． ③ 脱 挣 ．
紧 勒 ． ② 索 勒 ． 苦难 ． ④ 过 难 ．
lēi lè nà n ná n
本 课 栏 目 开 关来自导记·晨读晨练【常识常记】 1．(1)舒婷，原名龚佩瑜。1952 年 6 月 6 日生，福建泉州人， 中国现代作家。 1971 年开始写诗， 1979 年开始发表诗歌。 《福 建文学》围绕她的诗作展开关于“朦胧诗”的讨论，当时争 议很大，影响颇广。1980 年到福建文联创作室工作。现为中 国作家协会分会理事。主要作品有诗集《双桅船》 、 《舒婷顾 城抒情诗选》 。 她 的 作 品 《 祖 国 呵 ， 我 亲 爱 的 祖国 》获 1979—1980 年全国青年优秀新诗奖。
2022高中语文 第一专题第二模块发现北方祖国呵，我亲爱的祖国祖国土练习 苏教版必修3
【2022优化方案练习】语文必修第三册（配苏教版）第一专题第二模块发现北方祖国呵，我亲爱的祖国祖国土一、语段阅读阅读下面的诗歌，完成1～4题。
发现闻一多我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火。
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸。
总问不出消息，我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里！1．给下面的诗句标出停顿。
鞭着时间的罡风，擎一把火。
我来了，不知道是一场空喜。
答案：鞭着/时间的/罡风，擎/一把火。
我/来了，不知道/是/一场空喜。
2．诗中“呕出一颗心来，你在我心里”的说法是否矛盾，为什么答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不矛盾。
看到祖国的衰败，诗人苦苦地追寻，反复地追问，呼天抢地，悲痛欲绝，内心的悲伤是无以言表的，真要把心呕出来了。
3．写诗需要炼字。
如果把“我喊一声，迸着血泪”改为“我喊一声，带着血泪”，把“鞭着时间的罡风，擎一把火”改为“随着时间的罡风，擎一把火”，可以吗为什么答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不可以。
苏教版必修三高中语文 一专题 发现 北方 祖国呵,我亲爱的祖国 祖国土配套 苏教版必修
四、词语辨析 1．迷惘·怅惘 二者都有“困惑”之意。 辨析 “迷惘”指由于分辨不清而困惑。 “怅惘”指惆怅，迷惘，伤感失意。 (1)他并不知道自己懵懂地表达出了一代人对 例句
二、人物颂歌 口的巨人、行的高标——闻一多 他是卓越的学者，他是热情澎湃的优秀诗人，他是大勇
的革命烈士。他是一团火，照彻了深渊；指示着青年，失望
中抓住自我。他是一团火，照明了古代；歌舞和竞赛，有力 猛如虎。他是一团火，照亮了魔鬼，烧毁了自己！遗烬里爆
出个新中国！精彩的文学路，辉煌的革命史。他一生仅用他
简介 捕，在狱中开始写诗，以《大堰河——我的保姆》一诗
成名。1979年后任中国作家协会副主席、国际笔会中国 中心副会长，1985年被法国授予文学艺术最高勋章。 作品 代表作有《大堰河——我的保姆》、《在浪尖上》 等。 他的诗歌世界以“土地”“太阳”“波浪”为三 评价 大中心意象，情感是忧郁而悲哀的，故而享有“忧郁诗
狱还是流放，他都以顽强的生命力战胜苦难，从而维护人性
的尊严。他的诗歌因苦难而坚强，因热爱而不朽。
[背语基· 厚积薄发]
一、字音认读 (一)单音字 1．罡 风( gāng ) ． 4．荒冢 (yuán ． 7．绯 红( zhǒng ) ． 10．砂砾 ( ) wǎng ． ) 2.擎 起( ． 5.干瘪 ( ． 8.淤 滩( ． 11.蹂躏 ( ．． ) ) ) )
hún 绳ménɡ 纤 ． 3．纤 细mēnɡ 纤 ．
lè
二、字形辨识 ǒu 呕 ò u 沤 1.ōu 讴 ōu 殴 u 怄 ò 吐 麻 歌 打 气 n 践 踏 jià jiān 笺 注 n 栈 道 2.zhà n 饯 别 jià n 钱 币 qiá n 淳朴 chú 4. zhūn zhūn 谆 谆 教导 i 骸 尸há 6.言简意ɡāi 赅 应ɡāi 该
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斯诗歌天空的月亮”。
1912年，第一部诗集《黄昏》出版，批评家维诺格拉多 夫的评论是，“诗人仿佛在镜子中观察内心状态的外在表 现”。两年后，第二本诗集《念珠》出版，奠定了她在二十 世纪俄语诗坛上的重要地位。最长的诗《没有主角的长诗》
被公认是20世纪最伟大的诗作之一。
2．写作背景 (1)《发现》 1925年夏，闻一多从美国留学归国，走下海
轮，难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑
向祖国怀抱。然而，等待他的却是无边的黑暗和奇耻大辱„„ 放眼家国故园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行， 祖国母亲被瓜分割占„„诗人悲愤地写下了诗歌《发现》，并 旋即在《现代评论》上发表了著名的爱国诗篇《七子之歌》。
(2)《北方》 1937年“七七事变”之后，艾青成了逃亡
哲思短章 流 深
安妮宝贝 水一旦流深，就会发不出声音。人的感情一旦深厚，也
就会显得淡薄。
我不觉得那些呼朋引伴、身边始终有大堆人围绕的社交
动物，内心深处会没有寂寞。真实而深厚的感情绝对不会有 一个热闹的表相。 越是年长，越难得到朋友。因为你很难再愿意去屈就和 妥协别人。所以轻易地热闹群聚着喝酒吃饭，高谈阔论。即
少的时候盼望着长大，常觉得日子过得很慢，来日方长。其 实，光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年 复一年，自甘暴弃，最终要后悔也来不及。
筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘 蹄；言者所以在意，得意而忘言。——《庄子·外物》 赏读：竹笼是用来捕鱼的，有人捕到了鱼却忘了竹笼；兔 网是用来捕兔的，有人捕到兔子却忘了兔网；语言是用来表
的难民，先是从杭州逃到老家金华，然后带着妻子从金华逃 往武汉。当时汪精卫等汉奸正热心于准备给日本鬼子当走 狗，中华民族确实到了最危险的时刻，形势不容乐观。艾青 陷入了迷茫、悲哀与绝望之中。1937年12月底，又一个严冬
高中语文：1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(1)(苏教必修3)
高中语文：1.2。
3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习（1）(苏教必修3)高中语文：1。
2.3《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习(1)（苏教必修3)1．《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人____________。
这首诗以人称写成，诗中抒情主人公代表着_______________________。
★答案：舒婷第一与共和国有着共同命运的一代人2．请给下列加点字注音.疲惫．〔〕干瘪．〔〕胚．芽〔〕绯．红〔〕迷惘．〔〕淤．滩〔〕簇．新〔〕蜗．行〔〕★答案:bèi biěpēi fēi wǎng yūcùwō3．请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基〞这几个形象、填入下列空缺处。
我是你河边上破旧的，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的，照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的，是失修的;是淤滩上的,把纤绳深深勒进你的肩膊。
★答案:老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船4．下列句子中没有语病的一句是………………………………………………〔〕A．包括中国雪灾在内的一系列气候异常事件提醒世人：如果人们还停留于坐而论道的阶段，将饱尝“不预则废〞的恶果。
B．在即将到来的下学期,全国1。
5亿农村义务教育阶段学生全部用上了免费教科书，部分科目用书还将循环使用.C．教育叙事研究中的故事可以是在教育活动中有意义的实践行为、经验等，并对其进行研究、反思,发掘其中的教育思想.D．中英联合研究小组“证实大熊猫仍存在较高的遗传多样性和进化潜力〞入围“近年度中国基础研究十大新闻〞,这表明大熊猫并未走到进化的尽头。
★解析: B “将〞表示未然，“了〞则表示已然，前后矛盾。
C 前一句的主语是“故事〞，与后一句主谓不搭。
D 前一句子残缺，后一句指代不明。
答案：A5．对《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的赏析,不正确的一项是……………………〔〕A. 这首诗的一、二两节是写过去,“我〞应当是指旧中国。
B。
诗的第三节是写未来，这一节的内容实际上是对祖国新面貌的展望。
2013-2014学年高一语文活页规范训练：4 发现 北方祖国呵,我亲爱的祖国 祖国土(苏教版三)
4 发现/北方/祖国呵,我亲爱的祖国/祖国土（时间：45分钟分值：60分)一、基础巩固（每题3分，共15分)1．下列加点字读音有误的一项是（）A．噩．梦(è) 罡．风（ɡānɡ) 擂．鼓(léi) 惶．乱(huānɡ) B．骸．骨(hái）笳．笛（jiā）荒冢．(zhǒnɡ) 颓垣．（yuán) C．干瘪．（biě) 纤．绳(qiàn)熏．黑（xūn）勒．进(lēi)(róu lìn）齑．粉（jī) D．迷惘．（wǎnɡ) 绯．红(fēi)蹂躏．．解析A项“．惶"应读huánɡ.答案A2．下列各组词语中没有错别字的一组是( ）A．恶梦骸骨干瘪呕心沥血B．惶乱荒冢沙砾骇人听闻C．纤绳勒进菲红断壁残垣D．坯芽苦楚蹂躏沁人心脾解析A项恶-噩；C项菲—绯;D项坯—胚。
答案B3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ）①我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着________的歌。
②闻一多先生的演讲太精彩了，热烈的掌声一次次地________了他的声音。
③对古人写文章，我还是________出了一点道理。
A．疲惫淹没琢磨B．疲乏湮没捉摸C．疲惫湮没琢磨D．疲乏淹没捉摸解析疲乏：疲劳。
疲惫：非常疲乏，多用于书面语。
淹没：大水等漫过物体.湮没：被别的东西遮住而显不出来.琢磨：反复思索.捉摸:猜测,预料。
答案C4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，？又怎能等闲视之．．．．B．有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
自己将细大不捐．．．．C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情，有助于增加酒店的收入。
不自禁地慷慨解囊．．．．D．关于这个问题,无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾．。
【获奖学案导学设计】高中语文专题一祖国呵我亲爱的祖国祖国土测试题苏教必修3
【获奖学案导学设计】高中语文专题一祖国呵我亲爱的祖国祖国土测试题苏教必修3【获奖学案导学设计】高中语文专题一祖国呵我亲爱的祖国祖国土测试题苏教必修3——苦难中升华出的赤子之情一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ）A．干瘪．（biě）纤．绳(qiàn)蹂躏．(lìn）历史隧．洞（suì)B．蜗．行（wò) 沸．腾（fèi) 胚．芽(pēi）护身香囊．（nánɡ)C．稻穗．(suì) 肩膊．(bó) 受难．(nàn)伤痕累．累（lèi)D．簇．新（chù) 迷．惘(wǎnɡ）绯．红（fēi)磨成齑．粉(jī)2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．纺织薰黑古莲笑涡B．黎明喷薄蛛网挣脱C．疲惫纤维脉膊挣脱D．淤滩富饶砂烁践踏3．下列诗句的停顿，有误的一项是( ）A．我是/干瘪的稻穗；是/失修的路基B．你以/伤痕累累的乳房C．也不用/激情的诗/为它/放声痛哭D．因此才/不拘礼节地/称呼它：“自己的土地。
〞4．下列各句的修辞手法使用不当的一项是（)A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。
B．珍珠是贝痛苦的结晶,是海的泪。
C．面对风暴的欺凌,松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎,江河寂然无语，高山昂扬抗争.D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。
二、课内阅读阅读《祖国呵，我亲爱的祖国》一诗，完成5～7题。
5．在第一节中，诗人创造了几个意象？它们之间有什么联系?答：6．第二节和第一节之间有什么样的关系？答：7．诗歌的第一节只有痛苦和悲哀，而第二节则是“痛苦的希望〞，那第三节又运用了哪些意象，表达了什么情感呢？答：三、一法一练—-鉴赏诗歌中的意象运用意象在诗歌艺术创作中往往带有艺术家强烈的感情色彩,不同的诗人形成自己独特的艺术风格。
我们在阅读诗歌时,不仅要解读意象的丰富内涵，更要鉴赏其运用的手法.意象运用具有多样性.意象陈述可以是静态、动态或是动中有静，静中有动；意象可以对客观事物或主观事物进行陈述，也可以通过客观陈述和想像陈述结合起来传达诗人的思想和感情。
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4 发现/北方/祖国呵，我亲爱的祖国/祖国土(时间：45分钟分值：60分)一、基础巩固(每题3分，共15分)1．下列加点字读音有误的一项是() A．噩．梦(è) 罡．风(ɡānɡ) 擂．鼓(léi) 惶．乱(huānɡ)B．骸．骨(hái) 笳．笛(jiā)荒冢．(zhǒnɡ) 颓垣．(yuán)C．干瘪．(biě) 纤．绳(qiàn) 熏．黑(xūn) 勒．进(lēi)D．迷惘．(wǎnɡ) 绯．红(fēi) 蹂躏．．(róu lìn) 齑．粉(jī)解析A项“．惶”应读huánɡ。
答案 A2．下列各组词语中没有错别字的一组是() A．恶梦骸骨干瘪呕心沥血B．惶乱荒冢沙砾骇人听闻C．纤绳勒进菲红断壁残垣D．坯芽苦楚蹂躏沁人心脾解析A项恶—噩；C项菲—绯；D项坯—胚。
答案 B3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着________的歌。
②闻一多先生的演讲太精彩了，热烈的掌声一次次地________了他的声音。
③对古人写文章，我还是________出了一点道理。
A．疲惫淹没琢磨B．疲乏湮没捉摸C．疲惫湮没琢磨D．疲乏淹没捉摸解析疲乏：疲劳。
疲惫：非常疲乏，多用于书面语。
淹没：大水等漫过物体。
湮没：被别的东西遮住而显不出来。
琢磨：反复思索。
捉摸：猜测，预料。
答案 C4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲．．视之．．？B．有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大．．不捐．．，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷．慨解囊．．．，有助于增加酒店的收入。
D．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛．．．盾．。
解析A项“等闲视之”指把它看得很平常。
瞧不起，不重视。
符合语境。
B项“细大不捐”指小的大的都不抛弃。
细，微，小；捐，舍弃。
形容所有东西兼收并蓄。
常指收罗的东西多，毫无遗漏。
此句中错把“捐”理解成了“捐助”。
C项“慷慨解囊”指很大方地打开钱袋，形容在经济上豪爽地帮助他人。
不合语境。
D项“自相矛盾”比喻言语或行为自相抵触。
不合语境。
答案 A5．下列各句中，没有语病的一句是() A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知道，进行自我调护。
D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
解析A项，宾语残缺，“呈现”后面没有宾语，可在“特色”后加“的特点”；C项，“失眠是……感觉”搭配不当，应将“感觉”改为“现象”；D项，句式杂糅，“着力于”和“抓紧抓好”保留一处，改为“这样的活动应着力于中小学”或“这样的活动应于中小学抓紧抓好”。
答案 B二、课内精读(16分)阅读下面这首诗，回答6～8题。
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国呵！我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望呵，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；——祖国呵！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄；——祖国呵！6．在第一节诗中，诗人排列了哪些意象？写出了祖国怎样的历史面貌？(5分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________答案诗人排列了下列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。
这些意象形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。
7．在第二节诗中，“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”表达了怎样的意思？(5分)答：______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案“飞天”是宗教传说中能在天空中飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。
这两句诗是说：在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能变成现实。
8．第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的？(6分)答：_____________________________________________________________ ____________________________________________________________答案第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。
诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
三、课外拓展(14分)阅读下面这首诗，完成9～10题。
我爱这土地①艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日【注】①选自艾青《北方》，是抗战时期人们广泛传诵的名作。
9．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，运用了哪些修辞手法？其作用是什么？(7分)答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案运用了排比和拟人的修辞手法，突出强调了大地所遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，表现了人民对光明的向往。
10．“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”，表现了诗人的什么精神？(7分)答：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________答案表现了诗人为祖国献出一切的崇高精神。
四、语言运用(15分)11．提取下面一段话的主要信息，然后写出三个关键词。
(3分)今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。
而在开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一，中国离不开世界，世界也离不开中国。
这时的爱国主义应当注入新的因子和意识，它不再是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。
关键词：________________________答案开放时代爱国主义深沉理性12．把下面的一句话加以扩展，强调一首好诗给你带来的好处。
(不能少于50字)(6分)一首好诗，往往总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案一首好诗，如暮鼓晨钟，敲动你的思绪；如天籁之音，牵动你的心弦；如雨后独坐啜饮的一杯香茶，让你细细品味。
13．某中学将于2012年9月10日教师节举办诗歌朗诵会，请根据你对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。
(每段不超过50字)(6分)徐志摩《再别康桥》衔接语：(1)__________________________________________________________________________________________________________________苏轼《念奴娇·赤壁怀古》衔接语：(2)_____________________________________________________ _____________________________________________________________舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》答案(1)让我们挥一挥手，告别柔美、静谧的康桥，随苏轼游览赤壁吧！(2)壮美的赤壁景色，周瑜的英雄业绩，激发了我们的豪情壮志，让我们把青春献给我们亲爱的祖国吧！。