还在继续的求子路
子路的典故
《子路的典故》
小朋友们，今天来讲讲子路的故事。
子路呀，是孔子的学生。
他特别勇敢。
有一次，子路在路上遇到了一个坏人欺负别人，他马上冲过去，把坏人赶跑了，大家都夸他勇敢。
还有呢，子路很尊敬老师。
孔子讲学的时候，子路总是认真听，还会积极回答问题。
子路做事情很认真，答应的事一定会做到。
《子路的典故》
小朋友们，咱们继续说子路。
子路小时候家里穷，但是他很有志气。
有一回，他看到别人穿漂亮衣服，吃好吃的，他一点也不羡慕，说要靠自己努力得到。
子路对朋友也特别好。
朋友有困难，他会尽全力帮忙。
而且呀，子路很孝顺父母，经常帮父母干活。
子路真是个很棒的人！
《子路的典故》
小朋友，再听子路的故事哟。
子路读书很努力。
有一天晚上，家里没电了，他就借着月光读书。
子路还很有正义感。
看到不公平的事，总会站出来说话。
有一次，大家一起出去游玩，子路主动帮大家拿东西，照顾小伙伴。
子路的故事是不是很精彩呀？。
高中语文必修下《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优秀PPT课件课件
（2）解释下列划线字的含义。
• 宗庙之事，如会同，端章甫。（穿着礼服，戴着礼 帽）
• 三子者出，曾皙后（走在后头） • 冠者五六人（戴……帽子） • 浴乎沂，风乎舞雩（吹风） • 鼓瑟希，铿尔（弹奏）
提问：本文讲了什么事？你是怎样 理解文章的层次？
• 本文记述了孔子启发弟子们畅谈自 己的理想，并对弟子们所谈理想的内容 和态度，表示不同的看法和评价。
《论语》是
体散文，是
的
的言行。
记录
参考答案：丘、仲尼、儒、圣人、仁、礼治、 入世；语录、孔子门人及再传弟子、孔子及其 弟子。
子路、曾皙、冉有、 公西华
（由） （点） （求） （赤）
侍
坐
陪长者闲坐
古人有姓、名、字以及号。
长辈对晚辈说话 自谦
称名
解 题
二、检查预习：重点字词读音
论语 lún 饥馑 jĭn 曾皙 xī 哂 舞雩 yú 铿尔 kēng 小相 xiàng 沂 冠者 guàn 喟 kuì 俟 s ì 撰 摄 shè 毋 w ú 冉 răn
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
这一段师生之间的平常对话非常有
前 名也非常重要，对答期间，师生各自述其 政治理想和志向，子路的爽直不谦让、冉
言 有的有志于邦国、公西华的谦逊、曾皙的 洒脱飘逸无不宛然如见。孔子欣赏他们， 对他们的志向加以点评，让人有如沐春风 之感，充满着愉快、热烈、祥和而又亲切 的气氛。即显示了儒家浓郁的入世情怀， 也反映了其潇洒自在的人生意趣。
冉有（求）
志：
治理一个小国，三 年内使人民富足。至于 礼乐教化，还难办到。
性格：
侧重富民
谨慎小心,谦虚退让
“赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事， 如会同，端（名作动）章甫[fǔ] （名作动），愿为小相 焉。”
孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则攲的意思
孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则攲的意思对于孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则这句老话，很多人都不明白，但它却被广泛传播了几千年，历经代代相传，成为中华文化的精髓之一。
在传统的文化里，它以其独特的深度和宽阔的思想吸引着越来越多的人，它拥有特殊的意义，成为一种智慧的传承和指导思想。
“孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则”，出自于孔子考验子路求水过程中的一番话。
当时，孔子正在领导子路前往求水，那是他第一次派子路去求水，于是孔子采取了一种特殊的方式去考验子路，他把一些任务交给子路，要求他根据不同的情况做出不同的反应。
其中：满则覆指的是，在求水结束之后，子路如果获得的水源已经耗尽，应该及时返回，如果他选择再留下去，会把水源耗尽，严重影响人民的生活，因此孔子要求子路要及时返回，避免这种情况。
中则正指的是，在求水结束之后，子路如果获得的水源正好足够，应该把水装满，将水源保留，这样可以避免人们因缺水而受到影响。
虚则指的是，在求水结束之后，子路如果获得的水源不多，应该及时返回，这样既可以避免耗尽水源，也可以提醒人们注意节约用水。
孔子此处的话语，不仅引导着子路练习做人，更将严谨、合理的思维引入我们的思想，他的话语深刻地提示我们，要在任何情况下都要做到好好调整，合理地安排自己的事情。
孔子的话语也提醒我们，掌握节制的重要性，无论处在何种情况，都要注意把握，不能只追求资源的有效利用，更要把握好时机，合理运用，才能发挥最大的价值，以此来尊重资源。
在当今社会，尊重资源的重要性变得更加明显，资源的节约和合理利用成为社会发展的一个重要课题。
从传统的文化理念出发，尊重资源的思想也可以成为我们对自然资源保护的重要参考，使我们在维护资源方面更加合理。
从孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则这句老话中，我们可以理解到，在考验子路求水的过程中，孔子以此来提醒子路要做到及时有效地调整，合理利用资源，既能保护到资源，又能发挥最大的价值，孔子的这句话也告诫我们，在任何情况下都要做到好好调整，合理地安排自己的事情。
子路知识点归纳
《子路》知识点总结一、通假字1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月3、唯求则非邦也与：与，通“欤”，语气词二、古今异义1、如会同，端章甫古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子今：跟有关方面会合起来（办事）2、加之以师旅古：泛指侵略的军队今：军队编制单位之一三、活用现象1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽2、风乎舞雩：风，名作动，吹风3、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名6、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。
四、句式1、以吾一日长乎尔状语后置2、毋吾以也宾语前置3、不吾知也宾语前置即：“不知吾也”4、如或知尔，则何以哉宾语前置5、摄乎大国之间状语后置6、加之以师旅，因之以饥馑状语后置7、异乎三子者之撰状语后置8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归状语后置9、夫三子者之言何如宾语前置10、为国以礼状语后置五、重点实词1、居则曰：居，闲居，平时在家2、摄乎大国之间：摄，夹、迫近3、加之以师旅：加，加到……上4、比及三年：比及，到5、且知方也：方，道，是非准则6、舍瑟而作：舍，放下；作，起7、异乎三子者之撰：撰，才能，指为政的才能8、何伤乎？亦各言其志也：何伤，何妨9、咏而归：咏，唱歌10、吾与点也：与，赞成11、为国以礼，其言不让：让，谦让六、重点虚词1、以（1）以吾一日长乎尔：介词，因为（2）毋吾以也：动词，认为（3）则何以哉：动词，做（4）加之以师旅：介词，用2、如（1）如或知尔：假如（2）方六七十，如五六十：或者（3）如其礼乐：至于3、亦各言其志也已矣：亦，不过是，只不过4、唯求则非邦也与：唯，句首语气词5、而（1）子路率尔而对曰：连词，表修饰。
（2）舍瑟而作：连词，表顺接。
（3）非诸侯而何：连词，表并列。
七、一词多义1、方（1）方六七十，如五六十：方圆（2）且知方也：道，是非准则2、尔（1）以吾一日长乎尔：代词，你们（2）子路率尔而对曰：助词，形容词词尾，表状态（……的样子）3、如（1）如或知尔（假如）（2）如五六十（或者）（3）如其礼乐（至于）4. 为（1）由也为之（管理，治理）（2）愿为小相焉（做）（3）赤也为之小（替）一、孔子生平和《论语》简介孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
有关子路的作文素材
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段落一：
说起孔子的徒弟们，那子路可真是个直性子！他对孔子的敬仰
之情，那可是毫不掩饰，有啥说啥。
每当孔子遇到啥麻烦，子路总
是第一个冲出来，那劲头儿，真是让人佩服得五体投地。
段落二：
别看子路家穷得叮当响，他可是个有远大志向的人。
为了求学，他硬是跋山涉水，跑去找孔子。
他对学习可是认真的，每次上课都
认真听讲，不放过一个细节。
他坚信，通过学习，能改变自己的命运，也能为国家出点力。
段落三：
子路这人，说话直来直去，有啥说啥。
在孔子的课堂上，他经
常和同学们辩论，虽然有时候话说得有点冲，但每次辩论完，他都
会虚心向老师和同学请教。
他这种敢于表达，又敢于学习的精神，
真的挺让人佩服的。
段落四：
说起子路，那可真是个实干家！。
论语中关于子路的语录
论语中关于子路的语录
哎呀，你知道吗？里关于子路的语录可有意思啦！比如说“子路率
尔而对曰：‘千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由
也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
’” 这就像我们在生活中，
当面对一个巨大的挑战时，有人勇敢地站出来说：“交给我，三年内我
一定搞定！”，子路这不就是这样充满勇气和自信的人嘛！
还有呢，“子路有闻，未之能行，唯恐有闻。
”这是不是像我们有时候，学到了新东西，要是还没来得及去实践，就害怕又有新的知识涌来，担心自己消化不了？
孔子也经常对子路进行教导，有一次孔子说：“由！诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
” 这就好像老师对我们说：“孩子，知道就是知道，不知道就是不知道，别装懂，这才是聪明的！”
在里，子路的形象那是鲜明又独特。
他勇敢、直率，有时候还会有
点莽撞。
但这不正是他的可爱之处吗？就像我们身边那些性格直爽的
朋友，虽然偶尔会冲动，但真心实意，让人喜欢。
我觉得呀，子路在中的这些语录，不仅让我们看到了他的性格特点，更让我们能从中学到很多做人做事的道理。
我们应该像子路一样勇敢
面对生活中的挑战，也要记住“知之为知之，不知为不知”，保持一颗
谦逊好学的心。
孔子收子路为徒的故事
孔子收子路为徒的故事如下：
子路见孔子，孔子问：“汝何好乐？”子路回答：“好长剑。
”孔子说：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路说：“学岂益哉也？”孔子说：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。
御狂马不释策，操弓不反檠。
木受绳则直，人受谏则圣。
受学重问，孰不顺哉？毁仁恶士，必近于刑。
君子不可不学。
”子路听后两拜说：“敬而受教。
”
从此子路勤奋学习，子路心悦诚服，表达出“敬而受教”“终身奉之”的诚敬态度，并在政治方面显示出过人的才能，被孔子赞誉为“以道事君”的大臣。
存踵路文言文翻译
原文：子路见孔子，孔子曰：“吾闻子好勇，然勇者必有行。
子路曰：“敢问何为？”孔子曰：“勇者不避难，不惧死，是以能为天下之雄。
子路曰：“敢问何为行？”孔子曰：“行，非勇也，行于正道，守于正法，不为非义之事，是为行。
子路退而思之，越三日，复见孔子。
孔子曰：“子路，汝何故久而不来？”子路对曰：“吾闻夫子之言，思之过深，故久留以思之。
”孔子曰：“善矣，吾闻勇者不避难，不惧死，子路其勉之。
”子路退，存踵路而行。
译文：子路去见孔子，孔子说：“我听说你喜欢勇猛，然而勇猛的人必然有他的行为。
子路问：“请问什么是行为？”孔子说：“勇猛的人不回避困难，不畏惧死亡，因此能够成为天下的英雄。
子路问：“请问什么是行为？”孔子说：“行为，不是简单的勇猛，而是在正道上行走，遵守正法，不做不义之事，这就是行为。
”子路退下后思考了三天，再次见到孔子。
孔子问：“子路，你为什么久久不来？”子路回答说：“我听到先生的话，思考得很深入，所以久留在这里思考。
”孔子说：“很好，我听说勇猛的人不回避困难，不畏惧死亡，子路你要努力做到。
”子路退下后，便存着这种信念去行动。
子路在孔子的话语中领悟到了勇猛的真谛，不是简单的鲁莽，而是在正道上坚定前行，遵守正义的法度，不去做任何不道德的事情。
他明白了行为的重要性，不仅仅是勇敢，更在于正义与道德。
在日常生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，有时甚至需要面对生死。
子路的故事告诉我们，真正的勇猛不是逃避困难，而是勇敢地面对挑战，坚守正道，不违背自己的良知和道德。
存踵路，即坚守信念，勇往直前。
在我们的生活中，无论遇到何种困境，都应如子路般，存着这种信念，坚定地走在正道上，不畏艰难，不惧死亡，以实现自己的人生价值。
今日之社会，道德沦丧，人心不古。
我们更应铭记子路的故事，不忘初心，砥砺前行。
在追求个人发展的同时，也要关注社会正义，坚守道德底线，为构建和谐社会贡献自己的力量。
总之，《存踵路》这篇寓言，以其简洁的文字，深刻的内涵，警示着我们：在人生的道路上，要勇敢地面对困难，坚守正道，存着信念，勇往直前。
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还在继续的求子路
天气渐渐转凉了，怕冷的我又要开始不知所措啦!去年的这个季节我还在求子路上走!这一路走来还是一无所获!一路的艰辛不堪回首……那个晚上是我这辈子都不可能忘记的晚上：那是我试管移植的第九天，听人们说第九天就可以测看怀上没?我想测!所以那晚根本睡不着，就想着马上要知道结果了特别激动，又怎么可能睡得着呢?就在睡着与不睡着之间痴痴地等着……不知不觉还是眯着了，突然醒来!只听到外面莎莎的雪凝声!那声音很大!就像下大雨一样!我的心突然之间也就跟着凉了起来!内心世界也许比外面世界更冷!更害怕……
看看时间是凌晨两点，也可以测了，我慌慌张张的起来准备好一切!手里拿着试纸，可是手太抖了，特别的抖!抖得非常厉害!我根本无法控制!学着电视里面把另外一直手紧紧稳住抖的那只手才勉强把试纸放下去!结果很快出来了!没有我想要的两杠红，只有一杠，这一杠浇灭了我一年?两年?甚至十年?还是十几年的希望!心比外面的天气冷
百倍千倍!我慢慢的回到床上躺下，没有关灯!因为我今晚不可能睡着了!是心还是大脑?它们再想什么我根本不知道!反正一直想到天亮!无辜的我任凭大脑的肆无忌惮!天亮了!一切归零!我该准备回家了!给不了家里交代也要硬撑着!也只能回家了，可是外面铺了厚厚的雪凝!我回得去吗?远在千里之外的家受天气影响我是回不去了，只能在那里呆着，等天气好了才可以走!时间慢慢抚平了内心的伤痛，我也慢慢接受了现实，也为这事时时挂记于心!也常常问天问地问自己为什么?虽然我对谁都说无所谓!可心里还是有那么一些有所谓!可事实就是这样!。