浅谈物理学知识在经济研究中的应用
浅谈职业中学物理教育与经济发展的关系
３ ． 控制变量法 ， 即人 为控制一个或者 几个 因素使其不 变 ， 然 后研究其他两个变量 之间关系 ，来揭示事物变化 的原 因和规律 的方法 。例如 ， 在研究 电流 、 电阻 、 和 电压 的关 系时 ， 用控制 电阻 不变 ， 观察电流与 电压 的关 系 ， 用控制 电压不变研究 电流 和电阻 的关 系。 社会经济发展也受多方因素制约 ， 当相关因素都在变化 时很难得 到某两个因素之间的相关联系 ， 但控制某些 因素不变 ， 就可以得到制约经济发展 因素 的内在联系。例如 ， 在分析人均收 入、 汽油价格和汽 车销 售量 的关 系时 ， 人均收 入不变 的情况下 ， 汽油价格越 高 ， 汽车销售量越小。这 就是运用 了控制变量法 。 ４ ． 归纳法 ， 即通过样 本信 息来推断 总体信息 的方法 。通过实
《 经济师￣ ２ ０ １ ４ 年第 ２ 期
● 经济学科建设
浅谈职业中学物理教育与经济发展的关系
●韩淑 玲
摘 要 ：文章就如何在职 业 中学物理教 育 巾建立物理 学与 经济发展的链接 ， 提 高学 生学以致 用的能力， 促进 学生进入社会 后运用物理学方法、 知识等发展经济进行 了浅略探 讨。 关键词 ： 职 业中学物理教 育 经济发展 链接
物 理 方 法 与经 济 发 展 的链 接 物 理 方 法 既 是科 学 家 研 究 问 题 的方 法 ，也 是 学 生 在 学 习 物 理 中常用 的方法 。常见 的物理方法？ 有模型法 、 叠加法 、 控制变量 法、 归纳法 、 实验加推理法等等 。这些物理学 习与研究 方法都可 以运用在经济发展 中， 为经济发展 提供有力帮助 。
关于物理学在经济学发展中所处地位的探讨
形 成 的学 科 体 系 。物 理 经 济 学 登 上 ２ 世 纪 的 历 史 舞 台 是 １ 时 代 的需 要 ， 是 历 史 的 必 然 ” 等 言 论 。 似 乎 经 济 问 题 也 等
的 破解 ， 后 只 能依 靠 在 物 理 学 领 域 上 的 拓 展 才 能 得 到 圆 今 满 的 全部 的解 决 。
物 理学 的许 多 重 要 理 论 成 果 （ 湍 流 ） 以 运 用 到 经 济 研 如 得
究 中来 ， 所 涵 盖 的研 究 内容 已 涉 及 国 民 财 富 和 收 入 分 它 布 ， 融 市 场 的 波 动 特 性 、 织 与 网络 增 长 、 口经 济 与 环 金 组 人
境 协调 增 长 等 多 个 领 域 ， 成 了 丰 硕 的 理 论 成 果 。 目前 ， 形 在 学术 界 出现 了“ 济 学 是 在 物 理 学 和数 学 的 基 础 上 发 展 经
们 在 经济 学领 域 上 的 引 用 只是 作 为 一种 工具 的应 用 。
关键词 ： 物理 学 ； 济 学 ； 位 ； 鉴 经 地 借
中 图分 类 号 ： ９ ０５ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： ６ １８ ７ （ ０ ０ ０ — １ ４０ １ ７ — ２ ５ ２ １ ） １０ ３ － ２
成 随 机 运 动 ， 统 计 物 理 基 础 上 解 决 了 这 个 问 题 。期 权 是 在
一
（ ） 济学 和物 理 学 从 两 个 方 面 向人 类 的 物 质 资 料 生 ２经 产 提供 帮助 ： 理 学 提 供 技 术 服 务 ， 经 济 学 则 在 制 度 方 物 而
面 提供 指 导 。
为一 ｆ新 兴 的 学科 。但 理 论 学术 界 出现 的 希 望 使 用 物 理 学 理 论 方 法 解 决 全 部 经 济 问题 的观 点 ， ｌ 正将 经 济 学的 研 究
浅谈物理学史在物理教学中的运用
浅谈物理学史在物理教学中的运用物理学是一门以实验为基础的自然科学，它往往与枯燥无味联系在一起，这就需要我们在物理教学中寻求适当的方法提高课堂效率。
在物理教学中适时渗透一些物理学史不仅可以激发学生的学习兴趣，让学生知道物理学家探索物理规律的艰难，以及他们执着、坚持不懈的精神，而且能够陶冶学生的情操。
因此物理学史在物理教学中起着重要的作用。
1、运用物理学史可以激发学生的学习兴趣教师在向学生传授物理知识时，用少量的时间介绍一些有关知识的科学家和历史可以增加物理教学的趣味性，有住于提高物理课堂效率。
如在进行阿基米德定律教学时，我给学生讲了一个故事：相传亥尼洛国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，国王就让阿基米德查出是不是用纯金制成的，并且不能损坏王冠。
阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，也没有找到鉴定的方法。
有一天他去洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电：“我找到了！找到了！”他忘记了自己裸露着身子，从浴桶中一跃而出奔向街头，狂呼：“我找到了！找到了！”这一呼声就是流体静力学诞生的庆钟，导致了阿基米德原理的发现。
这样的小故事既有一定的趣味性，又为新授知识学习作了很好的铺垫，使学生产生了强烈的好奇心和学习欲望。
在物理学中诸如此类的故事很多。
如在讲“次声波”时引入“马可波罗号”神秘失踪，在讲“大气压强”时介绍“马德堡半球实验”在讲液体压强时引入帕斯卡的“木桶实验”在讲“蒸汽机和热机”时介绍瓦特的“壶盖的故事”等等。
这些有趣的物理学史可以激发学生的学习兴趣。
2、运用物理学史可以激发学生的爱国热情在物理教学中，结合教学内容介绍我国古代在物理学方面对世界的卓越贡献和我国现代物理学相关技术的飞速发展及成就以及一些物理学家热爱祖国、建设祖国的精神，这既能培养学生民族自尊心和自豪感，又能激发学生爱国热情。
如在讲声学时，我就讲声学发展史、讲我国古代的编钟、故宫天坛的回音壁，在讲光学时，我就讲我国古代《墨经》中记载的光学成就在二千多年前就有了。
数学的应用领域
数学的应用领域数学作为一门学科，具有广泛的应用领域。
它不仅仅是解题和计算的工具，还深深嵌入到现代科学、工程、经济、金融等领域中。
本文将探讨数学在各个领域中的应用，并展示其重要性和价值。
一、科学研究领域1. 物理学：物理学是研究自然界基本规律的学科，其中离不开数学的应用。
从牛顿的运动定律到爱因斯坦的相对论，数学都是构建这些理论框架的基础。
例如，微积分理论在描述物体运动和变化过程中起着重要的作用。
2. 化学：数学在化学领域的应用主要体现在计算化学和量子化学方面。
数学模型和算法能够帮助化学家解决复杂的方程和计算问题，预测分子结构、反应速率等。
这些计算方法已经成为化学研究中不可或缺的工具。
3. 生物学：生物学研究中的大数据分析、遗传算法、模拟建模等都需要数学的支持。
数学在生物信息学、生态学、遗传学等领域的应用，推动了人类对生命科学的深入理解。
二、工程技术领域1. 电子工程：在电路设计、信号处理、通信系统等方面，数学是必不可少的工具。
数字信号处理涉及到傅立叶变换、滤波器设计等数学概念；电路设计中需要运用复数与矩阵等数学知识。
2. 计算机科学：计算机科学是一门基于数学理论和算法的学科。
数学在计算机图形学、数据结构、算法设计等方面具有重要作用。
例如，图像处理算法、机器学习模型等都基于数学模型和算法实现。
3. 建筑工程：在建筑结构设计中，数学可以帮助工程师计算力学模型、优化结构设计。
同时，在建筑物的几何图形描述、地理信息系统等方面也需要数学的支持。
三、经济金融领域1. 统计学：统计学是经济学和金融学的重要组成部分。
通过统计学方法，可以收集、整理和分析大量的经济金融数据，从中得出有关市场趋势、风险评估、投资策略等的结论。
2. 金融数学：金融数学是应用数学在金融领域的具体应用。
它主要研究金融衍生品的定价、风险控制、投资组合优化等问题。
著名的“黑-斯科尔斯模型”就是金融数学的重要成果之一。
3. 运筹学：运筹学是运用数学模型和方法解决管理和决策问题的学科。
浅析数学对各个领域的作用和意义
浅析数学对各个领域的作用和意义数学是自然科学的一个分支，是一门探索数量、结构、变化以及空间的学科。
它既是一种科学研究方法，又是一种科学知识体系。
数学作为自然科学的一部分，与生物学、物理学、化学等科学领域息息相关，广泛地应用于各个领域。
本文将浅析数学对各个领域的作用和意义。
一、物理学作为物理学的基础，数学在物理学中发挥着重要的作用。
在物理学中，它能够帮助物理学家建立精确的数学模型，通过解方程进行分析，预测物理现象的发生及其具体的表现方式。
例如，爱因斯坦的相对论就是一种基于数学模型的精确理论，它将时间和空间看作一个整体，解释了一些物理现象。
同时，数学在物理学的实验设计和数据处理方面也发挥着重要作用。
许多物理学实验需要在实验结果中挖掘出规律，并且这些规律经常采用数学方法表达和证明。
例如，科学家使用微积分和微分方程来描述物体的运动和快速变化的过程，这对于在物理实验中掌握实验过程至关重要。
二、经济学三、地球科学数学在地球科学中起到了至关重要的作用。
地球变化是一种复杂的自然现象，如果科学家们不能把各个参数进行统一的描述和解释，那么对地球变化的研究进展将极为缓慢甚至难以达到预期的效果。
在地球科学中，数学可以被用来构建各种地质、天文、气象和环境等科学模型，应用复杂的算法和数学方法预测地震、气候变化、环境污染等。
同时，数学也是GIS（地理信息系统）技术的基础，更好地实现地学数据的分析和管理。
四、计算机科学计算机科学是一个由算法、数据结构、编程等组成的学科。
数学在计算机科学领域中有着广泛的应用。
例如，许多计算机科学家使用数学方法来研究算法的效率和复杂度、开发密码学和安全算法等。
同时，计算机科学还可以借助数学工具来解决大规模数据、机器学习和人工智能等问题，使得数学在计算机科学领域中发挥着更大的作用。
浅谈物理在生活中的应用与思考
浅谈物理在生活中的应用与思考物理是一门研究物质、能量以及它们之间相互作用的科学。
它是自然科学的基础，对于人类的生活和发展有着重要的影响。
以下将从几个方面谈一谈物理在生活中的应用与思考。
物理在工业生产中起着重要的作用。
许多工业生产过程都依赖于物理原理。
物理学原理被应用于制冷设备的设计和制造，使我们能够在夏季享受到凉爽的空调。
物理的热传导知识也被用来设计和制造发动机，电子设备等。
物理还被应用于光学领域，如激光器、光纤通信等。
物理在材料科学中也起着重要的作用，通过研究物质的结构和性质，可以开发出具有特定功能和特性的新材料。
物理在生活中的应用可以帮助我们解决实际问题。
比如日常生活中经常会遇到的地理定位问题，物理的全球卫星定位系统可以帮助我们精准地找到地理位置。
物理的原理被应用于医学影像设备，如X射线、CT扫描等，可以帮助医生准确诊断疾病。
物理还被应用于交通运输系统中，如地铁、高铁等，可以提高运输效率和安全性。
物理在环境保护和可持续发展方面也有着重要的应用。
物理的太阳能和风能原理被应用于可再生能源的开发和利用，可以减少对传统能源的依赖，减少环境污染。
物理的废物处理技术也被应用于环境污染治理中，如废气处理、水处理等，可以降低环境污染的程度。
物理还能够培养人们的思维能力和解决问题的能力。
物理学习需要严谨的逻辑思考和实践动手能力，通过解决物理问题，可以培养人们的逻辑思维和科学素养。
物理知识也能够帮助我们理解和解释自然现象，使我们对世界的认识更加深刻。
物理在生活中的应用广泛而重要。
它不仅帮助我们解决实际问题，也对于工业生产、环境保护和可持续发展起到重要的推动作用。
物理的学习也能够培养人们的思维能力和解决问题的能力。
我们应该重视物理学的学习和应用，以推动人类社会的进步与发展。
物理学在汽车行业的应用探索
物理学在汽车行业的应用探索随着科技的不断进步和人们对出行需求的不断增加，汽车行业正迎来前所未有的发展机遇。
而在汽车的设计、制造和运行过程中，物理学发挥着重要的作用。
本文将探讨物理学在汽车行业中的应用，并展望未来的发展趋势。
一、汽车动力系统中的物理学应用1. 发动机原理发动机是汽车的心脏，而发动机的工作原理正是基于物理学的一些基本原理。
例如，内燃机利用燃烧产生的高温高压气体推动活塞运动，从而驱动汽车前进。
这涉及到热力学、燃烧学等物理学原理的应用。
2. 燃油经济性汽车的燃油经济性是衡量其燃油利用效率的重要指标。
物理学可以通过研究汽车的空气动力学、摩擦力、滚动阻力等因素，优化汽车的设计，减少能量损失，提高燃油经济性。
3. 制动系统汽车的制动系统是保证行车安全的重要组成部分。
物理学可以通过研究摩擦力、动能转化等原理，优化制动系统的设计，提高制动效果，减少制动距离。
二、汽车安全系统中的物理学应用1. 碰撞安全汽车碰撞安全是保护乘车人员免受碰撞伤害的重要任务。
物理学可以通过研究碰撞力、能量吸收等原理，优化车身结构和安全气囊等装置的设计，提高汽车的碰撞安全性能。
2. 防滑系统防滑系统是汽车行驶过程中保持车辆稳定的重要装置。
物理学可以通过研究摩擦力、离心力等原理，优化防滑系统的设计，提高车辆的操控性和稳定性。
三、新能源汽车中的物理学应用1. 电动汽车电动汽车是未来汽车行业的发展方向之一。
物理学可以通过研究电动机的工作原理、电池的储能原理等，优化电动汽车的设计和性能，提高电池的储能效率和续航里程。
2. 氢燃料电池汽车氢燃料电池汽车是另一种新能源汽车的发展方向。
物理学可以通过研究氢燃料电池的工作原理、氢气的储存和释放等，优化氢燃料电池汽车的设计和性能，提高氢气的储存效率和使用效率。
四、未来发展趋势随着科技的不断进步，物理学在汽车行业的应用将会越来越广泛。
未来，我们可以期待以下几个方面的发展：1. 自动驾驶技术物理学可以通过研究传感器技术、图像处理等原理，实现汽车的自动驾驶。
物理学科与科技创新的关系总结与教学实施
物理学科与科技创新的关系总结与教学实施一、前言物理学科是自然科学的重要组成部分，它涉及到诸多领域的研究，包括量子力学、核物理学、力学等。
在今天的社会中，科技创新已成为经济发展的重要驱动力。
因此，探讨物理学科与科技创新之间的关系及如何将其嵌入教学实施中，成为了当下教育领域亟需解决的问题。
二、物理学科与科技创新的关系物理学科是科技创新的重要基础。
在科技创新中，物理学科为其他领域的研究提供了实验依据。
例如，是物理学家发明并完善了X射线成像技术，使得医学领域能够更好地诊断疾病。
同时，物理学家还实现了固态激光和超导体技术，这些技术的应用推动了现代信息技术的发展。
另外，物理学科还为工业和能源领域的研究提供了重要支撑，例如太阳能、风能的研究应用，都需要物理学科的知识支持。
科技创新又在反过来带动着物理学科的发展。
科技创新中需要解决的问题涉及到物理学科诸多领域的研究，这就要求物理学家需要更鲜活地提出新的理论或理论解决方案，这样才能更好地应对科技创新中出现的挑战。
因此，科技创新促进了物理学科不断向前发展。
三、如何将物理学科与科技创新嵌入教学实施作为教育工作者，我们应该深入思考如何将物理学科与科技创新嵌入教学实施中去。
以下是我认为的几个切入点：1. 教学内容设计物理学科领域内有很多涉及到科技创新的理论和应用案例，我们可以将它们融入到教学内容设计中。
例如，在讲解工程力学时，可以以桥梁工程、大坝工程等为例子，使学生更好地理解物理学原理的应用。
同时，设计实验环节也可以考虑科技创新应用的需求，这样可以让学生更好地将所学的知识落地。
2. 教育科技工具使用教学中应充分利用现代教育技术手段，如虚拟实验平台、互动教学软件等，让学生在模拟实验中更好地了解科技创新所需的技术手段和基础知识。
例如，针对VR技术已广泛应用于游戏、电影等领域这一重要话题，我们可以在虚拟实验平台上给学生提供模拟体验，让学生进一步了解VR技术的基础理论。
3. 实践教学与项目学习实践教学和项目学习是将物理学科与科技创新嵌入教学实施的重要方式之一。
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浅谈物理学知识在经济研究中的应用
作者：周诗文
来源：《科教导刊·电子版》2018年第23期
摘要物理学是研究自然界物质运动规律的科学，是学生必修的一门功课，其严谨的逻辑和精炼直接的内涵，不仅带动了数学、化学、生物等学科的发展，还与哲学、经济学和社会学有着千丝万缕的联系。
本文将进行分析，以供参考。
关键词物理学经济研究关系
中图分类号：F224 文献标识码：A
0前言
著名物理学家开普勒就借用物理，尝试分析处理金融数据，解释和预测经济现象，这种研究方式也被越来越多的人认同。
那么，在物理的课堂上，让学生赏析物理知识与经济学之间的联系，何尝不是一种大胆的尝试，让学生在不同的体验中，感受物理的重要性，品味物理之美。
1物理系统与经济系统
该系统的概念是由几个具有相关性和独立性的人组成的，它们被组合成一个功能多样化的整体。
同时，各类系统也具有多样化的特点。
经济体系和物质体系的复杂性非常高。
它也可以发挥自己的作用，在受外界影响的同时影响外界。
在物理学中有机械和机械振动的概念，这是机械运动的波动。
物理系统中周期性弹性的存在是物理域线性系统波动的根本原因。
但是，通常认为多个线性系统聚集在一起。
由于它们之间的相互影响，它们表现出波动和耦合等波动特征。
这是非线性系统波动的原因。
总之，物理系统中的所有波动，包括线性波动和非线性波动，都可以视为一种或多种叠加谐波振动。
经济体系的复杂性在于大量的各种经济实体。
所有主题操作的总和决定了当前系统的总体情况。
各学科在当前的全局情况下，采取新的对策，并在下一时刻系统的总体情况。
这将会形成。
通过经济体系一直处于非均衡状态，因为它的整体状况与各种经济主体的行为相互作用并不断变化，给整个体系和内部体系带来强大的依赖性和相关性。
经济领域内有长、中、短3类周期的一般波动，此3类周期按阶段则划分为危机阶段、复苏阶段、萧条阶段以及高涨阶段。
2利用“万有引力”类比经济中“看不见的手”
万有引力是看不到摸不着的，但却客观地存在于任意两个物体之间。
经济市场的调控就像一只“看不见的手”，与万有引力有着非常相似的地方。
为此，教师就可以让学生先对“万有引力”的知识进行回顾，然后与经济市场中那只“看不见”的手做对比，让学生在两者的比较中加
深理解。
万物皆受地球吸引，牛顿从苹果落地这一不经意的现象受到启发，总结出一条自然界支配万物的规律—万有引力。
类比：与牛顿的万有引力规律一样。
英国经济学家斯密从经济市场上，街头的面包师烤面包、屠夫卖肉等日常小事中获取了人类基本活动的自然规律。
人们为追求自己的利益，主动从事一些职业活动，他们之间相互影响，共同促进了社会向前发展，这一规律就像一只无形的手在支配着整个社会前行。
从时间上看，牛顿的《自然科学的哲学原理》更早于斯密的理论，那么就可以推测斯密是受了万有引力思想的影响。
3利用“力的平衡”类比经济中的“市场均衡”
人们随处可以观察到有关力的平衡的现象，“力与美”的舞蹈就是对力的平衡最好的诊释，这与经济市场均衡发展原理神似。
为此，教师就可以先让学生对“力的平衡”实验进行操作，然后对经济市场均衡进行对比学习，以获取更多的心得体会。
物体在受到两个力作用时，仍能保持静止或者匀速直线运动状态，这一对力就叫平衡力。
物体在受到平衡力的作用时，大小相等、方向相反，合力为零，好像没有受到任何外力。
到底是不是这样的呢？教师就可以引导学生设计实验，亲自动手操作、观察、记录数据以及得到结论。
类比：与力的平衡相同的是经济市场的均衡。
经济学界也存在着像物理学力的平衡一样的均衡观念，法国的古诺在很早的意识形态中就提到经济均衡现象，这一观点我国学者曾启贤已经得到了考证。
萨伊最早的市场经济理论提到了古典均衡分析结构，熊彼特在其著作《经济分析史》中提到萨伊定律，他认为经济均衡理论是社会存在的一种相互依存，同时又彼此制约，相互决定的均衡机制，从历史的角度看经济的均衡概念一直存在社会发展中，比如萨缪尔逊AS-AD框架、希克斯IS-LM分析、马歇尔的S-D图形等等都可以找到力学平衡的痕迹由此可以看出，经济市场均衡的逻辑与力的平衡逻辑是相同的，经济是和谐的，那体系也必是恬静、均衡的。
4利用“力的合成与分解”类比经济中的“价值理论与分配理论”
力的合成与分解是物理中的一个重点知识，要求学生掌握力的合成和分解的常用方法，解决生活实际中的具体问题。
学了力的合成与分解，学生想到了合作与分配，提出了经济中商品的价值与分配问题，这正是物理与经济的契合点。
为此，教师就可以在学生熟练掌握了力的合成与分解之后，组织学生讨论相关的经济问题，以开阔视野。
当多个力作用在同一个物体时，可以运用力的合成与分解进行分析，这一思路遵循力合成的平行四边形原则，作用于物体的这几个力其效果等同于单独一个力的效果，分力和合力的关系是一种等效代替。
解决这一类题还需要一定的方法技巧。
类比：与“力的合成与分解”相对应的经济学原理就是“价值理论与分配理论”。
经济学中提到的价值，土地、资本、劳动三个方面共同作用与价值体系，其“合成”的价值等同于三者共同作用的效果，反过来价值也可以相应的分解为地租、利息与工资，这和物理学力的分解是一致
的，最终形成了目前所提到的“三位一体”理论。
这一理论是存在一定局限性的，这是因为资本无法进行细分，劳动的价值不能等同，集体生产中单个成员没有具体计量依据。
虽然实现的作用不大，但在经济学研究的科学性、严密性方面功不可没。
5结束语
总之，物理知识与经济学有着紧密的联系，通过物理知识的学习对于经济知识的了解和掌握将起到事半功倍的作用，我们要引起重视，并在教学中加以利用。
参考文献
[1] 王劲松，黄开齐.物理学的新延拓———经济物理学[J].现代物理知识，2015（05）：17.
[2] 卡里尔·伊林斯基.金融物理学[M].殷剑峰，李彦译.北京：机械工业出版社，2015.。